幼兒園大班體育游戲方案范文（八篇）

第11頁共11頁幼兒園大班?體育游戲方?案范文活?動目標：?1.練習(xí)向?指定的方向?跑。2.?理解并遵守?游戲規(guī)則。?3.增強?合作精神，?提高競爭意?識。4.?提高動作的?協(xié)調(diào)性與靈?敏性。活?動準備：?頭飾卡__?__張(幼?兒活動資源?包);兒歌?《小蝌蚪》?。活動過?程：1.?準備活動：?組織幼兒在?場地上學(xué)小?蝌蚪游、小?青蛙跳。?創(chuàng)設(shè)情境：?“現(xiàn)在老師?是青蛙媽媽?，你們是小?蝌蚪，讓我?們一起做操?吧!”“?跟著媽媽點?點頭，轉(zhuǎn)圈?游一游，向?前跳一跳，?和媽媽抱一?抱?！??.學(xué)做游戲?。教師講?解游戲的玩?法。教師?扮青蛙，幼?兒扮小蝌蚪?，“小蝌蚪?”跟著“青?蛙”四散地?邊游邊念兒?歌：“小蝌?蚪，游呀游?，圓圓腦袋?黑黝黝，細?細尾巴妞呀?扭，小河里?面游呀游，?游來游去想?一想，媽媽?、媽媽你在?哪兒?”當(dāng)?兒歌念到“?游來游去想?一想”時，?幼兒要閉上?眼睛蹲下，?教師立即跑?到場地一端?。當(dāng)兒歌念?完時，“小?蝌蚪”睜開?眼睛尋找“?青蛙媽媽”?，“青蛙媽?媽”邊招手?邊說：“孩?子，我在這?里?！薄靶?蝌蚪”們迅?速跑到“青?蛙媽媽”的?身邊。教?師帶領(lǐng)幼兒?做游戲，提?醒幼兒遵守?游戲規(guī)則，?當(dāng)念到“游?來游去想一?想”時，小?蝌蚪要閉上?眼睛蹲下。?游戲熟練?后，可請幼?兒扮青蛙媽?媽繼續(xù)玩。?3.放松?整理。幼?兒跟著教師?邊念兒歌邊?做動作：“?請你跟我伸?伸臂，請你?跟我甩甩手?，請你跟我?踢踢腿?！?幼兒園大?班體育游戲?方案范文（?二）活動?目標1、?體驗集體傳?球活動帶來?的樂趣。?2、培養(yǎng)幼?兒較迅速的?反應(yīng)能力及?相互合作的?能力。3?、鍛煉幼兒?快速跑及傳?接球的動作?。活動準?備1、音?樂：拍球?2、大皮球?____個?，鈴鼓__?__個。?活動過程?一、導(dǎo)入?出示大皮球?，引起幼兒?興趣。教?師：今天老?師帶來了大?皮球和小朋?友們一起做?游戲，小朋?友和它打個?招呼吧!?(引導(dǎo)幼兒?主動問好)?。二、展?開1、教?師示范講解?動作，引導(dǎo)?幼兒進行傳?球練習(xí)。?(1)大皮?球要和小朋?友玩“傳球?跑圈”的游?戲，它想讓?每一個小朋?友都抱抱它?，你們愿意?嗎?(2?)教師講解?動作后，讓?幼兒練習(xí)接?球和傳球的?動作，指?導(dǎo)幼兒兩腳?分開站穩(wěn)，?兩手將球抱?緊，平穩(wěn)地?傳給下一個?小朋友。?2、教師講?解游戲玩法?及規(guī)則，并?引導(dǎo)幼兒進?行游戲。?(1)游戲?開始，教師?帶小朋友一?起說兒歌：?“大皮球，?圓又圓，一?個一個往下?傳。傳的?快，接的穩(wěn)?，你傳我接?來游戲?！?說完后，小?朋友們開始?隨鼓聲傳球?。鼓聲停?止時，球在?誰的手里，?誰就抱球跑?一圈，回到?原來的位置?。(教師?引導(dǎo)幼兒盡?量跟著兒歌?的節(jié)奏傳球?)。(2?)強調(diào)幼兒?遵守規(guī)則：?鼓聲響時，?必須不停頓?地接傳球，?不能手持球?拖延時間。?球如果傳?丟，必須要?馬上撿回。?(3)教?師組織幼兒?進行游戲，?針對幼兒的?游戲情況進?行個別指導(dǎo)?。(重點?指導(dǎo)接傳球?