“書(shū)香教師”評(píng)選工作方案范文（四篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)“書(shū)香教師?”評(píng)選工作?方案范文?為營(yíng)造良好?的書(shū)香校園?氛圍，使學(xué)?生養(yǎng)成良好?的讀書(shū)習(xí)慣?；為進(jìn)一步?深化讀書(shū)活?動(dòng)的教育效?果，促進(jìn)書(shū)?香行動(dòng)的擴(kuò)?大，營(yíng)造“?讀好書(shū)，好?讀書(shū)，做快?樂(lè)的讀書(shū)人?”的校園文?化環(huán)境，學(xué)?校將進(jìn)行“?書(shū)香家庭”?、“書(shū)香少?年”評(píng)選活?動(dòng)，希望以?此次活動(dòng)為?契機(jī)推動(dòng)讀?書(shū)活動(dòng)向深?層次發(fā)展。?現(xiàn)將評(píng)比方?案公布如下?：一、評(píng)?比內(nèi)容1?、書(shū)香家庭?。每班民主?評(píng)選出__?__個(gè)家庭?參加學(xué)校評(píng)?比，全校共?評(píng)出個(gè)“書(shū)?香家庭”。?2、書(shū)香?少年。每班?推選___?_名學(xué)生參?加學(xué)校評(píng)比?，全校共評(píng)?出“書(shū)香少?年”。二?、評(píng)比細(xì)則?(一)“?書(shū)香家庭”?評(píng)比條件：?1、家庭?成員均熱愛(ài)?讀書(shū)活動(dòng)，?有良好的閱?讀習(xí)慣。?2、開(kāi)展家?庭親子閱讀?，可以共讀?一本書(shū)，有?固定的讀書(shū)?時(shí)間與場(chǎng)所?。3、家?庭成員愛(ài)書(shū)?藏書(shū)，訂閱?報(bào)刊雜志，?每個(gè)家庭根?據(jù)各自的情?況建立“家?庭藏書(shū)屋”?和“家庭小?書(shū)架”，有?一定的藏書(shū)?量。4、?家庭成員讀?有所獲，尤?其對(duì)孩子在?品德修養(yǎng)、?教育成長(zhǎng)等?方面有較好?的影響。?5、孩子品?行表現(xiàn)良好?，學(xué)業(yè)優(yōu)良?。有作品在?各級(jí)各類雜?志刊物上發(fā)?表或在各級(jí)?各類讀書(shū)競(jìng)?賽中獲獎(jiǎng)的?優(yōu)先考慮。?(二)“?書(shū)香少年”?評(píng)比條件：?1、有較?深厚的閱讀?興趣和良好?的閱讀習(xí)慣?；能在班級(jí)?或?qū)W校起模?范帶頭作用?。2、積?極參加學(xué)校?、班級(jí)__?__的讀書(shū)?活動(dòng)，表現(xiàn)?出色。3?、讀書(shū)量大?，認(rèn)真閱讀?學(xué)校推薦的?必背古詩(shī)詞?和必讀書(shū)目?，經(jīng)常向?qū)W?校閱覽室、?班級(jí)圖書(shū)角?借閱書(shū)籍。?4、特色?作業(yè)之“自?主閱讀”評(píng)?價(jià)優(yōu)秀，有?特色；課外?閱讀摘抄作?業(yè)優(yōu)秀，發(fā)?表文章多(?包括班級(jí)博?客、校園網(wǎng)?、報(bào)刊等)?。5、_?___，視?野開(kāi)闊、品?德優(yōu)良。?(注：讀書(shū)?量大：低年?級(jí)一學(xué)期課?外閱讀總量?不少于__?__萬(wàn)字，?中年級(jí)一學(xué)?期課外閱讀?總量不少于?____萬(wàn)?字，高年級(jí)?一學(xué)期課外?閱讀總量不?少于___?_萬(wàn)字)?三、評(píng)選材?料1、“?書(shū)香家庭”?：請(qǐng)家長(zhǎng)?將親子共讀?的照片發(fā)至?教科室郵箱?，也可附上?“家有藏書(shū)?”目錄表.?2、“書(shū)香?少年”：推?薦表，該學(xué)?生獲獎(jiǎng)或發(fā)?表的文章、?自創(chuàng)童話連?載、詩(shī)歌集?、閱讀摘抄?本、閱讀配?畫(huà)、讀寫繪?等所有能反?映該生讀書(shū)?質(zhì)量的材料?(提交原件?或復(fù)印件)?。“書(shū)香?教師”評(píng)選?工作方案范?文（二）?為營(yíng)造良好?的書(shū)香校園?氛圍，使學(xué)?生養(yǎng)成良好?的讀書(shū)習(xí)慣?；為進(jìn)一步?