人教版五年級下冊最全期末語文復習資料

人教版五年級下冊期末語文復習資料

一、【古詩詞】

《牧童》

唐

呂

巖

草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。

《舟過安仁》

宋

楊萬里

一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。

用傘使風讓船前進啊！

《清平樂·村居》

宋

辛棄疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？

大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。

《楊氏之子》

梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓福覆辉?，乃呼兒出。為設果，果有揚梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜?。”兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?/p>

譯文：

在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有個九歲的兒子，他非常聰明。有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個孩子叫了出來。孩子給孔君平端來了水果，其中有楊梅?？拙街钢鴹蠲方o孩子看，并說：“這是你家的水果。”孩子馬上回答說：“我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥。”

折花逢驛使，寄與隴頭人。海內存知己，天涯若比鄰。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

二、【日積月累】

（一）《浪淘沙》

唐劉禹錫

九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇?/p>

（二）*天行健，君子以自強不息?！吨芤住?/p>

*有志不在年高，無志空長百歲。《傳家寶》

*莫等閑，白了少年頭，空悲切！《滿江紅》

*少年易老學難成，一寸光陰不可輕?！杜汲伞?/p>

*路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索?！峨x騷》

*不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！盾髯印?/p>

（三）地滿紅花紅滿地

天連碧水碧連天

（回文聯(lián)）

一夜五更，半夜二更有半

三秋九月，中秋八月之中

（數(shù)字聯(lián)）

翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕

風風雨雨，年年暮暮朝朝

（疊字聯(lián)）

樓外青山，山外白云，云飛天外

池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊

（頂針聯(lián)）

（四）關于磨礪意志、艱苦奮斗、盡職盡責、不怕困難的成語。

精衛(wèi)填海

愚公移山

含辛茹苦

任勞任怨

艱苦卓絕

百折不撓

千里迢迢

肝膽相照

風雨無阻

堅貞不屈

赤膽忠心

全心全意鞠躬盡瘁扶危濟困赴湯蹈火沖鋒陷陣程門立雪（五）*劉關張?zhí)覉@三結義——生死之交*孔明借東風——巧用天時*關公赴會——單刀直入*徐庶（shù）進曹營——一言不發(fā)*梁山泊的軍師——無（吳）*孫猴子的臉——說變就變（六）關于描寫人物外貌、神態(tài)、行動、說話情態(tài)的詞語文質彬彬儀表堂堂虎背熊腰身強力壯神采奕奕滿面春風垂頭喪氣目瞪口呆健步如飛活蹦亂跳大搖大擺點頭哈腰低聲細語巧舌如簧娓娓動聽語重心長（七）你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值?！ǖ聡└璧伦岊A言的號角奏鳴!哦，西風啊，如果冬天來了，春天還會遠嗎？——（英國）果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業(yè)吧。——（印度）泰戈爾假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到。——（俄國）普希金三、【詞語積累】1．寫人物外貌的：眉清目秀文質彬彬儀表堂堂虎背熊腰身強力壯骨瘦如柴2.描寫人物神態(tài)的：愁眉苦臉目瞪口呆神采奕奕滿面春風擠眉弄眼垂頭喪氣3．描寫人物行動的：健步如飛活蹦亂跳大搖大擺點頭哈腰4．描寫人物說話情態(tài)的：低聲細語巧舌如簧娓娓動聽語重心長5.描寫人物心理的:心曠神怡迫不及待心急如焚忐忑不安心驚肉跳心驚膽戰(zhàn)6．描寫高尚品質的：拾金不昧見義勇為光明磊落舍生取義視死如歸大義凜然7.表現(xiàn)機智勇敢的：神機妙算足智多謀奮不顧身奮勇當先8.含有人體器官名稱的：眼高手低目瞪口呆胸有成竹頭重腳輕口是心非手疾眼快9.含有動物的：指鹿為馬虎頭蛇尾狐朋狗友守株待兔狐假虎威鶴立雞群10.互為反義的：a.表里如一黑白不分黑白分明是非曲直b.先禮后兵大驚小怪有氣無力南腔北調明爭暗斗里應外合苦盡甘來前俯后仰c.無獨有偶弄假成真弄巧成拙口是心非顧此失彼瞻前顧后三長兩短爭先恐后d.喜新厭舊此起彼伏前因后果優(yōu)勝劣汰11.互為近義的：a.驚濤駭浪爭分奪秒瞻前顧后同甘共苦交頭接耳豐衣足食精打細算同舟共濟b.花言巧語面紅耳赤千方百計里應外合聚精會神通宵達旦胡思亂想12．反映歷史故事的：三顧茅廬精忠報國圍魏救趙指鹿為馬完璧歸趙負荊請罪13．反映口才差的：語無倫次張口結舌漏洞百出四、【中國四大名著】

《西游記》——【明代】吳承恩

《紅樓夢》——【清代】曹雪芹《水滸傳》——【元末明初】施耐庵

《三國演義》——【元末明初】羅貫中五、【人物形象的個性特點】

《童年的發(fā)現(xiàn)》：費奧多羅夫是個幽默天真、單純、愛探究、善于想象的人。

《楊氏之子》：楊氏之子個聰明、機智、幽默的人。

《晏子使楚》：晏子是個機智過人、臨危不懼、愛國、能言善辯的人。

《金色的魚鉤》：贊揚了老班長忠于革命、舍己為人的崇高精神。

《橋》：贊揚了老共產黨員無私無畏、不徇私情、英勇獻身的崇高精神。

《夢想的力量》：體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅定執(zhí)著的金子般的美好童心。

