趣味美術(shù)活動方案范文（四篇）

第6頁共6頁趣味美術(shù)活?動方案范文?活動目標?：1、在?拼貼過程中?享受創(chuàng)造的?樂趣。2?、能用蛋形?拼出老鼠的?不同動態(tài)，?并進行簡單?的添畫。?3、根據(jù)色?彩進行大膽?合理的想象?。4、培?養(yǎng)幼兒的觀?察、操作、?表達能力，?提高幼兒的?審美情趣及?創(chuàng)新意識。?5、培養(yǎng)?幼兒的技巧?和藝術(shù)氣質(zhì)??；顒又?點：通過操?作創(chuàng)作老鼠?的不同動態(tài)??；顒与y?點：老鼠耳?朵的部位和?頭部動作的?對應(yīng)。活?動準備：?1、物質(zhì)準?備：紙、筆?、操作卡片?、雙面膠、?教師示范用?大卡片。?2、經(jīng)驗準?備：看過有?關(guān)老鼠的動?畫片，對老?鼠的動態(tài)已?有一定的了?解?；顒?過程：一?、初步認識?老鼠的外形?特征。師?：今天我要?用這兩個蛋?形來變個魔?術(shù)，瞧，大?蛋和小蛋是?一對好朋友?，總喜歡在?一起。小蛋?在前引路需?要眼睛，小?頭畫上小鼻?子，大頭畫?上大耳朵;?再畫兩根長?胡子;大蛋?畫上四條腿?和一條細細?長長的小尾?巴，小老鼠?就變好了!?(教師邊?講述邊演示?圖片，并添?畫上老鼠的?四肢和尾巴?。)二、?感知老鼠的?各種動態(tài)。?1、通過?變化老鼠頭?部方向，感?知鼻子和耳?朵的正確位?置。2、?游戲“小貓?抓老鼠”，?豐富老鼠更?多的動態(tài)。?幼兒在游戲?中變化老鼠?造型，教師?即時用圖片?擺出相應(yīng)造?型。三、?幼兒作畫，?教師巡回指?導要求：?1、擺弄?卡片變出老?鼠造型，粘?貼后并添畫?五官、四肢?和尾巴。?2、鼓勵幼?兒大膽作畫?，畫出老鼠?的不同動態(tài)?。3、畫?好之后，說?說你畫的老?鼠在干什么??四、評?價1、動?態(tài)評價：在?幼兒作畫的?時候，教師?及時引導、?評價。2?、將作品張?貼在展示板?上，請個別?幼兒講述：?“你畫的老?鼠在干什么??”趣味?美術(shù)活動方?案范文（二?）活動目?標：1、?在欣賞圖片?中初步了解?登封人劉永?占的泥塑作?品真實、樸?實的特點。?2、學習?用團圓的方?法制作糖葫?蘆，鍛煉幼?兒手部肌肉?的靈活力。?3、對泥?塑這種美工?活動感興趣?。4、體?驗想象創(chuàng)造?各種圖像的?快樂。5?、能呈現(xiàn)自?己的作品，?并能欣賞別?人的作品。?活動準備?：泥、泥?工板、泡沫?板、木棍兒?活動過程?：1、欣?賞泥塑(?1)出示泥?塑圖片，引?出泥塑是用?泥做出各種?造型(2?)觀察泥塑?的各種造型?(3)引?出做出這些?泥塑的登封?人—劉永占?2、做泥?塑—糖葫蘆?(1)請?幼兒討論泥?塑糖葫蘆怎?么做(2?)介紹、發(fā)?放材料，并?進行安全教?育(3)?幼兒嘗試做?泥塑糖葫蘆?3、交流?、展示作品?(1)請?幼兒說說自?己喜歡的糖?葫蘆，為什?么?(2?)請幼兒把?糖葫蘆布置?在區(qū)角活動?。教學反?思1、該?活動設(shè)計比?較合理，整?個過程體現(xiàn)?了在玩中學?，學中樂的?教育思想。?2、活動?過程中，幼?兒基本處于?一種認真學?習的狀態(tài)，?基本實現(xiàn)了?預定的教育?目標。3?、活動后指?導幼兒收拾?整理好泥塑?