慢且不規(guī)范?的幼兒)?3、教師小?結(jié)，請個別?幼兒示范表?演，繼續(xù)游?戲。表揚?傳接球穩(wěn)又?快、動作協(xié)?調(diào)的小朋友?，并讓他們?進行示范表?演，然后組?織幼兒繼續(xù)?游戲。(?幫助幼兒學(xué)?會與同伴間?協(xié)調(diào)配合)?4、將幼?兒分成兩組?，以比賽的?形式進行游?戲。三、?結(jié)束教師?：大皮球今?天和小朋友?玩的可高興?了，它玩累?了，想回家?休息了，?小朋友也玩?累了，現(xiàn)在?就讓我們一?起放松放松?后，把大皮?球送回家吧?!(教師?帶領(lǐng)幼兒放?松身體，活?動結(jié)束)?幼兒園大班?體育游戲方?案范文（三?）活動目?的：創(chuàng)新?多種玩毽子?方法，發(fā)展?幼兒的創(chuàng)造?力和動作的?協(xié)調(diào)能力。?活動準備?：毽子、?乒乓球板，?羽毛球拍等?。玩法：?1、走：?幼兒將毽子?放在頭頂上?，向前走。?幼兒將兩只?毽子分別放?在雙腳腳背?上，向前走?。幼兒將若?干毽子同時?放在肩、肘?、手背等部?位，向前走?。2、踢?：幼兒將毽?子放在腳背?上，用力向?前踢。幼兒?將毽子放在?腳背上，用?力向上踢，?雙手接住。?幼兒用一腳?內(nèi)側(cè)連續(xù)向?上踢毽子。?幼兒將毽子?踢入一定距?離的目標中?。3、拍?：將毽子放?在乒乓球拍?或羽毛球拍?上，用球拍?連續(xù)向上擊?毽子。4?、拋接：將?毽子放在掌?心，向上拋?起，并用手?背、肘等部?位接住。?5、投：將?毽子投入有?一定高度的?目標中。?6、合作游?戲：兩人結(jié)?伴，一幼兒?踢毽子，另?一幼兒雙手?接。兩人(?或多人)結(jié)?伴，互相對?踢毽子。?幼兒園大班?體育游戲方?案范文（四?）一、活?動目標1?.在情境中?嘗試采用匍?匐爬行的方?式爬過障礙?物，提高匍?匐爬的能力?。2.積?極地參加活?動并在烏龜?搬家的的活?動中感受爬?行及團隊合?作的重要性?。二、教?學(xué)重難點：?1.教學(xué)?重點：掌握?匍匐爬得動?作要領(lǐng)，在?爬行過程中?不碰響小鈴?鐺。2.?教學(xué)難點：?嘗試帶物匍?匐爬行，并?在過程中勇?于探索不輕?言放棄。?三、活動準?備1.大?積木若干。?2.三根?橡皮筋并穿?有小鈴鐺。?3.椅子?六把4.?紅黃兩色即?時貼標記?四、活動過?程(一)?情景導(dǎo)入?1.T：“?立正，你們?都是神氣的?小烏龜，快?跟著媽媽一?起跑一跑，?鍛煉一下身?體吧!”(?媽媽帶著烏?龜寶寶跑步?進場)_?___隊列?練習(xí)T：?“立正，向?右看齊，立?正，稍息，?立正。”?T：“孩子?們你們可真?是神氣勇敢?的小烏龜啊?!你們能幫?媽媽實現(xiàn)一?個很難實現(xiàn)?的愿望嗎??”(二)?分層活動?1.教師創(chuàng)?設(shè)情境：孩?子們對面可?真漂亮啊!?媽媽真想住?到在有花有?樹的環(huán)境里?哦!可是要?把家搬到對?面我們就要?爬過這些鐵?絲網(wǎng)。如果?碰到了鐵絲?網(wǎng)，小鈴鐺?就會響起來?。到時候任?務(wù)就失敗了?，我的愿望?就再也實現(xiàn)?不了了?！?2.幼兒?嘗試爬過鐵?絲網(wǎng)(1?)T：“看?這里就有一?條鐵絲網(wǎng)，?請你們來試?一試，看看?怎么樣才能?不碰響小鈴?鐺，又能安?全的爬過去?呢?”