《將相和》：藺相如個機智勇敢、足智多謀、臨危不懼、對友人胸懷寬廣、忍辱退讓的人。

廉頗是個知錯就改、豪爽直率的人?！恫荽杓罚褐T葛亮是個神機妙算、足智多謀、寬厚待人（知天文、懂地理、識人心）的人。

周瑜是個智謀過人、心胸狹窄、妒賢嫉能的人。

魯肅是個忠厚守信的人。

曹操是個謹慎多疑的人?！毒瓣枌罚何渌墒莻€豪放、倔強、機智勇敢的人?！逗锿醭鍪馈罚簩O悟空是個自由自在、快活逍遙、親和友善、頑皮可愛的人?！缎「伦雍团侄諆罕荣愃印罚盒「伦邮莻€頑皮、機敏、爭強好勝、富有心計的人。

胖墩兒是個豪爽、隨和的人。《臨死前的嚴監(jiān)生》：嚴監(jiān)生是個愛財如命的守財奴?！丁傍P辣子”初見林黛玉》：王熙鳳是個潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛奉承、見風使舵的人?！端⒆永睢罚核⒆永钍莻€技藝高超、自信、心細如發(fā)的人?！督疱X的魔力》：反映了老板等小市民以錢取人、金錢至尚的丑態(tài)。七【人教版五年下學期課文復習內容提綱】

第一單元

1《草原》：

A作者老舍，全文按事情發(fā)展的順序，描繪了三幅動人的畫面：草原風光圖.喜迎遠客圖.主客聯(lián)歡圖。讀了讓人深切地感受到內蒙古草原的風光美、人情美和民俗美

【線索：草原美景、喜迎遠客、親切相見、熱情款待、聯(lián)歡話別

（草原美景、迎客、待客、話別）（草原風光圖、喜迎遠客圖、主客聯(lián)歡圖）】

B說說對“蒙漢情深何任別,天涯碧草話斜陽”這句話的理解和體會

答：蒙漢人民之間的情誼深厚，怎么忍心馬上分別呢，直到夕陽西下，人們還在這遙遠的一望無際的草原上互相傾訴著惜別之情。這句話作為全篇的結尾，點明了蒙漢兩族團結情深的中心。

C中心思想：本文是作者第一次訪問內蒙古大草原時的所見、所聞、所感，并通過這些所見、所聞、所感，贊美了草原的美麗風光和民族之間的團結。

2《絲綢之路》文化交流之路、經濟交流之路、友誼交流之路、商貿交流之路。

3《白楊》作者托物言志、借物喻人，歌頌了邊疆建設者服從祖國需要，扎根邊疆、建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。

A中心思想：文章寫的是在通往新疆的火車上，一位父親向孩子介紹白楊樹的事。作者借白楊，熱情歌頌了邊疆建設者服扎根邊疆、建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。

B線索：望白楊——說白楊（爸爸介紹白楊，同時也借白楊表露自己扎根邊疆，建設邊疆的決心）——希望孩子成為白楊（借物喻人）【爸爸的神情也隨之發(fā)生著變化：出神——微笑——嚴肅——沉思——微笑。】

C含義深刻的句子：

①“白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖?！?/p>

這段話是全文體現(xiàn)借物喻人的典型句子。作者以“哪兒??哪兒??”“不管??不管??總是??”這樣的關聯(lián)詞語，一氣呵成地刻畫了戈壁上的白楊樹。一方面描述了白楊樹外在的特點，高大挺秀，能頂住任何自然災害，在任何環(huán)境中都能茁壯成長；一方面表現(xiàn)了白楊樹的精神：一是忠誠無私，盡職盡責；二是不怕困難，堅強執(zhí)著。這正是邊疆建設者身上特有的奉獻精神，聽從祖國安排，無怨無悔地扎根邊疆，無私奉獻地建設邊疆。這是人與樹的神似處，也是以物喻人的連接點。

②爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎?不是的，他也在表白著自己的心。

借白楊樹表達自己扎根邊疆，建設邊疆的決心

③突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因為他看見火車前進方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風沙成長起來?！案叽蟮陌讞顦洹卑涤骼弦惠叺男陆ㄔO者；“幾棵小樹”暗喻邊疆建設者的后代。【理解體會：爸爸自己已經扎根邊疆獻身邊疆，他希望自己的子女如同小樹一樣經受鍛煉成為建設邊疆的棟梁之材?！?/p>

爸爸微笑是因為他相信兒女們在老一輩的教育下，一定會經受考驗，成長為新的邊疆建設者。

D造句：“哪兒??哪兒??”“不管??不管??總是??”

4《把鐵路修到拉薩去》

中心思想：文章記敘了西部建設者修建當今世界上海拔最高的隧道──風火山隧道的經過。贊揚了建設者的西部建設者智慧與力量和吃苦奉獻的精神。

第二單元

5《古詩詞三首》A背誦、默寫。

B詩句解釋

C《牧童》《舟過安仁》《清平樂·村居》三首古詩詞，在內容上有一個最大的共同點，都是寫古代兒童無憂無慮的生活，表達了孩子無憂無慮、天真爛漫的天性。不同的是《牧童》描繪了牧童晚歸休息圖，《舟過安仁》描繪的兩小兒船頭以傘使風的場景，而《清平樂·村居》則營造了一個五口之家的溫馨幸福的農家生活畫面。

6《冬陽·童年·駱駝隊》是自傳體小說《城南舊事》的序言，作者中國著名女作家林海音。

A本文是作者對童年的魂牽夢縈，對早以走遠的童年的依依流連。

B

作者在文中“默默地想，慢慢地寫”了童年這樣幾個畫面：看駱駝咀嚼、想象駱駝系鈴鐺、想為駱駝剪垂在肚子底下的毛、好奇地問媽媽夏天駱駝到哪兒去了四件事，表達了作者對童年生活的懷念。這些場景是按季節(jié)推移順序寫的。

7《祖父的園子》

A作選自蕭紅《呼蘭河傳》

B課文描寫了作者童年在祖父園子里自由自在的生活，表達了作者對童年生活的留戀。

8《童年的發(fā)現(xiàn)》

A作者：俄國

費奧多羅夫

B課文講敘了作者童年時代發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的經過，反映了兒童求知若渴的特點和驚人的想象力。表現(xiàn)了作者童年時代的求知欲望、探究精神和大膽的想象。

