暑期實習報告模板集合七篇

第頁共頁暑期實習報告模板集合七篇【精華】暑期實習報告模板集合七篇暑期實習報告篇1為期兩個月的是暑假又開場了，暑期實習報告。在完畢了為其兩周的見上海識實習之后，眼見更為開闊了，想法也增加了不少，感覺到建筑博大精深，需要我們去很好的學習領會。這次我選擇了大同建筑設計研究院為實習單位。由于大同市的大面積改造重建，所以許多的機關單位都已不再原來的地方，這首先就給我?guī)砹瞬簧俚馁M事，騎著自行車行了很多路，問了些許人，才找到。設計院不是很大，是在一個不再經(jīng)營的大酒店里，與城市建立委員會、檔案館等機關處在一棟樓里，約莫600平米的樣子，有上下兩層的樣子。第一天去了先是和總共會的宋工聊了很久，先介紹了自己，再理解了整個設計院的工作任務情況等。之后又將見到了楊工、劉院長、還有水力設計院的院長等領導。握手之余，讓我有些緊張和沖動。和幾位領導稍稍聊了幾句，因為工作關系，我也不好再占用人家更多的時間了。這里的工作內容其實不多，總的來說就是用cad做施工圖，和用3dmax做效果圖，其它的東西很少問津。我當初詢問了關于模型的一些問題，在這里是即不受重視的。在這里有一點疑問，為什么在建筑學學習中如此重要的模型制作，在這里，一個一級的設計研究院，卻沒有得到任何的重視，甚至是小覷。這是我有點為難，因為本人是比擬喜歡模型的。另外的一個信息，在這里大多是畢業(yè)于太原理工大學的學生，因為在山西省內，目前只有此家高校開設了建筑學專業(yè)，實習報告《暑期實習報告》。而我是來自一個沒什么名氣的學校，自然也沒有受到什么重視。這個比擬讓我絕望。學校怎樣只能代表你高中知識學得程度，和建筑沒有任何關系，這樣說起，學校又能代表什么呢？只能說明咱們國家的教育體制需要進一步的改良，這種讀大學的唯學校思想才會有所改善。因為這些原因，人家是很不愿意承受我這個只上完大二的實習生的，因為大二的實習生沒有足夠的知識和才能去應對研究院里的任務，且沒什么能給我去做的工作，就婉言相勸我回去，自己多看一些書什么的，多長點知識。就我而言，他們的勸告是比擬中肯的，沒有什么特別的意思，我也完全承受。只有一點像不明白，既然他們的工作僅僅是cad和3dmax，這些軟件又不是很難學習，讓一個大學上了五年的本科大學生，天天去畫施工圖和效果圖，這算是什么設計研究院啊？既然沒有很好的設計，只有一味的施工，所以鴿子樓越來越多，一成難變，毫無特色可言，不說名族風格，毫無風格的建筑在中國的高速開展中遍地開花，使得每座城市如出一轍。我想，大同的建筑設計研究院也就代表了全國大局部的建筑設計研究院吧！如此以往，鋼精水泥的森林將難以實現(xiàn)“建筑以人為本”的夙愿。暑期實習報告〔獲經(jīng)濟管理學院理論文章一等獎〕在寫這篇暑期實習報告的時候我是根本沒想獲獎什么的，只是想寫點以后能拿得出手的東西，結果"無心插柳"，當了會植樹的好同志。實習混合著看看找個工作到底有多難，一舉兩得。老師要求我們在實習報告單據(jù)上寫明實習"進站"，"出站"時間，正規(guī)得和南極科考一樣，不知道誰會真的實習兩個月而放了休息和復習計算機或者用于而不顧。我們還是應該替學校著想，就如學校替我們著想而去實習一樣，努力進步學校畢業(yè)就業(yè)率，才能不枉"今日我以交大為榮，明日交大以我為榮"的口號。暑期實習報告篇2大學，在我的印象中已不再是充滿夢想的天地，在大學度過一年半的風風雨雨，嘗試過失敗的磨練，經(jīng)歷過成功的喜悅，受到老師細心的指導，學了點建筑外表知識，當初選擇建筑，只是出于個人的愛好，對它的理解是那樣的淺薄，感覺建筑就是那么的簡單，只是認識到磚混凝土和鋼筋的代名詞。