學(xué)校晨檢制度（通用11篇）

第頁(yè)共頁(yè)學(xué)校晨檢制度〔通用11篇〕學(xué)校晨檢制度〔通用11篇〕學(xué)校晨檢制度篇1學(xué)校教育要“樹立安康”第一的指導(dǎo)思想，根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的要求，落實(shí)《中小學(xué)安康教育評(píng)價(jià)方案》和《傳染病防治法》，防止傳染病的大面積流行，保證全體師生的身心安康，特制定辰風(fēng)小學(xué)晨檢制度如下：一、組織機(jī)構(gòu)：1、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)〔一把校長(zhǎng)〕：周澤偉副組長(zhǎng)：〔副校長(zhǎng)〕李富娜、陳學(xué)明、小組成員：李克勤、郭鳳英、季洪波、劉子成、李玉民、付忠強(qiáng)2、工作小組：衛(wèi)生老師、年級(jí)組長(zhǎng)、各位班主任老師。二、晨檢資料與根本要求：1、晨檢主要檢查學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生狀況，包括：頭發(fā)、指甲、面部脖子、穿著以及有無(wú)病癥或病兆等。2、詳細(xì)要求：〔1〕頭發(fā)整潔，干凈，無(wú)異味，無(wú)頭虱，不燙發(fā)，不染發(fā)?！?〕指甲干凈，無(wú)長(zhǎng)指甲，無(wú)藏有污垢，無(wú)指甲油?！?〕面部、耳部、脖子干凈。〔4〕手干凈，無(wú)皺裂現(xiàn)象。〔5〕衣服、鞋、帽干凈，整潔，身上無(wú)異味。3、學(xué)生病癥、病兆檢查：以學(xué)生是否發(fā)燒為主要決定方式。三、班主任晨檢職責(zé)：1、發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生狀況不貼合要求的，應(yīng)及時(shí)進(jìn)展教育采取相應(yīng)的措施。如：讓學(xué)生放學(xué)回家后做好個(gè)人衛(wèi)生，及時(shí)換洗臟衣服。2、發(fā)現(xiàn)帶有病癥或病兆的學(xué)生，勸阻該生不要進(jìn)入教室并在第一時(shí)間與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，由家長(zhǎng)親自陪同學(xué)生及時(shí)到醫(yī)院進(jìn)展診治。3、經(jīng)醫(yī)院確診已患有傳染病，要按照文件的規(guī)定精神將學(xué)生停課隔離治療。學(xué)生治療病愈，憑醫(yī)生的病愈證明方可回校，經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)前方可上課。4、班主任老師每日要認(rèn)真填寫《晨檢日?qǐng)?bào)表》將本班學(xué)生缺勤狀況、原因及時(shí)填入表內(nèi)，在當(dāng)日上午第三節(jié)課前〔大課間活動(dòng)課時(shí)〕交送衛(wèi)生室。5、如本班學(xué)生有患傳染病的，班主任老師應(yīng)及時(shí)按《疫情報(bào)告制度》上報(bào)，并認(rèn)真填寫《學(xué)生傳染病患病報(bào)告單》。四、衛(wèi)生保健老師〔大夫〕職責(zé)：1、每一天驗(yàn)收、整理《晨檢日?qǐng)?bào)表》，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。2、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生患有傳染病，按文件規(guī)定及時(shí)上報(bào)。3、在發(fā)生傳染病例時(shí)，要及時(shí)采取消毒措施，防止疫情蔓延。4、要檢查醫(yī)院病愈復(fù)課證明、嚴(yán)格執(zhí)行傳染病隔離期限。