舞蹈學(xué)校家長會發(fā)言稿

舞蹈學(xué)校家長會發(fā)言稿

舞蹈學(xué)校家長會發(fā)言稿1

敬重的各位老師、各位家長和可愛的孩子們：

大家上午好！

我是新生班學(xué)員xxx的爸爸，今日我在這里代表舞蹈班孩子的家長發(fā)言，感到特別的榮幸。首先，我代表這里全部孩子的家長向?qū)W校的老師們，特殊是培育孩子舞蹈的馬老師，表示誠心的感謝！由于這一個多月以來，老師們就象可敬可親的園丁，辛勤地培育著每個具有舞蹈天賦的小苗，用愛心和急躁澆灌著這些小苗，嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)、仔細的態(tài)度，負責(zé)的精神，把一個個小苗培育成才。新生班學(xué)的都是基本功，雖然簡潔，但是這些功夫是底基，假如底子打不好，將來勢必會影響孩子在舞蹈方面的進展，所以老師仔細地給孩子教學(xué)，細心地指導(dǎo)孩子的每個動作，一邊訂正，一邊鼓舞，本著“愛好引導(dǎo)、以人為本”的人性化訓(xùn)練理念，不斷提高不同年齡、不同功基學(xué)員的舞蹈水平，看著孩子歡樂地在這里學(xué)習(xí)舞蹈，而且進步很快，我覺得特殊欣慰，感謝巨人有這樣稱職的老師，才能讓家長們放心。

我女兒今年幼兒園畢業(yè)了，下半年將要上學(xué)校，這個暑假是她無假期作業(yè)的最終一個暑假。在過去的幾年里，她始終未報任何輔導(dǎo)班和特長班，孩子的每個寒暑假都在玩，由于我們給孩子報班的原則就是“以人為本”，孩子喜愛就報，

不喜愛就不牽強，所以在報班這方面始終是隨孩子意，今年暑假孩子主動提出要報班，而且這也是她人生的第一次課外班，所以做家長的沒說的，肯定滿意孩子的要求，另外，我們也借此想讓孩子把這里做為一個從幼兒園成長到學(xué)校的緩沖帶，要讓孩子漸漸接觸嚴格的時間觀念、制度觀念、生活習(xí)慣、教學(xué)風(fēng)格等，以便早日適應(yīng)學(xué)校生活。

這一個多月來，孩子學(xué)習(xí)進步很快，得益于老師的細心輔導(dǎo)，同時也與她勤學(xué)苦練是分不開的，每次接完孩子回到家，她都急著給我們匯報學(xué)習(xí)進展狀況，常常自信地把新學(xué)的動作給我們展現(xiàn)，“今日我下大腰了”、“我會翻前臉了”“后臉也會翻了”等舞蹈基本功術(shù)語也讓我們學(xué)習(xí)了一把，我們一邊表揚，一邊鼓舞，同時很動聽地指出不足。我能體會到，孩子在學(xué)校確定流了不少汗水，由于她喜愛舞蹈，所以確定學(xué)的特別下勁，練得特別用功，但是我們還擔(dān)憂由于舞蹈練習(xí)比較苦，怕她堅持不下去，所以在整個學(xué)習(xí)過程中，我們親密關(guān)注孩子的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)成果，給她講做人要頑強、做事要有始有終的.道理，同時講究方法地征求她的意見，給她思想引導(dǎo)和加油鼓舞，以解決心情波動和思想懈怠。由于孩子選擇了舞蹈，就不能輕易的放棄，再苦再累也要走下去，由于我想讓孩子明白，舞蹈如人生，人生路是坎坷不平的，不吃苦中苦，不會成為人上人的。

孩子的暑期班舞蹈學(xué)習(xí)現(xiàn)在已經(jīng)圓滿地劃上了句號，這短暫的一個多月，孩子收獲了才藝和友情，她在這里學(xué)到了舞蹈藝術(shù)，鑄造了自信和頑強，練就了形體與氣質(zhì)，并結(jié)識了那么多新伴侶，而我收獲的是對孩子的盼望，由于我想讓女兒這一生能健康、歡樂地活著！她就象一只小鳥，無論飛到多高，只要自己喜愛，只要自己快樂，只要活出自己的精彩就好！