材料，養(yǎng)成?幼兒做事有?始有終的良?好習慣。?趣味美術(shù)活?動方案范文?（三）活?動目標1?.能自由設(shè)?計畫面，創(chuàng)?作出有生活?情景的小朋?友活動畫。?2.嘗試?通過表情變?化來表現(xiàn)心?理活動，從?動作和色彩?中感知美、?創(chuàng)造美。?3.培養(yǎng)想?象力，體驗?快樂的情感?。4.讓?幼兒體驗自?主、獨立、?創(chuàng)造的能力?。5.鼓?勵幼兒樂于?參與繪畫活?動，體驗繪?畫活動的樂?趣?；顒?準備繪畫?紙、水彩筆?活動過程?一、幼兒?隨音樂自由?表現(xiàn)手、腳?、面部表情?的活動，并?表現(xiàn)出與歌?詞相符的造?型動作。(?教師用語言?啟發(fā)幼兒用?夸張的表情?表現(xiàn)我們的?各種情緒)?二、示范?畫表情，引?導幼兒互相?討論1.?小朋友孤單?發(fā)愁時的表?情該怎樣表?現(xiàn)(撅嘴、?垂頭、掉淚?、嘴角下彎?、閉眼、躲?在角落……?)，請小朋?友上前做示?范，教師畫?出____?種表現(xiàn)形式?。2.小?朋友快樂游?玩時的表情?怎樣表現(xiàn)(?笑、唱歌、?擁抱、嘴角?上翹、手拉?手……)，?請小朋友上?前做示范，?教師畫出1?～____?種表現(xiàn)形式?。三、交?代要求，引?發(fā)繪畫欲望?。師：小?朋友生活的?地方非常美?麗，都有些?什么呢?(?樹、花、草?、樓房……?)鼓勵幼兒?用這些美麗?的東西做背?景，把剛才?的音樂游戲?用畫筆表現(xiàn)?出來。可以?只表現(xiàn)孤單?發(fā)愁的情景?，也可以表?現(xiàn)快樂游玩?的情景，還?可以表現(xiàn)整?個游戲情景?。四、幼?兒自由創(chuàng)作?，教師巡回?指導教師鼓?勵幼兒大膽?想象，自由?表現(xiàn)。五?、幼兒互相?介紹作品。?趣味美術(shù)?活動方案范?文（四）?活動目標：?1、通過?活動，讓幼?兒更深入地?認識紅、黃?、藍、綠這?四種顏色。?2、孩子?會聽懂老師?的話，在活?動中玩玩說?說。3、?發(fā)展孩子的?思維能力。?4、培養(yǎng)?孩子不怕困?難、克服膽?怯心理的精?神。5、?培養(yǎng)幼兒的?欣賞能力。?活動準備?：1、紅?、黃、藍、?綠的玩具和?油畫棒(幼?兒人手一套?)2、畫?有三角塔的?紙若干3?、獨木橋一?座4、紅?、黃、藍、?綠的紙質(zhì)百?合花若干?活動過程：?一、基本?部分1、?同幼兒聊關(guān)?于顏色的話?題，如：自?己穿的衣服?是什么顏色??自己用的?書包是什么?顏色?2?、出示玩具?：(1)?顏色寶寶也?飛到了玩具?上，讓我們?來看看他們?是誰?(?2)引導幼?兒說出最上?面的是誰??最下面的是?誰?中間是?誰?3、?請幼兒按教?師的樣子搭?一次4、?請幼兒按照?自己的意愿?搭一次(教?師隨機指導?)，然后說?一說自己是?怎樣搭的。?5、出示?畫有三角塔?的紙(1?)講解要求?：上邊有幾?個三角塔，?請你用紅、?黃、藍和綠?這四種顏色?的油畫棒為?它們涂上顏?色，每一格?涂一種顏色?。(2)?幼兒涂色(?教師巡回指?導)6、?游戲：送花?給天線寶寶?(1)玩?法：從河這?頭走過獨木?橋到河對面?將花拿回送?給天線寶寶?，要求送花?時，要說出?你送什么顏?色的花給什?么顏色的天?線寶寶(如?：紅色的