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文檔簡介

小班美術活動——媽媽的項鏈教案?媽媽的項鏈教案

小班美術媽媽的項鏈教案主要包含了活動目標，活動預備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，學習將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能，在粘貼時，能將各種顏色間隔開來，正確使用漿糊，適合幼兒園老師們上小班美術活動課，下面是媽媽的項鏈教案。

活動目標

1、學習將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。

2、在粘貼時，能將各種顏色間隔開來，正確使用漿糊。

3、將做好的項鏈送給媽媽，培育幼兒愛媽媽的情感。

4、培育幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。

5、培育幼兒的觀賞力量。

活動預備

各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊、抹布

活動過程

一、談話引入

今日是3月8日，你們知道是誰的節(jié)日嗎?

媽媽平常又要上班又要照看寶寶，真辛苦，那我們送什么禮物給媽媽呢?

二、出示范樣，引導幼兒觀看

這是我給媽媽預備的禮物，你們看看這是什么?你們知道它是怎么做的嗎?

三、老師示范制作方法

先拿一張彩條，抹上漿糊，將彩條折起來粘在繩子上。

再換一種不同顏色的彩條粘在繩子上，一個挨一個地粘，始終將繩子粘滿。

四、提出制作要求

輕輕地蘸漿糊，不要抹得太多，全部粘好后，將手在抹布上擦潔凈。

五、幼兒操作，老師指導。

六、相互觀賞自己制作好的項鏈。

活動反思

整個活動始終貫穿著“愛”的情感線，在愛中生成、在愛中體驗、在愛中升華。

如何培育幼兒感受愛、學會愛、表達愛，引導他們知道愛也可以通過另一種方式來進行表達，而不單單只是語言，這是我們需要思索的。

因此，我選擇通過借助“給媽媽做項鏈”這一生活化情景化的方式，來告知幼兒另一種表達情感的方式。

在這次活動中，我覺得運用給媽媽做項鏈這一活動充分調(diào)動了幼兒活動的樂觀性，在活動的過程中幼兒充分投入，每一個幼兒都能自己動手串一串，體驗歡樂也培育了幼兒肯定的情感意識，活動后，將自己做好的項鏈送給媽媽，而且在幼兒送給媽媽項鏈時說了節(jié)日祝愿的話，讓媽媽們都“喜笑顏開”。

在整個活動中還留意到了美術活動和其他內(nèi)容的整合，如“1和很多”的初步的數(shù)概念，音樂活動的整合等，也留意到了操作中的細小環(huán)節(jié)，起到了提示、教育的作用。

活動存在的不足之處材料的預備，可以根據(jù)幼兒的力量。

力量弱的，材料少些，可單單投放兩種顏色的材料，以便他們區(qū)分。

力

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