C課文的重點是寫作者童年時發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的過程。這個過程大體經歷了三個相互聯(lián)系的階段：先是夢中飛行；由夢中飛行引出了為什么會在夢中飛行及老師對此所作的解釋；由老師的解釋引出了人究竟是怎么來的疑問以及對這個疑問的大膽猜想，這個猜想就是作者的童年發(fā)現(xiàn)。

D請你說說“我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn),有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險”這句話的意思，并舉例說說你對這句話的理解。

答：世界上的重大發(fā)現(xiàn),有時由于人們不了解,不習慣,被認為荒謬或違前人的結論等,而被鄙視甚至迫害,這是存在的現(xiàn)象?！纠樱焊绨啄岚l(fā)現(xiàn)了日心說，結果怕遭到教會的處罰而不公布真相，布魯諾堅持了日心說，結果被教會處死；哈唯發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)，結果被燒死?！?/p>

9《兒童詩兩首》

A《我想》，寫了一個孩子一連串美妙的幻想，想把小手安在桃樹枝上，想把腳丫接在柳樹根上，想把眼睛裝在風箏上，想把自己種在土地上，表達了兒童豐富的想象力以及對美的追求和向往。

B《童年的水墨畫》，攝取了一組兒童生活的鏡頭，表現(xiàn)了孩子們童年生活的快樂。

第三單元

10《楊氏之子》

A《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》，該書是一部主要記載漢末至晉代士族階層言談軼事的小說。

B背誦、默寫。

C古文翻譯：在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有個九歲的兒子，他非常聰明。有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個孩子叫了出來。孩子給孔君平端來了水果，其中有楊梅?？拙街钢鴹蠲方o孩子看，并說：“這是你家的水果?！焙⒆玉R上回答說：“我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥?！?/p>

D你認為楊氏之子的回答妙在哪里？

答：我認為楊氏之子的回答妙在兩點：一是孔君平在姓上做文章，楊氏之子也在姓上做文章（由孔君平的“孔”姓想到了孔雀）。二是楊氏之子并沒有直接反駁孔君平（沒有生硬地直接說“孔雀是夫子家禽”），而是采用了否定的方式，說“未聞孔雀是夫子家禽”，婉轉對答，既顯得幽默有禮貌，又表達了“既然孔雀不是您家的鳥，楊梅豈是我家的果”這個意思，使孔君平無言以對。因為他要承認孔雀是他家的鳥，他前面說的話才立得住腳。這足以反映出孩子思維的敏捷，語言的機智幽默。。

E楊氏子的特點：思維的敏捷，語言的機智幽默

11《晏子使楚》寫出了晏子的正氣凜然，沉著應對，機智反擊，故事贊揚了晏子身上表現(xiàn)出來的凜然正氣、愛國情懷和他高超的語言藝術。

A課文主要內容：春秋末期，晏子出使楚國，楚王三次侮辱晏子，想顯顯楚國的威風，晏子巧妙回擊，維護了自己和國家尊嚴。

B《晏子使楚》這篇文章的開頭、中間、結尾有什么聯(lián)系

答：《晏子使楚》這篇課文是按事情的發(fā)展順序寫的。開頭寫了事情的起因（齊國大夫晏子出世出國，楚王想乘機侮辱晏子）,中間寫了事情的過程【楚王三次侮辱晏子，晏子機智對答，可以用小標題概括為（進城門，見楚王，赴宴席）或是（狗洞與狗國，下等人與下等國強盜與強盜國）】,結尾寫了事情的結果（楚王不敢不尊重晏子了）。

C晏子：機智、勇敢、愛國

12《半截蠟燭》本篇課文是一個短小的劇本，劇本：主要通過人物對話或唱詞來推進情節(jié)。

13《打電話》

A本文是一段相聲，相聲是一種雅俗共賞的語言表演藝術

B這段相聲采用夸張的手法，對那些時間觀念不強、說話啰里啰唆、廢話連篇、缺乏公共道德的人給予了辛辣絕妙的諷刺。第四單元

14《再見了，親人》

A節(jié)選自魏巍《誰是最可愛的人》

B課文描寫了1958年中國人民志愿軍最后一批官兵離朝回國時，在車站上同朝鮮人民依依惜別的動人情景，表現(xiàn)了志愿軍和朝鮮人民比山高比海深的真摯情誼，贊揚了中朝兩國人民用鮮血凝成的偉大友誼。

C大娘：洗補衣服，三天沒合眼；送食物，累得昏倒；救傷員，失去唯一的親人。

小金花：為救偵察員老王，失去媽媽。

大嫂：為志愿軍挖野菜，失去雙腿。

志愿軍：浴血奮戰(zhàn)，幫助朝鮮人民趕起侵略者。

D反問句

E這篇課文的前三個自然段在表達上有什么共同點？

答：首先都是用滿含懇求意愿的祈使句開頭，然后把現(xiàn)實的情景和往事結合起來，寫得情真意切，最后從具有充分肯定語意的反問句結尾。

15《金色的魚鉤》

A寫出了老班長關心同志、舍己為人、忠于革命的精神永垂不朽。他可歌可泣的英雄事跡，閃爍著金子般的思想光輝。

B課文地敘述了紅軍長征途中，一位炊事班長盡心盡力地照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的感人事跡，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質。

C“金色的魚鉤”

象征著老班長崇高的革命精神永垂不朽。

16《橋》：文中的老漢以自己的威信和沉穩(wěn)、高風亮節(jié)、舍己為人的精神保護了村民，老漢為代表的優(yōu)秀共產黨員就是密切聯(lián)系群眾的“橋”。他在人們心中目中的地位很高，是人們獲得生的希望的“靠山“。