最終，再次感謝學(xué)校供應(yīng)的平臺，感謝老師辛勤的付出，感謝各位家長能夠急躁地聽我發(fā)言，愿全部的孩子們都能在站在巨人的肩膀上學(xué)到真本領(lǐng)，讓自己的愛好變成才藝，讓才藝帶給我們精彩的生活！

感謝大家！

舞蹈學(xué)校家長會發(fā)言稿2

敬重的家長伴侶，可愛的小伴侶們：

大家好！

我是舞蹈一班班主任劉x老師，本學(xué)期我與晶晶老師共同擔(dān)當舞蹈班的教學(xué)工作。本學(xué)期即將結(jié)束，我們舞蹈班的課程也將畫上圓滿的

句號。今日特意邀請家長伴侶來參與我們專業(yè)班的教學(xué)匯報活動，共同來了解孩子們本學(xué)期來對專業(yè)愛好的進展狀況。

今日的活動有兩項議程，先由我做口頭匯報總結(jié)，再觀看一節(jié)活動課節(jié)。接下來由我來做本學(xué)期的專業(yè)愛好班的工作匯報。

為了培育幼兒對音樂的愛好及學(xué)習(xí)舞蹈的愛好，首先在制定方案中我們考慮到孩子的年齡特點，選擇了符合她們年齡特征的音樂，舞蹈內(nèi)容支配了：體態(tài)練習(xí)，地面練習(xí)，軟度及一般手位動作及其要領(lǐng)，組合舞蹈，成品舞蹈等內(nèi)容。在教學(xué)過程中，我們多以分組訓(xùn)練，嬉戲訓(xùn)練等方式進行教學(xué)，孩子們在活躍的課堂氣氛中熬煉，學(xué)會了許多的基本功。如：勾繃腳，前壓腿，側(cè)壓腿，前趴，頭碰腳等基本動作。我們把這些動作組成了一個基本功組合舞蹈，如：《小白船》。在律動舞蹈《詠鵝》《我不上你的當》《小小女足》等內(nèi)容中我們有意識的把一些基本功動作融入其中，從而體現(xiàn)舞蹈內(nèi)容的內(nèi)涵及專業(yè)性。更為重要的是在活動中我們注意了孩子們的想象，制造，表現(xiàn)，溝通，合作等方面的培育。如：情境舞蹈《我不上你的當》中引導(dǎo)幼兒分析溝通內(nèi)容的內(nèi)涵，爭論表現(xiàn)的方法，在引導(dǎo)合作來體現(xiàn)。在活動中充分的培育了幼兒對舞蹈的愛好，及肢體語言的表現(xiàn)，從今來理解表達音樂作品的內(nèi)涵。

本學(xué)期我們兩位老師帶領(lǐng)著孩子有方案，有步驟的學(xué)習(xí)，孩子們現(xiàn)對音樂的感受力，對舞蹈的表現(xiàn)制造力有了明顯的提升。看陳x、莊x、邱x、莊x、陳x、康xx、朱x、盛x、梓x小伴侶對舞蹈的愛好特殊的高，表現(xiàn)力體別強，能大膽的表現(xiàn)自己，在同伴中是嬌嬌者，同時也起到示范帶頭作用，你們真是

太厲害了，掌聲送給她們?；竟τ?xùn)練中是比較累的，許多時候的練習(xí)會有酸痛的狀況，但是莊x，劉x、鐘x、靜x、莊x、倪x、趙x、林x、方x、斬x她們可會吃苦了，通過訓(xùn)練，她們的軟度可別的好！基本動作做的很標準，你們真是英勇頑強的孩子，掌聲同樣送給她們。再來看看在班級年齡偏小的黃x、余x、吳xx、陳x、林x、陳x小伴侶的自信念提高了不少呢！她們真是好樣的，我們給她們最棒的掌聲。

一學(xué)期下來，每個孩子在原有的基礎(chǔ)上都有了較大的進步，特殊是她們的姿勢上，體態(tài)上，膽識及表現(xiàn)力方面都能明顯的感受到了舞蹈專業(yè)訓(xùn)練的成效。當然，孩子們的成果離不開家長伴侶的自持與協(xié)作，在這里也感謝各位家長伴侶的大力支持和樂觀協(xié)作！感謝你們。

在園我們會一如繼