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文檔簡介
第第頁環(huán)境調(diào)查報告作文以前,我們招東小區(qū)是個美麗的小區(qū),小草高興的向我點頭、大樹像一把把綠色的大傘,為小區(qū)的人們遮擋風(fēng)雨、花壇里的花開了,五顏六色的,十分漂亮。一棟棟樓房排列整齊、一條條小路穿插其中。
可是,由于現(xiàn)在人們亂扔垃圾,不注意基本的清潔衛(wèi)生,她不那么美了。我調(diào)查的時候聽保安叔叔說,現(xiàn)在小區(qū)里的小朋友越來越多了,每天放學(xué)后,回到小區(qū)的同學(xué)們就開始‘大鬧天宮’了:有的在草坪上‘格斗’;有的用木條抽打冬青樹;冬青樹滿身傷痕??盏乃孔兂闪耸至駨棥D時整潔的小路一片狼藉。幾只小狗也來湊熱鬧了,它們隨地大小便,又臟又臭,嚴(yán)重污染環(huán)境。
人們的種種行為都在破壞著小區(qū)的環(huán)境。所以我要呼吁小區(qū)的人們做好身邊的每一個保護(hù)自然的小事,一起行動吧!
環(huán)境調(diào)查報告作文2
我家附近有一個河陽廣場。河陽廣場本是一個非常美麗的廣場,尤其是春天,廣場上的小草都探出了嫩綠的小腦袋,柳樹伸出了翠綠的長發(fā),花兒露出了美麗嬌嫩的臉真是美麗極了!
今天下午,我來河陽廣場玩兒時,卻發(fā)現(xiàn)今年春天的河陽廣場變得沒有以前漂亮了,這是怎么回事?哦!原來廣場上的垃圾太多了,嚴(yán)重破壞了廣場的環(huán)境。這是誰破壞的?他們?yōu)槭裁匆獊y扔垃圾,破壞環(huán)境呢?他們帶著這幾個問題,我開始對河陽廣場環(huán)境變差的原因進(jìn)行了調(diào)查和分析。
調(diào)查和分析
我先在廣場里的甬路兩邊觀察了一會兒行人的行為舉止,結(jié)果發(fā)現(xiàn)很多青年人和兒童都拿著零食吃。還邊走邊把零食往地上扔,吃完的食品包裝袋也隨地亂扔。還有一些成年人愛吸煙,吸完的煙頭到處亂扔,還經(jīng)常隨地吐痰。有風(fēng)時,風(fēng)還把其它地方的垃圾吹到這里,藏進(jìn)樹叢、花叢中。還有一些人把自己的寵物帶進(jìn)廣場,那些寵物就在廣場上隨地大小便。
結(jié)論
河陽廣場環(huán)境變差的原因有:
1、兒童和青年人拿著零食吃,邊吃邊掉,吃完零食的袋子隨地亂扔。這些掉到地上的零食和食品袋就破壞了廣場的環(huán)境。
2、成年人愛吸煙,煙頭亂扔,煙味兒也讓人難受。煙霧還滿天飛,破壞了廣場的空氣。
3、有人還愛隨地吐痰,痰里的病菌就會使吸進(jìn)病毒的人生病。
4、風(fēng)比較大的時候,風(fēng)就會把一些垃圾吹進(jìn)花叢中。來往的人看見了也不愿意撿起來,扔進(jìn)垃圾箱。這樣花叢就變難看了,也污染了小花。
5、一些人把自己的寵物帶進(jìn)廣場里,那些寵物就在廣場上的草坪上隨地大小便。讓原本散發(fā)著清香的草坪,變得臭烘烘的。
大量的不文明行為讓廣場環(huán)境變差了。這與我們每一個人都有關(guān)系。
建議
1、在廣場里做幾個禁止破壞環(huán)境的警示牌。
2、給廣場分配幾個保安,看看誰破壞廣場環(huán)境。破壞者要罰款。
3、安排幾個清潔工打掃廣場,讓廣場更加美麗。
環(huán)境調(diào)查報告作文3
就最近這幾年來看,隨著各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展,環(huán)境污染問題也越來越嚴(yán)重,保護(hù)環(huán)境,維持生態(tài)平衡也成為了我們每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),也是為了社會更好發(fā)展的一項重要舉措!