A這篇課文的句子和段落與我們平常讀的文章有什么不同？這樣寫有什么好處？

答：這篇課文的句子和段落都比較簡短，這樣寫的好處是渲染緊張氣氛。

B老漢：無私無畏、不徇私情、英勇獻身

C文中的比喻句、擬人句。

17《夢想的力量》

課文通過記敘6歲的加拿大男孩瑞恩·希里杰克為了實現(xiàn)“給非洲的孩子修一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢想，而不懈努力，終于使夢想成真的經過，體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅定執(zhí)著的、金子般的美好童心。

第五單元

18《將相和》:“將”是指廉頗，“相”是指藺相如，“和”是和好的意思。

A本篇課文是根據司馬遷《史記》中的《廉頗藺相如列傳》改寫的。

B司馬遷，漢代；《史記》：被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”

C中心思想：課文以秦趙兩國的矛盾為背景，以藺相如的活動為線索，通過對“完璧歸趙”“澠池之會”“負荊請罪”三個小故事的記述，寫出了將相之間由不和到和好的經過，贊揚了藺相如勇敢機智、不畏強暴的斗爭精神和以國家利益為重，顧大局、識大體的可貴品質和政治遠見，也贊揚了廉頗勇于改過的精神。

D從結構上看，全文由“完璧歸趙”“澠池之會”“負荊請罪”3個小故事組成，每個故事都有矛盾的發(fā)生、發(fā)展和結果，有相對的獨立性，但又緊密聯(lián)系，第2個故事是第1個故事的發(fā)展，前兩個故事的結果，又是第3個故事的起因。

E藺相如：勇敢機智、不畏強暴的斗爭精神和以國家利益為重，顧大局、識大體識大體的可貴品質和政治遠見

廉頗：勇于改過，以國家利益為重。

F《史記》作者是漢代的司馬遷，其中有這些個性鮮明的人物：治水三過家門而不入的大禹，偉大的詩人屈原，西楚霸王項羽?！妒酚洝繁霍斞赶壬Q為“史家之絕唱，無韻之離騷”。

19《草船借箭》

A根據我國著名古典歷史小說《三國演義》中有關“草船借箭”的情節(jié)改寫的。草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。作者：羅貫中。

B中心思想：故事以“借”為主線，按事情發(fā)展順序進行敘述。先寫了草船借箭的原因；接著寫了諸葛亮做草船借箭的準備；然后重點寫了草船借箭的經過；最后寫了事情的結果，贊揚了諸葛亮的有膽有識、足智多謀、才智超群。

C諸葛亮：有膽有識、足智多謀、才智超群。

周瑜：智謀過人、妒賢忌能

魯肅：忠厚老實

曹操：生性多疑

D《三國演義》中的故事還有“桃園三結義”“三顧茅廬”“火燒赤壁”“空城記”

等

20《景陽岡》

A《景陽岡》是根據我國著名古典小說《水滸傳》第二十三回選編的，作者：施耐庵

B中心思想：課文記敘了武松在陽谷縣的一家酒店內開懷暢飲后，趁著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現(xiàn)了武松豪放、勇敢、倔強、機敏的英雄性格。

C注釋

D全文按事情發(fā)展的順序，依次寫了喝酒、上岡、打虎、下岡。

E《水滸傳》中還有很多個性人物：及時雨宋江、豹子頭林沖、智多星吳用、黑旋風李逵、浪里白條張順。

21《猴王出世》

A這篇略讀課文節(jié)選自我國古典神話小說《西游記》第一回。作者吳承恩

B中心思想：課文主要寫了花果山上一塊仙石孕育了一只石猴，這石猴與群猴玩耍時，因敢于第一個跳進水簾洞，被群猴拜為猴王，表現(xiàn)了石猴活潑可愛、敢作敢為的特點。C注釋。

第六單元

A從古至今信息傳遞形式的主要發(fā)展經歷：1、古代，驛差長途跋涉。2、近代，依靠交通工具的郵政系統(tǒng)。3、現(xiàn)代，電報、電話。4、當代，廣播、電視和計算機網絡。

B古人傳遞信息的方式：烽火、人傳信、漂流瓶等。C調查研究問題：1、確定研究的問題。2、定一個簡單的研究計劃。3、通過各種途徑獲取資料。4、形成自己的觀點。5寫簡單的研究報告。

信息獲取的途徑：閱讀書籍報刊、上網瀏覽、調查訪問、觀看影視節(jié)目、收聽廣播??

研究報告的寫法：1、問題的提出2、調查方法3、調查情況和資料整理4、結論。

第七單元

22《人物描寫一組》

《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》選自徐光耀的中篇小說《小兵張嘎》作者徐光耀，本文主要通過動作和心理活動的描寫反映了小嘎子頑皮、機敏、爭強好勝、有智謀、富有心計，胖墩兒忠厚老實的個性特點?！久鑼懛椒ǎ簞幼髅鑼懞托睦砻鑼憽?/p>

《臨死前的嚴監(jiān)生》選自清代吳敬梓的小說《儒林外史》本文主要通過動作描寫及細節(jié)描寫淋漓盡致、入木三分地刻畫了嚴監(jiān)生愛財勝過生命，極其吝嗇的守財奴的形象?！緞幼髅鑼懠凹毠?jié)描寫】

《“鳳辣子”初見林黛玉》選自清代曹雪芹的長篇小說《紅樓夢》本文從正面描寫和側面描寫兩個方面展示了王熙鳳的性格特征，并主要通過肖像描寫、語言描寫及動作描寫展示了一個潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛奉承、見風使舵、喜歡使權弄勢、炫耀特權和地位的人物形象。

中國四大名著：《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》?！久鑼懛椒ǎ赫婷鑼懞蛡让婷鑼??！?/p>