學(xué)校晨檢制度篇2晨檢是發(fā)現(xiàn)傳染病的首要環(huán)節(jié)。為加強(qiáng)晨檢工作，特制定制度如下：一、保證在學(xué)生進(jìn)校門前作好相應(yīng)的晨檢，把好進(jìn)門關(guān)。二、晨檢資料：體溫、傳染病病癥、體征等。三、向各班主任理解學(xué)生缺勤狀況及原因，因病請(qǐng)假的，應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)理解狀況。四、加強(qiáng)平時(shí)的晨檢工作，防止流行傳染病爆發(fā)。五、晨檢工作狀況應(yīng)及時(shí)登記，并按月、年分析^p、匯總。六、發(fā)現(xiàn)傳染病或有爆發(fā)苗子的現(xiàn)象作好登記，上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并向區(qū)疾病控治中心報(bào)告。學(xué)校晨檢制度篇3一．晨檢在學(xué)校疫情報(bào)告人〔校醫(yī)〕的指導(dǎo)下進(jìn)展，由班主任或衛(wèi)生員對(duì)本班早晨到校的每個(gè)學(xué)生進(jìn)展觀察、詢問(wèn)，理解學(xué)生出勤狀況和安康狀況。二．發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期病癥〔如發(fā)熱、皮疹、腹痛、嘔吐、黃疸等〕以及疑似傳染病人時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知學(xué)校疫情報(bào)告人。三．校疫情報(bào)告人接到報(bào)告后，應(yīng)當(dāng)及時(shí)對(duì)患病學(xué)生進(jìn)展進(jìn)一步排查，確保做到對(duì)傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。四．要求學(xué)校疫情報(bào)告人，各班班主任或衛(wèi)生員各自做好晨檢工作，并做好晨檢記錄。學(xué)校晨檢制度篇4校園內(nèi)的安康、平安需要有一個(gè)與之相配套的衛(wèi)生預(yù)防措施。學(xué)校的每日晨檢制度就是一項(xiàng)重要的預(yù)防措施。事實(shí)證明，學(xué)校是群體積聚的場(chǎng)所，一些群體性的傳染病的流行，往往是個(gè)體傳染病者沒(méi)有得到及時(shí)、有效的控制。因此，學(xué)校每一天晨檢制度讓學(xué)生做到安康上學(xué)，對(duì)于確保校園內(nèi)的衛(wèi)生平安，關(guān)系重大。根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求，特定本制度如下：一、學(xué)校在預(yù)防傳染病的高發(fā)期間，每一天早晨、中午對(duì)學(xué)生進(jìn)展身體安康狀況調(diào)查，即晨、午檢，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。如發(fā)現(xiàn)有疑似病例，要及時(shí)登記，并上報(bào)校醫(yī)，做到一日一報(bào)。二、各班晨會(huì)班主任負(fù)責(zé)在上課前對(duì)每位學(xué)生進(jìn)展身體安康狀況詢問(wèn)調(diào)查。如有學(xué)生發(fā)生不良身體狀況如發(fā)熱、紅眼睛、水痘等及時(shí)報(bào)告保健老師。三、班主任負(fù)責(zé)每一天班內(nèi)因病缺課同學(xué)的聯(lián)絡(luò)工作，如有因傳染性疾病缺課，要將病情及時(shí)報(bào)告保健老師，并進(jìn)一步進(jìn)展家庭聯(lián)絡(luò)。四、各班衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)每一天班內(nèi)因病缺課同學(xué)的統(tǒng)計(jì)工作，如有發(fā)熱、紅眼睛、水痘等缺課的學(xué)生要及時(shí)上報(bào)保健老師。