生日教案模板錦集6篇-1

第頁共頁生日教案模板錦集6篇生日教案模板錦集6篇生日教案篇1活動目的：1、學習童話，理解童話中熊與同伴、婆婆之間互相關心幫助的情感，豐富相應的詞匯：誘人的香味、冒出等。2、萌發(fā)互相幫助，關心別人使自己快樂的情感。3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。4、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動?；顒訙蕚洌翰即九迹盒堋⒑?、羊、豬?；顒舆^程：一、導入活動：寶貝們，你的好朋友過生日，你會送他什么?你吃過蛋糕嗎?你吃過會唱歌的蛋糕嗎?二、學習童話：1、幼兒講講自己如今的心情?為什么會有這樣的心情呢?2、老師有表情的配樂朗讀童話，讓孩子對童話有初步的理解。3、運用木偶，邊表演邊朗讀童話，提問：童話的名字?這只蛋糕怎樣的神奇?小動物們是怎樣發(fā)現(xiàn)這只神奇的生日蛋糕的?三、請幾位幼兒手拿木偶，進展表演，其他幼兒和老師共同講故事，邊講邊玩?；顒臃此迹骸稌璧纳盏案狻肥且黄錆M兒童情趣的童話故事。它通過小熊和其他小動物給外婆做出一個會唱歌的生日蛋糕的故事，向幼兒展示了一個奇妙的想象境界和藹良美妙的心靈。在活動開場的第一環(huán)節(jié)中，我所留給幼兒的時間較少，使得許多幼兒沒有了發(fā)言的時機。但是從活動開展的情況來看，所設計的環(huán)節(jié)多數(shù)還是比擬傳統(tǒng)的，所要表達的閱讀要求并沒有明顯地表現(xiàn)出來，”閱讀“的分量與”表演“的分量沒有什么輕重，因此根據(jù)這類情況，我試想在設計環(huán)節(jié)中，需要與目的的制定達成一致，如可以嘗試這樣來調整環(huán)節(jié)：幼兒在初次閱讀后，就可以安排幼兒表演的內容。通過這次活動，我嘗試了新的教學方法，所做的嘗試也是比擬符合我班幼兒的程度的，因此，在以后的語言教學中，我會再次運用這樣的教學形式，并根據(jù)這次活動中所出現(xiàn)的問題加以調整和改良的。生日教案篇2(1)猜一猜分別出示扉頁、第1頁：—猜猜熊叔叔為什么大白天還在呼呼大睡?—熊叔叔在干嗎?小結：原來，為了幫助小動物們造石橋，熊叔叔才累得呼呼大睡。(2)看一看一(門鈴聲)什么聲音?一熊叔叔聽見了嗎?看看他的樣子，你能來說一說嗎?一(出示第5～12頁。)熊叔叔在干嗎?一熊叔叔又怎么啦?一聽到門鈴聲，熊叔叔做了什么?一接著呢?一熊叔叔最后做了什么?怎么做的?(結合幼兒的答復，出示相應的漢字卡片。)一從熊叔叔和朋友們的動作里，你發(fā)現(xiàn)了什么?小結：原來這些動作都是相反的。一這些動作都是相反的，你愿意來學一學嗎?一你會做哪些動作，也是相反的?(個別幼兒嘗試做相反的動作。)(3)玩一玩一到底是怎么回事?一大箱子里會是什么呢?請你猜一猜。一小動物們怎么會想到要給熊叔叔過生日的?一熊叔叔是一個喜歡幫助別人的人，他的朋友們怎么給他慶賀生日呢?一朋友們送的蛋糕真漂亮，肯定也很好吃吧!你最喜歡什么樣的蛋糕?一這里有許多東西(介紹材料)，想不想做一個自己最喜歡的蛋糕，快來動手吧!(幼兒操作：可以在卡紙、盤子上繪畫、粘貼、彩泥塑造等。)