2022年徐州市泉山區(qū)中小學(xué)教師招聘筆試試卷及答案

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招聘考試筆試試卷及答案（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.構(gòu)成教育活動(dòng)的兩個(gè)最基本的要素是（）。A.教師和學(xué)生B.教師和教科書(shū)C.教學(xué)內(nèi)容和手段D.學(xué)生和教科書(shū)【答案】：A2.（）就是要訓(xùn)練學(xué)生對(duì)所閱讀的東西產(chǎn)生一個(gè)類(lèi)比或表象，如圖形、圖像、表格和圖解等，以加強(qiáng)其深層理解。A.符號(hào)綱要法B.主題綱要法C.生成性學(xué)習(xí)D.組織策略【答案】：C3.（）可用來(lái)考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的回憶，且可將學(xué)生的猜測(cè)可能性降到最小。A.論文題B.是非題C.選擇題D.填空題【答案】：D4.采用多人集體討論，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引起創(chuàng)造性思維的連鎖反應(yīng)，形成綜合創(chuàng)新思路。這種創(chuàng)造性策略是（）。A.發(fā)散思維法B.集體研究法C.培養(yǎng)恒心法D.頭腦風(fēng)暴法【答案】：D5.班主任以教育目的為指導(dǎo)思想，以《中小學(xué)生守則》為基本依據(jù)，對(duì)學(xué)生一個(gè)學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活、品行等方面進(jìn)行小結(jié)與評(píng)價(jià)。這項(xiàng)工作是（）。A.班主任工作總結(jié)B.操作評(píng)定C.班主任工作計(jì)劃D.建立學(xué)生檔案【答案】：B6.教育目的一般由兩部分組成：一是要規(guī)定所需培養(yǎng)的人的身心素質(zhì)，二是要規(guī)定所要培養(yǎng)的人的（）。A.社會(huì)價(jià)值B.發(fā)展方向C.發(fā)展速度D.質(zhì)量規(guī)格【答案】：A7.初中階段學(xué)生記憶力的發(fā)展（）。A.是穩(wěn)定時(shí)期B.是較慢時(shí)期C.已開(kāi)始有所下降D.是最佳時(shí)期【答案】：D8.有的人“大器晚成”，而有的人“少年得志”，這體現(xiàn)了個(gè)體身心發(fā)展的（）規(guī)律。A.互補(bǔ)性B.階段性C.不平衡性D.個(gè)別差異性【答案】：D9.文化發(fā)展與教學(xué)內(nèi)容變化發(fā)展的關(guān)系是（）。A.一致的，同步的B.文化發(fā)展先行，教育內(nèi)容變化在后C.教學(xué)內(nèi)容變化先行，文化發(fā)展在后D.二者沒(méi)有直接關(guān)系【答案】：B10.最早在教學(xué)理論上提出班級(jí)授課制思想的是（）。A.裴斯塔洛齊B.夸美紐斯C.泰勒D.凱洛夫【答案】：B11.學(xué)生已有了"四邊形"的知識(shí)，現(xiàn)在讓學(xué)生學(xué)習(xí)"梯形"的相關(guān)知識(shí)，這種學(xué)習(xí)屬于（）?A.下位學(xué)習(xí)B.并列結(jié)合學(xué)習(xí)C.上位學(xué)習(xí)D.符號(hào)學(xué)習(xí)【答案】：A12.瑟斯頓的群因素理論概括出智力的（）種因素。A.8B.4C.6D.7【答案】：D13.學(xué)生問(wèn)認(rèn)知方式的差異主要表現(xiàn)在哪些方面？（）A.判斷型與綜合型B.輻合型與集中型C.沉默型與沖動(dòng)型D.場(chǎng)獨(dú)立與場(chǎng)依存【答案】：D14.學(xué)生或者其監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，或者患有特定疾病，但未告知學(xué)校的，學(xué)校已經(jīng)履行了相應(yīng)職責(zé),行為并無(wú)不當(dāng)，這時(shí)造成的學(xué)生傷害事故應(yīng)該由（）承擔(dān)責(zé)任。