五、告知學(xué)生每一天晨起后感到不適，要及時(shí)測(cè)量體溫。如有發(fā)熱、出疹等可疑傳染病狀況，應(yīng)要求家長(zhǎng)及時(shí)處理，不可在原因不明的`狀況下帶病到校上課。六、班主任對(duì)要求邊上課邊治療的學(xué)生及家長(zhǎng)要做好說(shuō)服勸止工作，在家中治療休息。在校學(xué)習(xí)期間如有不適要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)。在家就醫(yī)的要將就醫(yī)結(jié)論報(bào)告學(xué)校，并實(shí)行傳染病復(fù)學(xué)醫(yī)學(xué)診斷報(bào)告制度。七、保健老師對(duì)因病缺課報(bào)告進(jìn)展統(tǒng)計(jì)，并按要求上報(bào)有關(guān)部門。學(xué)校晨檢制度篇5為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生防病工作，有效遏制學(xué)校傳染病的流行，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，實(shí)在保障廣闊師生的生命安康平安。根據(jù)教育局要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定《學(xué)校晨檢制度》，目的在于加強(qiáng)校園內(nèi)傳染病的監(jiān)測(cè)和防預(yù)，做到對(duì)傳染病的早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離、早治療。創(chuàng)造一個(gè)安康、平安的校園環(huán)境。一、班主任每天早晨對(duì)本班學(xué)生進(jìn)展晨檢，晨檢內(nèi)容有：1、統(tǒng)計(jì)本班缺勤學(xué)生的姓名查問(wèn)缺勤原因等，發(fā)現(xiàn)情況，要立即報(bào)告校醫(yī)室。2、檢查、催促學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生。3、觀察學(xué)生的身體及精神狀況，發(fā)現(xiàn)有呼吸道傳染病病癥，如發(fā)熱、咽痛、咳嗽、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等病癥的患者，及時(shí)通知家長(zhǎng)并要求家長(zhǎng)帶其就醫(yī)。4、做好記錄并及時(shí)報(bào)告學(xué)校。二、班主任應(yīng)對(duì)早晨到校的每個(gè)學(xué)生進(jìn)展觀察、詢問(wèn)，理解學(xué)生安康狀況。在學(xué)生因病請(qǐng)假期間要做好家庭聯(lián)絡(luò)。在學(xué)生病愈返校上課后，要對(duì)學(xué)生的患病情況進(jìn)展詢問(wèn)并做好補(bǔ)充記錄。如發(fā)現(xiàn)有傳染病病癥，及時(shí)和醫(yī)務(wù)室聯(lián)絡(luò)進(jìn)展排查。三、告知學(xué)生每天晨起后感到不適，要及時(shí)測(cè)量體溫。如有發(fā)熱、出疹等可疑傳染病情況，應(yīng)要求家長(zhǎng)及時(shí)處理，不可在原因不明情況下帶病到校。四、對(duì)已確診患傳染病的學(xué)生，班主任要做好學(xué)生及家長(zhǎng)的說(shuō)服工作，要求學(xué)生在家治療休息，不得邊上課邊治療。