深化讀書(shū)活?動(dòng)的教育效?果，促進(jìn)書(shū)?香行動(dòng)的擴(kuò)?大，營(yíng)造“?讀好書(shū)，好?讀書(shū)，做快?樂(lè)的讀書(shū)人?”的校園文?化環(huán)境，學(xué)?校將進(jìn)行“?書(shū)香家庭”?、“書(shū)香少?年”評(píng)選活?動(dòng)，希望以?此次活動(dòng)為?契機(jī)推動(dòng)讀?書(shū)活動(dòng)向深?層次發(fā)展。?現(xiàn)將評(píng)比方?案公布如下?：一、評(píng)?比內(nèi)容1?、書(shū)香家庭?：每班民主?評(píng)選出__?__個(gè)家庭?參加學(xué)校評(píng)?比，全校共?評(píng)出()?個(gè)“書(shū)香家?庭”。2?、書(shū)香少年?：每班推選?____名?學(xué)生參加學(xué)?校評(píng)比，全?校共評(píng)出(?)“書(shū)香?少年”。?二、評(píng)比細(xì)?則(一)?“書(shū)香家庭?”評(píng)比條件?：1、家?庭成員均熱?愛(ài)讀書(shū)活動(dòng)?，有良好的?閱讀習(xí)慣。?2、開(kāi)展?家庭親子閱?讀，可以共?讀一本書(shū)，?有固定的讀?書(shū)時(shí)間與場(chǎng)?所。3、?家庭成員愛(ài)?書(shū)藏書(shū)，訂?閱報(bào)刊雜志?，每個(gè)家庭?根據(jù)各自的?情況建立“?家庭藏書(shū)屋?”和“家庭?小書(shū)架”，?有一定的藏?書(shū)量。4?、家庭成員?讀有所獲，?尤其對(duì)孩子?在品德修養(yǎng)?、教育成長(zhǎng)?等方面有較?好的影響。?5、孩子?品行表現(xiàn)良?好，學(xué)業(yè)優(yōu)?良。有作品?在各級(jí)各類?雜志刊物上?發(fā)表或在各?級(jí)各類讀書(shū)?競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)?的優(yōu)先考慮?。(二)?“書(shū)香少年?”評(píng)比條件?：1、有?較深厚的閱?讀興趣和良?好的閱讀習(xí)?慣；能在班?級(jí)或?qū)W校起?模范帶頭作?用。2、?積極參加學(xué)?校、班級(jí)_?___的讀?書(shū)活動(dòng)，表?現(xiàn)出色。?3、讀書(shū)量?大，認(rèn)真閱?讀學(xué)校推薦?的必背古詩(shī)?詞和必讀書(shū)?目，經(jīng)常向?學(xué)校閱覽室?、班級(jí)圖書(shū)?角借閱書(shū)籍?。4、特?色作業(yè)之“?自主閱讀”?評(píng)價(jià)優(yōu)秀，?有特色；課?外閱讀摘抄?作業(yè)優(yōu)秀，?發(fā)表文章多?(包括班級(jí)?博客、校園?網(wǎng)、報(bào)刊等?)。5、?____，?視野開(kāi)闊、?品德優(yōu)良。?(注：讀?書(shū)量大：低?年級(jí)一學(xué)期?課外閱讀總?量不少于_?___萬(wàn)字?，中年級(jí)一?學(xué)期課外閱?讀總量不少?于____?萬(wàn)字，高年?級(jí)一學(xué)期課?外閱讀總量?不少于__?__萬(wàn)字)?三、評(píng)選?材料1、?“書(shū)香家庭?”：請(qǐng)家?長(zhǎng)將親子共?讀的照片發(fā)?至教科室郵?箱()，?也可附上“?家有藏書(shū)”?目錄表.?2、“書(shū)香?少年”。推?薦表，該學(xué)?生獲獎(jiǎng)或發(fā)?表的文章、?自創(chuàng)童話連?載、詩(shī)歌集?、閱讀摘抄?本、閱讀配?畫(huà)、讀寫繪?等所有能反?映該生讀書(shū)?質(zhì)量的材料?(提交原件?或復(fù)印件)??！皶?shū)香?少年”推薦?表學(xué)生姓名?性別班?級(jí)年班家?庭讀書(shū)冊(cè)?閱讀量萬(wàn)字?篇藏書(shū)量?摘抄讀書(shū)情?況與讀書(shū)?心得我的讀?書(shū)名言家長(zhǎng)?推家長(zhǎng)簽名?(章)：_?___薦意?見(jiàn)年月日班?主任班主任?簽名(章)?：____?推薦意年月?日見(jiàn)“?書(shū)香家庭”?推薦表申?報(bào)時(shí)間：年?月日學(xué)生姓?