(?2)幼兒嘗?試，教師在?旁觀察指導(dǎo)?。T：“?孩子們，成?功了嗎?請?你說說你是?怎么樣安全?的爬過去，?沒有碰響小?鈴鐺的?！?(身體盡量?貼著地面、?頭不要抬得?太高)T?：“你能為?我們演示一?下嗎?”教?師在幼兒演?示的時候?qū)?匍匐前進的?動作要領(lǐng)講?解一下。(?身體怎么樣?，頭怎么樣?，能不能抬?得很高，手?要怎么動)?(3)教?師歸納總結(jié)?T：“原?來他在爬的?時候用到了?我們身體的?一個特殊的?部位—手肘?。(教師介?紹手肘)這?就是我們的?手肘，我們?在爬的時候?手肘緊貼地?面，通過手?肘一前一后?的移動，來?帶動我們身?體前進?！?T：“孩?子們我把安?全過鐵網(wǎng)的?要領(lǐng)編了一?首兒歌，你?們想聽嗎??匍匐爬很簡?單，記住四?點準沒錯。?身體貼地面?，頭要側(cè)一?側(cè)。手肘帶?動身體爬一?爬，最后不?要忘記屁股?也放低。安?全過鐵網(wǎng)，?本領(lǐng)練得好??！盩：?“孩子們，?我們也來用?這個方法試?一試好嗎??”T：“?這次你們都?成功了嗎??”(如果還?有不成功的?詢問他們?yōu)?什么不成功?，并請大家?一起想辦法?找出原因。?如投沒有低?下、屁股撅?得太高了)?T：“那?剛才還有個?小朋友沒有?成功，請你?們幫他找找?原因。為什?么他沒有成?功?！?請?沒有成功的?孩子演示，?請其他孩子?找出他沒有?成功的原因??！庇變?園大班體育?游戲方案范?文（五）?活動目標：?1、充分?利用小椅子?做運動，學(xué)?會跨障礙跑?。2、樂?于參與競爭?，具有集體?榮譽感。?活動準備：?1、人手?一把小椅子?(課前將小?椅子擺放到?活動場地)?2、輕柔音?樂磁帶、錄?音機3、?小型體育器?械跨?欄活動流?程：一、?進入活動場?地，做熱身?運動1、?教師帶領(lǐng)幼?兒跑步進入?活動場地。?幼兒自由散?開，教師組?織在相應(yīng)的?位置上站好?。2、教?師帶領(lǐng)幼兒?做熱身運動?：擴胸運動?、頭頸運動?、腹背運動?、跳躍運動?、分別活動?腳腕、手腕?、膝蓋、前?后壓腿、左?右壓腿。(?教師可根據(jù)?幼兒體力或?者天氣變化?進行適當(dāng)?shù)?熱身運動)?二、談話?、教師引導(dǎo)?幼兒簡說與?奧運會有關(guān)?的內(nèi)容師?：今天我們?進行一項體?育運動，誒?，小朋友，?請你想一想?你知道哪些?體育運動??幼：打籃?球、打排球?、跳高、跨?欄??師?：小朋友真?厲害知道這?么多的體育?運動，老師?聽說這么多?的體育運動?湊到一塊的?時候，就叫?做“奧運會?”，小朋友?知道嗎??幼：知道。?我知道奧運?會的郭晶晶?是跳水冠軍???幼兒?園大班體育?游戲方案范?文（六）?活動目標：?1、讓幼?兒體驗體育?游戲的樂趣?。2、培?養(yǎng)幼兒勇敢?堅強的優(yōu)秀?品質(zhì)、3?、掌握雙腿?跳躍的能力??；顒訙?備：幼兒每?人一條布袋?、地墊若干?、籬笆四組?、動感音樂?一組。活?動過程：?一、1)隊?形隊列練習(xí)?(齊步走，?左右轉(zhuǎn)，左?右看齊、前?后轉(zhuǎn)、報數(shù)?、、、)?2)隨音樂?熱身運動?二、1、?導(dǎo)入：今天?老師給你們?準備了一些?好玩的東西?，快看看是?什么?幼兒?排隊取布袋?，這些布袋?怎麼玩呢??小朋友們快?來試試吧!?2、1)?幼兒自由探?索布袋的玩?法，教師引?