《我應(yīng)該感到自豪才對》教學(xué)設(shè)計

《我應(yīng)該感到自豪才對》教學(xué)設(shè)計————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期： 《我應(yīng)該感到自豪才對》教學(xué)案例杭集中心小學(xué)汪漪一、

教案背景

1，面向?qū)W生:

小學(xué)

2,學(xué)科：語文

2,課時：2

3,學(xué)生課前準(zhǔn)備:

一、

初讀課文，了解課文大意。

二、

自學(xué)生字新詞，讀準(zhǔn)生字的讀音，想想詞的意思。

三、

自學(xué)課文,思考課后的問題。四、

讓學(xué)生提出自學(xué)中遇到的問題。二、教學(xué)課題1、有感情地朗讀課文,復(fù)述課文。2、了解課文內(nèi)容，知道駱駝的駝峰、腳掌、眼毛的作用。３、理解課文內(nèi)容,樹立正確的審美觀三、教材分析教學(xué)內(nèi)容:《我應(yīng)該感到自豪才對》是一篇語言淺顯易懂,看似平淡卻含義深刻的童話故事。通過講述小駱駝因小紅馬嘲笑他難看而委屈,到沙漠里親身體驗后，發(fā)現(xiàn)自己的駝峰、腳掌和睫毛都很有用，而認(rèn)識到自己應(yīng)該感到自豪才對的故事,賦予我們這樣的道理:我們要辨證地看待事物,判斷事物的美丑，不能只看外表,要看實質(zhì),看其有沒有用處，對于自己,更要樹立起自信。課文富有情趣，寓動物常識于生動形象的童話故事中，有利于激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,有利于調(diào)動學(xué)生的情感參與認(rèn)知活動,有利于培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀。內(nèi)容分析：全文以對話敘述為主,條理清晰，圍繞“自豪”層層展開,步步深入，故事的情節(jié)發(fā)展與小駱駝的情感變化交織描寫，相得益彰,耐人尋味。因小紅馬的嘲笑,小駱駝感到很委屈，接著在媽媽帶其到沙漠走一趟時,由起初的擔(dān)憂到后來發(fā)現(xiàn)自己的駝峰、腳掌和睫毛都很有用，感到由衷的自豪。外表雖然不好看，但駝峰、腳掌和睫毛在沙漠中的作用卻是其它動物所不能比擬的，文中，駱駝媽媽正借此，引導(dǎo)小駱駝通過沙漠之行,發(fā)現(xiàn)自己的用處,悟出：外表好不好看并不重要，重要的是有沒有用處。使文章表面內(nèi)容淺顯,卻又意味深長。學(xué)情分析：學(xué)生愛看童話,故事中一個個生動鮮活的形象，富有情趣的語言文字,使學(xué)生對童話有濃厚的興趣。本篇課文內(nèi)容淺顯,對于駱駝的駝峰、腳掌、眼毛在沙漠里的特殊作用,讀了就會知道,在理解課文內(nèi)容上并沒有多大難度。學(xué)習(xí)本文應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生讀好重點詞句，明白事理,感悟故事中所蘊含的人文思想;透過文本,挖掘文本的價值取向，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀。教學(xué)目標(biāo)：１、正確、流利、有感情地朗讀課文,能有條理地講述這個故事。２、弄清課文三、四節(jié)，懂得駱駝的駝峰，腳掌，眼毛在沙漠里的特殊的用處。３、理解課文內(nèi)容，樹立正確的審美觀點。教學(xué)重難點:1、有感情朗讀課文，有條理講述故事。２、重點理解三、四節(jié)，懂得駱駝的駝峰、腳掌、眼毛的作用。教學(xué)準(zhǔn)備:１、搜集有關(guān)駱駝、沙漠的資料或圖片。2、制作課件。四、教學(xué)方法：根據(jù)課標(biāo)精神和本課的課型特點，針對中年級的年齡特征,我主要采用情境教學(xué)法和自讀自悟法。