物質(zhì)的分離與提純蒸餾萃取分液

物質(zhì)的分離與提純蒸餾萃取分液第1頁(yè)，課件共25頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月方法適用范圍裝置注意事項(xiàng)蒸餾互溶的、

______相差較大的液體混合物的分離①溫度計(jì)的水銀球放在蒸餾燒瓶的________處；②蒸餾燒瓶?jī)?nèi)要加________；③冷凝管水流方向應(yīng)為“

”沸點(diǎn)支管口沸石

下口進(jìn)、上口出3、蒸餾石棉網(wǎng)液體不超過(guò)容積的2/3第2頁(yè)，課件共25頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月方法適用范圍裝置注意事項(xiàng)萃取和分液(1)萃取：利用溶質(zhì)在互不相溶的溶劑里的溶解度不同，用一種溶劑把溶質(zhì)從它與另一種溶劑組成的溶液里提取出來(lái)；(2)分液：分離兩種互不相溶的液體混合物Ⅰ.萃取劑須具備的條件①溶質(zhì)在萃取劑中的溶解度比在原溶劑中___；②萃取劑與原溶劑__________；③萃取劑與溶質(zhì)____

；Ⅱ.分液時(shí)，打開口部的塞子或使塞子上的小孔對(duì)準(zhǔn)漏斗口上的小孔,

分液漏斗中下層液體從______放出，上層液體從______倒出大互不相溶不反應(yīng)下口上口4、萃取、分液第3頁(yè)，課件共25頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月操作步驟：

a、檢漏

b、裝液，混合振蕩，排氣

C、靜置d、分液

關(guān)閉分液漏斗頸部旋塞，向分液漏斗內(nèi)注入適量的蒸餾水，觀察旋塞的兩端以及漏斗的下口處是否漏水，若不漏水，關(guān)閉上磨口塞，左手握住旋塞，右手食指摁住上磨口塞，倒立，檢查是否漏水；若不漏水，正立，將上磨口塞旋轉(zhuǎn)180度，倒立，檢查是否漏水，若不漏水，則此分液漏斗可以使用。第4頁(yè)，課件共25頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月溴和碘在不同溶劑中的顏色

水四氯化碳（比水重）苯或汽油（比水輕）溴黃→橙橙→橙紅橙→橙紅碘深黃→褐紫紅→深紫淡紫→紫紅第5頁(yè)，課件共25頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月方法適用范圍裝置注意事項(xiàng)滲析分離提純_______與小分子(或離子)組成的混合液要不斷更換燒杯中的水或改用流水，以提高滲析效果鹽析利用某物質(zhì)在加某_______[如Na2SO4、(NH4)2SO4等]時(shí)，其溶解度降低而析出的性質(zhì)來(lái)分離的方法①注意無(wú)機(jī)鹽的選用；②少量鹽能促進(jìn)蛋白質(zhì)的鹽析，重金屬鹽使蛋白質(zhì)變性；③鹽析后_____膠體無(wú)機(jī)鹽過(guò)濾5、滲析與鹽析第6頁(yè)，課件共25頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月感悟思考過(guò)濾和滲析的本質(zhì)區(qū)別是什么？本質(zhì)區(qū)別在于提純的分散系中分散質(zhì)的顆粒大小不同。溶液與濁液的分離用

；溶液與膠體的分離用

。過(guò)濾滲析第7頁(yè)，課件共25頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月方法適用范圍裝置注意事項(xiàng)升華混合物中某一成分在一定溫度下可直接變?yōu)?/p>

，再冷卻成固體應(yīng)與物質(zhì)的分解反應(yīng)區(qū)分，如NH4Cl

NH3↑＋HCl↑是化學(xué)變化不是升華氣體6、升華第8頁(yè)，課件共25頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月感悟思考利用加熱的方法可以除去氯化鈉晶體中混有的少量碘，也可以除去氯化鈉晶體中混有的少量氯化銨。兩者的原理一樣嗎？不一樣。前者是物理變化，利用的是碘易升華的性質(zhì)；后者是化學(xué)變化，利用的是氯化銨易分解的性質(zhì)。第9頁(yè)，課件共25頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月題組一分離、提純?cè)砗头椒ǖ目疾?/p>

1、物質(zhì)分離、提純方法的選擇(在常用方法和混合物之間連線)。第10頁(yè)，課件共25頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月②—a

③—b①—c

⑤—d

④—e

⑧—f⑥—g

⑦—h

第11頁(yè)，課件共25頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月[規(guī)律方法]