何為環(huán)境?從哲學(xué)的角度來看,所謂環(huán)境,主要指我們所研究的主體周圍的一切情況和條件。對于人來說,環(huán)境是指人生活于其中,并能影響人的一切外部條件的綜合。人的生活離不開好的環(huán)境,在人類幾百萬年的歷史進(jìn)程中,環(huán)境對開創(chuàng)人類文明和進(jìn)步發(fā)揮著巨大作用。
大氣資源、水資源、土地資源等等,都是讓人類得以生存的物質(zhì)基礎(chǔ);而森林資源、礦藏資源等資源又為人類的不斷發(fā)展提供物質(zhì),創(chuàng)造出地球上高度的人類文明。但是,人類在開發(fā)利用環(huán)境資源的同時,也對自己的生存環(huán)境產(chǎn)生了一系列環(huán)境問題。
在我們身邊就有很多污染環(huán)境的污染物,例如說:大量的生活廢棄品,塑料袋(也稱白色垃圾),一次性木筷,一次性飯盒,果皮紙屑。污染物對環(huán)境來說,毫無疑問,肯定有很大的危害,例如動物的腐爛的尸體會影響環(huán)境衛(wèi)生,而且還會滋生細(xì)菌。飯店、餐館認(rèn)為很衛(wèi)生的一次性木筷,使用后隨便一扔,影響了市容,破壞了環(huán)境。。
現(xiàn)在像我們柳疃鎮(zhèn)、青鄉(xiāng)鄉(xiāng),最近電網(wǎng)部門紛紛撤除噴水機器的使用。噴水機的使用對環(huán)境的污染更加惡化、污染了水資源對人們的身體健康危害甚大。人類的活動會使大量的工業(yè)、農(nóng)業(yè)和生活廢棄物排入水中,使水受到污染。又例如說,我們北部渤海灣受到工業(yè)、印染廠的廢棄物排放大量魚蝦死亡,地區(qū)農(nóng)民上海捕魚,魚的體內(nèi)含有大量化學(xué)物質(zhì)對人們的身體健康造成了危害。據(jù)資料統(tǒng)計,目前,全世界每年約有4200多億立方米的污水排入江河湖海,污染了5.5萬億立方米的淡水,這相當(dāng)于全球徑流總量的14%以上。1984年頒布的我國水污染防治法中為“水污染”下了明確的定義,即水體因某種物質(zhì)的介入,而導(dǎo)致其化學(xué)、物理、生物或者放射性等方面特征的改變,從而影響水的'有效利用,危害人體健康或者破壞生態(tài)環(huán)境,造成水質(zhì)惡化的現(xiàn)象稱為水污染。水的污染有兩類:一類是自然污染;另一類是人為污染。當(dāng)前對水體危害較大的是人為污
染。水污染可根據(jù)污染雜質(zhì)的不同而主要分為化學(xué)性污染、物理性污染和生物性污染三大類。
最近,我發(fā)現(xiàn)政府部門、昌邑環(huán)衛(wèi)局開始大力整治環(huán)境,沿街排查污染源,青鄉(xiāng)街也定點安置了便民垃圾桶,替代了原來垃圾圍繞街道,臭氣熏天的狀況。各個村莊開始整治村內(nèi)環(huán)境的污染源,使街道、村莊煥然一新!而這不是主要的,更重要的是我們每個人自覺保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們賴以生存的家園,為了我們更為了我們的后代,樹立好榜樣,奠基好基礎(chǔ),讓我們的家園更加美麗、更加豐富多彩!
所以呢!環(huán)境與我們的生活密切相關(guān),保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起,從現(xiàn)在做起:不隨地吐痰;不亂扔垃圾;廢棄電池和塑料袋要處理好;多植樹造林,不踐踏草坪;不污染水源。保護(hù)環(huán)境,我們有責(zé)!看你的行動嘍!
小建議:家庭生活中的塑料瓶可以做成裝飾品,可回收物品可以賣出,換來金錢買實用的東西豈不很好?一次性木筷消毒清洗一下可以做成裝飾品,你也能開小店賺大錢了!化廢物為貴寶,讓自己的心情更舒暢,讓自己的心靈更純潔,讓自己的家庭更溫馨!
調(diào)查地點:校園
調(diào)查時間:xx年xx月xx日
根據(jù)老師的要求,我對校園的環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查。
環(huán)境調(diào)查報告作文4
你知道為什么在同一個班上,有人的成績優(yōu)秀得全級聞名,有人終年無人問津,有人甚至被人討厭得一文不值嗎?哈,讓我來告訴你吧:這就是學(xué)習(xí)環(huán)境造成的。
前排、“寒窗”的瞌睡蟲―50%
哇!真想不到最不利于學(xué)習(xí)的環(huán)境竟然是前排和窗邊(故稱“寒窗”)??赡苡捎诶蠋熤v課過于乏味,中下層生們又聽不明白老師那深博的見解,以致漸入夢境,得了個“聽老師講課,睡覺也香”的校園順口溜。這也沒什么好研究的,總結(jié)是―長期在如此學(xué)習(xí)環(huán)境中,成績不差也得差。
中間的“梁山好漢”―36%
老師不知是有心還是無意,盡把那些中間位讓給所謂的班長,組長,還有課代表。這些人可是老師的重點培訓(xùn)對象,不然怎么會把最好的學(xué)習(xí)環(huán)境拱手相讓呢?這樣一來,我們班的座位嚴(yán)重失調(diào),憑什么高個子可以坐在中間,而不高不矮的中層生卻被擠到后排呢?不知為何,我自從坐到了中間,不僅成績提高了不少,學(xué)習(xí)的興趣也更濃了,這也許就是傳說中的“環(huán)境造就成績”吧。
可畢竟不是人人都有這樣受老師“寵愛”的機會,所以僅有二十幾人能成為“梁山好漢”。想著班主任可真是不公平,后面的矮個子怎么辦?可據(jù)說這座位又不是老班自作主張編的,是咨詢過大眾意見~慢,好像全班57人只有20個人表過意見,不能說是“大眾意見”……好吧,中間的“梁山好漢”們的情況就說到這兒吧,不然讀者就要嫌我鋁恕
后排的咸菜式混混―14%
不是我有意抵毀后排的“英雄”,而是他們實在太像“咸菜”了。不是嗎?記得有一次我上臺當(dāng)“小老師”,突然發(fā)現(xiàn),除了前排和“寒窗”那些昏昏欲睡的睡蟲,還有中間一個個挺胸直背的尖子,后排的混混早已沒了蹤影。不是逃學(xué)了,而是正在干些不好的“勾當(dāng)”:私通聊天。我怎么知道呢?只因我有天生的招風(fēng)耳,能把班上的每一絲聲音都聽進(jìn)耳朵里。
呵呵,被我逮住,你們可慘了,好說我也是個班,豈會置之不理?我慢慢地走過去,忽見有個探子正四處張望,臉上一副心虛的樣子,唯恐
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