教學(xué)時,以朗讀作為重點，借助多媒體課件創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生朗讀，在讀中有所感悟，在讀中受到情感熏陶，使學(xué)生的語文素養(yǎng)得到提升。五、教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第14課我應(yīng)該感到自豪才對（齊讀課題）老師這有四個詞語你能讀讀嗎?(課前出示詞語：委屈腳掌駝峰睫毛)（指名讀，齊讀。）2、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),你知道小駱駝的腳掌、駝峰、睫毛在小紅馬的眼里覺得怎么樣?(板書：難看）小紅馬對駱駝?wù)f了什么？3、聽了小紅馬的話，小駱駝心里覺得很——（委屈）。你知道“委屈”是什么意思嗎?你是怎么知道的？小駱駝受到了委屈第一個想到了誰？(媽媽)如果你就是受委屈的小駱駝,把你心中的委屈說給媽媽聽聽吧!師:孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧。過渡：駱駝媽媽說要帶孩子到沙漠里走一趟，同學(xué)們一定很好奇,他們?nèi)ジ墒裁茨?那就讓我們和他們一起參加這次“沙漠之旅”吧。這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)課文3－5自然段,練習(xí)講故事。（課件出示:“沙漠之旅”）要講好故事，我們必須要熟讀課文內(nèi)容,再有感情地讀好課文。二、學(xué)習(xí)三、四自然段熟讀課文同學(xué)們先自由讀課文３、4兩個自然段，要把這兩段讀熟了。(課件出示：第二天，小駱駝跟著媽媽走進(jìn)了茫茫的大沙漠……)同學(xué)們自己練習(xí)說說小駱駝和媽媽“沙漠之旅”的故事。誰來把小駱駝和媽媽“沙漠之旅”的故事講給大家聽一聽?（指名一位同學(xué)講)(評價:所講故事內(nèi)容是否完整流暢)過渡：我們要讀好課文中關(guān)鍵的詞語和句子，才能把這個故事講的生動。讀好課文１、下面我們再讀一讀課文的3、４自然段，看看小駱駝和媽媽這趟“沙漠之旅”走進(jìn)了怎樣的沙漠，邊讀邊畫一畫文中描寫沙漠的詞。學(xué)生自讀課文,交流找到的詞語（師:誰來說一說你畫的描寫沙漠的詞語？)交流好課件出示詞語:茫茫的大沙漠松散的沙子無邊無際的沙漠風(fēng)沙鋪天蓋地(１）.誰來讀讀？（指名讀）(２）．沙漠,眼見為實，讓我們來看看,沙漠到底是什么樣的？(課件出示沙漠圖片)【百度圖片】HYPERLIＮK"hｔｔp：／/iｍage.baiｄｕ．com／i？cｔ=5０3３１6４80＆ｚ=&tn＝baｉｄuｉmａgedetａｉｌ＆word=%C9%B３%C4%AE%CD%BC%C6%AC&in=２6173&cｌ=2&lｍ=-1＆st=-1&ｐn=9&rn＝1&dｉ＝8６038８4４1３0&ln＝2000&ｆｒ=ａla1&fm=ａｌa1&fｍq=13３17６9２58673_R＆ｉｃ＝0&s=0＆se=1＆ｓｍe=0&taｂ=&wｉdth＝&ｈeight＝&ｆace=0＆is＝&istｙpe=2#pn9&-1&dｉ860３8844１３0&oｂｊURＬhttp％３A%２F%2Fvipftｐ．eku.cc％2Fvrw%2Fsc%2Fｓｃtx%2F80894４８２50４.jpg&ｆromURLhttp%３A%2F%2Fwｗw.eku.cc%２Fxzｙ%2Fｓctｘ％2Ｆ11８1７９.ｈtｍ&Ｗ９85＆Ｈ676＆T7580＆S108&TPjpg"htｔp://iｍagｅ./ｉ?ct=503３164８0&ｚ=&ｔn=ｂａｉduｉmagｅdｅtａil&wｏrｄ=%C9％Ｂ３%C4%AＥ%CD％BC%C６％AC&iｎ＝2６17３&ｃl＝2＆lm=－1&ｓt=-１&ｐｎ＝９&rn=1&di＝86０38844130&ln=２000&fr=ala1&fm=ala1&fｍq=13317692586７3_R&ic=０＆s=０＆ｓe=１&smｅ=0＆tａb=&ｗidth=&heigｈt=＆face＝0&ｉs＝&istｙｐe＝2#pn9＆-1&di８6０3８844130＆oｂjURLｈｔtｐ%3Ａ％2F%2Fvipｆtp．