在家就醫(yī)的要將就醫(yī)結(jié)論報(bào)告班主任，由班主任報(bào)告給學(xué)校醫(yī)務(wù)室做好登記工作，對(duì)治療完畢后要求返校上課的學(xué)生，必須攜帶正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)診斷證明到學(xué)校醫(yī)務(wù)室進(jìn)展查驗(yàn)，班主任在見到醫(yī)務(wù)室的檢查證明前方可返校上課。五、班主任是學(xué)生“晨檢”工作的直接負(fù)責(zé)人，每天須認(rèn)真填寫晨檢報(bào)告單并按要求及時(shí)上交。學(xué)校醫(yī)務(wù)室負(fù)責(zé)搜集、整理、分析^p每天的晨檢資料，對(duì)各班報(bào)告來(lái)的有傳染病疑似病癥和體征的學(xué)生進(jìn)展篩查，特殊異常情況應(yīng)及時(shí)報(bào)學(xué)校主管部門，對(duì)傳染性疾病應(yīng)當(dāng)按規(guī)定程序進(jìn)展報(bào)告，不得緩報(bào)、瞞報(bào)、漏報(bào)。六、要求班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、校醫(yī)、生活老師務(wù)必高度重視，如有晨檢不到位、報(bào)告不及時(shí)等原因釀成嚴(yán)重后果的，要追究相關(guān)人員的責(zé)任。學(xué)校晨檢制度篇6堅(jiān)持每天進(jìn)展晨檢，及時(shí)全面掌握學(xué)生安康狀況。一、要在每天第一節(jié)課課前5—10分鐘對(duì)學(xué)生進(jìn)展晨檢。二、晨檢的內(nèi)容包括發(fā)熱、咳嗽、咳痰、手足口斑疹等內(nèi)容為主，同時(shí)注意學(xué)生的精神狀態(tài)。三、檢查方法包括：一看：是否有疲勞乏力、精神萎靡或精神恍惚，是否有痛苦病容，面部皮膚有無(wú)蒼白、潮紅、手足口斑疹，有無(wú)咳嗽、咳痰、惡心、嘔吐等病癥；二問(wèn)：有無(wú)感冒、發(fā)熱、咳嗽、惡心、嘔吐、腹瀉，是否診治和是否接觸呼吸道傳染病人等；三查：對(duì)可疑患病的學(xué)生，進(jìn)展體溫測(cè)量，必要時(shí)請(qǐng)學(xué)校衛(wèi)生技術(shù)人員進(jìn)一步做檢查處理。四、晨檢由班主任負(fù)責(zé)施行。對(duì)于出現(xiàn)以上病癥情況，班主任要及時(shí)通知其家長(zhǎng)帶著其到醫(yī)院排查診治，排除診斷前方可回校。對(duì)未到校的學(xué)生班主任應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，問(wèn)明情況，并做好記錄，學(xué)校應(yīng)跟蹤觀察，及時(shí)掌握有關(guān)情況，對(duì)手足口病疑似病例或臨床診斷或確診診斷病人，按傳染病防治法的有關(guān)規(guī)定施行。學(xué)校晨檢制度篇71、晨檢要求：(1)保健人員要比幼兒早入園，做好晨檢的準(zhǔn)備工作，晨檢器具盤里體溫計(jì)、75%酒精、聽診器、壓舌板、酒精棉球、常用外用藥品、筆等。(2)保健人員要穿著大方整潔、態(tài)度和藹、笑容可掬地迎接幼兒入園。(3)遇有保健人員出差、請(qǐng)假，應(yīng)有接替老師負(fù)責(zé)晨檢。2、晨檢內(nèi)容：一問(wèn)：仔細(xì)詢問(wèn)家長(zhǎng)昨晚幼兒在家的情況，有無(wú)不舒適、患病等異常情況，如有那么記錄在晨檢草本上。二看：仔細(xì)觀察幼兒的精神、面色、皮膚、嘴唇，有無(wú)精神狀態(tài)不好，身上有無(wú)出疹等。三摸：摸摸幼兒有否發(fā)熱、淋巴結(jié)腫大現(xiàn)象。四查：檢查一下幼兒手指甲和雙手是否衛(wèi)生，檢查一下幼兒有否帶危險(xiǎn)品入園，檢查一下幼兒穿著是否整潔。3、晨檢取牌：綠牌：晨檢合格者，領(lǐng)牌進(jìn)班。黃牌：身體不適但未帶藥的幼兒。藍(lán)牌：帶藥兒童，須填寫“兒童服藥單”4、晨檢特殊情況處理：(1)遇有可疑發(fā)熱幼兒安撫其坐在門口的小椅子上測(cè)量體溫。