23《刷子李》

A本文選自馮驥才的《俗世奇人》。

B刷子李：技藝高超

C作者抓住細節(jié)描寫寫出了師傅的超凡技藝和他的藝高膽大、自信、豪氣千丈。文章最后一句話意思有：1、“刷子李”確實有絕活，這一絕活，要不是親眼看見，怎么也不敢相信是真的，說明“刷子李”技藝高超。2、“刷子李”的絕活是他自我挑戰(zhàn)、不斷磨練的結果。3、“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三，讓他感觸很深，獲益頗多。

24《金錢的魔力》：節(jié)選美國著名作家馬克·吐溫的短篇小說《百萬英鎊》。本文刻畫了小市民以錢取人、金錢至上的丑態(tài)(文中人物：托德)，也刻畫出了老板的唯利是圖、世故圓滑、阿諛奉承、獻媚討好的丑態(tài)。

第八單元

25《自己的花是給別人看的》

A作者季羨林，表達了自己對德國奇麗風景和與眾不同風俗習慣的贊美之情。“人人為我，我為人人”，其中“我為人人”是說每個人心中要有他人，要有社會責任感，要用實際行動為大眾著想，為社會盡到自己的義務。如果大家都這樣想這樣做就必然會換來“人人為我”的結果。

B“人人為我,我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。”為什么說這種境界“耐人尋味的？

答：因為德國人愛花，他們將花栽種在臨街窗戶外面，將最美的花給別人看，而自己走到街上有享受別人為自己創(chuàng)造的美，這種民族風情的境界是高尚的、無私的、實實在在的，人人都能享受到的，因此，耐人尋味。26、《威尼斯的小艇》介紹了小艇的樣子、船夫駕駛小艇的高超技術和小艇的重要作用。本文抓住了事物的特點并把人的活動和景物、風情結合起來，景、物、人相互聯(lián)系。

27、28課（略）

課外知識積累

珍惜時間名言：

拋棄時間的人，時間也拋棄他。（莎士比亞）

時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。（魯迅）

諺語：

時間是風，去而不返

人勤地生寶，人懶地生草。

勤勉是幸運的右手，世儉是幸運的左手。

勤奮好學名言：

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。—唐代著名詩人、哲學家韓愈

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。——荀況

遠大抱負、立志名言：

志當存高遠。

——

諸葛亮

壯志與熱情是偉大的輔翼?！璧?/p>

友誼名言：

有朋自遠方來，不亦樂乎？——孔子

人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心。——孟子

自信名言：

天生我才必有用，千金散盡還復來?！畎?/p>

車到山前必有路，船到彎頭自然直。東方不亮西方亮，哪里有四方黑沉沉。

有關意志方面的成語、名言：

無論何人，若是失去耐心，就是失去靈魂。

——培根

世上無難事，只要肯攀登。

——毛澤東

幽默風趣的廣告詞：

化妝品廣告：“趁早下‘斑’，請勿‘痘’留”。

理發(fā)店廣告：“先生們，我要你們的腦袋。”

眼藥水廣告：“滴此眼藥水后，將眼睛轉動幾下，可使眼藥水遍布全球?！?/p>

歷史人物及其相應成語：

初出茅廬——（諸葛亮）

紙上談兵——（趙括）

臥薪嘗膽——（勾踐）

聞雞起舞——（祖逖）

完壁歸趙——（藺相如）

草船借箭——（諸葛亮）

負荊請罪——（廉頗）

圖窮匕見——（荊軻）

煮豆燃萁——（曹植）

富有情趣的提示語：

（公園草坪）：別踩我，我怕疼。

（閱覽室）：心靈的溝通，不需要過多的言語。

（電影院）：“別抽，聽見了嗎？你的肺在哭泣?！?/p>

（操場）：別臟了我，我怕羞。

（不要隨地吐痰）

：讓您的痰吐與談吐同樣高雅。

（小草）：芳草香濃郁，別醉倒在我的懷里。

【近義詞與反義詞】

近義詞

勾勒——勾畫

樂趣——情趣

疾馳——奔馳

驚嘆——驚訝

盼望——渴望

疾馳——迅速

矗立——屹立

歡騰——歡躍

清晰——清楚

嚴肅——嚴格

軟弱——脆弱

沉思——深思

巍峨——高大

融化——溶化

控制——掌握

猙獰——兇惡

實驗——試驗

沉默——靜默

等候——等待

寂寞——孤寂

清脆——悅耳

重臨——重現(xiàn)

也許——或許

喜歡——喜愛

瞎鬧——胡鬧

閃爍——閃耀

迷戀——癡迷

澄澈——清澈

奇妙——奇特

困窘——困惑

羞愧——慚愧

轟出——趕出

汲取——吸取

喧鬧——熱鬧

平靜——安靜

戲?！嫠?/p>

出使——出訪

國勢——國力

尊重——尊敬

為難——犯難

昏暗——陰暗

粗暴——粗魯

顯眼——惹眼

節(jié)約——節(jié)省

濃厚——深厚

照顧——照看

使勁——用力

情誼——友誼

崎嶇——坎坷

看守——看管

剛強——堅強

溫暖——平坦

封鎖——封閉

特別——格外

收拾——整理

增強——增加

愛惜——疼惜

信心——信念

分配——安排

驚慌——驚惶

逼近——迫近

咆哮——怒吼

擁戴——擁護

祭奠——祭祀

發(fā)抖——顫抖

痛苦——幸福

夢想——幻想

爽快——直爽

請求——懇求

討論——商議

推薦——介紹

膽怯——膽小

誠心——誠意

理屈——理虧

侮辱——羞辱

削弱——減弱

推卻——推辭

委托——托付

吩咐——囑咐

商議——討論

晌午——中午

恥笑——譏笑

酥軟——酥松

靈通——靈氣

家當——家產

頑劣——頑皮

歡喜——高興

趁勢——趁機

慌忙——慌張

吩咐——囑咐

打扮——裝扮

打量——觀察

標致——美麗

規(guī)矩——規(guī)則

威嚴——威武

到底——究竟

眨眼——刺眼

能耐——本事

等候——等待

凝結——凝固

膽怯——膽小

恰恰——恰好

考究——講究

耽誤——耽擱

吃驚——驚訝

確實——的確

奇特——奇怪

變化——改變

消失——消退

嘩笑——哄笑

殘破——殘缺

沉寂——寂靜

驚奇——驚異

沉著——鎮(zhèn)靜

撫弄——撫摸

悠然——悠閑

忘懷——忘記

充沛——充足

茂盛——茂密

天穹——天空

變幻——變化

精神飽滿——精神煥發(fā)

