有關(guān)安全教案集錦4篇

第頁共頁有關(guān)平安教案集錦4篇有關(guān)平安教案集錦4篇平安教案篇1活動目的：1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，理解火的性質(zhì)、用處及危害。2、向幼兒進(jìn)展平安教育，增進(jìn)幼兒平安防火意識。3、一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我保護(hù)和如何自救。4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完好話的好習(xí)慣。5、增強(qiáng)平安意識，抑制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。活動準(zhǔn)備：紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、、濕毛巾、毛巾被等。活動過程：活動一1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。小結(jié)：紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。提問：火還能燃著哪些東西？〔布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等〕2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用處和危害。〔1〕、我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用處。〔燒飯、取暖、照明等〕〔2〕、火對人類有什么危害？〔燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等〕3、實驗：火的熄滅〔1〕、老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒考慮火焰熄滅的原因?！踩紵枰諝狻场?〕、老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同？〔杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間〕小結(jié)：假如想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。活動二1、組織幼兒討論：〔1〕、發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？〔小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等〕〔2〕、怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？〔3〕、假如發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?A：假如所在房間有，趕快打119報警，并說明著火的詳細(xì)地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。B：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進(jìn)來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快分開。C：受到火勢威脅時，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向平安出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。D：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。E：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向平安出口方向逃生。F：假設(shè)所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。2、逃生演習(xí)老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號，幼兒自選逃生方法進(jìn)展自救。教學(xué)反思大班幼兒已有了一定的思維才能和分析^p才能。因此我采用直觀教學(xué)法，先設(shè)置問題，讓幼兒帶著問題去看課件尋找答案。此外，我們還適時采用了交流討論法、賞識鼓勵法、游戲法層層深化、加以整合。例如：老師大膽地鼓勵孩子想方法，表達(dá)自己的方法和自己的想法是我們?nèi)缃褚珜?dǎo)的。在這種活動當(dāng)中，我們屢次的讓孩子考慮自己在火災(zāi)的時候應(yīng)該怎么辦?帶著問題去考慮。以幼兒為主體，創(chuàng)設(shè)條件讓幼兒參加探究活動，不僅進(jìn)步了認(rèn)識，鍛煉了才能，社會情感得到深化。因此，活動中我們每一個環(huán)節(jié)都引導(dǎo)幼兒是帶著問題去看一看，想一想，說一說，學(xué)一學(xué)等多種感官參與，不知不覺就掌握了自我保護(hù)的方法，進(jìn)步了自我保護(hù)的'意識?！芭d趣是最好的老師”活動一開場老師就提出問題“聽一聽發(fā)生是什么聲音?”“什么原因引起火災(zāi)的?”引發(fā)幼兒對老師提出的問題的關(guān)注，興趣。