(2)遇有入園路上產(chǎn)生外傷的幼兒，給其進(jìn)展簡(jiǎn)單的處理。(3)對(duì)帶藥來(lái)的家長(zhǎng)向其索要病歷或請(qǐng)家長(zhǎng)簽字，并檢查藥名、標(biāo)簽是否清楚，藥物有否過(guò)期，如有，那么退給家長(zhǎng)帶回，保健藥品一律不收。(4)對(duì)不該帶入幼兒園的物品由家長(zhǎng)帶回，如有幼兒帶有貴重物品，一定在二人見證情況下退給家長(zhǎng)。(5)對(duì)班級(jí)全日觀察幼兒和保健室全日觀察幼兒給予安置。學(xué)校晨檢制度篇8一、根據(jù)本園情況，采取班上老師和保健大夫檢查的方式，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。二、入園晨檢時(shí)，負(fù)責(zé)晨檢人員應(yīng)向家長(zhǎng)詢問(wèn)幼兒安康狀況，并按程序?qū)τ變哼M(jìn)展檢查。三、對(duì)幼兒晨午檢的程序?yàn)椋骸?〕一摸：有無(wú)發(fā)熱〔可疑者測(cè)量體溫〕；〔2〕二看：一般情況〔精神狀態(tài)、面色等〕，傳染病的早期表現(xiàn)〔咽部、皮膚有無(wú)皮疹等〕；〔3〕三問(wèn)：飲食、睡眠、大、小便情況；〔4〕四查：有無(wú)攜帶不平安的物品，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題迅速處理。四、每日由總值班人員巡視幼兒午睡，巡視的內(nèi)容包括來(lái)園人數(shù)、幼兒睡姿、幼兒蓋被、幼兒脫衣、幼兒入睡率等幾方面，并做好記錄，一月匯總分析^p一次。五、班上老師在幼兒躺下后逐一檢查幼兒有無(wú)危險(xiǎn)東西攜帶或裝飾物，如有需收放好。六、班上老師應(yīng)注意巡視睡著的幼兒呼吸的頻率，對(duì)咳嗽的幼兒應(yīng)讓其側(cè)睡，對(duì)蒙頭睡的幼兒應(yīng)加以糾正，午睡時(shí)間老師注意巡視幼兒，以免發(fā)生意外。七、遇特殊情況及時(shí)與總值班人員、家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，采取措施，及時(shí)處理。八、保健大夫每日不定期巡視各班級(jí)，向班上老師理解幼兒的安康狀況，對(duì)體弱的幼兒加強(qiáng)生活護(hù)理，如有可疑或異常應(yīng)及時(shí)處理并做好記錄。九、各班老師對(duì)缺勤的幼兒要進(jìn)展追蹤訪問(wèn)，嚴(yán)格執(zhí)行晨、午檢的檢查制度。學(xué)校晨檢制度篇9一、根據(jù)本園情景，采取班上老師和保健大夫檢查的方式，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。二、入園晨檢時(shí)，負(fù)責(zé)晨檢人員應(yīng)向家長(zhǎng)詢問(wèn)幼兒安康狀況，并按程序?qū)τ變哼M(jìn)展檢查。三、對(duì)幼兒晨午檢的程序?yàn)椋骸?〕一摸：有無(wú)發(fā)熱〔可疑者測(cè)量體溫〕；〔2〕二看：一般情景〔精神狀態(tài)、面色等〕，傳染病的早期表現(xiàn)〔咽部、皮膚有無(wú)皮疹等〕；〔3〕三問(wèn)：飲食、睡眠、大、小便情景；〔4〕四查：有無(wú)攜帶不平安的物品，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題迅速處理。四、每日由總值班人員巡視幼兒午睡，巡視的資料包括來(lái)園人數(shù)、幼兒睡姿、幼兒蓋被、幼兒脫衣、幼兒入睡率等幾方面，并做好記錄，一月匯總分析^p一次。五、班上老師在幼兒躺下后逐一檢查幼兒有無(wú)危險(xiǎn)東西攜帶或裝飾物，如有需收放好。六、班上老師應(yīng)注意巡視睡著的幼兒呼吸的頻率，對(duì)咳嗽的幼兒應(yīng)讓其側(cè)睡，對(duì)蒙頭睡的幼兒應(yīng)加以糾正，午睡時(shí)間老師注意巡視幼兒，以免發(fā)生意外。