幼兒園2023年教研工作總結(jié)通用7篇

幼兒園2023年教研工作總結(jié)通用7篇幼兒園2023年教研工作總結(jié)篇1

炎炎夏日的到來(lái)，提示著我們又一個(gè)學(xué)期的工作接近了尾聲。本學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心下，組員老師團(tuán)結(jié)一心，群策群力，始終以一股蓬勃向上的士氣開(kāi)展各項(xiàng)工作，我們努力進(jìn)行探討、討論、前進(jìn)，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習(xí)，仔細(xì)貫徹新《綱要》的精神，以園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和進(jìn)展?fàn)顩r，深入開(kāi)展教育教學(xué)討論，不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展，進(jìn)而促進(jìn)了幼兒健康、全面、和諧的進(jìn)展?，F(xiàn)小結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素養(yǎng)眾所周知，觀念是行為的先導(dǎo)，理論是實(shí)踐的根據(jù)。

因此，我們必需樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀。作為組長(zhǎng)的我，首先加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，收集資料，仔細(xì)做好每次教研活動(dòng)的預(yù)備工作。本學(xué)期，依據(jù)園教研大組計(jì)劃精神和年級(jí)組重點(diǎn)工作，我們進(jìn)行了關(guān)于"中班幼兒良好行為習(xí)慣培育"的理論學(xué)習(xí)，并結(jié)合案例進(jìn)行分析。有序地組織教師學(xué)習(xí)《上海托幼》、《幼兒教育》等雜志的文章。通過(guò)文章推舉、學(xué)習(xí)，大家對(duì)什么是正確的教育觀、兒童觀、進(jìn)展觀又有了新的認(rèn)識(shí)。

二、注重實(shí)踐、勤于反思

1、依據(jù)園內(nèi)"情景閱讀"教研主題，繼續(xù)開(kāi)展了"情景閱讀活動(dòng)中如何進(jìn)行課時(shí)切分"的問(wèn)題討論。

針對(duì)組內(nèi)青年老師較多的實(shí)際狀況，我們以骨干教師為引領(lǐng)，鼓舞青年教師參與教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、展示，再通過(guò)骨干教師教學(xué)展示，相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。我們研討了本學(xué)期情景閱讀教學(xué)內(nèi)容的選擇，課時(shí)如何切分，從哪些領(lǐng)域來(lái)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，課時(shí)的上法，如何最大限度挖掘繪本的教育教學(xué)價(jià)值等。通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討、反思，組內(nèi)教師對(duì)"情景閱讀活動(dòng)中課時(shí)的切分"有了更新的認(rèn)識(shí)，實(shí)踐能力有所提高。

2、圍繞"中班幼兒良好行為習(xí)慣培育"，開(kāi)展期初理論學(xué)習(xí)、溝通各班學(xué)期幼兒行為習(xí)慣培育計(jì)劃，期中幼兒行為習(xí)慣培育案例、亮點(diǎn)工作介紹等活動(dòng)。

通過(guò)溝通，我們發(fā)覺(jué)年級(jí)組兩個(gè)班依據(jù)幼兒進(jìn)展特點(diǎn)，均將"學(xué)習(xí)習(xí)慣"作為本學(xué)期的行為習(xí)慣培育重點(diǎn)，有特色地提出了切實(shí)可行的方法，協(xié)作"常規(guī)好寶寶評(píng)選"、"多米諾大賽"〔中一班〕、"繪本圖書(shū)館"〔中二班〕等活動(dòng)展開(kāi)。經(jīng)過(guò)培育，幼兒在留意力、傾聽(tīng)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面均有進(jìn)步。

三、開(kāi)展活動(dòng)、豐富多彩

1、活動(dòng)形式豐富多樣，鼓舞組內(nèi)每位教師組織教研活動(dòng)。如：參加式商量、學(xué)習(xí)溝通、環(huán)境觀摩、課例觀摩研討。

2、針對(duì)教師切實(shí)需要，開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)。如幼兒行為習(xí)慣培育計(jì)劃溝通、幼教刊物文章推舉、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩、案例研討、青年及骨干教師情景閱讀教學(xué)展示等。

