譯林版（三起）六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案：Unit 8 Chinese New Year（第二課時(shí)）

譯林版（三起）六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案：Unit8ChineseNewYear（第二課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)和會(huì)讀新單詞和短語(yǔ)：decorations,hangup,theSpringFestivalcouplets,haveareuniondinner。能夠運(yùn)用以上新單詞和短語(yǔ)進(jìn)行交流：WhatdecorationsdoyouusuallyhangupforChineseNewYear?WeusuallyhanguptheSpringFestivalcouplets。學(xué)生能夠理解對(duì)話并模仿對(duì)話的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速等語(yǔ)言特點(diǎn)，能夠在模仿中提高自身口語(yǔ)水平。二、教學(xué)重點(diǎn)新單詞和短語(yǔ)的學(xué)習(xí)：decorations,hangup,theSpringFestivalcouplets,haveareuniondinner。對(duì)話的理解和模仿，提高口語(yǔ)水平。三、教學(xué)難點(diǎn)對(duì)話的理解和模仿，增強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力。四、教學(xué)方法及過(guò)程步驟一：口語(yǔ)練習(xí)（5分鐘）師生問(wèn)候，并進(jìn)行預(yù)熱口語(yǔ)練習(xí)。老師和同學(xué)問(wèn)好后，老師會(huì)問(wèn)同學(xué)一個(gè)問(wèn)題：What’syourfavoriteholiday?同學(xué)們會(huì)用英語(yǔ)回答，并且老師可以請(qǐng)幾位同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)回答問(wèn)題。然后老師會(huì)介紹本課的主題——ChineseNewYear。步驟二：新單詞和短語(yǔ)的學(xué)習(xí)（10分鐘）老師會(huì)通過(guò)圖片和示例引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞和短語(yǔ)。首先，老師會(huì)展示一些照片，例如：燈籠、春聯(lián)、年畫(huà)以及吃年夜飯的圖片等。然后老師會(huì)請(qǐng)同學(xué)猜測(cè)這些圖片和“ChineseNewYear”有什么關(guān)系。最后，老師會(huì)向同學(xué)們介紹并解釋本課的四個(gè)新單詞和短語(yǔ)：decorations,hangup,theSpringFestivalcouplets,haveareuniondinner，同時(shí)，老師會(huì)出示這些單詞和短語(yǔ)的圖片，并分別讓學(xué)生跟著老師的發(fā)音讀。步驟三：對(duì)話的理解和模仿（15分鐘）老師會(huì)以一種幽默的方式介紹對(duì)話，同學(xué)們將會(huì)學(xué)習(xí)到如何在ChineseNewYear這個(gè)時(shí)刻跟家人和朋友討論新年的準(zhǔn)備。老師會(huì)分成兩個(gè)組，讓同學(xué)們分成兩隊(duì)閱讀對(duì)話，并帶著正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)以及語(yǔ)速模仿對(duì)話。老師在這個(gè)環(huán)節(jié)需要注重發(fā)音的指導(dǎo)和糾正。對(duì)話：A:Hi,Emma.WhatareyoudoingforChineseNewYear?B:Hi,Grace.I’mhelpingmymomdecoratethehouse.Whataboutyou?A:WeusuallyhanguptheSpringFestivalcoupletsandputupsomedecorations.B:Soundsgreat.Whatdecorationsdoyouusuallyhangup?A:Weusuallyhanguplanternsandputupsomepapercuts.B:That’scool.DoyouhaveareuniondinneronNewYear’sEve?A:Yeah,myfamilyalwayshasareuniondinnertogetheronNewYear’sEve.Howaboutyou?B:Samehere.It’sthemostimportantmealoftheyearforus.步驟四：對(duì)話的創(chuàng)作（20分鐘）讓學(xué)生小組合作，創(chuàng)造一個(gè)類似的對(duì)話，展示在黑板上，并請(qǐng)其中一位同學(xué)表演此對(duì)話。步驟五：延伸活動(dòng)（10分鐘）老師提供一些介紹中國(guó)文化的圖片，并且向?qū)W生講解相關(guān)的內(nèi)容。例如：講解為什么在ChineseNewYear的時(shí)候需要掛SpringFestivalcouplets，為什么年畫(huà)的圖案會(huì)和庚子鼠年有關(guān)系，為什么在ChineseNewYear需要吃年夜飯等等。提高學(xué)生對(duì)于中國(guó)文化的理解。五、教學(xué)評(píng)估學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)和會(huì)讀新單詞和短語(yǔ)：decorations,hangup,theSpringFestivalcouplets,haveareuniondinner。能夠運(yùn)用以上新單詞和短語(yǔ)進(jìn)行交流：WhatdecorationsdoyouusuallyhangupforChineseN