13 貓（學案）-部編版語文四年級下冊_第1頁
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文檔簡介

13貓（學案）-部編版語文四年級下冊一、教學目標了解貓的生活習性，增強對貓的了解和愛護心理。學習詞語“潛——脖子伸出，貓必須潛身探出食物”。提高閱讀理解能力，了解貓科動物的習性、習慣。發(fā)掘文本中的美好情感，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)。二、教學重點學習詞語“潛——脖子伸出，貓必須潛身探出食物”。通過閱讀理解，了解貓科動物的習性、習慣。三、教學難點提高學生對貓的認識和熱愛程度，發(fā)展對生命的尊重和對自然的敬畏。培養(yǎng)學生好奇心和探究精神，提高閱讀理解能力。四、教學過程1.導入教師出示貓的圖片，讓學生談?wù)勛约簩ω埖牧私夂透惺?。引出今天的主題——貓。2.學習詞語教師出示課本第13頁，讓學生尋找“潛——脖子伸出，貓必須潛身探出食物”這個詞語。教師解釋詞語的意思，并與學生一起讀、寫和記憶。3.閱讀理解教師請學生閱讀課文（第12頁），注意帶著問題閱讀。提問：貓喜歡成群結(jié)隊的生活嗎？貓的眼睛為什么會發(fā)光？貓為什么愛玩毛線球？讓學生通過閱讀探究這些問題的答案，并互相交流。4.思考與討論讓學生思考和討論：貓科動物有什么獨特的生存習性和習慣？這些習性和習慣有什么用處和目的？讓學生通過思考和討論，激發(fā)學生的好奇心和探究精神。5.感悟與體會教師引導學生反思：貓科動物的習性、習慣和我們?nèi)祟愑惺裁聪嗨浦?？有哪些值得我們學習和借鑒的地方？讓學生通過反思和體會，發(fā)現(xiàn)文本中的美好情感，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)。6.課堂小結(jié)教師對本堂課的學習進行總結(jié)。教師布置下節(jié)課的預習任務(wù)。五、作業(yè)讓學生記憶和應(yīng)用本節(jié)課學習的詞語“潛——脖子伸出，貓必須潛身探出食物”，并用句子寫出自己對這個詞語的理解和運用。讓學生自行查找相關(guān)資料，寫一篇關(guān)于貓科動物的文章。六、教學反思本節(jié)課通過導入、學習詞語、閱讀理解、思考與討論、感悟與體會及課堂小結(jié)，全方位和多角度地讓學生了解貓科動物，提高了學生的閱讀理解能力和思考能力。但是教學

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