四、家長(zhǎng)工作、仔細(xì)周到

1、各班充分發(fā)揮"家長(zhǎng)園地"作用，各班商議?每期更換內(nèi)容，有針對(duì)性地指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒，分析和吸收家長(zhǎng)對(duì)老師工作的意見(jiàn)和建議。

2、4月開(kāi)展"中班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)"，組內(nèi)教師細(xì)心設(shè)計(jì)、群策群力。在活動(dòng)中，孩子們體驗(yàn)了勝利的喜悅，培育了友好合作、自尊自強(qiáng)、永不氣餒的精神。親子運(yùn)動(dòng)也同時(shí)為父母了解孩子搭建一個(gè)更好的平臺(tái)，讓家長(zhǎng)和子女有了更多協(xié)作和溝通的機(jī)會(huì)。

3、5月開(kāi)展"中班家長(zhǎng)學(xué)校"，以"家庭教育中存在的問(wèn)題及對(duì)策"為主題，重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)的育兒方式。家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)后，紛紛表示方法可操作性強(qiáng)，很受用。

中班的教研活動(dòng)讓教師們?cè)谳p松、愉悅的氣氛中，以自己教育生涯中所積累的閱歷去看待問(wèn)題、分析問(wèn)題，在溝通中碰撞出智慧的火花！能從教師的需求出發(fā)，創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境，使教研走近了教師，解決了教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，使教研活動(dòng)更具針對(duì)性和有效性。

幼兒園2023年教研工作總結(jié)篇2

在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在老師們的共同努力下，本學(xué)期我們教研組的各項(xiàng)工作已接近尾聲?，F(xiàn)將工作做以下總結(jié)：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平

強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，刷新教育理念。我們通過(guò)教研組小組學(xué)習(xí)，教師自學(xué)精讀等不同的方式，并結(jié)合我園教研課題，對(duì)《綱要》中的理念、目標(biāo)、課程實(shí)施等進(jìn)行分析與商量，使教師的理論水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)有了很大的提高。

二、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教研質(zhì)量

在園本教研課題《幼兒園親子情境體能游戲》活動(dòng)中，我們大班主班組其中的三位成員加入了幼兒園的子課題討論中，我們仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)進(jìn)展體能進(jìn)展的文章，豐富教師自身素養(yǎng)，提高教學(xué)組織能力。通過(guò)教師輪番上課、聽(tīng)課、記錄、評(píng)課，促動(dòng)教師“吃透〞教材，人人參加課題研討教學(xué)活動(dòng)。要求每位教師仔細(xì)構(gòu)思設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，在小組觀摩活動(dòng)后，結(jié)合實(shí)際，充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，溝通看法，最終形成共識(shí)。

三、各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)圓滿(mǎn)完成

1、結(jié)合多元整合教材，我們開(kāi)展了豐富多彩的主題教育活動(dòng)；并結(jié)合活動(dòng)，每月能依據(jù)教材內(nèi)容、季節(jié)改變、節(jié)假日等開(kāi)展相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。例如11月9日開(kāi)展參觀消防隊(duì)活動(dòng)，12月開(kāi)展迎元旦親子體育游園活動(dòng)。

2、為了更好的進(jìn)展幼兒體育能力，各班開(kāi)展了豐富多彩的晨間大體能活動(dòng)。

3、幼兒園博客也在不斷的更新和完善，極好的發(fā)揮了輻射的主動(dòng)作用，老師按計(jì)劃準(zhǔn)時(shí)更新內(nèi)容。

4、大班幼兒不僅要以培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主，常規(guī)教育更不行忽視，我們從幼兒的一日生活的點(diǎn)滴抓起。安全教育也是我們的教育重點(diǎn)，無(wú)論是教學(xué)活動(dòng)還是出操，都能教育幼兒行走要規(guī)范，都靠右邊走，在走廊里輕聲說(shuō)話(huà)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四、做好家長(zhǎng)工作

家園共育促教育開(kāi)展好家長(zhǎng)工作是教研工作不行缺少和重要部分，堅(jiān)持做好家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日工作，每天和家長(zhǎng)溝通溝通，加強(qiáng)家園共育，家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作大力支持和協(xié)作。