性別班級(jí)?年班名家庭?成聯(lián)系員情?況電話?書(shū)香家庭先?進(jìn)事跡家?庭讀書(shū)座右?銘家庭藏冊(cè)?，請(qǐng)上交家?庭藏書(shū)柜、?家庭小書(shū)架?照片書(shū)班級(jí)?推班主任簽?名(章)：?____薦?年月日意?見(jiàn)“書(shū)香?教師”評(píng)選?工作方案范?文（三）?一、指導(dǎo)思?想堅(jiān)持以?讀書(shū)引領(lǐng)教?師發(fā)展，打?靚精神底色?，營(yíng)造良好?的育人氛圍?，促進(jìn)學(xué)校?可持續(xù)發(fā)展?。二、評(píng)?選方式：?采取自薦、?他薦相結(jié)合?的方式。?三、評(píng)選領(lǐng)?導(dǎo)小組：?組長(zhǎng)：副?組長(zhǎng)：成?員：四、?獎(jiǎng)勵(lì)辦法：?在校內(nèi)廣?泛宣傳書(shū)香?教師的典型?事跡，并進(jìn)?行表彰，頒?發(fā)榮譽(yù)證書(shū)?。四、評(píng)?選條件：?1、自主發(fā)?展意識(shí)強(qiáng)，?有計(jì)劃地促?進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)?，善于學(xué)習(xí)?。2、熱?愛(ài)讀書(shū)，已?逐步養(yǎng)成良?好的讀書(shū)習(xí)?慣，大量閱?讀各種報(bào)刊?雜志書(shū)籍。?“書(shū)香教?師”評(píng)選辦?法自開(kāi)展?“悅讀季”?活動(dòng)以來(lái)，?我校努力營(yíng)?造校園的書(shū)?香氛圍，在?校園內(nèi)倡導(dǎo)?讀書(shū)學(xué)習(xí)的?文明風(fēng)尚，?培養(yǎng)廣大師?生“悅讀悅?行”的良好?習(xí)慣。讀書(shū)?是教師專業(yè)?成長(zhǎng)的有效?途徑，全面?提升學(xué)校教?育水平和教?師的職業(yè)素?養(yǎng)。為進(jìn)一?步提高我校?全體教師的?讀書(shū)積極性?，促進(jìn)其在?讀書(shū)中反思?，在讀書(shū)中?提高，特制?定“書(shū)香教?師”評(píng)選標(biāo)?準(zhǔn)：1、?學(xué)校開(kāi)列《?教師必讀書(shū)?目》以供教?師閱讀參考?，教師每人?必讀《小學(xué)?教師專業(yè)標(biāo)?準(zhǔn)》，對(duì)照?專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)努?力踐行。(?____分?)2、把?讀書(shū)活動(dòng)落?實(shí)到日常的?工作、生活?中，每月堅(jiān)?持讀教育書(shū)?籍和教學(xué)刊?物，讀書(shū)隨?筆、摘抄每?月不少于_?___篇，?字?jǐn)?shù)不少于?____字?。(___?_分)3?、搞好班級(jí)?圖書(shū)角的管?理、運(yùn)作工?作，圖書(shū)角?、圖書(shū)柜設(shè)?計(jì)合理、科?學(xué)，各項(xiàng)記?錄齊全、規(guī)?范。(__?__分)?4、在師生?讀書(shū)活動(dòng)中?起示范引領(lǐng)?作用，積極?參加學(xué)校_?___的各?項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)?。(___?_分)5?、____?學(xué)生積極參?加學(xué)校、班?級(jí)的讀書(shū)活?動(dòng)，每學(xué)期?至少在班里?____一?至兩次讀書(shū)?交流會(huì)。(?____分?)6、每?讀完一本教?育書(shū)籍后撰?寫讀書(shū)感想?并上傳個(gè)人?博客。(_?___分)?7、在各?級(jí)各類報(bào)刊?中發(fā)表一定?數(shù)量的作品?、論文或者?在上級(jí)組?織的有關(guān)讀?書(shū)寫作比賽?中獲獎(jiǎng)。(?____分?)8、在?讀書(shū)活動(dòng)中?起示范引領(lǐng)?作用，并被?其他教師認(rèn)?可。以上項(xiàng)?目如有達(dá)不?到者，適當(dāng)?扣分。未盡?事宜，另行?通知。希望?全體教師對(duì)?照標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)?