然而，在我一年半的學習認識中，它的形象由模糊變得明晰點了，由簡單變得偉大。終于，我有時機去真正的認識什么是建筑，參加這次的建筑施工實習，在朋友的帶著下對建筑有了大致的.理解。經(jīng)過這次的實習，我對建筑施工這門課程有了更加深化和全面的認識，這次實習，讓我更進一步的理解到在學校學習的理論知識與實際操作的區(qū)別很大。讓我學到了很多在學校課堂上所學不到的施工方面的知識經(jīng)歷，在施工中怎樣把理論知識與理論操作相結合使用，才能更平安更有效的施工。也讓我明白了團隊合作的力量，俗話說的好：一根筷子是很容易斷的，一捆筷子就不容易斷了。這句俗語就能很好的說明團結的力量。在建筑施工實習期間，我與那些工作人員的互相合作是特別重要的，特別是在施工的過程中，互相溝通，互相幫助，合作就顯得尤為重要。在實際操作中合作和溝通更加表達得明顯，施工過程中支模工人和搭設腳手架工人要互相合作，首先是搭設腳手架工人做完后支模工人才開場做，只要是搭設腳手架工人不一個地方一個地方的做完就影響支模工人效力，鋼筋工人也要得與支模工人互相溝通和配合，不然的話同樣會影響效力，之所以在施工中合作與溝通尤為重要。實習是我們大學生活中必須經(jīng)歷的過程，是穩(wěn)固知識的有效方法，也是檢驗我們所學知識是否結實的方法，更是我們大學生成長的重要途徑。通過這次的建筑施工實習，我不但在理論上對施工技術有了更深化的認識，而且在實際操作上也得到了很大的進步，到達了學以致用的目的。在經(jīng)歷十足的施工員悉心指導幫助下，我不但對施工技術有了更深化的理解，也從失敗中汲取了非常珍貴的經(jīng)歷，磨練了我的意志。我時刻告誡自己，只有自己不斷努力奮斗，才能有進步。在這次的建筑施工實習中，我知道自己是來學習的，所以，有不懂的問題我就會積極主動的去請教經(jīng)歷十足的施工員，經(jīng)歷十足的施工員也會細心耐心的為我一一解答，在和經(jīng)歷十足的施工員交談的時候，他還會把多年積累的珍貴的建筑施工方面的經(jīng)歷毫無保存的傳授給我，對于這種無私奉獻的精神，我被深深的感動著。對于這次的建筑施工實習，我有很多的心得體會，這次實習時間雖然短暫，但是卻讓我受益頗多，讓我看到了團隊合作的力量，讓我明白了為人處事的道理，讓我能更好的把理論知識運用到實際施工中去，總而言之，是一次受益匪淺的實習考驗。暑期實習報告篇3利用暑假，我在南京市設計院進展了為期一個半月的實習，土木工程專業(yè)暑期建筑設計院實習報告。這是一個讓我接近、理解和熟悉建筑設計的好時機，使我弄清了自己在平時學習中所不能理解的問題，并糾正了一些錯誤的看法。讓我更深一步的理解理論與實際的差異。通過向所在單位專家的請教，明白了一些在設計和施工中易存在和發(fā)生的一系列建筑通病的產(chǎn)生原理及相應的檢測，處理措施。通過實習，使我在理論和理論有了更好的結合，使我學到更多的知識，同時使我認識到自身的缺乏。在實習過程中有幸接觸了混凝土框架構造。并理解到混凝土質量的好壞，既對構造物的平安，也對構造物的造價有很大影響，因此在施工中我們必須對混凝土的施工質量有足夠的重視。混凝土質量的主要指標之一是抗壓強度，從混凝土強度表達式不難看出，混凝土抗壓強度與混凝土用水水泥的強度成正比，按公式計算，當水灰比相等時，高標號水泥比低標號水泥配制出的混凝土抗壓強度高許多。所以混凝土施工時切勿用錯了水泥標號。另外，水灰比也與混凝土強度成正比，水灰比大，混凝土強度高3水灰比小，混凝土強度低，因此，當水灰比不變時，企圖用增加水泥用量來進步溫凝土強度是錯誤的，此時只能增大混凝土和易性，增大混凝土的收縮和變形。