五、反思缺乏，以待不斷改良和提高

1、本學(xué)期對(duì)于大班年齡段的教學(xué)實(shí)踐方面的互聽(tīng)互評(píng)機(jī)會(huì)比較少，對(duì)于提高教師在大班教學(xué)方面的能力和閱歷的積累上較欠缺。

2、教師在活動(dòng)中的主動(dòng)性和主動(dòng)性還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，深化“我要研〞的氣氛，讓教師真正成為教研的主人。

3、專(zhuān)題討論的力度與深度缺乏，課題討論的形式還待豐富。教研組實(shí)踐課的質(zhì)量還要提升等等。

在一學(xué)期的教研工作中我們體會(huì)到了歡樂(lè)，也感受到了挑戰(zhàn)和困惑。隨著課程改革的進(jìn)一步深入，教研組將越來(lái)越應(yīng)發(fā)揮重要的作用，教研活動(dòng)也應(yīng)更表達(dá)創(chuàng)新和特色。在以后的工作中我們將不斷努力學(xué)習(xí)，不斷更新觀念，不斷改良工作，不斷尋求教師需要為討論內(nèi)容，運(yùn)用科學(xué)的方法去認(rèn)識(shí)問(wèn)題，解決問(wèn)題爭(zhēng)取更大的轉(zhuǎn)變和進(jìn)步。

幼兒園2023年教研工作總結(jié)篇3

安全是我們不容忽視的問(wèn)題，幼兒園的安全則更為至關(guān)重要，為抓好安全工作我們一小幼兒園始終把“安全第一，預(yù)防為主〞放在首位，從維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)出發(fā)，以安全法規(guī)為根據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)安全工作的指示精神，全面做到：認(rèn)識(shí)到位、領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位、檢查到位，通過(guò)全園教師努力，我園安全工作取得較好成果。在20xx年安全工作檢查中，對(duì)我園的安全工作給予充分確定，現(xiàn)將我園安全工作狀況匯報(bào)如下：

一、全面樹(shù)立安全第一的思想，把安全放在首位

為確保幼兒的安全，我園定期對(duì)幼兒教師進(jìn)行安全教育，提高教師的安全意識(shí)，增添教師的責(zé)任心，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到肩負(fù)責(zé)任的重大，增添責(zé)任心，提高防范和預(yù)防意識(shí)，盡最大可能杜絕事故發(fā)生。

二、健全安全管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行安全防范制度

〔一〕成立安全檢查小組，并定期檢查

健全制度，做到明確分工，責(zé)任到人，每月定期對(duì)幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找擔(dān)心全隱患，包括顯在的、隱藏的。如：電器開(kāi)關(guān)、食品、消毒、滅火器及大型玩具器械等，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施，從而確保幼兒安全，每學(xué)期初，我們都進(jìn)行一次安全自查，每個(gè)崗位負(fù)責(zé)人逐一排查寫(xiě)出自查報(bào)告及存在的問(wèn)題，每個(gè)班都配有安全記錄表，以便于檢查準(zhǔn)時(shí)記錄，在安全記錄表中每個(gè)班依據(jù)自己狀況逐一填寫(xiě)、如：發(fā)覺(jué)桌子上有釘子外漏，會(huì)劃傷幼兒應(yīng)實(shí)行措施馬上修理，把釘子釘平以至于不傷到幼兒，把幼兒的安全工作落實(shí)的實(shí)處，確保幼兒的安全。

〔二〕對(duì)安全檔案的管理

工作學(xué)習(xí)中，我們制定了各類(lèi)事故的應(yīng)急措施，如：發(fā)生火災(zāi)怎么辦？一日活動(dòng)中的意外事故，燒傷、燙傷應(yīng)實(shí)行的措施，制定安全責(zé)任制，把安全責(zé)任制落實(shí)到人，做到有人管理和監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行安全工作的檢查制度。每學(xué)期初進(jìn)行全面排查，并不定時(shí)抽查，對(duì)每次檢查都做好記錄，以便對(duì)工作中的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)和改良。