完好無損——完整無缺

神機妙算——深謀遠慮

應接不暇——目不暇接

反義詞

熱鬧——冷清

響亮——低吟

動搖——堅定

嚴肅——隨便

稀薄——濃厚

失敗——成功

干冷——濕熱

暖和——涼快

妨礙——促進

簡單——負責

清脆——沙啞

黑暗——光明

柔軟——堅硬

明亮——黑暗

強盛——弱小

尊重——鄙視

安全——危險

昏暗——光明

粗暴——溫柔

節(jié)約——浪費

剛強——脆弱

崎嶇——平坦

瘦——胖

堅持——放棄

驚慌——鎮(zhèn)靜

增強——減弱

低沉——響亮

衰弱——強壯

膽怯——勇敢

放棄——堅持

干凈——骯臟

幸?！?/p>

遲延——提前

酥軟——堅硬

懲罰——獎勵

熱情——冷淡

饑渴——飽暖

炎熱——寒冷

寬闊——狹窄

悲——喜

明白——糊涂

喜歡——討厭

仔細——粗心

陌生——熟悉

簇擁——散開

美麗——丑陋

靜寂——熱鬧

殘破——完整

無限——有限

茂盛——稀疏

消失——顯現(xiàn)

緊張——松弛

驚慌——鎮(zhèn)靜

流動——靜止

商旅不絕——人跡罕至

馬馬虎虎——認認真真

安居樂業(yè)——流離失所

雪中送炭——雪上加霜

理直氣壯——理屈詞窮

放誕無禮——彬彬有禮人教版五年級語文下冊第一單元成語解釋

一碧千里：文中指一片碧綠的顏色。形容草原十分寬廣。一，全、都的意思。

翠色欲流：形容翠綠的顏色很濃，就像水要流動一樣。欲流，將流而未流的意思。

襟飄帶舞：衣襟和裙帶迎風飄動。

渾黃一體：都是渾濁的黃色，分不出界限。文中指戈壁自然環(huán)境惡劣，荒無人煙，只有漫天黃沙，連天和地的界限也無法分清。

精神飽滿：形容精神振作，精力充沛，情緒飽滿。

美輪美奐：形容房屋高大華麗。文中用來形容我國的音樂、舞蹈、繪畫、雕刻等藝術，由于汲取了西方文化的長處而變得更加豐富多彩，精美絕倫。輪，高大。奐，盛，多。

銀裝素裹：從上到下沒有一點彩色，非常素潔。文中指風火山被風雪覆蓋的樣子。素，沒有染色的。裹，包，纏。

嚴陣以待：擺好嚴整的陣勢，等待來犯的敵人。

始料不及：指當初沒有料想到。

杯水車薪：比喻無濟于事，解決不了問題。

廢寢忘食：顧不上吃飯，忘記了睡覺。形容勤奮專心。

栩栩如生：形容藝術形象非常生動逼真，像活的一樣。

不計其數(shù)：沒法計算數(shù)目。形容很多。

浩浩蕩蕩：水勢大的樣子，也形容聲勢壯闊廣大。

崇山峻嶺：高大陡峭的山嶺。

高大挺秀：高大筆直，挺拔秀麗。文中用來形容茫茫戈壁上的白楊樹在惡劣的自然環(huán)境中，仍能夠長得如此高大，令人贊嘆。

七零八落：形容零散稀疏的樣子。特指原來又多又整齊的東西現(xiàn)在零散了。

不翼而飛：形容東西突然丟失。

劈頭蓋臉：從正前方正對著頭和臉劈下來、蓋下來。第二單元成語解釋

隨心所欲：指隨著自己的心意，想怎樣就怎樣。

運轉自如：運動得非常熟練自然。也指沒有障礙,很靈活。

絞盡腦汁：形容費盡心思。

一動不動：一點兒也不動。

沉得住氣：沉住氣，在情況緊急或感情激動時保持鎮(zhèn)靜。

情不自禁：抑制不住自己的感情。

一本正經：原指一部合乎道德規(guī)范的經典。后用以形容態(tài)度莊重嚴肅，鄭重其事。

第三單元成語解釋

實話實說：把真實的話，如實的說出來。

面不改色：臉上神色不改變。形容遇到危險時，鎮(zhèn)定自若，神色不改。

安居樂業(yè)：安定地生活，愉快地勞動。

完好無損：完好而無缺損。

不惜代價：比喻不可惜一切的代價來做某些事。

了如指掌：形容對事物了解得非常清楚。

小心翼翼：原形容嚴肅虔敬的的樣子，現(xiàn)用來形容舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽。