影響混凝土抗壓強度的主要因素是水泥強度和水灰比，要控制好混凝土質量，最重要的是控制好水泥和混凝土的水灰比兩個主要環(huán)節(jié)。此外，影響混凝土強度還有其它不可無視的因素。粗骨料對混凝土強度也有一定影響，當石質強度相等時，碎石外表比卵石外表粗糙，它與水泥砂漿的粘結性比卵石強，當水灰比相等或配合比一樣時，兩種材料配制的混凝土，碎石的混凝土強度比卵石強。實習期間還與設計院工作人員進展了一些交流。理解了中國室內設計師開展的概況。發(fā)現(xiàn)歐美近現(xiàn)代在室內空間設計上領先于我國。在設計與施工方面是一體化。形成了歐美風格流行文化。戰(zhàn)后的____涌現(xiàn)出很多有名的建筑師、室內設計師。在探究民族風格的道路上，代表人物那就是安藤忠雄〔TANDAO)。在他的作品里，可以看到____風土文化+現(xiàn)代技術。也可說他是古典風和現(xiàn)代化的代表人之一。他的作品已被全世界設計人士注目。新的形象，新的空間出如今人的眼前，給人的感受是最好的答案。古代中國人創(chuàng)造了阿房宮、故宮，實習報告《土木工程專業(yè)暑期建筑設計院實習報告》。現(xiàn)代人每進入這上空間環(huán)境里都會產(chǎn)生一種民族象征之感。在大設計時代到來之前，青年設計師會不斷涌現(xiàn)。期望著象中國文字一樣的設計風格出現(xiàn)。切記設計師匆匆忙忙，顧此失彼在中國文化五千年的長河里，有關非常豐富的營養(yǎng)和材寶。找到她最精華的局部用于今天。這一文化的尋找是要靠一個綜合性集體才能實現(xiàn)的。隨著對外開放不斷擴大，對將來的室內空間設計師來說要有一個國際通的設計觀念。參加世界多極文化里。實現(xiàn)再創(chuàng)中國民族設計雄風。設計行業(yè)的更新我國的室內空間設計師經(jīng)過了幾十年的開展，已初步形成了一支初具實力的職業(yè)設計人才寶庫，無論從人數(shù)量和素質上都到達了一定的水準。世紀之交給室內空間設計師們提供了空間和時間，同樣也面臨著設計人才的更替，設計隊伍重組及來自各方面的壓力。室內空間設計師作為一個熱門職業(yè)的同時也存在著埋伏的危機。中國室內設計師開展大致分為三階段：1、五十年代十大工程的出現(xiàn)給中國室內空間設計奠定了根底，第一代室內空間設計師出現(xiàn)。2、八十年代改革開放內需外引給中國室內空間設計開展創(chuàng)下了良好環(huán)境。這一時期是老設計師與新設計師交替階段。3、九十年代中期以后室內空間設計逐步走上了正軌。同時出現(xiàn)了大批的年青設計師。室內設計師隊伍面臨著一個不可抗拒的人員交替。正如改革開放初期老一輩室內空間設計師還發(fā)揮著作用，但隊伍的中堅力量已由出生于50--60年代的第二代室內設計師所代替。等到了進入21世紀，接力棒將傳到80年代出校門的新一代室內設計師的手中。這一代的設計師們將擔負起歷史賦予的重任。他們在任何一個方面都要顯示出了一定的優(yōu)勢。同時也將決定中國室內空間設計今后創(chuàng)作及開展方向。為探究中國現(xiàn)代風格不懈的去追求。今天室內空間設計師成長渠道也更加多種多樣化了。改革為人們更深化地理解外部世界提供了時機。出國學習和進修的室內空間設計師越來越多。出國人員中的一局部已學成回國并活潑在設計領域。在向社會市場經(jīng)濟轉軌的過程中，室內空間設計師一直面臨著一個劇烈的競爭。各種設計單位努力求得在嚴酷的現(xiàn)實中站穩(wěn)腳跟。當前設計市場不標準，法制不健全，管理跟不上。