1、災(zāi)的應(yīng)急措施

為確保幼兒的安全，我園制定了防火檢查，用火、電器設(shè)備檢查管理制度，常常檢查線(xiàn)路，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)修改，排除一切擔(dān)心全因素，我園每班都配滅火器，定期組織教師學(xué)習(xí)滅火器的使用，確保安全有效，注重消防學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)教育，走廊設(shè)有安全出口標(biāo)志，教室標(biāo)有119、110、120等標(biāo)記，讓幼兒學(xué)習(xí)自救方法及所實(shí)行的措施

2、保幼兒的飲食安全

為確保幼兒的飲食衛(wèi)生安全，我園制定了食堂衛(wèi)生管理制度，廚房人員必需持證上崗并簽訂安全責(zé)任書(shū)，責(zé)任到人，常抓不懈提高思想意識(shí)，為防止病從口入，對(duì)選購(gòu)物品做到嚴(yán)格把關(guān)：

1.把好事物的來(lái)源到正規(guī)商場(chǎng)購(gòu)置；

2.保證食品的質(zhì)量和生產(chǎn)日期；

3.生熟分開(kāi)，幼兒餐具用后準(zhǔn)時(shí)消毒，并做好消毒記錄，廚房衛(wèi)生做到每天一小掃，每周一大掃，保持食堂衛(wèi)生干凈，嚴(yán)格要求非廚房人員禁止入內(nèi)。

3、藥品的管理

對(duì)幼兒用的消毒藥做到定期檢查，過(guò)期準(zhǔn)時(shí)更換，對(duì)有關(guān)藥品如：殺蟲(chóng)劑，做到單獨(dú)存放，確保幼兒安全。

4、全面開(kāi)展自查

我園在自查中發(fā)覺(jué)，活動(dòng)室常常有電源插座、暖氣片漏水等問(wèn)題，對(duì)于這些設(shè)施問(wèn)題，實(shí)行了一系列防范措施，如：將電源插座提高位置以免幼兒觸電，將暖氣片螺絲禁固，增添安全防范措施，樓梯及過(guò)道兩旁貼有安全標(biāo)志圖，常常提示幼兒當(dāng)心觸電，留神危急，上下樓梯依據(jù)小腳丫行走，不推不擠避開(kāi)碰撞，讓幼兒在安全環(huán)境中學(xué)習(xí)。

三、幼兒園一日活動(dòng)的安全保障

幼兒年齡小，自我愛(ài)護(hù)意識(shí)差，因此做好日常活動(dòng)的安全教育特別重要，每周五的全體教師會(huì)都將保證幼兒安全作為重點(diǎn)任務(wù)支配，如：上下樓梯、外出活動(dòng)、游戲等，留意幼兒安全，杜絕意外事故發(fā)生，在一日活動(dòng)中教師堅(jiān)持做到：

1、堅(jiān)持晨??

通過(guò)晨檢可以觀看幼兒身體狀況及有無(wú)攜帶危急物品，這是一日中的重點(diǎn)。

2、戶(hù)外活動(dòng)

對(duì)于幼兒戶(hù)外活動(dòng)是他們最感興趣的事，但也是我們教師最擔(dān)憂(yōu)的環(huán)節(jié)，幼兒玩時(shí)自我愛(ài)護(hù)意識(shí)很弱，這便要求我們嚴(yán)格看好幼兒，避開(kāi)意外事故發(fā)生。

3、幼兒用藥

晨檢期間把幼兒帶來(lái)的藥注明幼兒姓名、服用時(shí)間及用量，并做好記錄。

4、消毒工作

每天早上對(duì)幼兒的桌椅、門(mén)窗進(jìn)行擦洗消毒，幼兒的玩具、毛巾每周用消毒水浸泡30分鐘，教室空氣流暢，每周進(jìn)行紫外線(xiàn)消毒三次，多發(fā)病季節(jié)做到天天消毒，幼兒被褥做到每月在陽(yáng)光下曝曬一次。