(4)活動延伸一我們也一起來慶賀熊叔叔的生日吧!(播放歌曲《生日快樂》，師幼一起歌唱、舞蹈。)生日教案篇3目的：1、引導幼兒共同體驗給娃娃過生日的快樂。2、學習制作生日賀卡，培養(yǎng)動手操作才能。準備：1、做賀卡和生日蛋糕用的廢舊材料，如硬紙卡、顏料、棉棒、舊蛋糕盒等。2、錄音機、生日歌磁帶；為商店準備游戲材料。3、設置娃娃家、商店、美術廠等區(qū)角。玩法：1、介紹游戲材料，根據(jù)幼兒意愿提出娃娃家等游戲主題，啟發(fā)幼兒為娃娃家增加角色。2、引導幼兒給娃娃過生日，啟發(fā)娃娃家中的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐給娃娃做生日蛋糕，去“商店”買菜、買食品、買生日賀卡，在家做飯等。家人圍桌而坐，唱生日歌，吃生日蛋糕，全家洋溢著歡樂的氣氛，讓幼兒體驗過生日的快樂。3、美術廠要把制作的生日賀卡及時送到商店銷售。規(guī)那么：1、各種角色的選擇應該是幼兒自愿的，老師不加干預。2、活動時老師以角色的身份指導游戲。藝術活動設計――紅窗花活動目的：1、理解窗花的特點和內在含義。2、嘗試用方型和圓型紙剪出簡單的窗花?；顒訙蕚洌?、幼兒在日常生活中以搜集了大量的窗花作品，并對窗花有一定的理解。2、掛圖第二號。大小不同的紅色方型和圓型的紙、剪刀、膠水。活動過程：一、紅紅的窗花。1、過年的`時候人們在窗戶上都做哪些裝飾？〔貼窗花〕為什么呢？〔因為這些窗花表示桔祥、喜氣洋洋的氣憤、有過節(jié)的氣息〕2、觀察搜集的窗花說說窗花里都有什么？〔動物、人、植物等〕3、老師演示剪窗花的過程讓幼兒仔細觀察：將紙對折三到四次，剪簡單的三角和半圓。將紙展開簡單的窗花就完成了。二、大家一起來。1、幼兒選擇自己的紙形進展自由折疊，和剪裁。2、在剪裁中學會用折疊法剪出對稱的花紋。三、裝飾我們的活動室。1、把自己剪的窗花用膠水貼在活動室的窗戶上。2、幼兒欣賞窗花作品，感受成就感。大班藝術活動――中國工夫合適班級：大班重點領域：藝術活動方式：集體設計思路：近年來社會上對外國的節(jié)日、文化比擬崇尚，而在很多地方無視了我們中國的傳統(tǒng)文化和風俗，因此，結合即將到來的新年，我們開展了主題活動“中國娃娃”，在這個主題活動中，從四大創(chuàng)造到現(xiàn)代火箭；從中華健兒勇奪奧運金牌到我國的名勝特產；從國粹京劇到各民族歌舞┅┅孩子們發(fā)現(xiàn)越來越多，驚奇越來越多，感受也會越來越多。在看了成龍的電影和動畫片《大鬧天宮》后，幼兒對中國工夫產生了極大的興趣，因此選取了《中國工夫》這首歌曲，讓幼兒體驗中國工夫的雄壯有力的氣概，激發(fā)幼兒用身體動作表現(xiàn)中國工夫，給幼兒以表達表現(xiàn)的空間。使幼兒能在音樂氣氛的感染下，在富有力度的動作表演中，對民族精神有所體味，萌發(fā)做中國人的自豪感。目的：1、喜歡中國工夫，體驗中國工夫的雄壯有力的氣概。2、激發(fā)幼兒用身體動作表現(xiàn)中國工夫。準備：中國工夫音樂磁帶、多媒體課件制作。過程：一、京劇表演：過新年了，讓我們表演起京劇歡慶新年吧?！卜帜小⑴變罕硌菥﹦≈械娜宋?，男孩面戴自己設計的京劇臉譜，女孩手拿手絹表演?！