園林技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案級

園林技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案級園林技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案依據(jù)國務(wù)院《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》(國發(fā)[2014]19號)、教育部《關(guān)于推進(jìn)高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新引領(lǐng)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展的若干意見》(教職成[2011]12號)文件精神和學(xué)院《關(guān)于修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案標(biāo)與基本要求培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)園林行業(yè)第一線需要，具備從事園林苗木生產(chǎn)、園林植物栽培與養(yǎng)護(hù)、園林規(guī)劃設(shè)計管理崗位所需要的基本知識和實踐能設(shè)計、園林工程施工崗位工作，德、主義理論體系的基本原理，具有愛國主義、集體主義、社會主義思想和良好的思想品德；在具有必備的園林基礎(chǔ)理論知識和專門知識的基礎(chǔ)上，重點掌握從植、園林設(shè)計的基本能力和基本技能；具備較快適應(yīng)園林植物栽培與養(yǎng)護(hù)、園學(xué)制招收普通高中、職業(yè)高中、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生。學(xué)制三年，實行學(xué)分制(1)通用知識：熟悉毛澤東思想和中國特色社會主義理論、道德與法律(2)專業(yè)知識：熟悉園林植物形態(tài)結(jié)構(gòu)和生長發(fā)育規(guī)律；了解園林氣象知識；掌握園林苗圃建立與管理、苗木培林工程建筑與施工知識，熟(1)基本能力：具有運用辯證唯物主義觀點分析和解決問題的能力、語(2)專業(yè)能力：具有園林樹木和花卉栽培能力、園林植物病蟲害防治能、草坪建植能力和插花盆景制作(3)綜合能力：具有園林植物栽培與管理能力、園林規(guī)劃設(shè)計能力、園(1)思想道德素質(zhì)：具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛國守法、產(chǎn)、文明施工、環(huán)境(3)身心素質(zhì)：具有科學(xué)的體育運動和鍛煉身體的方法，能適應(yīng)園林野良好的心理素質(zhì)，能適應(yīng)多變的工作和證書。工作領(lǐng)域、主要職業(yè)崗位、工作任務(wù)要求及相關(guān)課程見表程程產(chǎn)1圖圖員計工245個學(xué)期以校內(nèi)教學(xué)為主，進(jìn)行公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)技術(shù)課及選修課行技能實訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力和綜合能力。第五學(xué)期部分時間和第六業(yè)意向，選擇園林苗木生產(chǎn)、園林植物種植與養(yǎng)護(hù)、園林規(guī)劃設(shè)計、園林工程習(xí)，達(dá)到能獨立完成本崗位工作的要求。會調(diào)查、大型文體活動及各種青年自愿活動來完成，貫穿于教學(xué)全過程和日常生活中，培養(yǎng)學(xué)生的人生觀、價值觀和審美觀，提高思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)(一)公共基礎(chǔ)課1．思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)：著重學(xué)習(xí)人生觀、價值觀、道德觀、法制觀相關(guān)知識，提高學(xué)生運用馬克思主義立場、觀點和方法，解決有關(guān)人生、理值觀，增強識別和抵制錯誤思想行為侵襲的能相結(jié)合的歷史進(jìn)程和馬克思主義中國化的理認(rèn)識我國國情和改革發(fā)展穩(wěn)定現(xiàn)實問題的能，堅定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道。習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的身體策，引導(dǎo)大學(xué)生充分認(rèn)知自我，合。掌握求職擇業(yè)的基本常識和技和常用文體的寫作知環(huán)境等進(jìn)行解說，能結(jié)合自身特點回答求職面試題材料、運用正確的態(tài)勢語進(jìn)行演講，能撰寫條(二)專業(yè)基礎(chǔ)課光合作用、植物呼吸作用、植物的生殖生理植物細(xì)胞、組織和器官的技能；具備運種環(huán)境因素的基本概念、基本規(guī)律以及與園林植園林植物生產(chǎn)環(huán)境要素進(jìn)行科學(xué)測定、評價和調(diào)、圖案設(shè)計、色彩應(yīng)用等基本技能，具劃、營養(yǎng)土配制、苗床加工及播種、營養(yǎng)(三)專業(yè)技術(shù)課能；具備園林測圖，園林用圖和園林工程施工放長發(fā)育過程中常發(fā)生害蟲的形計原則、設(shè)計方法等基及技能；具備能獨立完成各種題材的規(guī)劃設(shè)；掌握材料核算、報價、工程量確定技能；具備水和施肥、花卉應(yīng)用的技能；具備獨立完植、修剪、病蟲害防治等技能；具掌握作和養(yǎng)護(hù)技能；具備根據(jù)設(shè)計主題選擇花材和盆(四)專業(yè)限選課等知識；掌握食用菌菌種制備、常見食事事5．