5、幼兒安全接送

在幼兒離園時(shí)為避開(kāi)意外事故的發(fā)生，我園實(shí)行接送卡制度，對(duì)不認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)不允許接孩子，狀況特別時(shí)須家長(zhǎng)事前說(shuō)明并提供證據(jù)。

四、對(duì)全體幼兒開(kāi)展安全教育

安全是不容松懈的一根弦，日常活動(dòng)中，我們都給幼兒講解一些安全常識(shí)，讓幼兒懂得自救常識(shí)。如：大班的遇到險(xiǎn)情我不怕、中班的食品衛(wèi)生安全、小班的不跟生疏人走等，促進(jìn)幼兒的安全意識(shí)，提高應(yīng)變能力。

幼兒園2023年教研工作總結(jié)篇4

我園自×年×月創(chuàng)辦以來(lái)，在上級(jí)主管部門(mén)的關(guān)懷、幫助、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，實(shí)施“以人為本〞的人性化管理模式，努力形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新〞的園風(fēng)。我園不僅在廣大家長(zhǎng)中贏得了良好的聲譽(yù)，還順利通過(guò)電白縣合格幼兒園量化的考評(píng)及驗(yàn)收，具體總結(jié)

一、加強(qiáng)硬件建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)環(huán)境設(shè)施完善化、優(yōu)美化。

為了使幼兒擁有一個(gè)安全、舒適、優(yōu)美、豐富的生活、活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足孩子多方面進(jìn)展的需要。我園添置了大型玩具、幻燈機(jī)、電視機(jī)、vcd機(jī)等活動(dòng)、教學(xué)設(shè)備。加設(shè)了種植園地、3直跑道、玩沙池等，還在活動(dòng)室設(shè)置閱讀角、美工區(qū)、娃娃家、結(jié)構(gòu)區(qū)，為幼兒提供了發(fā)覺(jué)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、仿照生活的機(jī)會(huì)，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，充分感受發(fā)覺(jué)的樂(lè)趣，提高了孩子的觀看力、想象力，激發(fā)了他們的求知欲。

二、優(yōu)化教工隊(duì)伍，提高教師的整體素養(yǎng)。

現(xiàn)代化的保教實(shí)施，嚴(yán)格的科學(xué)管理，都必需通過(guò)高素養(yǎng)的教工隊(duì)伍去使用和實(shí)施，因此，建設(shè)一支喜愛(ài)幼教、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛(ài)崗、求實(shí)創(chuàng)新的高素養(yǎng)教師隊(duì)伍十分重要。這一年來(lái)，我園從實(shí)際出發(fā)，仔細(xì)制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃。

通過(guò)學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織教師上研討課、觀摩活動(dòng)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、外出參觀學(xué)習(xí)，寫(xiě)教養(yǎng)筆記等來(lái)提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

三、提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。

幼兒園保教質(zhì)量是幼兒園可持續(xù)進(jìn)展的生命。

我們仔細(xì)制定幼兒一日食譜，做好養(yǎng)分分析，保證幼兒吃飽吃好，我們還嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作;做好傳染病的預(yù)防工作;加強(qiáng)晨間檢查，做到一看、二問(wèn)、三摸、四查;戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，要求保教人員全部到位，確保幼兒的安全。

在教育活動(dòng)中，我們提供豐富的材料讓幼兒探究、發(fā)覺(jué)、主動(dòng)鼓舞幼兒的求異思維，引導(dǎo)他們對(duì)同一問(wèn)題、同一事物從多種角度，用不同的方法去思索、解決，從而培育幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們還組織豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)、表演節(jié)目、布置環(huán)境，真真實(shí)切地讓每個(gè)幼兒感受到節(jié)日的歡樂(lè)，這也是一種情感的教育。

我園每位保教人員都愛(ài)惜、敬重、賞識(shí)每一個(gè)孩子，平等、寬容地對(duì)待每一個(gè)孩子，站在孩子的立場(chǎng)，主動(dòng)鼓舞他們，努力使他們成為自信、活潑、健康、歡樂(lè)的孩子。因此，我們贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)。