根據(jù)幼兒好奇，求知的特點，在第二環(huán)節(jié)我就安排孩子自由探究，我們?yōu)橛變禾峁┱n件，供幼兒觀察。在這一過程，老師是引導(dǎo)者，支持者，合作者，讓幼兒在輕松自由的氣氛中與同伴、老師說說各自看到是什么?在這一過程中，孩子獲得經(jīng)歷是零碎的，那怎么進(jìn)展加工整理呢?為此，在自由探究后我們就通過幼兒集體討論方式，對幼兒獲取發(fā)生火災(zāi)后怎樣做進(jìn)展整理。由于課件投放在孩子的視線前面，故講評時可結(jié)合課件進(jìn)展，防止了空洞性。也點到了火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，更進(jìn)一步讓孩子明白了不能隨意玩火。由于大班孩子都是具備多維度考慮的才能。因此，我們在讓孩子學(xué)習(xí)如何報火警，逃生兩個重要環(huán)節(jié)中，都是提出問題讓幼兒去考慮，說一說。在此我們允許錯誤的方法和爭論，老師不加以否認(rèn)。這兩個環(huán)節(jié)，孩子是處于自由，寬松探論氣氛中的。個體經(jīng)歷在集體的討論中演變成了集體的、提升后的、有價值的完好經(jīng)歷。在幼兒都掌握了報火警、逃生方法時，讓孩子完全體驗，投入于游戲知識氣氛中。在老師生動的言語調(diào)動，引導(dǎo)下，師生共同學(xué)習(xí)。讓游戲的方式對孩子知識的穩(wěn)固和深化。這種游戲的形式演練是比擬合適孩子年齡的開展特點的，在玩樂中獲得了知識的體驗。平安教案篇2活動目的：1、通過真實的案例讓幼兒懂得隨意亂吃東西的危害性。2、引導(dǎo)幼兒樂于探究、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。3、進(jìn)步自我保護(hù)的意識及應(yīng)對平安事件的才能。4、幼兒做個膽大的孩子。5、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)?；顒訙?zhǔn)備：真實案例《卡在喉嚨里的五角星》;課件《進(jìn)餐時》、《肚子為什么疼》;情景表演《好吃的魚》;圖片：1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。2、過期的食物。3、腐爛變質(zhì)的食物。4、假冒、劣質(zhì)的食物。5、沒洗干凈的;每組一小筐(內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)活動過程：一、真實案例《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!可以告訴幼兒這是一個真實的故事。)老師講解：這是一個真實的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時喘不氣來，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔(dān)憂死了。著急的父母又搭車來到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院，最后經(jīng)過一位有經(jīng)歷的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時來到了這里，要不會有生命危險的。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說：“以后，一定不能把一些危險的東西放入口中。”講述完后提問：1、這個故事的名稱叫什么?2、龍龍的身體好受嗎?3、一開場，醫(yī)生檢查出五角星了嗎?為什么?4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?5、最后，醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會這樣?6、醫(yī)生對龍龍說了什么?7、你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中?小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個真實的故事時，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓(xùn)，千萬不能隨意往嘴里亂放東西。二、觀看課件引導(dǎo)幼兒討論1、課件《進(jìn)餐時》內(nèi)容：幼兒在吃飯時，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯在玩玩具，跑鬧。觀看后討論：小朋友這樣做，對嗎?為什么?小結(jié)：人在吃飯時，飯寶寶都要經(jīng)過氣管，再到胃，假如吃飯時說話，瘋鬧，飯寶寶就會走錯路，也就容易嗆傷，嚴(yán)重者飯卡在氣管里，會因為喘不上氣來而死亡。所以小朋友吃飯喝水時，一定要安靜，不能說笑，打鬧。2、課件《肚子為什么疼》內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見籃子里盛著許多草莓，抓起來就吃，媽媽說：“冬冬，等洗干凈了再吃?！薄拔也慌屡K”冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。觀看后討論：小朋友，冬冬的肚子為什么會疼?說一說，你是怎樣做的?觀看圖片：(1)老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。(2)過期的食物。(3)腐爛變質(zhì)的食物。(4)假冒、劣質(zhì)的食物。(5)沒洗干凈的食物。提問：這些東西你吃過嗎?