A.學(xué)校B.教師C.未成年人監(jiān)護(hù)人D.學(xué)生的親戚【答案】：C15.人們通常認(rèn)為“北方人開(kāi)朗、豪爽，南方人含蓄、細(xì)膩”。根據(jù)奧爾波特的人格理論，上述人格特質(zhì)屬于（）。A.首要特質(zhì)B.共同特質(zhì)C.中心特質(zhì)D.次要特質(zhì)【答案】：B16.根據(jù)研究，以下哪一年級(jí)是品德發(fā)展的關(guān)鍵期？（）A.初一B.初二C.初三D.高一【答案】：B17.近年來(lái)，人們開(kāi)始越來(lái)越多的關(guān)注大自然，如何正確處理好人與自然的關(guān)系成為熱議的主題。圍繞這一主題，下列說(shuō)法正確的是：

①世界的真正統(tǒng)一性就在于它的物質(zhì)性

②自然生態(tài)與人類(lèi)發(fā)展的矛盾，不可協(xié)調(diào)

③人存在于自然系統(tǒng)之中，并給予其重大影響A.僅①③B.僅①C.①②③D.僅③【答案】：A18.佛教的發(fā)源地在（）。A.古代埃及B.古代中國(guó)C.古代巴比倫D.古代印度【答案】：D19.利用手勢(shì)進(jìn)行溝通屬于：A.口頭溝通B.非語(yǔ)言溝通C.電子媒介溝通D.書(shū)面溝通【答案】：B20.“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”出自（）A.游山西村B.鄉(xiāng)村四月C.已亥雜詩(shī)D.天凈沙·秋思【答案】：A21.隨著信息技術(shù)的發(fā)展，包括核試驗(yàn)在內(nèi)的許多科學(xué)研究都可以用計(jì)算機(jī)進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，既可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)效果，又可以節(jié)省實(shí)驗(yàn)費(fèi)用，降低實(shí)驗(yàn)風(fēng)險(xiǎn)。從認(rèn)識(shí)論看，上述事實(shí)說(shuō)明：A.人們可以認(rèn)識(shí)和利用規(guī)律B.科學(xué)理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用C.信息技術(shù)的發(fā)展為實(shí)踐的發(fā)展提供了新的認(rèn)識(shí)工具和手段D.有些認(rèn)識(shí)不需要通過(guò)實(shí)踐即可獲得【答案】：C22.需求量對(duì)價(jià)格變化不敏感，則稱(chēng)需求為（）。A.完全無(wú)彈性B.有彈性C.單位彈性D.缺乏彈性【答案】：D23.下列名句出處對(duì)應(yīng)都正確的一項(xiàng)是：（）①方今天下，舍我其誰(shuí)。②朝聞道，夕死可矣。③吾生也有涯，而知也無(wú)涯。④九層之臺(tái)，起于累土。A.孟子，孔子，老子，莊子B.孔子,孟子，老子，莊子C.孔子，孟子，莊子，老子D.孟子，孔子，莊子，老子【答案】：D24.依據(jù)民法規(guī)定，男不得早于（）結(jié)婚。A.22周歲B.18周歲C.20周歲D.24周歲【答案】：A25.敦煌壁畫(huà)共有五萬(wàn)多平方米，若按高為一米來(lái)排列，有五十多千米長(zhǎng)，即使____，也要夜以繼日。作為人類(lèi)文明奇跡和世界文化藝術(shù)瑰寶，敦煌壁畫(huà)的重大價(jià)值不光是數(shù)量之巨，而且更在于其內(nèi)涵的____。依次填人畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.浮光掠影異彩紛呈B.走馬觀花博大精深C.蜻蜓點(diǎn)水豐富多彩D.一目十行源遠(yuǎn)流長(zhǎng)【答案】：B26.下列三個(gè)句子，分別最可能出現(xiàn)在（）類(lèi)型的文本中。(1)酷信手機(jī)管家擁有專(zhuān)屬小火箭，全新界面超炫酷，加速更爽更有范兒！