四、注重家園合作，共創(chuàng)美妙將來(lái)。

新綱要指出，幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親密協(xié)作，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生打好基礎(chǔ)。

這一年里，我們通過(guò)做家長(zhǎng)訪(fǎng)談、家訪(fǎng)、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日等工作，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)傳遞信息，了解家長(zhǎng)建議和意見(jiàn)，虛心聽(tīng)取，主動(dòng)改良，以到達(dá)家園共育的目的。但是，由于一部分家長(zhǎng)的教養(yǎng)觀念和現(xiàn)代化教育還存在著較大的差異，在很大程度上影響了我園的保教質(zhì)量。因此，在家長(zhǎng)工作方面，我們還要努力做好宣揚(yáng)工作，以求得到更多家長(zhǎng)的支持和認(rèn)可，以形成教育的一致性，保證素養(yǎng)教育的有效實(shí)施。

以上是我園一年來(lái)各項(xiàng)工作的小結(jié)，雖然取得了一點(diǎn)成果，但還存在著很多缺乏，我們將會(huì)繼續(xù)努力，將幼兒園建設(shè)成家長(zhǎng)放心，孩子快樂(lè)，社會(huì)信任的兒童樂(lè)園。

幼兒園2023年教研工作總結(jié)篇5

時(shí)代進(jìn)步的潮流和社會(huì)變革的趨勢(shì)，不斷向我們提出改革和進(jìn)展的新課題，在改革與競(jìng)爭(zhēng)中探尋，在學(xué)習(xí)與反思中實(shí)踐。一學(xué)期以來(lái)，主動(dòng)營(yíng)造自我追求，不懈努力，全園上下主動(dòng)地投身于教研活動(dòng)的實(shí)踐工作，推動(dòng)幼兒園自主進(jìn)展，取得了肯定的進(jìn)步。新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施，關(guān)鍵在教師。本學(xué)期我們依據(jù)本園實(shí)際狀況，開(kāi)展了一系列的研討活動(dòng)，不斷提高教師的教育教學(xué)能力。

一、以專(zhuān)題研討為切入點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，提高教師評(píng)課能力

本學(xué)期我園結(jié)合旗教研室“優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課〞的評(píng)選活動(dòng)，以及園內(nèi)觀摩活動(dòng)，針對(duì)教師的聽(tīng)、評(píng)課能力進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)研討。

在邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊思索中，我們對(duì)教研有了進(jìn)一步的理解與想法。于是利用學(xué)前教育網(wǎng)教研組創(chuàng)建了與“評(píng)課〞相關(guān)的專(zhuān)題論壇內(nèi)容，借助這一平臺(tái)使教師能在網(wǎng)絡(luò)上暢所欲言，主動(dòng)發(fā)表個(gè)人的教育觀點(diǎn)，在溝通過(guò)程中教師們認(rèn)為評(píng)課可以圍繞以下幾方面展開(kāi)：評(píng)教學(xué)目標(biāo)評(píng)教材處理、評(píng)教學(xué)過(guò)程、評(píng)教學(xué)方法和手段、評(píng)教師基本功、評(píng)師生關(guān)系、評(píng)教學(xué)效果等。

新《綱要》提出：教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合、引導(dǎo)者。作為幼兒園，提高教育質(zhì)量的途徑主要是通過(guò)教研，教研的主要成員是教師，為此我們努力營(yíng)造寬松、愉悅的教研氣氛，廣開(kāi)言路，鼓舞每個(gè)教師成為教研的“講座者〞。教研組本學(xué)期先后為多名教師提供了展示個(gè)人工作能力的平臺(tái)。