這將使已有的矛盾更加突出。為此迫切需要來明確室內空間設計者的責任、權利，標準職業(yè)行為。使獲得工程方式更加公正。收費更加合理。審查方式更加科學化、法制化。以適應新的形勢。對于這次實習,同樣存在著一些缺乏之處.一是實習時間較短,不到兩個月的時間缺乏以對建筑設計院的所有業(yè)務都有一個完好的理解,對于建筑設計也是淺嘗輒止,沒能接觸到更多業(yè)務類型;第二,參與的工作都是較為簡單的,沒有涉及規(guī)模較大,業(yè)務繁雜的大中型設計;第三,對于課本學習內容有所遺忘,以致于在理論過程中時常不知如何解決.對于以上問題,還需要在今后有時機的實習過程或者工作過程中注意改良和解決.總之,這一個半月的實習使即將進入大四學習的我受益匪淺！暑期實習報告篇4提筆間，我真的是百感交集，感觸萬千。說實話，在電視臺學習、工作的這些日子里，學到了不少在學校從未接觸過的東西，不僅增長了自己的生活閱歷，也學到了許多生活、社會經(jīng)歷：怎樣做人、怎樣工作、怎樣與人相處等等；但最讓自己欽佩和受用的是那種吃苦耐勞、不畏困難、團結協(xié)作的精神。第一天踏進株洲電視臺《觸點》欄目辦公室的門時，我對這個節(jié)目還一無所知，從何學起都不知道。也由于一些手續(xù)上的問題，本來打算學編輯的我因進不去編輯房而在辦公室足足坐了一天。然后接下來的一星期，每天按時來電視臺卻學不到任何東西，這對懷著信心來求知的我打擊很大。有時像上課點名似的在辦公室打了個轉就回家，人際關系也得不到很好的處理。還沒到電視臺實習之前，我覺得電視臺很神秘，有種遙不可及的感覺。在假期生活中，我想充實自己，學習些書本上學不到的知識，所以我有幸去了xxxx電視臺新聞中心實習。我在xxxxxxxx區(qū)電視臺實習記者，在實習的二十幾天里，我逐漸明白當好一個記者的不易，也知道了電視臺背后的工作者對電視節(jié)目默默的付出。在實習期間，我總結了一些實習的心得：一：實習前做好準備實習前做好準備是非常重要的，所以實習前應做好兩手準備。一是去實習之前，就應該問清楚所實習的單位是需要什么證件或者證明之類的，都要事先準備好。不然，在報到的當天就可能丟三落四的，弄得自己很狼狽。同時也會給對方一個不好的印象，認為你沒有做好準備的功夫。二是在即將實習的時候，花一些時間在網(wǎng)上查看你要實習欄目的大致流程，制作方式，收視情況等等。當欄目的編導在為我介紹他們的節(jié)目形式和制作方法時，我已經(jīng)可以跟他有個比擬好的交流了。在后期方面，我會看一些這方面的書。因為我畢竟還大一，很多專業(yè)知識學校還沒教，所以自己必須先學習。二：盡快融入到集體之中無論是實習還是以后工作，我覺得盡快融入集體是決定你學習進度快慢的一個重要環(huán)節(jié)。我記得我第一天去時，被分配到《第二直播室》實習記者。當我自我介紹完后，就在那里發(fā)愣了半天，辦公室里的人都在忙著做自己手中的工作，無心搭理我。我想在那里坐著也不是方法，看著比我早到的實習生和欄目組的人打成了一片，所以當記者們手上有活干的時候，就很自然的把他叫去幫助。觀察了一天，我得出了兩個結論：首先，應逢人就問好，要熱情有禮貌。無論是編導，主持人還是清潔的阿姨，我都會主動的問好。第二，我會很用心地記住別人的名字，211985大學，第二次見面地時候，馬上能準確的叫他，并打招呼問好。第二天，我就順利地融入了大伙之中。之后，記者們手頭上有活干，需要幫助的時候，就會自然而然的帶上我了。三：每個人都是你的老師自己是實習生，即便他們跟自己同齡也是自己的老師。