扯W習武術表演：1、觀看武術表演。剛剛，我們表演了中國國粹京劇，今天，讓我們再來看看中國的傳統(tǒng)武術吧。〔幼兒觀看多媒體武術表演〕問：你喜歡武術嗎？為什么？武術有什么用？〔強身健體〕2、理解中國武術。問：你還知道哪些中國武術？你能做做動作嗎？〔根據(jù)幼兒的答復后播放多媒體軟件〕〔個別幼兒示范做動作，集體學做個別動作〕3、欣賞歌曲《中國工夫》問：“聽了歌曲你發(fā)現(xiàn)了什么？”4、表演中國工夫a、聽到慢的音樂時應該怎樣做動作？〔動作有力、停頓〕放第一段音樂幼兒表演。b、聽到快的音樂時應該怎樣做動作？〔動作有力、連接〕放第二段音樂幼兒表演。c、下面，我們把動作組合在一起完好的表演。今天請你們做小小武術師把剛剛你們表演的動作配上去，好嗎？請你們自己找?guī)讉€朋友一起給歌曲編動作，動作要有力、到位、精神?！脖憩F(xiàn)出中國武術的特點〕d、請多位幼兒上臺表演。動作要有力、精神。e、請幼兒做小老師，可以和他們做的動作不一樣，也可以一樣。再請局部幼兒帶著大家表演，老師參與表演。三、打擊樂：拔根蘆柴花剛剛我們表演了雄壯有力的中國工夫，下面，我們小小演奏家聽著優(yōu)美的江南民樂一起來演奏吧！幼兒做小指揮，表演打擊樂《拔根蘆柴花》。藝術活動設計――民族服裝真漂亮活動名稱：民族服裝真漂亮活動目的：1、認識各民族服裝，感受服飾的民族特點2、根據(jù)自己確定的分類標準布置民族服裝展并記錄。3、學習互相協(xié)商、聽取同伴意見，會提出自己的合理建議?；顒訙蕚洌?、師幼共同搜集各民族的服裝、服飾假設干。2、提供搭展臺的各種材料：如桌布、桌子、積木、展板、回形針、圖釘?shù)取?、記錄表、筆。4、民族音樂磁帶。活動過程：一、感受民族服飾的特點1、請大家看一看、想一想活動室里的各種民族服飾是哪些少數(shù)民族穿戴的。2、請個別幼兒介紹自己帶來的服飾。3、引導幼兒談談民族服裝、服飾之間的異同之處。二、討論布置并記錄1、討論：大家?guī)淼倪@些民族服飾怎樣在活動室里擺放？2、布置“民族服飾展覽”需要做哪些準備？需要哪些材料？大家如何分工合作？3、根據(jù)幼兒的討論結果，請幼兒準備和布置工作。三、動手布置并記錄1、引導幼兒自由結伴成一組，商量確定自己小組布置展覽的分類標準，然后進展布置。2、各組介紹自己的布置成果。3、鼓勵幼兒將本組的布置設計、擺放標準大膽地記錄下來。四、變換布置并記錄1、鼓勵幼兒嘗試其他不同的布置方法并記錄。2、在幼兒變換布置的活動過程中，老師注意引導幼兒互相協(xié)商、統(tǒng)一意見后再進展操作活動。3、展示布置記錄的結果，互相學習同伴的不同策略。五、體驗民族服飾的美麗請幼兒每人在展覽會上選擇一件服飾自行穿戴，聽音樂跳舞。藝術活動――新新的一、活動名稱：《新新的》二、活動目的：1、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己的創(chuàng)作意圖，增強自信心和成功感。2、進步幼兒的合作才能和初步的藝術感受力。3、啟發(fā)幼兒用多種方法裝扮活動室，進步粘、剪、畫、制作等操作技能。三、活動準備：1、組織幼兒參觀大班哥哥、姐姐裝扮的活動室。