二、以教研組主題活動(dòng)為契機(jī)，創(chuàng)造自主空間，提高教師的組織能力

本學(xué)期我們以年齡段年級(jí)組為教研小組，結(jié)合本組實(shí)際狀況開(kāi)展了不同形式的主題性教研活動(dòng)。小班組結(jié)合秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)展了親子游戲活動(dòng)，為家長(zhǎng)提供了一個(gè)了解幼兒園的機(jī)會(huì)；學(xué)前組利用秋季主題活動(dòng)開(kāi)展了一次別開(kāi)面的演出《豐收的喜悅》，讓每個(gè)幼兒都有參加的機(jī)會(huì)，得到了家長(zhǎng)的一致贊譽(yù)；大班組開(kāi)展了語(yǔ)言能力競(jìng)賽活動(dòng)，中班組則結(jié)合新年活動(dòng)，開(kāi)展了與家長(zhǎng)聯(lián)誼的演/出活動(dòng)。在合作互助的氣氛中教師們?cè)絹?lái)越感到團(tuán)隊(duì)意識(shí)的重要性，在一系列教研主題活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)施的過(guò)程中很大一部分教師充分發(fā)揮了指導(dǎo)作用，在組織實(shí)施活動(dòng)中，各教研組長(zhǎng)發(fā)揮了重要的作用。在這種活動(dòng)形式下，每名教師都有展示自己的機(jī)會(huì)，充分了揮主觀能動(dòng)性，得到了鍛煉，獲得了成長(zhǎng)。

三、全面拓展家長(zhǎng)工作的思路，大力開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)及互動(dòng)活動(dòng)，嘗試家園共育的有效途徑，不斷提高辦園質(zhì)量

現(xiàn)代教育越來(lái)越注重家園一致的教育，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是幼兒園教育的參加者、合，因此本學(xué)起我們不斷的通過(guò)多種形式的活動(dòng)，使家長(zhǎng)主動(dòng)投入、共同參加幼兒的教育。如小班組的親子游戲活動(dòng)，各班教師進(jìn)行了初步方案的制定，依據(jù)家長(zhǎng)參加要點(diǎn)，指導(dǎo)教師從教育的內(nèi)涵出發(fā)思索問(wèn)題幫助教師重新審視活動(dòng)方案，拓展了教師組織親子活動(dòng)的思路，通過(guò)教師的再次修訂使得方案的目標(biāo)、內(nèi)容、形式更為完善，使活動(dòng)取得了極大的勝利；家長(zhǎng)的參加度到達(dá)了100%。在活動(dòng)后的家長(zhǎng)來(lái)稿溝通中，教師們也真實(shí)地體會(huì)到家長(zhǎng)對(duì)教師辛勤付出的確定和鼓舞，使教師更加明確家園互動(dòng)的重要性和必要性。

由此，我們更加深切的感到：幼兒園的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和協(xié)作，我們要想方設(shè)法的讓家長(zhǎng)了解幼兒園的生活，使他們能主動(dòng)投入育兒工作，讓我們的教育能充分發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值，使我們幼兒園的教育質(zhì)量更上一層樓。

一學(xué)期緊急而又勞碌，開(kāi)心而又充實(shí)中，一份耕耘，一份收獲，每項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，勝利都離不開(kāi)我們每位教師的辛勤付出，同時(shí)我們也看到自身的缺乏：音樂(lè)活動(dòng)開(kāi)展是我園的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，因?yàn)閲@我園科學(xué)特色以往教師更多關(guān)注的是幼兒操作探究的能力，所以幼兒對(duì)音樂(lè)的敏感度不夠，教師教授歌曲的能力應(yīng)有所提高，幼兒表現(xiàn)的能力有待提高，這促使我們要對(duì)課程平衡問(wèn)題，幼兒表現(xiàn)表達(dá)能力的培育有全面整體的思索。這些均有待通過(guò)我們?nèi)蘸蟮膱@本教研不斷調(diào)整、改良、完善。

幼兒園2023年教研工作總結(jié)篇6

時(shí)間在我們的勞碌中消逝得真快，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期又結(jié)束了。回首本學(xué)期來(lái)我們語(yǔ)言組的工作，覺(jué)得收獲不少。本學(xué)期，我們語(yǔ)言組主要是以組織開(kāi)展全園性語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)及展示活動(dòng)的形式展開(kāi)工作的，在工作中，我們有計(jì)劃地開(kāi)展課程實(shí)施評(píng)價(jià)工作，側(cè)重教學(xué)方法、教學(xué)策略等教育行為優(yōu)化的討論，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)過(guò)程中師幼和諧互動(dòng)行為的預(yù)設(shè)、問(wèn)題適度拓展的時(shí)空等有關(guān)事項(xiàng)的處理等，主要做了以幾方面的工作：

