6 樹(shù)和喜鵲（導(dǎo)學(xué)案）-2022-2023學(xué)年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)

6樹(shù)和喜鵲（導(dǎo)學(xué)案）一、課文概述本文是2022-2023學(xué)年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的第六篇課文，共有865個(gè)字，講述了喜鵲為樹(shù)搭建新窩所需要的遭遇。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1.能夠理解和朗讀課文內(nèi)容；2.能夠正確使用一些詞匯，例如“樹(shù)”、“喜鵲”等；3.能夠了解喜鵲為搭建新窩所做的工作。過(guò)程與方法：1.感知教學(xué)法；2.合作學(xué)習(xí)法。情感與態(tài)度：1.通過(guò)學(xué)習(xí)課文，能夠了解動(dòng)物的生活環(huán)境和習(xí)性，增強(qiáng)對(duì)自然的熱愛(ài)。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1.理解和朗讀課文內(nèi)容；2.了解喜鵲為搭建新窩所做的工作。教學(xué)難點(diǎn)：1.喜鵲為搭建新窩所需要的工作對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)較為抽象，需要進(jìn)行引導(dǎo)和幫助。四、教學(xué)過(guò)程1.感知解讀本環(huán)節(jié)用時(shí)5分鐘通過(guò)觀察圖片，老師提問(wèn)：這是一幅什么樣的圖畫(huà)？畫(huà)中有什么主人公？有什么感想？老師可以根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)，引出今天要學(xué)習(xí)的課文《樹(shù)和喜鵲》。2.閱讀文本本環(huán)節(jié)用時(shí)10分鐘讓學(xué)生先自己靜讀課文，并標(biāo)出不認(rèn)識(shí)的生字和劃線(xiàn)重點(diǎn)詞匯，然后全班齊讀一遍。老師可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖⑨尯徒忉專(zhuān)⒁髮W(xué)生模仿老師的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)進(jìn)行朗讀。3.合作探究本環(huán)節(jié)用時(shí)20分鐘把學(xué)生分成幾組，讓每組負(fù)責(zé)研究一段內(nèi)容。讓學(xué)生討論填空題和選擇題，引導(dǎo)學(xué)生互相學(xué)習(xí)。4.情感領(lǐng)悟本環(huán)節(jié)用時(shí)10分鐘學(xué)習(xí)完課文后，老師可以讓學(xué)生思考一下：為什么喜鵲要搭建新窩？它為搭建新窩付出了哪些努力和汗水？如何對(duì)待動(dòng)物，如何保護(hù)動(dòng)物的生存環(huán)境？5.小結(jié)講評(píng)本環(huán)節(jié)用時(shí)10分鐘讓學(xué)生自己總結(jié)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，老師可以進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)。最后，老師對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)進(jìn)行講解，對(duì)學(xué)生聽(tīng)課的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。五、課后作業(yè)默寫(xiě)生字詞匯10個(gè)；朗讀課文；回家觀察家中或校園中的動(dòng)物，寫(xiě)出自己的觀察心得并畫(huà)一幅圖。六、教學(xué)安排該課程安排為單元中的一節(jié)課。七、教學(xué)評(píng)價(jià)難度：★★趣味性：★★★有效性：★★★★通過(guò)該課程的教學(xué)，學(xué)生能夠更好地了解喜鵲為搭建新窩所需付出的努力，增強(qiáng)對(duì)自然環(huán)境的熱愛(ài)。課程通過(guò)多種