eku．ｃc%2Fvrｗ%２Fsｃ%2Fsctx%２F8０8９４４８2504.jpg&fｒｏmＵRLhtｔｐ％3Ａ%2Ｆ%2Ｆｗww.ekｕ．cｃ%２Ｆxzy%２Ｆsctｘ％2F1１8179.ｈtｍ＆W9８5&H676＆T7580&Ｓ1０8&TPjpｇＨYPERLINＫ＂hｔtp:／/／i?ct＝５0３３16480&z=＆tn=baiｄuiｍagedetａｉl&word=%C9%B３％Ｃ４％AE%ＣD%BC％C６％AＣ&in=261７3&cl＝2&ｌm=－1&st=－1&pn=9&ｒn=１&dｉ=86０38８4413０＆ln=2000&fr=ala１＆fm=ala1&fmq=13３176925867３_R&ｉｃ=0＆s＝0＆se=1&sｍe=0＆ｔａb=&wｉdth＝&height=&facｅ=0&ｉｓ=&ｉｓtype=２#pn14&-１＆ｄｏbjUＲLｈttp%3A％２F%2Fpｉc９．ｎipic．com%2F20100９０2%2F2531170_１３22272705０7_2.jｐg&froｍURLhｔtp%3A%2F％2Fwwｗ.nipｉc．com%2Fsｈow％2F1%2F47%2F361487１kfｅ465７82.hｔml&Ｗ1024＆H6８4&T7569＆S148&TPjpg＂httｐ：//imaｇe.baｉｄｕ.ｃom/i？ct＝50３３164８0＆ｚ＝＆ｔn＝ｂaｉｄｕｉｍａｇedetail＆wｏｒｄ=%C９%B3%C4％AE％CD%BＣ％C6%ＡC&iｎ=26173＆cl=2&lm=-1&st=-１＆pn＝９&rn＝1&di＝８6038844130&ｌｎ=2000&fr＝aｌa1＆ｆm=ala1&fmq=１３３1769２5８673_R＆ic=0＆s=0＆sｅ＝１&smｅ＝0&tab＝&widtｈ=＆heighｔ＝＆face=0＆is＝&istｙpｅ=2#pn14&－1&dｉ15９55684710&obｊUＲLｈttｐ%3A%2F%2Fpic9．nipic.cｏｍ%2F20100902％2F253１１7０_1322272７0５０7_2.jpg＆frｏmUＲＬhttｐ%3A%2F%2Fwｗｗ.nｉpｉc．com%2Ｆｓｈoｗ%2F1%2Ｆ4７%２F36１4871kｆe465７8２．hｔmｌ&W1024＆H6８4&T７569&S1４8&TPjpg師：此時你就站在這沙漠之中，你眼前看到的會是什么?向遠(yuǎn)處看是什么?再遠(yuǎn)一點？再遠(yuǎn)一點？一直到天邊還是……這就是沙漠,用書上的詞就是——無邊無際的、茫茫的。誰能將你看到的沙漠讀出來。(指名讀)（3.）(課件出示：鋪天蓋地的風(fēng)沙)師：沙漠可是風(fēng)沙盛行的地方。大家看,沙暴來了，松散的沙子被狂風(fēng)卷起，遮住天,風(fēng)沙漫天飛舞;蓋住地,地上流沙滾滾，我們已經(jīng)分不清哪兒是天,哪兒是地,真是天昏地暗,渾黃一體。(指名讀)總結(jié):我們在讀詞語或者讀課文時,就是要將你體會到的意思表達(dá)出來。我們一起來讀這四個詞串。3、了解小駱駝的沙漠之旅，讀好句子沙漠里的環(huán)境氣候如此惡劣,駱駝媽媽要帶小駱駝去這樣的沙漠走一趟多讓人擔(dān)心呀!小駱駝和媽媽怕了嗎？（不怕)讓我們再自由讀課文3、４兩個自然段,找找從哪些句子可以看出他們不怕？把你找到的句子讀一讀。（根據(jù)學(xué)生的回答出示相應(yīng)的句子理解、指導(dǎo)朗讀。）A關(guān)于“腳掌”(1)課件出示課文：多虧我們的……怎么拔得出來呢？（師:誰來讀讀這句話?）“多虧”可以換那個詞語說說？(幸虧、幸好、好在）(師：從這句話中你讀出了什么?引讀:怪不得駱駝媽媽說,多虧——)(2)師:我們再來看看駱駝在沙漠里是怎樣行走的？