(2)手機(jī)管家包括病毒查殺、騷擾攔截、軟件權(quán)限管理、手機(jī)防盜及安全防護(hù)、用戶流量監(jiān)控、空間清理、體檢加速、軟件管理等高端智能化功能。(3)手機(jī)管家安全專(zhuān)家表示，類(lèi)似冒充銀行客服號(hào)碼發(fā)送詐騙短信的案例還有“銀行積分兌換現(xiàn)金”等，都是采取“偽基站”模仿客服號(hào)碼發(fā)送短信的方式實(shí)施詐騙，讓許多手機(jī)用戶防不勝防。A.電視廣告、產(chǎn)品說(shuō)明、政府公告B.新聞報(bào)道、科技詞典、科技評(píng)論C.宣傳材料、網(wǎng)絡(luò)百科、新聞報(bào)道D.產(chǎn)品說(shuō)明、宣傳材料、產(chǎn)品推介【答案】：C27.定義：①暈輪效應(yīng)是指?jìng)€(gè)體在評(píng)價(jià)他人時(shí)的一種“以偏概全”的傾向，就是說(shuō)當(dāng)個(gè)體對(duì)一個(gè)人的某種特征形成好或壞的印象后，還傾向于據(jù)此推論該人其他方面的特征。②首因效應(yīng)指在記憶或社會(huì)知覺(jué)中，最先出現(xiàn)的信息往往記得牢固和準(zhǔn)確或給個(gè)體留下的印象最鮮明深刻。③近因效應(yīng)指在記憶或社會(huì)知覺(jué)中，最近出現(xiàn)的信息往往記得牢固和準(zhǔn)確或給個(gè)體留下的印象最鮮明深刻。典型行為：(1)已上大學(xué)四年級(jí)的戴某，對(duì)班主任記憶最深的就是剛到校報(bào)到時(shí)與班主任張老師初次見(jiàn)面時(shí)張老師的微笑，盡管張老師平時(shí)也帶著微笑，但總不及那次微笑迷人。(2)高一新生周某發(fā)現(xiàn)第一天給他上語(yǔ)文課的老師年輕漂亮，回家后他就不停地向家人說(shuō)語(yǔ)文老師年輕漂亮，對(duì)學(xué)生和藹，講課特別有經(jīng)驗(yàn)……(3)小孔與小蔡已10年未見(jiàn)面了，這次見(jiàn)面時(shí)雙方都記得當(dāng)年畢業(yè)典禮上相互送別的情形。上述典型行為與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有（）。A.1個(gè)B.2個(gè)C.0個(gè)D.3個(gè)【答案】：D28.在日常生活中，禮貌語(yǔ)言作用之大往往超出一般人的（）。當(dāng)人與人之間發(fā)生這樣那樣的（）時(shí)，禮貌、謙讓的語(yǔ)言會(huì)如熏風(fēng)般暖人心扉，將齟齬化為烏有，令睚眥變成笑靨。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.想象摩擦B.估計(jì)爭(zhēng)端C.期望沖突D.設(shè)想磕碰【答案】：A29.勝任力:員工在工作情境中，為完成工作所具備并體現(xiàn)出來(lái)的知識(shí)、技能、能力、態(tài)度、動(dòng)機(jī)等關(guān)鍵特征。以下表現(xiàn)為勝任力的行為是（）。A.元旦剛過(guò)，小李請(qǐng)姑父和客戶打招呼，為公司簽訂了一個(gè)大訂單，打響“開(kāi)門(mén)紅”B.小張請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事來(lái)家吃飯，親自下廚做了幾道“看家菜”，大家交口稱(chēng)贊C.還在試用期的小王，用了整整一周時(shí)間，才整理出合格供應(yīng)商的名單和真實(shí)報(bào)價(jià)D.上個(gè)月，小周所在班組在全廠考核中被評(píng)為優(yōu)秀班組【答案】：C30.（）目前對(duì)于地球磁場(chǎng)的變化和倒轉(zhuǎn)提出了不少理論和模型，（）基本上都處在假設(shè)和推測(cè)的階段，并沒(méi)有一個(gè)十分成熟的理論。依次填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.即使、也B.盡管、但C.盡管、也D.即使、但【答案】：B31.哲學(xué)家經(jīng)商肯定是兇多吉少的冒險(xiǎn)，泰勒斯成功靠的是某種知識(shí)，而非哲學(xué)。但他總算替哲學(xué)家爭(zhēng)了一口氣，證明哲學(xué)家不愛(ài)財(cái)并非嫌葡萄酸。