喃喃自語：小聲地自己跟自己說話。喃喃，連續(xù)不斷的小聲說話。

若無其事：像沒有那回事一樣。形容遇事沉著鎮(zhèn)定或不把事情放在心上。

不動聲色：在緊急情況下，說話、神態(tài)仍跟平時一樣沒有變化。形容非常鎮(zhèn)靜。聲，言談。色，臉色。

沒完沒了：沒有休止。

第四單元成語解釋

雪中送炭：下雪天送炭給別人取暖，比喻在別人急需的時候給以支援或幫助。

同歸于盡：一起死亡或一同毀滅。盡，完。

深情厚誼：深厚的感情和友誼。

勢不可當：來勢迅猛，不可阻擋。

跌跌撞撞：形容走路不穩(wěn)。

喜出望外：遇到出乎意外的喜事而特別高興。

熱氣騰騰：熱氣蒸騰的樣子。形容氣氛熱烈或情緒高漲。

無邊無涯：無邊無際，沒有邊際。涯，水邊，泛指邊際。

昏迷不醒：神志不清，喪失知覺。

奄奄一息：形容氣息非常微弱，只剩下一口氣。

迫不及待：急迫的不能再等待。

辛辛苦苦：身心勞苦。

一聲不吭：一直沉默不語，一句話也不說?？?，出聲，說話。

目不轉睛：連眼珠都不轉地看著。形容聚精會神地看。

程門立雪：形容尊師重道，恭敬受教。

日積月累

精衛(wèi)填海：精衛(wèi)街來木石，決心填平大海。舊時比喻仇恨極深，立志報復，后比喻意志堅決。精衛(wèi)，古代神話中的鳥名。

愚公移山：比喻做事有恒心，有毅力，不怕困難。

含辛茹苦：經受艱難困苦。菇，吃。也說菇苦含辛。

任勞任怨：做事不辭勞苦，不怕別人埋怨。任，擔當，經受。

艱苦卓絕：形容斗爭十分艱苦，超出尋常。

百折不撓：無論受多挫折都不退縮，形容意志堅強。也說百折不回。

千里迢迢：形容路途遙遠。

肝膽相照：比喻與真心相見。

風雨無阻：刮風下雨也阻擋不住，照常進行。泛指不管發(fā)生是么情況，均按原計劃進行。

堅貞不屈：形容有節(jié)操，堅定不變，絕不向惡勢力屈服。貞，有節(jié)操。

赤膽忠心：形容十分忠誠。

全心全意：用全部的精力。

鞠躬盡瘁：指小心謹慎，貢獻出全部精力。

扶危濟困：扶助處境危急的人，救濟生活困難的人。也說扶危濟急.扶危救困。

赴湯蹈火：比喻不避艱險。沖鋒陷陣：①向敵人沖鋒，深入敵人陣地，形容作戰(zhàn)英勇；②泛指為正義事業(yè)英雄斗爭。

第五單元成語解釋

無價之寶：不能用金錢計價的寶物。指極其珍貴的東西。

理直氣壯：理由充分，因而說話做事有氣勢或心里無愧，無所畏懼。

完璧歸趙：比喻原物完整無損地歸還本人。

攻無不克：只要進攻，沒有打不下來的。形容每戰(zhàn)必勝，所向無敵。

戰(zhàn)無不勝：打仗沒有不取得勝利的。形容力量十分強大，百戰(zhàn)百勝。

負荊請罪：背著荊條請求責罰，表示認罪。后形容主動認錯賠罪。

同心協(xié)力：形容意愿一致，共同努力。

自有妙用：自然有巧妙的用處。

神機妙算：驚人的機智，巧妙的計謀。形容善于估計復雜多變的情勢，決定策略。神、妙，形容高明。機、算，指計謀。

踉踉蹌蹌：走路不穩(wěn)，跌跌撞撞的樣子。

明明朗朗：很明白，很清楚的意思。也可以指光線充足。

喜不自勝：歡喜得自己不能控制。形容非常高興。

天造地設：自然形成又合乎理想。

伸頭縮頸：形容在暗中洞察的神態(tài)。

抓耳撓腮：亂抓耳朵和腮幫子。形容焦急、忙亂或苦悶得無計可施的樣子。

請勿自誤：請不要使自己受傷害。誤，受傷害。

平生氣力：全身的力氣。平生，一般指一生。

力倦神疲：因太累了而全身無力，精神不好。

拱伏無違：伏在地上，朝上禮拜，沒有違抗的。

第六單元成語解釋

如臨大敵：就像面對著勢力強大的敵人。臨，面對。

故伎重演：比喻相同的事情再次出現(xiàn)。故伎，老花招，老手法。

按兵不動：使軍隊暫不行動，等待時機。按，壓住，擱下。

繪聲繪色：形容敘述、描寫生動逼真。

夢想成真：夢想的事情實現(xiàn)了。

靈機一動：形容突然間想出了辦法。靈機，靈巧的心思。

心急如焚：心里急的像火燒一樣，形容非常著急。焚，燒。

鋌而走險：指因無路可走而采取冒險行動。鋌，快走的樣子。

忠言逆耳：誠懇勸告的話，往往讓人聽起來不舒服。

一落千丈：原指琴聲陡然降落。后用來形容聲譽、地位或經濟狀況急劇下降。

第七單元成語解釋

手疾眼快：形容動作敏捷。

精神抖擻：形容精神振奮。抖擻，振動，引申為振作。

膀大腰粗：形容人的身體高大粗壯。

斂聲屏氣：抑制聲音和呼吸。形容畏懼、小心的樣子。斂，約束。屏，抑制。

放誕無禮：不循禮法；沒有禮貌。形容虛妄離奇，不合情理。誕：荒唐離奇。

轉悲為喜：轉悲哀為喜悅。

半信半疑：有點相信，又有點懷疑。表示對真假是非不能肯定。

興致勃勃：形容興趣很濃厚，情緒很高的樣子。興致，興趣；勃勃，旺盛的樣子。

妙不可言：形容好的難以用文字、語言表達。妙，美妙。

十全十美：各方面都非常完美，毫無缺陷。

諸親六眷：泛指許多親戚。

天衣無縫：神話傳說，仙女穿的天衣不用針線制作，沒有縫兒。比喻事物（多指詩文、話語等）沒有一點破綻。

入木三分：原是形容書法筆力強勁的，后來也比喻見解、議論十分深刻。

日積月累

描寫人物外貌

文質彬彬：原指文采和實際相稱；后形容人舉止文雅、態(tài)度端莊。

儀表堂堂：形容人外表端正、舉止大方、姿態(tài)威嚴。儀表，人的外表舉止。堂堂，端正、大方、威嚴的樣子。

虎背熊腰：老虎的脊背，熊的腰身，形容人的身體魁梧、健壯。

身強力壯：身體強壯，很有力氣。

描寫人物神態(tài)表情

神采奕奕：形容人精神旺盛，容光煥發(fā)，也形容藝術作品生動傳神。

滿面春風：形容人喜悅舒暢的心情。春風，春天是溫暖的風。