2、老師提早幾天將剪好的拉花、制作好的小掛件等布置在活動室，讓幼兒觀察，在操作區(qū)嘗試制作。3、提供剪刀、彩色皺紋紙、電光紙、線繩、費舊紙盒、彩筆、廣告色即時貼等各種制作材料。四、活動過程：〔一〕、開場局部：老師組織幼兒進展談話，引導幼兒欣賞慶六一的音樂，幼兒自由隨音樂表演以激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣〔二〕、根本局部：1、老師組織幼兒討論：怎樣裝扮活動室。2、引導幼兒觀察、討論各種拉花、小掛件等裝飾物件的制作方法，對難點局部老師重點講解，然后幼兒自由結伴，分組制作。老師要鼓勵幼兒綜合運用材料大膽創(chuàng)作出與小朋友不一樣的作品。3、把作品布置在活動室，幼兒自由欣賞。4、請幼兒講述活動室發(fā)生了哪些變化，自己有什么感受，多活動室的裝扮還有哪些建議。5、沒有完成的作品和制作材料，可一起投放在操作區(qū)內，供幼兒在日?；顒又须S時制作。〔三〕、完畢局部：老師講評這節(jié)課的授課情況。五、活動延伸：在日常區(qū)域活動中讓幼兒自由進展制作科學藝術活動――找找好朋友科目：科學藝術類一、活動名稱：《找找好朋友》二、活動目的：1、激發(fā)幼兒學習相鄰數(shù)的興趣。2、進一步培養(yǎng)幼兒分析^p問題的才能。3、幫助幼兒理解相鄰數(shù)之間少1和多1的關系，能說出2和3的相鄰數(shù)。三、活動準備：1、魚的活動教具：紅鯉魚1條、白鯉魚2條、金鯉魚3條、黑鯉魚4條。2、1~4的數(shù)字卡假設干。3、《找朋友》的背景音樂。四、活動過程：〔一〕、開場局部：老師組織幼兒進展談話，引導幼兒欣賞圖片，提問幼兒圖片里面都有什么？〔小魚〕〔二〕、根本局部：1、老師邊演示教具，邊設計小魚找朋友的情節(jié)，請幼兒數(shù)一數(shù)，都有什么顏色的小魚，各種顏色的小魚都有幾條？老師用數(shù)字卡表示。2、設疑討論：〔1〕白鯉魚今天要找兩個好朋友，一個是比它少1的，一個是比它多1的，請小朋友快速說出是哪兩種魚，它們各有幾條？幼兒答復后，老師擺出卡片。3、請幼兒仔細觀察老師老師擺好的卡片，分析^p比擬紅鯉魚、白鯉魚和金鯉魚之間多1少1的數(shù)量關系，知道2的好朋友是1和3。4、幫助金鯉魚，用金鯉魚也要找兩個好朋友的情節(jié)，引導幼兒找出3的好朋友是2和4。5、請幼兒用數(shù)字卡快速擺出2的好朋友、3的好朋友。6、游戲：找朋友，播放《找朋友》的背景音樂，幼兒胸戴1-4的數(shù)字卡，請掛數(shù)字2或3的小朋友說：“我的朋友在哪里？”與他們相鄰數(shù)的幼兒迅速站到他的兩邊，交換卡片，反復游戲?！踩?、完畢局部：老師講評這節(jié)課的授課情況。五、活動延伸：在日常區(qū)域活動中讓幼兒自由進展找朋友的數(shù)字游戲，以穩(wěn)固幼兒對相鄰數(shù)的記憶。生日教案篇4活動目的：1、學念兒歌，感受歡樂、融洽的的家庭氣氛。2、愿意為家人做一些力所能及的事情。3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法?；顒訙蕚洌?、《媽媽過生日》的掛圖。2、《祝你生日快樂》的音樂磁帶。活動流程：一、談話導入：老師今天給你們帶來了一件禮物，看看是什么？