他們的工作經(jīng)歷比我們多，實戰(zhàn)經(jīng)歷豐富，而且他們對整個新聞的流程又是那么的熟悉，所以無論在什么時候都要多學習。而且對人要有禮貌，不要怕吃虧。在實習的時候，我看見有個實習聲格外的忙，電視臺的哥哥姐姐們都想讓他幫助，好象那個實習生什么都會似的?？匆娝ぷ鲿r時，我就會去偷師，像他學習。例如，剪輯片子時，我們在學校都是用的premiere，而電視臺是用的大洋的非編系統(tǒng)，雖然感覺上大同小異，但還是有一些差異。所以，他在制作室采片子，聽同期聲，和剪輯片子時，我都會在旁邊。當我全部熟悉之后，我會去試著剪輯，讓他在旁邊監(jiān)視。就這樣，我在他那里學到了很多后期制作方面的知識，我真的很感謝他。暑期實習報告篇5一、實習根本情況實習時間××年月日―××年月日,共七周.實習內容分為兩類,一類是本專業(yè)工作,另外也有個別其他情況.實習人數(shù)實習學生.三業(yè)班的名學生參與實習.實習指導老師.共人.由于實習點多,地點分散,系領導、教研室主任和本學期任課老師及相關行政人員全部參加了實習指導工作.實習形式學生的實習采取兩種形式.學生自己聯(lián)絡實習單位的都出具了三方簽名的書面材料.集中實習學生的實習單位由系里聯(lián)絡.實習學生都有老師指導.實習類型有畢業(yè)實習和畢業(yè)設計兩種,.根據(jù)學生個人意愿來選擇畢業(yè)設計學生,其他學生參加畢業(yè)設計.實習成果數(shù)據(jù)統(tǒng)計收到個實習點每個點一份實習鑒定(實習單位蓋章有效).鑒定對每個實習學生做出了評價,名學生單位實習鑒定成績全部合格.收到學生實習報告份.其中畢業(yè)實習學生每人一份,共份;畢業(yè)設計每組份,共份.實習報告全部合格.收到實習老師每人一份實____結報告,共份.報告內容包括三局部.一是對學生在實習過程中的表現(xiàn)、才能、紀律情況和根底知識掌握程度的評價.二是結合實習單位的意見,對自己指導的每個學生給出綜合實習成績.三是就畢業(yè)實習過程中反映出來的教學存在的問題提出改良意見或建議等.全體學生綜合實習成績全部合格.二、實習表現(xiàn)與效果到達了畢業(yè)實習的預期目的.在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié),同學們對自己、對工作有了更詳細的認識和客觀的評價.本次實習采取分散形式.原那么上以就業(yè)實習為主,同時與畢業(yè)論文選題相結合.本屆實習的單位覆蓋面很廣,企業(yè)總體程度也比擬高.實習收獲主要表達在兩方面.工作才能.在實習過程中,絕大多數(shù)同學積極肯干,虛心好學、工作認真負責,主動參與企業(yè)市場調查、產(chǎn)品銷售、外貿會談、行政管理、財務管理、消費運作管理、人力資管理等工作,同時認真完成實習日記、撰寫實習報告,成績良好.實習單位的反應情況說明,我們的學生具有較強的適應才能,具備了一定的組織才能和溝通才能,普遍受到實習單位的好評.大多數(shù)學生能勝任單位所交給的工作.在畢業(yè)設計單位和有些企業(yè),實習學生提出了許多合理化建議,做了許多實際工作,為企業(yè)的效益和開展做出了奉獻.實習方式.實習單位指定指導人員師傅帶徒弟式的帶學生,指導學生的日常實習.學生在實習單位,以雙重身份完成了學習與工作兩重任務.他們向單位員工一樣上下班,完成單位工作;又以學生身份虛心學習,努力汲取理論知識.同學們認真的工作態(tài)度、較強的工作才能和勤奮好學的精神受到了實習單位及其指導人員的一致好評.實習收獲.主要有四個方面.