依據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)選擇恰當(dāng)?shù)姆蛛x(提純)方法(1)“固＋固”混合物的分離(提純)第12頁(yè)，課件共25頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月(2)“固＋液”混合物的分離(提純)(3)“液＋液”混合物的分離(提純)蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶第13頁(yè)，課件共25頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2、(2013·高考新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ)下列實(shí)驗(yàn)中，所采取的分離方法與對(duì)應(yīng)原理都正確的是(

)選項(xiàng)目的分離方法原理A分離溶于水中的碘乙醇萃取碘在乙醇中的溶解度較大B分離乙酸乙酯和乙醇分液乙酸乙酯和乙醇的密度不同C除去KNO3固體中混雜的NaCl重結(jié)晶NaCl在水中的溶解度很大D除去丁醇中的乙醚蒸餾丁醇與乙醚的沸點(diǎn)相差較大D【思路點(diǎn)拔】(1)要了解各物質(zhì)的性質(zhì)。

(2)掌握分離、提純常用方法的適用范圍。第14頁(yè)，課件共25頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月題組二分離、提純裝置的選擇及操作

3、以下實(shí)驗(yàn)裝置一般不用于分離物質(zhì)的是(

)D第15頁(yè)，課件共25頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月3．(2012·高考天津卷)完成下列實(shí)驗(yàn)所選擇的裝置或儀器(夾持裝置已略去)正確的是(

)ABCD實(shí)驗(yàn)用CCl4提取溴水中的Br2除去乙醇中的苯酚從KI和I2的固體混合物中回收I2配制100mL0.1000mol·L－1K2Cr2O7溶液裝置或儀器A題組二分離、提純裝置的選擇及操作第16頁(yè)，課件共25頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月4．(2012·高考北京卷)下列實(shí)驗(yàn)中，所選裝置不合理的是

(

)A．分離Na2CO3溶液和CH3COOC2H5，選④

B．用CCl4提取碘水中的碘，選③

C．用FeCl2溶液吸收Cl2，選⑤

D．粗鹽提純，選①和②A第17頁(yè)，課件共25頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月5．下列實(shí)驗(yàn)操作或原理不正確的是(

)A．蒸餾操作時(shí)，溫度計(jì)水銀球的位置應(yīng)在蒸餾燒瓶的支管口處B．分液操作時(shí)，分液漏斗中的下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出C．萃取操作時(shí)，應(yīng)選擇有機(jī)萃取劑，且萃取劑的密度必須比水大D．測(cè)定溶液pH的操作：將pH試紙置于表面皿上，用玻璃棒蘸取溶液，點(diǎn)在pH試紙的中部，與對(duì)應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較C第18頁(yè)，課件共25頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月6．海洋植物如海帶、海藻中含有大量的碘元素，碘元素以碘離子的形式存在。實(shí)驗(yàn)室里從海藻中提取碘的流程如下圖：第19頁(yè)，課件共25頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月(1)實(shí)驗(yàn)室焙燒海帶，需要下列儀器中的_____(填序號(hào))。

a.試管b.燒杯c.坩堝d.泥三角e.鐵三腳架f.酒精燈(2)指出提取碘的過(guò)程中有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作名稱：

①______，③__________。(3)提取碘的過(guò)程中，可選擇的有機(jī)試劑是______。

A．甲苯、酒精 B．四氯化碳、苯

C．汽油、乙酸 D．汽油、甘油cdef過(guò)濾萃取分液B第20頁(yè)，課件共25頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月(4)為使海藻灰中碘離子轉(zhuǎn)化為碘的有機(jī)溶液，實(shí)驗(yàn)室有燒杯、玻璃棒、集氣瓶、酒精燈、導(dǎo)管、圓底燒瓶、石棉網(wǎng)以及必要的夾持儀器、物品，尚缺少的玻璃儀器有_____________、________________。(5)小組用CCl4萃取碘水中的碘，在右圖的分液漏斗中，下層液體呈______色；他們打開分液漏斗活塞，卻未見(jiàn)液體流下，原因可能是____________________________________。分液漏斗普通漏斗紫紅分液漏斗上口活塞小孔未與空氣相通第21頁(yè)，課件共25頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月(6)從含碘的有機(jī)溶液中提取碘和回收有機(jī)溶劑，還須經(jīng)過(guò)蒸餾，指出下面實(shí)驗(yàn)裝置圖中的錯(cuò)誤之處：①_____________________；②_____________________；③_____________________。缺石棉網(wǎng)溫度計(jì)插到了液體中冷凝管進(jìn)出水的方向顛倒第22頁(yè)，課件共25頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月(7)進(jìn)行上述蒸餾操作時(shí)，使用水浴加熱的原因是________________________________________，最后晶體碘在_____