真讀書(shū)學(xué)習(xí)?，爭(zhēng)做書(shū)香?教師。學(xué)校?將進(jìn)行評(píng)比?，評(píng)選結(jié)果?在全校悅讀?季閉幕式上?表彰?！?書(shū)香教師”?評(píng)選工作方?案范文（四?）為營(yíng)造?良好的書(shū)香?校園氛圍，?使學(xué)生養(yǎng)成?良好的讀書(shū)?習(xí)慣；為進(jìn)?一步深化讀?書(shū)活動(dòng)的教?育效果，促?進(jìn)書(shū)香行動(dòng)?的擴(kuò)大，營(yíng)?造“讀好書(shū)?，好讀書(shū)，?做快樂(lè)的讀?書(shū)人”的校?園文化環(huán)境?，學(xué)校將進(jìn)?行“書(shū)香家?庭”、“書(shū)?香少年”評(píng)?選活動(dòng)，希?望以此次活?動(dòng)為契機(jī)推?動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)?向深層次發(fā)?展?，F(xiàn)將評(píng)?比方案公布?如下：一?、評(píng)比內(nèi)容?1、書(shū)香?家庭：每班?民主評(píng)選出?____個(gè)?家庭參加學(xué)?校評(píng)比，全?校共評(píng)出(?)個(gè)“書(shū)?香家庭”。?2、書(shū)香?少年：每班?推選___?_名學(xué)生參?加學(xué)校評(píng)比?，全校共評(píng)?出()“?書(shū)香少年”?。二、評(píng)?比細(xì)則(?一)“書(shū)香?家庭”評(píng)比?條件：1?、家庭成員?均熱愛(ài)讀書(shū)?活動(dòng)，有良?好的閱讀習(xí)?慣。2、?開(kāi)展家庭親?子閱讀，可?以共讀一本?書(shū)，有固定?的讀書(shū)時(shí)間?與場(chǎng)所。?3、家庭成?員愛(ài)書(shū)藏書(shū)?，訂閱報(bào)刊?雜志，每個(gè)?家庭根據(jù)各?自的情況建?立“家庭藏?書(shū)屋”和“?家庭小書(shū)架?”，有一定?的藏書(shū)量。?4、家庭?成員讀有所?獲，尤其對(duì)?孩子在品德?修養(yǎng)、教育?成長(zhǎng)等方面?有較好的影?響。5、?孩子品行表?現(xiàn)良好，學(xué)?業(yè)優(yōu)良。有?作品在各級(jí)?各類雜志刊?物上發(fā)表或?在各級(jí)各類?讀書(shū)競(jìng)賽中?獲獎(jiǎng)的優(yōu)先?考慮。(?二)“書(shū)香?少年”評(píng)比?條件：1?、有較深厚?的閱讀興趣?和良好的閱?讀習(xí)慣；能?在班級(jí)或?qū)W?校起模范帶?頭作用。?2、積極參?加學(xué)校、班?級(jí)____?的讀書(shū)活動(dòng)?，表現(xiàn)出色?。3、讀?書(shū)量大，認(rèn)?真閱讀學(xué)校?推薦的必背?古詩(shī)詞和必?讀書(shū)目，經(jīng)?常向?qū)W校閱?覽室、班級(jí)?圖書(shū)角借閱?書(shū)籍。4?、特色作業(yè)?之“自主閱?讀”評(píng)價(jià)優(yōu)?秀，有特色?；課外閱讀?摘抄作業(yè)優(yōu)?秀，發(fā)表文?章多(包括?班級(jí)博客、?校園網(wǎng)、報(bào)?刊等)。?5、___?_，視野開(kāi)?闊、品德優(yōu)?良。(注?：讀書(shū)量大?：低年級(jí)一?學(xué)期課外閱?讀總量不少?于____?萬(wàn)字，中年?級(jí)一學(xué)期課?外閱讀總量?不少于__?__萬(wàn)字，?高年級(jí)一學(xué)?期課外閱讀?總量不少于?____萬(wàn)?字)三、?評(píng)選材料?1、“書(shū)香?家庭”：?請(qǐng)家長(zhǎng)將親?子共讀的照?片發(fā)至教科?室郵箱(?)，也可附?上“家有藏?書(shū)”目錄表?.2、“?書(shū)香少年”?。推薦表，?該學(xué)生獲獎(jiǎng)?或發(fā)表的文?章、自創(chuàng)童?話連載、詩(shī)?歌集、閱讀?摘抄本、閱?讀配畫(huà)、讀?寫繪等所有?能反映該生?讀書(shū)質(zhì)量的?材料(提交?原件或復(fù)印?件)?！?書(shū)香少年”