一是通過直接參與企業(yè)的運作過程,學到了理論知識,同時進一步加深了對理論知識的理解,使理論與理論知識都有所進步,圓滿地完成了本科教學的理論任務.二是進步了實際工作才能,為就業(yè)和將來的工作獲得了一些珍貴的理論經(jīng)歷.三是一些學生在實習單位受到認可并促成就業(yè).四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料.組織管理.實習領導小組成員親自到實習單位,檢查和指導實習工作,協(xié)調解決實習中遇到的問題,總結、交流工作經(jīng)歷.指導老師們在整個實習過程中盡職盡責,對保證實習質量起到了重要作用.實習開場時,老師們深化學生和實習單位,說明實習大綱及實習方案內容,明確實習目的和要求.實習過程中,結合實習單位的詳細情況,幫助學生學會詳細地分析^p問題、解決問題,學會深化專業(yè)知識,用專業(yè)知識指導理論,指導學生做好詳細工作;在業(yè)務不多的實習點,引導學生“找事做”,挖掘他們的理論經(jīng)歷;檢查學生實習工作日記,掌握實習情況,指導工作及時有效;催促學生認真完成實習報告.實習完畢后,老師們認真做好學生的實習成績考核及評定工作,參加實習交流會,完成實____結報告.指導老師平均每周與每個學生交流一次.指導方式有、____、下點、面談等.根本到達了及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,進步實習質量的目的.實習單位的指導老師認真負責.不僅指導詳細工作,還無私的介紹自己的工作與社會經(jīng)歷.校企關系.實習前后系領導帶著實習老師專門拜訪、答謝實習單位,實習完畢時系里向實習單位發(fā)出統(tǒng)一格式的感謝信.實習學生積極配合企業(yè)工作,他們的精神風貌和實際工作績效對企業(yè)工作起到了良好的促進作用.使校企關系得到了進一步穩(wěn)固和開展.總結交流.返校后召開了各種形式的交流會,內容豐富、氣氛熱烈,同學們積極發(fā)言談經(jīng)歷,談體會,談感想,論題豐富,論據(jù)翔實.實習指導老師親臨交流會,既肯定了同學們的成績,又指出了實習中的缺乏,并對同學們的觀點或體會進展了點評.對就業(yè)應聘以及將來工作具有很大的指導意義.三、實習改良建議增加理論環(huán)節(jié).學生們共同的體會之一是“書到用時方恨少”.從銷售終端的商品管理、價格確定,到渠道控制、廣告投放、新品開發(fā)及至市場調研,都需要廣泛的理論知識支撐.有的單位工作專業(yè)性較強,學生下班回來找書找老師請教,其他實習點的同學也主動參與出謀劃策.極大的激發(fā)了大家的學習積極性,許多同學遺憾學習時不夠努力刻苦.一個普遍反映的問題是同學們希望都能參加一次實際營銷籌劃活動,以系統(tǒng)地理解企業(yè)運作過程,增強理論才能.在我們的教學方案中,雖然有二年級的社會調查實習,但專業(yè)性不強,投入缺乏.假如三年級設一次短期專業(yè)性社會理論,會促進學生學習,進一步增加理論知識.假如增加實際營銷籌劃內容,會加大老師工作量.但是,增加社會理論環(huán)節(jié),確實是實現(xiàn)營銷專業(yè)人才培養(yǎng)目的的重要途徑,尤其有助于學生就業(yè).我們初步方案增加營銷籌劃理論工作工程,使目前學生的參與人數(shù)從增加到.建議學校把專業(yè)性社會理論納入教學方案.暑期實習報告篇6考察農村興農工廠，工廠搶抓仙洪新農村建立試驗區(qū)機遇，科學謀劃，統(tǒng)籌兼顧，積極打造糧食加工現(xiàn)代化，全面推進新農村建立。興