說一說，這些東西為什么不能吃?小結(jié)：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買食物一定要有質(zhì)量平安標(biāo)志，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質(zhì)的'食物不能吃，否那么會食物中毒的。3、情景表演《好吃的魚》內(nèi)容：今天是星期天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來，媽媽說：“明明，別著急，把魚刺弄干凈了在吃，但明明可著急了，突然，喉嚨里卡住了魚刺，明明難受得哭起來了。媽媽一邊撫慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出來了。提問：(1)明明應(yīng)怎樣吃魚?(2)魚刺卡在喉嚨里該怎么辦?小結(jié)：小朋友吃魚時，一定要仔細(xì)把魚刺弄干凈再吃，一旦魚刺卡住了，小朋友也不要哭，因為越哭，魚刺就陷得越深，應(yīng)趕快告訴媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療。三、游戲判斷對錯1、上幼兒園時，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。小結(jié)：不生病時，不能隨意吃藥，否那么也會對身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果非常嚴(yán)重。2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。小結(jié)：小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時，一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。3、夏天來了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。小結(jié)：夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，因為雪糕太涼容易讓胃寶寶難受的。4、小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里玩。小結(jié)：玻璃球是危險物品，千萬不要放在嘴里玩，容易出危險。四、操作活動1、請幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來，并說一說為什么。例如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。2、師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論?；顒臃此迹罕净顒佑變耗芊e極參加，大膽舉手答復(fù)老師的問題，通過本活動幼兒懂得亂吃東西的危害性;進(jìn)步了幼兒的平安意識。小百科：吃，漢語一級字，讀作chī，最早見于戰(zhàn)國文字。《說文》：“吃，言蹇難也?！北玖x是口吃，即說話結(jié)結(jié)巴巴不流利；字或作“?”，《說文·欠部》：“?，一曰口不便言?！币曛感袆泳徛щy。平安教案篇3一、活動目的：隨著經(jīng)濟(jì)繁榮的開展，交通事業(yè)迅猛興旺，車輛川流不息地在馬路上行駛。為了家庭的幸福，生命的平安，使爸爸媽媽放心工作，我們每個小學(xué)生要熟記最根本的交通標(biāo)志，做到愉快上學(xué)，平安回家。二、活動形式：主題中隊會三、活動過程：〔一〕隊會程序1。中隊長宣布：實驗小學(xué)四·×中隊“紅綠燈下‘小交警’”主題隊會如今開場。2。各小隊整隊，報告人數(shù)。3。全體隊員起立，出隊旗，敬隊禮。4。合唱隊歌〔全體隊員請坐〕〔二〕隊會過程：主持人〔女〕：同學(xué)們據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計，我們國家因事故每3分鐘就有1人受傷，每10分鐘就有1人喪生，讓我們永遠(yuǎn)記住這血的教訓(xùn)，嚴(yán)格遵守交通規(guī)那么。主持人〔男〕：請聽快板《平安第一最重要》第一小隊出場同學(xué)們，上學(xué)校，交通平安要記牢，街上來往車輛多，走路要走人行道，過馬路走斑馬線，先看左再右瞧，紅燈停，綠燈行，聽從指揮不亂跑，交通規(guī)那么要遵守，平安第一最重要。最、重、要！主持人〔男女〕非常感謝第一小隊的同學(xué)為我們的精彩表演。同學(xué)們：交通法律你們又知道多少呢？下面讓我們一起參加交通知識知多少競賽，同時也考考自己。主持人〔女〕競賽分必答和搶答兩局部，答對一題10分，比一比，哪個小隊得分最高。首先進(jìn)展的是必答題的比賽，每道題10分。1。什么燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行？答：綠燈。2。什么燈亮?xí)r，不準(zhǔn)什么通行？答：紅燈亮?xí)r，車輛、行人制止通行。3。行人須在什么道內(nèi)行走，在沒有人行道路時，行人該怎樣行走？答：行人須走人行道，沒有人行道要靠右邊行走。4。行人橫過車行道時，須走什么道？答：人行橫道。5。行人通過沒有交通信號控制的'人行橫道，須注意什么，不準(zhǔn)怎樣？答：須注意車輛，不準(zhǔn)追逐猛跑。6。行人不穿越、倚坐人行道、車行道上的什么？答：交通護(hù)欄桿。7。乘坐公共交通工具時，不準(zhǔn)攜帶什么？答：易燃易爆等危險物品。8。