出示掛圖"大蛋糕"師：我們在什么時候才會吃蛋糕呢！〔幼兒答復〕播放歌曲《祝你生日快樂》師幼一起唱生日歌。二、1、出示掛圖〔1〕師：請小朋友來猜一猜，今天誰過生日？〔媽媽〕你是從哪看出是媽媽過生日??！〔幼兒觀察圖片答復〕師：圖中的小朋友和爸爸給媽媽做了她最喜歡吃的菜，你想一想圖中的媽媽最喜歡吃什么菜？你的媽媽喜歡吃什么菜？〔幼兒討論〕學念兒歌2、媽媽過生日只做兩個菜，夠不夠?。∧窃趺崔k？〔幼兒考慮〕出示圖〔2〕提問：爸爸在做什么？〔切黃瓜〕小朋友會干什么？〔放醋和糖〕學念兒歌3、出示圖〔3〕師：把做好的黃瓜給媽媽嘗一嘗，你想想媽媽會怎么說？〔幼兒討論答復〕請幼兒學學很香的樣子。學念兒歌三、學念兒歌1、老師把媽媽過生日的事情編成了一首兒歌，名字叫《給媽媽過生日》2、老師朗讀兒歌《給媽媽過生日》3、幼兒學念兒歌四、仿編兒歌1、老師示范創(chuàng)編兒歌2、師：你的媽媽最喜歡吃什么菜啊！〔幼兒答復〕幼兒創(chuàng)編兒歌五、師幼一起完好的朗讀兒歌師：你知道媽媽的生日是哪一天嗎？媽媽在家還做些什么事情？你在家的時候都會幫媽媽做些什么事情？小結：媽媽每天都把小朋友照顧的特別好，給小朋友買衣服、做飯、送我們上幼兒園……媽媽很辛苦，所以，我們在家的時候要幫媽媽做一些力所能及的事情，做個懂事、乖巧的好孩子。六、小朋友放學回家的時候，把學的《給媽媽過生日》這首兒歌念給爸爸媽媽聽，好嗎？活動完畢活動反思：幼兒都有爸爸媽媽忙著為自己過生日的生活經歷，本次活動從爸爸和"我"為媽媽準備生日入手，流露出濃濃的家庭親情，讓幼兒在活動中感受到家的溫馨。活動的導入局部比擬有趣，我結合小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設了寬松的氣氛，自然地將幼兒帶入情境中。在教學活動中，我采用了圖片的形式，既能幫助幼兒有序的理解兒歌，又能吸引幼兒的注意力，進一步激發(fā)幼兒的興趣，進而來創(chuàng)編兒歌。生日教案篇5一、教學目的：1.通過觀察、交流家人為布丁準備的生日禮物，體驗禮物的意義，感受家和親情的溫暖。2.觀察手影的變化，能用語言表達自己的想象，并對手影游戲產生興趣。二、教學準備：1．ppT課件。2.投影儀、白布、照相機。三、教學過程：1.情景導入?！?〕觀察全家福照片，體驗家庭溫暖。師：今天方老師要給小朋友介紹一位新朋友，他叫小布丁?？纯葱〔级〉囊患医o你什么樣的感覺？小布丁要過生日了。家里人可能會送他什么禮物呢？2.觀察、交流家人送給布丁的禮物，體驗禮物的意義和家人對布丁的情感?！?〕觀察交流媽媽送的禮物。師：瞧這是哪里？只要是自己孩子喜歡，即使排再長的隊她們也愿意?！?〕觀察、交流奶奶送的禮物。師：原來小布丁平時不太愛吃蔬菜，奶奶希望他吃了面條后安康成長?！?〕觀察、交流爺爺送的禮物。師：接下來輪到爺爺送禮物了，看看爺爺會送什么?師：爺爺很用心的把布丁從小到大的過程記錄下來，說明爺爺也很愛布丁?！?〕觀察、交流爸爸送的禮物。師：那爸爸會送的是手影游戲??！手影是通過光照在手上投射出的影子，人們可以通過手的變化，創(chuàng)造出各種各樣的事物形。3.手影探究〔1〕第一次探究。師：原來，爸爸希望布丁能學到更