大班主題區(qū)域活動(dòng)方案范文（三篇）

第5頁共5頁大班主題區(qū)?域活動(dòng)方案?范文游戲?目標(biāo)：1?、幼兒能正?確感知圖形?，能按嘴形?給娃娃喂食?。2、通?過活動(dòng)發(fā)展?幼兒的思維?、理解和動(dòng)?手操作能力??；顒?dòng)重點(diǎn)?：幼兒能正?確感知圖形?，能按嘴形?給娃娃喂食?。活動(dòng)難?點(diǎn)：通過?活動(dòng)發(fā)展幼?兒的思維、?理解和動(dòng)手?操作能力。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：娃娃家?：各種娃娃?，讓幼兒進(jìn)?行扮演娃娃?家里的成員?進(jìn)行喂寶寶?。手工區(qū)：?可樂瓶、用?皺紙、毛線?加以裝飾，?做成娃娃。?活動(dòng)過程?：一、談?話導(dǎo)入。?小朋友你們?小的時(shí)候是?誰喂你們吃?飯的?(爸?爸、媽媽和?爺爺奶奶)?他們是怎樣?喂你們吃飯?的呢?(引?導(dǎo)幼兒說)?教師小結(jié)?：我們還小?的時(shí)候都是?爸爸媽媽或?爺爺奶奶喂?我們吃飯的?)你們感覺?幸福嗎??三、介紹各?個(gè)區(qū)域。?1、娃娃家?。娃娃家?里的小朋友?可以扮演各?種角色去喂?寶寶。2?、圖書區(qū)。?圖書角的?小朋友可以?和好朋友一?起去表演《?辦家家》?3、動(dòng)手區(qū)?。老師在?手工區(qū)投放?了可樂瓶、?用皺紙、毛?線等材料加?以裝飾，做?成娃娃。?四、組織幼?兒進(jìn)區(qū)區(qū)域?。1、提?出區(qū)域規(guī)則?。在進(jìn)區(qū)?的時(shí)候，你?先要想好來?你要進(jìn)什么?區(qū)角。但是?我們進(jìn)區(qū)域?時(shí)我們先要?拿好進(jìn)區(qū)卡?，只有拿到?了進(jìn)區(qū)卡的?小朋友才能?到區(qū)角里面?去活動(dòng)，如?果你去的哪?個(gè)區(qū)角里的?卡插滿了，?你就不能再?進(jìn)這個(gè)區(qū)了?，只有把卡?插在哪個(gè)區(qū)?里，你就在?哪個(gè)區(qū)里活?動(dòng)。當(dāng)老師?放音樂時(shí)候?，小朋友就?趕緊把區(qū)域?中的玩具整?理好，放回?原處。在區(qū)?域中不能大?聲喧嘩，靜?靜的玩。?2、教師巡?回指導(dǎo)幼兒?進(jìn)行區(qū)域活?動(dòng)。四、?收拾材料，?結(jié)束游戲。?小結(jié)小朋?友進(jìn)區(qū)觀看?的情況，表?揚(yáng)有序進(jìn)區(qū)?的幼兒，對?存在不足自?己玩自己的?幼兒提出要?求，指出做?的不夠的地?方。大班?主題區(qū)域活?動(dòng)方案范文?（二）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、通過自?主選擇活動(dòng)?材料與活動(dòng)?伙伴，體驗(yàn)?與同伴合作?并獲得成功?的情感。?2、能專注?、認(rèn)真地進(jìn)?行活動(dòng)，善?于探索材料?的玩法。有?良好的收拾?整理的習(xí)慣?。活動(dòng)重?點(diǎn)：通過活?動(dòng)體驗(yàn)與人?交往的快樂??；顒?dòng)難?點(diǎn)：活動(dòng)結(jié)?束后能收拾?好各活動(dòng)材?料。材料?投放：能?干的小手：?做柳條、春?天的花、打?扮春天小?小建筑師：?建構(gòu)示意圖?、各種積塑?、建構(gòu)春天?的公園纏?繞的本領(lǐng)：?各種材料做?成的花、毛?線、彩紙、?皺紙發(fā)現(xiàn)?秘密：觀察?種子的變化?并記錄聽?聽講講：給?字找朋友、?圖書、兒歌?的卡片、故?事錄音動(dòng)?動(dòng)腦筋：數(shù)?字卡片、吸?鐵石、圖形?配對、量一?量、稱一稱?小舞臺：?小話筒、表?演頭飾、各?種樂器、節(jié)?奏卡活動(dòng)?流程：激發(fā)?興趣—實(shí)踐?操作—分享?快樂一、?激發(fā)興趣?我們又要開?始玩分區(qū)活?動(dòng)了，今天?我們又有一?些新材料,?小朋友可以?去和你的好?朋友一起玩??看誰能玩?得好，玩得?開心!二?、實(shí)踐操作?1、幼兒?按意愿自選?活動(dòng)區(qū)和玩?伴。2、?師觀察幼兒?與新投入材?料的互動(dòng)性?，加以引導(dǎo)?。3、重?點(diǎn)觀察：美?工區(qū)，鼓勵(lì)?幼兒大膽嘗?試與操作。?三、分享?快樂1、?幼兒說一說?，今天在哪?里玩?玩了?什么?怎么?玩的?玩的?時(shí)候有沒碰?到困難?怎?么解決的??2、幼兒?評一評。你?覺得他今天?成功了嗎??什么地方最?成功的?(?為什么沒成?功?你覺得?可以怎么做??)3、?教師對孩子?的閃光點(diǎn)再?次肯定，引?發(fā)他們再次?探索的興趣?。大班主?題區(qū)域活動(dòng)?方案范文（?三）一、?活動(dòng)目標(biāo)：?1、練習(xí)?插、拔圖釘?的精細(xì)動(dòng)作?，發(fā)展手眼?協(xié)調(diào)性。?2、用橡皮?筋創(chuàng)意地在?模板上制作?圖形畫。?3、培養(yǎng)幼?兒的耐心和?專注力。?二、活動(dòng)材?料：裝在?盒子里的圖?釘、畫有各?種形象塑料?方塊、白紙?、模板、彩?色橡皮筋、?記錄點(diǎn)圖?三、操作層?次：第一?層;用拇指?、食指拿起?圖釘，對準(zhǔn)?形象圖的輪?廓線上的某?一點(diǎn)插下去?，直至將整?個(gè)形象圖的?輪廓線全插?滿。(如照?片1)第?二層：自己?畫形象，設(shè)?計(jì)圖案，用?圖釘去插輪?廓線，組成?一幅圖釘畫?。(如照片?2)第三?層：按模板?所示，在塑?膠板相應(yīng)位?置用橡皮筋?制作一幅圖?形畫。(如?照片3)?第四層：按?模板所示，?制作兩幅或?兩幅以上圖?形畫。(如?照片4)?第五層：自?己構(gòu)思，創(chuàng)?造性地構(gòu)圖?，并記錄下?來。(如照?片5)四?、觀察指導(dǎo)?：1、提?醒幼兒選用?不同顏色有?規(guī)律地插圖?釘。2、?鼓勵(lì)幼兒自?己設(shè)計(jì)圖案?進(jìn)行插板，?表揚(yáng)那些認(rèn)?真專注，有?耐心的幼兒?。3、鼓?勵(lì)幼兒自己?構(gòu)圖，培養(yǎng)?幼兒的創(chuàng)造?性。同時(shí)，?可將幼兒制?作好的圖形?畫作為能力?較弱幼兒活?動(dòng)的模板。?五、提示?