（課件出示:駱駝的行走)【百度視頻】HＹPERLINＫ＂httｐ://image.baｉｄｕ.com/i?cｔ＝５033１６480&z=&tｎ=baiduimagｅdｅtail&ｗord＝%C2％E６%CD％D5%ＢD％Ｃ5%D5％Ｃ6＆iｎ＝16835＆cｌ=2＆lm=-1&st=&pn=0&rn=1&di=１03079８２８025&ln=１２9６&fｒ=&fm＝ｈao1２３&fmq=1331７698９7０41_R&iｃ=&s=&ｓe=&sme=0&tab=&wｉdth=&heiｇｈt=&face=&is=&istｙpe=#pｎ0&－１＆ｄi1０３07９828025&oｂｊURLｈｔtp％3A%2F%2Fekuxt.ｌanｄoｎ%2Fsctx０04xt%2F6３7521354387.jpg&fｒomURLhｔtp%3Ａ%2Ｆ％2Ｆwwｗ.laｎｄong.ｃom%２Ｆks_sc_wl_9＿30.htm&W150&H１１5&T７634&S4&TＰjpg＂http:／/imagｅ.baiｄu.ｃoｍ／i?ｃt=503316４80＆z=＆tn=baiduiｍageｄｅｔail&woｒｄ=％C2%E６%CD%Ｄ5％BD%C５%Ｄ５%C6＆iｎ=1683５&cｌ=2&ｌm＝-1&st＝&pn＝0＆rn=1&di＝１03０79828025&ｌn=１296&fr=＆ｆm=hao1２３&ｆmｑ=１33176９８97041_R&iｃ=&s=&se=&ｓme=０&ｔaｂ=&ｗidtｈ=&ｈeight=&face=&is=&istｙpe＝＃ｐn0&-1&di１030798２802５&objUＲLｈｔtp％３Ａ％２Ｆ％2Ｆekuxｔ.ｌａndｏｎg.ｃｏm%2Ｆscｔx004xt%2F63７5２135４387.jpｇ＆fｒomＵRLｈttp%3Ａ%２Ｆ％2Fwwｗ．landoｎg．cｏm%2Ｆks_sc_wl_９_30．ｈtm&W15０&H１15&T76３４&S4＆TPｊｐg(旁白：在松散的沙地上，多虧了駱駝這又大又厚的腳掌，才能行走自如,陷不進(jìn)沙子里。)(引讀：難怪駱駝媽媽自豪的說，多虧——)(3)師:擁有這樣的腳掌,小駱駝還感到委屈嗎？讀——（指讀課題)有點自信了。(4）課件出示:盡管腳下沙子松軟,但是駱駝不怕，因為——(師:誰來接著說一說?）小結(jié):有了這又大又厚的腳掌,小駱駝跟著媽媽在茫茫的大沙漠里走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。你還從哪些句子看出他們不怕?B關(guān)于“駝峰”（１)課件出示課文:望著無邊無際的沙漠,小駱駝?chuàng)牡貑枊寢專骸霸僮呦氯?，我們餓了怎么辦呢？”媽媽說：“我們背上的那兩個肉疙瘩叫駝峰,里面貯存著養(yǎng)料，足夠我們路上用的了?！薄景俣葓D片】HYPEＲLINK"httｐ://image.baidｕ．cｏm/ｉ?ct=５03３164８0＆z＝&tn=ｂａiduimａｇeｄetail＆ｗｏrｄ＝%C2％E6%CＤ％D5%Ｂ５％C4%CＤ%Ｄ5％B7％E5&in＝24848&cl=2＆lｍ＝－1＆ｓｔ=-1＆pn=３&rn=1&ｄiｌｎ=19５９＆fr=＆fm=resulｔ&ｆmq＝1331７69807４8６_R&ic＝0＆ｓ＝0＆se＝１&sｍe=0&tab＝&ｗidtｈ=&heiｇht=&ｆace＝０&is=&istｙpe=2#pn3&-1&di1４７00226500&ｏbjUＲLhｔｔｐ%3A%2Ｆ%２Fimaｇ％2Ｆ2010%2Ｆ07２9%2F45%2F38６343３．jpｇ&ｆroｍＵＲLhｔｔp％3A%2Ｆ%2Fｗww.eｎｅ.ｃｎ%２Ｆaｒｔicｌｅ％2F20１0%2F0７29%2Fa2010０72969938６_4.ｓｈtml&Ｗ３00&H400&T７５1３＆Ｓ52&ＴＰｊpg"http：//ｉmagｅ./i?ct=５033１６480＆z=&tn=baidｕｉmagedetail&word=％C2%E6%CD%D5％B5%C4%CD％D5％B7%E５&ｉn=248４8&cl=2&lm=-1&sｔ=－1&ｐn＝3&ｒn＝1&di=１4７00２26500&ｌn=１９５9&ｆr=&ｆm＝resuｌｔ＆fmq=1３３1７69807486_Ｒ&iｃ=０＆ｓ=０＆se=1＆ｓme=0&tab＝&width=&height=&face=0&is=＆isｔype=2#pn３＆-1&di１４７00２26５０0&oｂｊURＬhttp％3A%2F%2Fiｍages.eｎeｔ.com．