事實(shí)上，_________。赫拉克利特、恩培多克勒拒絕王位，阿那可薩戈拉散盡遺產(chǎn)，此類(lèi)事不勝枚舉。德謨克利特的父親是波斯王的密友。而他竟說(shuō)，哪怕只找到一個(gè)原因的解釋?zhuān)脖茸霾ㄋ雇鹾谩Ｌ钊雱潤(rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.哲學(xué)家愛(ài)智慧勝于愛(ài)世上的一切B.哲學(xué)是一門(mén)以求知而非實(shí)用為目的的自由學(xué)問(wèn)C.早期哲學(xué)家?guī)缀鮽€(gè)個(gè)出身望族，卻蔑視權(quán)勢(shì)財(cái)產(chǎn)D.哲學(xué)家要富起來(lái)是極其容易的【答案】：C32.在政治、經(jīng)濟(jì)多元和一體化的時(shí)代，文化語(yǔ)境也呈現(xiàn)多元，出現(xiàn)________的情感價(jià)值取向?qū)崒僬，F(xiàn)象，我們充分尊重個(gè)人的情感選擇。但是，過(guò)度________情感的極端自由、極端物欲，其實(shí)會(huì)給個(gè)人的幸福帶來(lái)許多內(nèi)傷。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.林林總總鼓吹B.標(biāo)新立異強(qiáng)調(diào)C.琳瑯滿目渲染D.紛繁蕪雜追逐【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.關(guān)于光明磊落，其含義是指（）。A.不含私心B.心情舒暢C.性格直率D.胸懷坦白【答案】：AD34.教師道德規(guī)范體系對(duì)教師職業(yè)行為的影響和作用的三種機(jī)制是（）。A.教師道德他律B.教師道德義務(wù)向良心的轉(zhuǎn)化C.教師道德自律與他律統(tǒng)一D.教師道德自律【答案】：ACD35.在下列的表述中，觀點(diǎn)正確的是（）。A.勤勞節(jié)儉有利于可持續(xù)發(fā)展B.提倡勤勞節(jié)儉是物質(zhì)匱乏的時(shí)代產(chǎn)物，不適合現(xiàn)代要求C.勤勞可以提高效率，節(jié)儉能夠降低成本D.消費(fèi)可以拉動(dòng)需求，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提倡勤勞節(jié)約不合時(shí)宜【答案】：AC36.[]依法執(zhí)教的內(nèi)容包括（）A.依法執(zhí)教是依法治國(guó)的必然要求B.要依法維護(hù)學(xué)校、教師的合法權(quán)益C.要依法貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針和政策D.要依法貫徹落實(shí)教育教學(xué)的各項(xiàng)法律法規(guī)【答案】：BCD37.屬于正確榮辱觀范疇的是（）。A.以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥B.以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥C.以節(jié)衣縮食為榮，以浪費(fèi)資源為恥D.以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥【答案】：ABD38.下列說(shuō)法中，有助于提升從業(yè)人員職業(yè)道德的觀點(diǎn)是（）。A.“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”B.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”C.“智者千慮，必有一失”D.“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”【答案】：BD39.下列哪些選項(xiàng)屬于教師職業(yè)活動(dòng)中需要處理的基本關(guān)系A(chǔ).師幼關(guān)系B.同事關(guān)系C.與教育管理者的關(guān)系D.與幼兒家長(zhǎng)的關(guān)系【答案】：ABCD40.