園林工程施工管理：學(xué)習(xí)園林工程施工相關(guān)知識，解決園林中的工程建筑物、構(gòu)筑物和園林風(fēng)景的矛盾統(tǒng)一問題，掌握園林工程施工程序，能組織6．設(shè)施園藝：學(xué)習(xí)園藝設(shè)施的類型、結(jié)構(gòu)、建造、應(yīng)用等基礎(chǔ)知識；掌握設(shè)施內(nèi)的果樹、花卉、蔬菜、食用菌栽培管理技術(shù)；具備根據(jù)生產(chǎn)需要選擇園藝設(shè)施，進(jìn)行生產(chǎn)及管理能力。7．室內(nèi)觀賞植物應(yīng)用：學(xué)習(xí)室內(nèi)花卉裝飾常用植物、裝飾原則、裝飾方法和室內(nèi)花卉裝飾常用其他材料的基礎(chǔ)知識；掌握常用花卉在室內(nèi)不同空間的應(yīng)用技能；具備獨立完成不同室內(nèi)空間花卉植物的裝飾能力。8．藥用植物栽培：學(xué)習(xí)藥用植物形態(tài)特征、生活習(xí)性、栽培管理、采收和產(chǎn)地初加工及藥用價值等知識；掌握藥用植物栽培管理技能；具備藥用植物9．園林機(jī)械使用與維護(hù)：學(xué)習(xí)常用園林動力機(jī)械和園林作業(yè)機(jī)械基礎(chǔ)知識；掌握常用園林機(jī)械的基本操作技能和保養(yǎng)維護(hù)技術(shù)；具備在園林工作中正園林機(jī)械的能力。10．觀光農(nóng)業(yè)：學(xué)習(xí)觀光農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)知識；進(jìn)行觀光農(nóng)業(yè)生產(chǎn)分析，掌握觀光農(nóng)業(yè)規(guī)劃設(shè)計和旅游經(jīng)營基本技能；初步具備觀光農(nóng)業(yè)開發(fā)和經(jīng)營管理能七、教學(xué)進(jìn)程表與學(xué)時分配課學(xué)時及學(xué)分、實訓(xùn)實習(xí)項目進(jìn)程見表2、3、4、5、6。訓(xùn)121111111195951軍入2定期1234學(xué)年二一三6936無土栽培3345523323。園林規(guī)劃設(shè)計園林苗木生計、園林綠化工程施工要花卉栽植、綠地病蟲害識別、防治園林項目設(shè)計、園林苗木生產(chǎn)與管理、園林植物栽培養(yǎng)護(hù)、園林綠化項目設(shè)計、施工合計訓(xùn)教學(xué)實訓(xùn)生產(chǎn)性實訓(xùn)頂崗實習(xí)二三四五、六24244843252811222(1)園林植物實訓(xùn)室：具有生物顯微鏡、實體顯微鏡、放大鏡、光合作溫培養(yǎng)箱等儀器設(shè)備，完成園林植物識別分(2)園林生產(chǎn)環(huán)境實訓(xùn)室：具有照度計、風(fēng)向風(fēng)速表、分析天平、分光計、各種溫度計等儀器設(shè)備，完成氣象因(3)園林制圖室：具有繪圖桌、繪圖椅、繪圖工具、模型、照明燈具等(4)園林設(shè)計實訓(xùn)室：具有計算機(jī)及制圖軟件、預(yù)決算軟件、繪圖儀、站儀、求積儀等儀器設(shè)(6)園林植物病蟲害防治實訓(xùn)室：具有顯微鏡、實體解剖鏡、放大鏡、(1)園林苗木生產(chǎn)基地：面積1公頃以上，生產(chǎn)北方主要綠化苗木和草剪、花卉栽培、園林植物病蟲害防治等實(3)園林綜合實訓(xùn)基地：配備常用園林綠化樹木、花卉和草坪，有常用程設(shè)計施工企業(yè)進(jìn)行校定數(shù)量的技術(shù)管理人員和能工巧匠指導(dǎo)學(xué)生方法、手段及教學(xué)組織形式在課程教學(xué)中，要以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。對于理論性較強的專業(yè)基礎(chǔ)課，可以采用班級教學(xué)和小組教學(xué)的組織形式，充分利用多媒體教學(xué)手段，選用小組討論法、案例教學(xué)法、講授法、實驗法等教學(xué)方法，使學(xué)生掌握必須夠用的基礎(chǔ)知識和基本理論，培養(yǎng)學(xué)生分析問領(lǐng)等行動導(dǎo)向的教學(xué)方法，使理論與實踐緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能。教實際問題的綜合性、系統(tǒng)性訓(xùn)練。根據(jù)園林技術(shù)專業(yè)特點，可采用項目(任務(wù))訓(xùn)練模式，使學(xué)生掌握園林技術(shù)專業(yè)的核心能力和關(guān)鍵能力，增強崗位適十、成績考核及畢業(yè)學(xué)分要求每門課程結(jié)業(yè)后進(jìn)行考試，以檢查學(xué)生職業(yè)能力和綜合素質(zhì)的形成情況是否達(dá)到本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格要求。以理論為主的課程可以采取筆試、口試、現(xiàn)場操作相結(jié)合的方式進(jìn)行，以考查學(xué)生對知識和技能的掌握情況及運用專業(yè)知識分析解決實際問題的能力。以實踐為主的專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課，要重視過程評價和結(jié)果評價，過程考核和結(jié)果考核的比例為4：6，專業(yè)能力和職頂崗實習(xí)考核按崗位要求，由實習(xí)單位指導(dǎo)教師和校內(nèi)實習(xí)指導(dǎo)教師共同完成，根據(jù)學(xué)生