一、以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)全園教師理論水平的整體提高。幼兒教師肩負(fù)著培育下一代的神圣使命，隨著時(shí)代的進(jìn)展，現(xiàn)行幼兒教育注入了新的更加豐富的內(nèi)涵，明顯教師再固守已有學(xué)問(wèn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足當(dāng)前素養(yǎng)教育的需要，我們審時(shí)度勢(shì)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿(mǎn)的教育熱情對(duì)待孩子。只有這樣，我們才能順應(yīng)時(shí)代進(jìn)展要求，真正使素養(yǎng)教育不成為一句空話(huà)。為此本學(xué)期我們有目的地采納各種形式，開(kāi)展教研活動(dòng)，組織教師深刻理解《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神實(shí)質(zhì)，同時(shí)，鼓舞各位教師進(jìn)行大膽探究與實(shí)踐，積累閱歷，互相溝通，使以?xún)和M(jìn)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里，在幼兒園保教實(shí)踐中得以表達(dá)。具體如下：

1、支配一部分時(shí)間深入領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神，在全體教師心目中統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確學(xué)習(xí)目的性，扎扎實(shí)實(shí)，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

2、擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，把握新學(xué)問(wèn)。當(dāng)今世界新事物層出不窮，學(xué)問(wèn)不斷翻新。幼兒教師理應(yīng)站在時(shí)代潮頭，站在對(duì)新時(shí)期幼兒負(fù)責(zé)的高度，博采眾長(zhǎng)，廣泛涉獵，我們以自學(xué)和組織集體學(xué)習(xí)的形式，更多地學(xué)習(xí)人文自然科學(xué)學(xué)問(wèn)，不斷充實(shí)自己。

二、以班級(jí)課堂為載體，夯實(shí)教師致力于教學(xué)改革的基??

我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，要求每位教師仔細(xì)對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從制訂教學(xué)計(jì)劃到上課再到課后反思，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。平常大家都忙于自己教學(xué)，于是我們就利用教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行總結(jié)溝通，進(jìn)一步完善自我，共同提高。具體內(nèi)容有：

1、觀摩溝通，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動(dòng)，吸收新閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

2、開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，組織全體教師聽(tīng)一堂課，由開(kāi)課老師就這堂課的內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)課介紹，然后大家暢所欲言，共同商量，目的使大家從觀摩-反思-研討這一系列活動(dòng)中獲得共同提高。

3、開(kāi)展評(píng)比檢查活動(dòng)，我們適時(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)練兵活動(dòng)，激發(fā)老師教育熱情，努力營(yíng)造良好的教育氣氛。

三、促進(jìn)我園園本課程的建構(gòu)

挖掘鄉(xiāng)土資源，探究如何結(jié)合我園自身實(shí)際，開(kāi)展語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)。以年級(jí)組為單位，發(fā)揮集體的智慧，主動(dòng)商討設(shè)置適合本年級(jí)組幼兒活動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容。

四、語(yǔ)言教學(xué)計(jì)劃的梳理

從如今實(shí)施的語(yǔ)言教學(xué)計(jì)劃中，我們發(fā)覺(jué)無(wú)論從教學(xué)內(nèi)容的層次、教學(xué)目標(biāo)的遞進(jìn)上都無(wú)法表達(dá)出一種序列關(guān)系。因此，如何有計(jì)劃、合理性地選擇教材，制定教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)展相應(yīng)的語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)，形成園本化的語(yǔ)言教學(xué)體系，是我們始終在思索和期望解決的問(wèn)題。學(xué)期結(jié)束時(shí)，我們對(duì)如今的語(yǔ)言教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了梳理

以上是我們語(yǔ)言組這學(xué)期來(lái)主要工作的縮影，在工作中，我們付出了、思索了、收獲了;我們困惑過(guò)、沮喪過(guò)、喜悅過(guò);我們失敗過(guò)也勝利過(guò)!我們也在這樣的磨練中成長(zhǎng)!