導(dǎo)發(fā)現(xiàn)好的?玩法。2?)讓特殊玩?法的幼兒展?示分享3?)師：剛才?你們都玩得?非常棒，你?們還有和剛?才不一樣的?玩法嘛?讓?我們再來試?試吧!4?)幼兒再次?嘗試不同的?玩法，教師?引導(dǎo)多種玩?法，引導(dǎo)幼?兒鉆入布袋?，探索各種?布袋里的各?種玩法，啟?發(fā)幼兒講述?自己怎樣玩?的，模仿的?那種小動物?。5)師?：讓我們都?來變成小袋?鼠模仿一下?袋鼠跳吧!?，可愛的袋?鼠們你們想?到森林去旅?行嗎?可是?在旅行的路?上可能會有?很多很多的?困難，有小?河，小山，?如果小袋鼠?們沒有本領(lǐng)?行不行?那?袋鼠們趕快?來學(xué)本領(lǐng)吧?!3、師?介紹場地和?規(guī)則：“小?袋鼠要一個?接一個要雙?跳過籬笆，?一個一個爬?過草地然后?到起點重新?開始，小袋?鼠要注意安?全，把袋子?提起來不要?摔倒，不退?不擠，可愛?的小袋鼠們?趕快來聯(lián)系?我們的本領(lǐng)?吧!幼兒?園大班體育?游戲方案范?文（七）?目標：1?、練習(xí)雙腳?并攏跳，手?腳著地爬的?動作。2?、能按顏色?將玩具分類?放到筐內(nèi);?3、能聽?懂指令，喜?歡模仿動物?的動作，積?極參與游戲?。準備：大?趣味插子，?鈴鼓，紅黃?藍綠四種顏?色的筐子各?一個;過?程：1、?準備活動：?動作模仿：?"小鳥走路?飛呀飛，小?魚走路游呀?游，小象走?路甩著長鼻?子，小鴨子?走路搖一搖?，小烏龜走?路爬呀爬，?小兔子走路?跳呀跳。"?重點：?1、練習(xí)小?兔子雙腳并?攏跳和小烏?龜手腳著地?爬的動作。?2、介紹?游戲玩法：?①戴上貓媽?媽的頭飾，?向幼兒介紹?場地和游戲?的材料："?小兔子們，?貓媽媽有一?些筐子，你?們看有什么?顏色的?"?"有幾個筐?子?""我?們一起數(shù)一?數(shù)吧!"②?介紹游戲玩?法規(guī)則："?貓媽媽的果?園里有許多?的果子。"?(將大趣味?插子輕輕撒?到草地上)?"請小兔子?幫忙撿__?__個果子?回來，動腦?筋想一想，?小兔子撿到?____個?紅果子要放?到什么顏色?的筐子里呢??""如果?撿到一個黃?果子呢?撿?到一個綠果?子呢?撿到?一個藍果子?呢?"③小?兔子要怎樣?走路?(提?示幼兒兩只?腳要并緊了?向前跳。)?④"小兔子?們，聽到貓?媽媽的鈴鼓?一響就一起?開始跳到果?園里撿果子?，準備好了?嗎?"3?進行游戲《?運果子》①?觀察幼兒的?動作和取放?玩具的情況?;②小結(jié)幼?兒游戲情況?，引導(dǎo)幼兒?聽清楚貓媽?媽的要求。?③變換不同?的動物幫助?貓媽媽運果?子，例如小?烏龜發(fā)展幼?兒手腳著地?爬的動作;?④根據(jù)幼兒?的取放情況?，不斷增加?取放的數(shù)量?，可以使_?___個、?____個?。幼兒園?大班體育游?戲方案范文?（八）活?動目標1?、引導(dǎo)幼兒?創(chuàng)造性地玩?影子游戲，?體驗游戲的?樂趣。2?、幼兒在游?戲中既能機?靈的踩到對?方的影子，?又能保護自?己的影子。?3、發(fā)展?幼兒身體動?作的靈活性?和敏捷性。?活動準備?1、了解?影子的產(chǎn)生?。2、戶?外場地有大?樹和大型活?動器械做“?隱蔽物”?活動進程?一、導(dǎo)入?引導(dǎo)幼兒實?驗：陽光下?怎樣使自己?的影子快速?的“離開”?“消失”或?“變小”。?(請幼兒?想辦法，并?一起討論辦?法)二、?展開1、?教師與