12《早睡早起》（第一課時(shí)）（說課稿）部編版道德與法治一年級上冊

12《早睡早起》（第一課時(shí)）（說課稿）部編版道德與法治一年級上冊一、教材分析1.1教材信息本課程為部編版《道德與法治》一年級上冊第12課，課題為《早睡早起》。1.2課程目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠：知道早睡早起的重要性掌握培養(yǎng)良好生活習(xí)慣的方法培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣1.3課程內(nèi)容本節(jié)課程主要包括以下內(nèi)容：介紹早睡早起的重要性，引導(dǎo)學(xué)生理解早睡早起對身體的好處培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，讓學(xué)生養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣教育學(xué)生如何保持良好的生活習(xí)慣，使生活更加健康。1.4教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生應(yīng)該理解早睡早起對身體的好處學(xué)生應(yīng)該掌握培養(yǎng)良好生活習(xí)慣的方法學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣1.5教學(xué)難點(diǎn)如何讓學(xué)生真正地認(rèn)識到早睡早起的重要性，以及如何培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣。二、教學(xué)方法2.1任務(wù)型教學(xué)法本節(jié)課程采用任務(wù)型教學(xué)法，通過學(xué)生親身體驗(yàn)和實(shí)踐，引導(dǎo)他們探究早睡早起的好處，并培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。2.2交互式教學(xué)法在本節(jié)課程中，老師將采用交互式教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生參與討論和互動(dòng)，以促進(jìn)他們的思維和合作能力。2.3創(chuàng)新教學(xué)法本節(jié)課程將采用創(chuàng)新教學(xué)法，通過多樣化的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)積極性。三、教學(xué)步驟3.1熱身（5分鐘）老師可采用問答的形式，帶領(lǐng)學(xué)生簡單了解早睡早起的常識和好處，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。3.2自主學(xué)習(xí)（20分鐘）首先，老師可以播放一段視頻，介紹早睡早起的好處，讓學(xué)生感受到早睡早起的重要性和好處。然后，老師可以將學(xué)生分成小組，讓他們分享自己的生活習(xí)慣，分析哪些是良好的習(xí)慣，哪些是不良習(xí)慣。并且通過討論，找出不良習(xí)慣的根源原因。最后，老師可以引導(dǎo)學(xué)生探究早睡早起的方法，并通過互動(dòng)討論，幫助他們找到最適合自己的早睡早起方法。3.3總結(jié)（10分鐘）老師可以在板書上總結(jié)出本節(jié)課學(xué)生所了解到的早睡早起的好處和培養(yǎng)良好習(xí)慣的方面。老師可以引導(dǎo)學(xué)生自主評價(jià)自己的生活習(xí)慣，檢查自己的生活習(xí)慣是否良好，并根據(jù)自己的情況制定行動(dòng)計(jì)劃。四、課后作業(yè)綜合本節(jié)課學(xué)到的知識，整理自己的生活習(xí)慣，并制定行動(dòng)計(jì)劃，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。撰寫一篇短文，談?wù)勛约簩υ缢缙鸬睦斫夂驼J(rèn)識。五、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生已經(jīng)了解到早睡早起的好處，通過自主學(xué)習(xí)的形式，學(xué)生可以自由地分享自己的生活習(xí)慣，并找出不良習(xí)慣的原因。通過交互式教學(xué)法，學(xué)生可以展開討論，更好地理