榮譽(yù)包含的意義有（）。A.家庭對(duì)行為的社會(huì)價(jià)值的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)B.一定社會(huì)、一定階級(jí)用以評(píng)價(jià)人們行為的社會(huì)價(jià)值的尺度C.個(gè)人對(duì)行為的社會(huì)價(jià)值的自我意識(shí)D.他人對(duì)行為的社會(huì)價(jià)值的自我意識(shí)【答案】：BC41.教師進(jìn)行心理健康教育的基本要求是（）A.輔導(dǎo)學(xué)生心理健康的必備知識(shí)和技能B.心理疾病的治療C.營(yíng)造健康的班級(jí)心理環(huán)境D.教師自身要有良好的心理素質(zhì)【答案】：ACD42.從業(yè)人員做到公私分明，要（）。A.從細(xì)微處嚴(yán)格要求自己B.正確認(rèn)識(shí)公與私的關(guān)系，增強(qiáng)集體意識(shí)C.在勞動(dòng)創(chuàng)造中滿足和發(fā)展個(gè)人的需要D.富有奉獻(xiàn)精神，時(shí)時(shí)處處想到別人，想到集體和國(guó)家【答案】：ABCD43.海水由于其含鹽量非常高，而不能被直接使用，目前主要采用的淡化海水的方法有（）。A.析出法B.分離法C.蒸餾法D.反滲透法【答案】：CD44.黨的十八大報(bào)告中提出“為全面建成小康社會(huì)而奮斗”，與十七大報(bào)告中提出的“為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗”的表述不同，從“建設(shè)”到“建成”，一詞之變說(shuō)明：A.意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有推動(dòng)作用B.認(rèn)識(shí)總是隨著實(shí)踐的發(fā)展而變化C.主觀與客觀要做到具體的、歷史的統(tǒng)一D.真理是一個(gè)由不正確到正確的發(fā)展過(guò)程【答案】：BC45.。民事法律行為有效的條件包括（）。A.不違反法律、行政法規(guī)的強(qiáng)制性規(guī)定，不違背公序良俗B.行為人具有相應(yīng)的民事行為能力C.意思表示真實(shí)D.主觀上善意且無(wú)過(guò)失【答案】：ABC46.下列句子存在語(yǔ)病的有（）。A.作為一本政治學(xué)書(shū)籍，這本書(shū)并不枯燥，相反它引人入勝。B.孩子在街上走，穿著打扮看出娘的手藝，說(shuō)話辦事顯出爹的教養(yǎng)。C.“平凡”不僅演員在戲臺(tái)上最難扮演，在實(shí)際的人生里，也是最難的一種演出。D.為避免下班高峰期交通擁堵現(xiàn)象不再發(fā)生，交警隊(duì)加強(qiáng)了對(duì)機(jī)動(dòng)車(chē)的疏導(dǎo)工作。【答案】：AD47.度量通貨膨脹程度所采用的指數(shù)主要有（）。A.PPIB.WPIC.CPID.GDP【答案】：ABC48.城市低保對(duì)?象中的“三無(wú)”人員是指（）的人。A.無(wú)房子B.無(wú)生活來(lái)源?C.無(wú)勞動(dòng)能力?D.無(wú)法定贍養(yǎng)?人或扶（撫）養(yǎng)人【答案】：BCD49.廈勞社[2009]16號(hào)文件?規(guī)定，就業(yè)困難人?員可享受以?下相關(guān)就業(yè)?再就業(yè)政策?（）。A.稅收減免政?策B.公益性崗位?工資性補(bǔ)貼?C.用人單位招?用就業(yè)困難?人員社會(huì)保?險(xiǎn)補(bǔ)貼D.靈活就業(yè)社?會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼?【答案】：BCD50.廈人社[2013]126號(hào)文?件規(guī)定，就業(yè)困難人?員是指具有?我市戶籍，在勞動(dòng)年齡?段內(nèi)，有勞動(dòng)能力?、就業(yè)愿望，并在我市各?級(jí)公共就業(yè)?服務(wù)機(jī)構(gòu)登?記失業(yè)的8?種對(duì)象。其中包括：（）。A.持《殘疾人證》的居民B.解除或終止?勞動(dòng)關(guān)系且?辦理失