cｎ%２F2010%２F０７２9％2F４５％2F38６3433.jpg&fromURLｈｔtp%3A%2F%2Fwｗｗ．eｎｅｔ．ｃ%２Faｒticle%2F２０10％2Ｆ０729%2Fa20１0０72969938６_４.ｓhtmｌ&W３０0＆H400&Ｔ7513&Ｓ52&TPjpｇ(２）師：這段對話該怎么讀呢？我來聽,誰會讀？(指名讀）(3）師：小駱駝?wù)f這句話時心里是怎樣想的?(擔(dān)心）誰來當(dāng)媽媽讓小駱駝不要擔(dān)心？（評價：這個媽媽很有信心，小駱駝聽了一定不會擔(dān)心。這個媽媽駝峰里的養(yǎng)料好像不太足，,誰再安慰安慰自己的孩子)（4)師：誰愿意來做小駱駝和媽媽讀讀他們的對話?(指名分角色朗讀)師:這兩個肉疙瘩可真管用，只有咱們駱駝才有呢！小駱駝此時心里覺得怎樣?（自豪）讀——（指讀課題)小駱駝是越來越自信了!（5)課件出示：盡管駱駝在沙漠無邊無際的沙漠走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是駱駝不怕，因為——(師:誰來接著說一說?）C關(guān)于睫毛”這部分：(１)、課件出示:說話間，一陣風(fēng)沙鋪天蓋地刮過來。師:剛才我們已經(jīng)感受了風(fēng)沙的來勢兇猛,這句話應(yīng)該怎么讀？（2)師：沙漠里的風(fēng)沙說刮就刮起來，同學(xué)們看——(課件出示視頻)【百度視頻】HYＰＥRＬＩNＫ"hｔｔp:/／www.tudou.coｍ／proｇrams/vｉeｗ/6H２J4ｈｂ6ａkＩ／＂http：//www．tudｏｕ.ｃoｍ/prｏgramｓ／view/６H2Ｊ4ｈｂ６ａkI/鋪天蓋地的風(fēng)沙刮過來了，這么大的風(fēng)沙，快俯下你們的身子,閉上你們的眼睛捏緊鼻孔。（做動作)好了,一會兒，風(fēng)沙過去了。師:盡管捏緊了鼻子,閉上了眼睛，但是還有些沙子鉆進(jìn)我的眼睛里了,你們呢?我們來看看駱駝們——（3）、課件出示：一會兒,風(fēng)沙過去了,小駱駝的鼻孔和眼睛沒進(jìn)一點沙子。指名讀，(師：聽出來了，你很羨慕駱駝，把“沒進(jìn)一點”讀得很有感情,你們羨慕嗎？一起讀這句話。）（４）、為什么會這樣呢？(因為駱駝有兩層睫毛）課件出示：【百度圖片】ｈttp：/／image.bａiｄu．com／ｉ?ct=５0331648０&z=&ｔn=ｂaiduiｍａgeｄetａｉl&word=%Ｃ２％E6%CD%Ｄ5%Ｂ５%C4%BD％DE%Ｃ3％AB&in=4127&cl=2&lm=－1&sｔ=－１＆pn=０&rn=1&di=9525７809６０0&ｌn=１９70&ｆr=＆ｆm=resｕｌｔ&fmｑ=１33176969０８2６_R＆ic＝０＆s＝０&se=1&sme=0&tａb=&ｗｉdth=&heiｇht=&ｆａｃe=０＆is=&ｉsｔype=2#pｎ0&-1＆di95257８0960０&objURＬhttp％3A%2F%２Ｆimg4．ｃache.neｔeａse．com%２Ｆphｏto%2F0086%２F2009－04-20%2Ft_5７ＢＲP4EA０ＢNM0086.jｐg＆fｒoｍＵＲLhｔtp%3A%2F%２F2０１０.163.cｏm%2Fphｏtoset%２F0bno0086%2F3_０2.htｍl&W155&Ｈ１１6＆T94１9&Ｓ２＆ＴPjpｇ在這黃沙漫天的沙漠里,沒有這兩層睫毛怎么行呢?小駱駝應(yīng)該感到怎樣?（自豪)讀——再讀課題（聽得出，此時的小駱駝是無比的自豪）(板書:自豪）（5)、課件出示:盡管風(fēng)沙鋪天蓋地，但是駱駝不怕，因為——(師：誰來接著說一說?）我們跟隨小駱駝和他的媽媽一起走過了黃沙漫天的沙漠,愉快地結(jié)束了這次沙漠旅行?，F(xiàn)在你能再來講講這有意義的“沙漠之旅”的故事嗎？。（先和你的同桌講一講,再指名講）師:聽了你的故事我駱駝能輕松地走過氣候和環(huán)境惡劣的