車輛、行人必須在道路上怎樣走？答：各行其道。9。交通標(biāo)分幾大類？答：分三類?！簿鏄?biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志〕主持人：如今我們來看看各個小隊的得分。〔公布分?jǐn)?shù)〕接下來我們請第三小隊為大家表演小組唱《我們是交通平安宣傳隊員》下面進(jìn)展交通知識搶答，希望各小隊隊員聽清楚，每題10分。答對加10分，答錯扣10分。1。汽車下車后，應(yīng)怎樣走才平安？答：下車后應(yīng)迅速走上人行道，不能在車行道上行走及隨意穿越馬路。2。乘車應(yīng)如何禮讓？答：主動給老人、殘疾人、小孩、孕婦讓座。3。行人可以在高架橋上行走嗎？答：不可以。4?？梢栽隈R路上學(xué)自行車嗎？答：不可以。5。雨天騎車可以打傘嗎？答：不可以。6。乘坐二輪摩托車必須戴什么？答：戴頭盔。7。不準(zhǔn)向行駛中的車輛拋什么？答：物體、雜物。8。交通信號燈有幾種顏色？答：紅、黃、綠三種顏色。9。交通平安宣傳隊隊員的口號是什么？答：交通平安，從我做起，共創(chuàng)文明少年先鋒隊。10。這是什么標(biāo)志？答：警告標(biāo)志。11。這是什么標(biāo)志？答：禁令標(biāo)志。制止通行。12。這是什么標(biāo)志？答：紅綠燈標(biāo)志。13。小學(xué)生戴什么顏色的帽子比擬平安？答：黃色。14。過馬路必須走什么？答：人行橫道。15。行人應(yīng)該走什么？〔四〕主持人：如今宣布比賽結(jié)果第一名：第×小隊第二名：第×小隊主持人：接下來由第五小隊為我們表演順口溜：《交通平安記心中》經(jīng)濟(jì)繁榮車輛多，交通平安記心中，騎車走路靠右邊，橫穿公路莫慌忙，行人須走人行道，機(jī)動車道勿來往，越過街道勿隨意，斑馬線上走安詳，行經(jīng)十字馬路口，綠燈為你導(dǎo)方向，列隊過街應(yīng)迅速，不與車輛把路搶，候車有序分先后，先下后上互謙讓?；?、謙、讓！主持人：同學(xué)們，我們的生活是美妙的，也是復(fù)雜多變的，我們要想生活更加幸福，就得學(xué)會保護(hù)自己。我們學(xué)校少年交警隊隊員的交警指揮手勢操表演?！惨魳贰城叭樽哧犘?，后兩遍做動作，第六遍音樂，隊伍靠攏呼號：交通平安，人人有責(zé)，嚴(yán)格自律，爭做標(biāo)兵！〔三遍〕主持人：讓我們以熱烈的掌聲感謝學(xué)校少年交警隊隊員的精彩表演，我們要自覺遵守交通規(guī)那么，爭做交通平安小標(biāo)兵。主持人：請輔導(dǎo)員總結(jié)講話。輔導(dǎo)員：同學(xué)們，我們今天舉行的“紅、綠燈下小交警”主題中隊活動，大家增長了不少交通平安知識。我們不但要自己嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，還要向我們身邊的人宣傳，人人爭做紅、綠燈下的小主人。主持人：呼號〔全體起立，舉起右手〕輔導(dǎo)員：為共產(chǎn)事業(yè)而奮斗！隊員：時刻準(zhǔn)備著！中隊長：退隊旗〔敬隊禮〕中隊長：實驗小學(xué)四·×中隊“紅綠燈下小交警”主題隊會到此完畢。平安教案篇4【活動目的】1、進(jìn)步幼兒的自我保護(hù)才能。2、培養(yǎng)幼兒識別游戲時識別平安和危險的才能?！净顒訙?zhǔn)備】1、圖片兩張2、平安卡片和不平安卡片假設(shè)干【操作要點】一、導(dǎo)入活動，引出話題1、小朋友都喜歡玩球，而且有許多玩球的方法，但是小朋友應(yīng)該在哪里玩球呢?2、出示圖片有兩張圖片，請大家仔細(xì)觀察，然后講講在哪里玩球好3、一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地4、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩，為什么,引導(dǎo)幼兒說出第一幅圖片中的不平安的因素，只有在沒有障礙的空地玩球才是平安的。二、故事受傷的皮皮1、故事里有誰，講了什么2、皮皮為什么三次受傷3、我們從故事里受到什么教育三、游戲：傳球玩法：老師準(zhǔn)備有平安內(nèi)容和不平安內(nèi)容的卡片，幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球，當(dāng)鈴聲停下時，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問;這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對，對，對對可以這樣玩，或錯，錯，錯不能這樣玩。游戲可以反復(fù)進(jìn)展。四、集體講評：今后在生活，游戲中如何學(xué)會自我保護(hù)，注意平安。相關(guān)內(nèi)容大班安康教案：起床啰活動目的：1、讓幼兒學(xué)會自己穿褲、穿鞋、系鞋帶，在成人幫助下穿好上衣。2、培養(yǎng)幼兒樂意自己穿衣、穿褲、穿鞋的習(xí)慣，知道自己的事情自己做。3、通過看表演、競賽活動，培養(yǎng)幼兒的自尊和自信。活動準(zhǔn)備：1、情景表演：小花熊和小黑熊。2、實況錄像：①幼兒在園午睡室起床的情景。②一幼兒在家起床的情景。3、汽車的'音樂、機(jī)〔玩具〕。4、幼兒已學(xué)會自編兒歌《起床》?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動1、幼兒集體表演唱《小弟弟，早早起》。提問：這首歌主要講了一件什么事？2、師：早上起床時你們的衣服、褲子、鞋子是誰穿的？〔師：真棒，很多小朋友的小手真乖巧，衣褲、鞋子都是自己穿的，可還有的小朋友是爸爸媽