七、遇特殊情景及時(shí)與總值班人員、家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，采取措施，及時(shí)處理。八、保健大夫每日不定期巡視各班級(jí)，向班上老師理解幼兒的安康狀況，對(duì)體弱的幼兒加強(qiáng)生活護(hù)理，如有可疑或異常應(yīng)及時(shí)處理并做好記錄。九、各班老師對(duì)缺勤的幼兒要進(jìn)展追蹤訪問(wèn)，嚴(yán)格執(zhí)行晨、午檢的檢查制度。學(xué)校晨檢制度篇10一、入園晨檢：晨檢是幼兒園衛(wèi)生保健工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過(guò)這一環(huán)節(jié)，不僅僅可以及早發(fā)現(xiàn)疾病，并且，對(duì)于一些不平安的因素，也可以及時(shí)加以處理。同時(shí)，也能理解到幼兒在家庭中的生活情景，有利于老師更好地做好當(dāng)日的工作以及親密家園的聯(lián)絡(luò)。幼兒晨檢的主要資料概括起來(lái)是：一摸、二看、三問(wèn)、四查?！耙幻笔侵该變旱那邦~部位，粗知幼兒的體溫是否正常，摸摸幼兒頸部淋巴結(jié)是否腫大；“二看”是指認(rèn)真查看幼兒的咽喉部位是否發(fā)紅，觀察幼兒的皮膚、臉色以及精神狀況等有無(wú)異常；“三問(wèn)”是指詢問(wèn)一下家長(zhǎng)，幼兒在家里飲食、睡眠、排便等生活情景；“四查”是指檢查幼兒有無(wú)攜帶不平安的物品到園內(nèi)來(lái)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。晨檢中假如發(fā)現(xiàn)幼兒有身體不適或疾病跡象，應(yīng)勸說(shuō)或聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)帶幼兒去醫(yī)院檢查，或暫時(shí)將該幼兒隔離，請(qǐng)衛(wèi)生室醫(yī)生進(jìn)一步檢查，然后再確定是否入班。二、老師的安康檢查：為了保證幼兒的安康，幼兒園的老師在進(jìn)入幼兒園工作以前，都必須進(jìn)展嚴(yán)格的安康檢查，安康檢查合格者方能進(jìn)入到幼兒園中從事工作。每年還必須進(jìn)展一次全面的安康檢查。除了一般性安康檢查以外，還包括胸部X光透視、肝功能、陰道霉菌和滴蟲以及淋病、梅毒等工程的檢查。安康檢查不合格者，應(yīng)立即調(diào)離或暫時(shí)分開工作崗位；有些疾病待痊愈后，持有關(guān)的安康診斷證明方可恢復(fù)工作。三、幼兒入園檢查1、幼兒入園幼兒自我進(jìn)入教室，家長(zhǎng)不可進(jìn)入。乘車接送的由接送老師進(jìn)展詢問(wèn)家長(zhǎng)并檢查。2、幼兒入園有班級(jí)老師檢查幼兒的手、口等入園晨檢狀況并進(jìn)展登記方可進(jìn)班級(jí)。3、有可疑的情景或在園有不舒適的孩子隨時(shí)量體溫，并且與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，盡快進(jìn)展檢查與治療。5、午休時(shí)值班老師不能休息，隨時(shí)觀察幼兒是否有發(fā)熱、咳嗽等其他現(xiàn)象并獲得聯(lián)絡(luò)。6、幼兒在園期間要隨時(shí)觀察幼兒的情景，減少被感染時(shí)機(jī)，出現(xiàn)發(fā)熱、出診等病癥及時(shí)就診，及時(shí)隔離。學(xué)校晨檢制度篇111、晨午檢采用班級(jí)老師檢查的方式，保證檢查到每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。2、晨間入園時(shí)，負(fù)責(zé)晨檢人員應(yīng)向家長(zhǎng)詢問(wèn)幼兒安康狀況，并按程序?qū)τ變哼M(jìn)展檢查，午睡后對(duì)在園幼兒