垂頭喪氣：低著腦袋，失去勇氣。形容萎靡不振，精神沮喪。

目瞪口呆：兩眼只爭著看，嘴里說不出話來。形容因吃驚、詫異而發(fā)愣。

描寫人物行動

健步如飛：形容步伐矯健有力，走得很快。

活蹦亂跳：蹦蹦跳跳。形容非常快樂，充滿活力。

大搖大擺：形容走路很神氣.滿不在乎的樣子。

點頭哈腰：形容恭順或很客氣的樣子?，F(xiàn)用以指虛偽的客氣。

描寫人物說話時的情態(tài)

低聲細語：壓低聲音，小聲說話。

巧舌如簧：比喻口齒伶俐，能言善辯。巧舌，舌頭靈巧，形容能說會道?；?，樂器里用銅或其他材料制成的發(fā)音薄片。

娓娓動聽：形容善于說話，使人喜歡聽。娓娓，說話動聽的樣子。

語重心長：形容對人真誠勸勉或忠告。言辭誠懇，情誼深長。

第八單元成語解釋

家家戶戶：每家每戶，指所有的人家。

莞爾一笑：形容微笑的樣子（多指女性）。

花團錦簇：形容五彩繽紛、十分華麗的景象。

姹紫嫣紅：形容各種好看的花嬌艷絢麗。嫣，嬌艷。

應接不暇：原形容景物繁多，來不及觀賞。后多形容來人或事物太多，接待應付不過來。暇，空閑。

耐人尋味：經得起反復體味。形容意味深長?？v橫交叉：橫的豎的交叉在一起。也形容情況復雜。

操縱自如：掌握運用或駕馭得心應手，毫無阻礙。

手忙腳亂：形容做事慌張，沒有條理。

熟視無睹：看慣了就像沒看見一樣。也指看到某種現(xiàn)象，但不關心，只當沒有看見。

沖鋒陷陣：不顧一切，沖入敵人陣地。形容作戰(zhàn)英勇。陷，攻破，深入。

彬彬有禮：形容文雅有禮貌的樣子。

翩翩起舞：形容輕快地跳起舞來。

搖頭晃腦：腦袋搖來搖去。形容自己感覺很有樂趣或自己認為很不差的樣子。晃，搖動。

繁花似錦：許多色彩紛繁的鮮花，就像富麗多彩的錦緞。形容美好的景色和美好的事物。繁，多而且茂盛；錦，指有彩色花紋的錦緞。

大飽眼福：眼睛收獲了許多知識，和理念中所想看到的一些物質。飽，充足，滿足；福，順利，幸運。

含情脈脈：眼神傳達或內心懷著情意。

目不暇接：指東西多，眼睛都看不過來。

妙不可言：形容好得難以用文字、語言表達。妙，美妙。人教版五年級語文下冊句型練習1、熱情好客的主人來到幾十里外歡迎遠客。（縮句）2、歌聲似乎好像比什么語言都要更響亮，都更感人。（修改病句）3、大家的眼睛都集中到了主席臺上。（修改病句）4、媽媽對我說：“你好好養(yǎng)病吧，我已經向你的老師請假了?！保ǜ膶憺榈谌朔Q轉述句）15、春秋末期，大國都是齊國和楚國。（修改病句）16、她的眼睛顯得異?？蓯邸＃ǜ臑楸扔骶洌?7、他們懂得要不惜生命去保護這個秘密。（改為反問句）18、在這個安全的地方。不至于被該死的德國佬發(fā)現(xiàn)。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞連成一句話）19、20、德國軍官那幾雙餓狼般的眼睛正盯在越來越短的蠟燭上。（縮句）21、打電話很方便。打電話的時候要注意一個問題。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞連成一句話）22、猛然間，一個浪頭也吞沒了他。（改為“把”字句）23、老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名。”（改為轉述句）24、山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當。（仿寫句子）25、全村人都過了橋，只剩下了他和小伙子。（修改病句）26、捐出70元。能幫助非洲的孩子挖一口井。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞連成一句話）27、通過自己干活來攢夠2000元，實在太困難了。瑞恩沒有放棄。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞連成一句話）28、小梁的話一次次被老班長打斷，小梁知道老班長已經做出了選擇。（改為“把”字句）29、人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。（縮句）。31、從這以后，楚王尊重晏子了。（改為雙重否定句）32、我們能不被老班長舍己為人的偉大精神感動嗎？（改為陳述句）

33、那個響聲震天的鬧鐘是我起床的信號。（修改病句）35、藺相如說和氏璧是無價之寶，要舉行個隆重的典禮，他才肯交出來。（第一人稱直接敘述36、藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”（改為陳述句）37、周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”（改為轉述句）38、十萬支箭，三天怎么造得成呢？（改為陳述句）39、周瑜妒忌諸葛亮的才能。周瑜設法治諸葛亮的罪。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞連成一句話）40、二十條船靠岸的時候，周瑜派來的五百個軍士正好來到江邊搬箭。（縮句）41、那只大蟲叫武松弄得沒有一些氣力了。（縮句）42、你留我在家里歇，莫不是半夜三更要謀我錢財，害我性命？（改為陳述句）43、武松道：“這可奇怪了！你如何不肯賣酒給我吃？”（改為轉述句）44、晏子智對楚王的故事真實大快人心。（改為反問句）45、藺相如走到秦王面前，說：“請您為趙王擊缶?！保ǜ臑檗D述句）46、比賽場上，同學們的眼睛都目不