4買東西的學(xué)問（第三課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)-四年級下冊道德與法治

4買東西的學(xué)問（第三課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)-四年級下冊道德與法治一、教學(xué)目標(biāo)了解在購物中應(yīng)該注意的事項(xiàng)。學(xué)習(xí)如何進(jìn)行比價(jià)和選購，掌握基本運(yùn)算方法。培養(yǎng)理性消費(fèi)的觀念，避免盲目消費(fèi)。培養(yǎng)一定的金錢管理能力，了解儲蓄與投資。二、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)如何比價(jià)和選購正品。培養(yǎng)消費(fèi)者理性消費(fèi)，不盲目跟風(fēng)的思維習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)剖析學(xué)生消費(fèi)心理，引導(dǎo)學(xué)生建立正確的消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為習(xí)慣。設(shè)計(jì)互動(dòng)課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。四、教學(xué)方法案例分析法：通過思考案例教學(xué)生如何正確比價(jià)購物。討論法：通過班級討論，引導(dǎo)學(xué)生了解如何注意環(huán)保問題并進(jìn)行合理消費(fèi)。視頻教學(xué)法：通過視頻展示，讓學(xué)生了解如何儲蓄和投資積極理財(cái)。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生了解消費(fèi)意義，通過引導(dǎo)問題激發(fā)學(xué)生積極性。問題如下：-你在哪里購物，想買什么商品？-購物時(shí)你注意什么問題？2.告訴學(xué)生比價(jià)的重要性通過小組互動(dòng)分析比價(jià)的重要性，學(xué)生可以說出自己的看法和因素，然后通過教師帶領(lǐng)，學(xué)習(xí)比價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。3.小組對比價(jià)策略的分析分組對比分析同一商品在不同商鋪的價(jià)格以幫助學(xué)生了解如何正確的進(jìn)行比價(jià)，并學(xué)習(xí)正品標(biāo)簽的辨別方法。4.討論價(jià)格與環(huán)保的關(guān)系老師就環(huán)保的問題發(fā)起討論：-當(dāng)我們在購買一些商品的時(shí)候，我們應(yīng)該考慮哪些因素？-這些購買商品給環(huán)境造成了哪些影響？-我們可以采取哪些消費(fèi)行動(dòng)保護(hù)環(huán)境呢？5.視頻教學(xué)向?qū)W生展示通過儲蓄和投資積極理財(cái)?shù)姆椒?，讓學(xué)生了解如何進(jìn)行理性消費(fèi)和理財(cái)。6.總結(jié)環(huán)節(jié)對本單元學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧，總結(jié)消費(fèi)和投資的相關(guān)要點(diǎn)，以及儲蓄和理財(cái)?shù)姆椒?，之后老師可讓學(xué)生自己就本單元所學(xué)知識進(jìn)行輸出。六、教學(xué)評估單元測驗(yàn)，考察學(xué)生在比價(jià)、選購、儲蓄理財(cái)?shù)确矫娴恼莆粘潭取Ｔ谡n堂上表現(xiàn)積極、回答問題準(zhǔn)確，參與課堂互動(dòng)，合作意識強(qiáng)等表現(xiàn)。日常作業(yè)督促，如讓學(xué)生做一份家庭預(yù)算以及整體評估作業(yè)。七、拓展閱讀如何正確選擇食品？如何了解產(chǎn)品的生產(chǎn)原料以及加工工藝？如何保護(hù)自己的消費(fèi)權(quán)益？社區(qū)購物小技巧和預(yù)防網(wǎng)絡(luò)欺詐的方法。八、教學(xué)資源教學(xué)視頻。案例分析資料。實(shí)物展示比較商品價(jià)格。九、教學(xué)反思本課程更加注重學(xué)生的想象力、互動(dòng)性和靈活性，通過案例教學(xué)法、視頻教學(xué)法等將學(xué)生引導(dǎo)到錯(cuò)誤的購買行為的正確方向，培養(yǎng)了學(xué)生的理性消費(fèi)意識和金錢管理能力，這類理性消費(fèi)的觀念能夠在將來的生活中發(fā)揮很重