第五單元 練習(xí)五 說課稿-2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)四年級下冊-北師大版_第1頁
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第五單元練習(xí)五說課稿-2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)四年級下冊-北師大版本次教學(xué)內(nèi)容為第五單元練習(xí)五,屬于2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)四年級下冊北師大版的內(nèi)容,本次練習(xí)主要是針對數(shù)學(xué)整體實(shí)際應(yīng)用的探究,旨在通過本課的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)整體實(shí)際應(yīng)用的認(rèn)識和應(yīng)用能力。一、教學(xué)目標(biāo)本單元主要是對初中數(shù)學(xué)中的整體實(shí)際應(yīng)用進(jìn)行探究,通過本練習(xí)的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下教學(xué)目標(biāo):學(xué)會利用數(shù)學(xué)知識解決生活中實(shí)際問題。掌握解決實(shí)際問題的基本方法和論述過程。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決復(fù)雜問題的能力。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)本次教學(xué)重點(diǎn)主要包括以下內(nèi)容:學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)掌握如何應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題。學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)掌握解決實(shí)際問題的方法和論述過程。本次教學(xué)難點(diǎn)主要包括以下內(nèi)容:研究實(shí)際問題的復(fù)雜性。如何選擇正確的數(shù)學(xué)方法和策略解決實(shí)際問題。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入在教學(xué)開始前,先給學(xué)生一個問題,讓學(xué)生思考:“小軒的生日是7月13號,他今年過了第八個生日,那么他是在哪年的7月13號出生的呢?”請同學(xué)們動手計算一下。2.學(xué)習(xí)下面我們就開始學(xué)習(xí)本單元的內(nèi)容,本單元主要介紹如何應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題。2.1情境一:小鳥飛行小鳥的飛行分為三個階段,每個階段需要的時間和飛行高度不同,假設(shè)小鳥第一次飛行需要5秒,飛行高度為10米,第二次飛行需要6秒,飛行高度為8米,第三次飛行需要7秒,飛行高度為15米,請問小鳥飛行總共需要多長時間才能飛到目的地,并算出平均高度。解題思路:第一步,計算小鳥飛行的總時間。第二步,計算小鳥三次飛行的高度總和。第三步,除以三,得到平均高度。第四步,把第一步和第三步的結(jié)果輸出。提示:分步解決問題,構(gòu)造數(shù)學(xué)模型。逐步推理,逐步計算。記錄所有結(jié)果,方便檢查。代碼示例:小鳥第一次飛行需要5秒,飛行高度為10米,

第二次飛行需要6秒,飛行高度為8米,

第三次飛行需要7秒,飛行高度為15米。

飛行總時間=5+6+7=18秒

高度總和=10+8+15=33米

平均高度=高度總和/飛行次數(shù)=33/3=11米

小鳥總飛行時間為18秒,平均飛行高度為11米。2.2情境二:車站候車假設(shè)有兩輛火車在車站A和B之間來回運(yùn)行,相遇時間為11:25,且兩車從各自的始發(fā)站開始,A車開了3小時到達(dá)了相遇點(diǎn),B車開了4小時到達(dá)相遇點(diǎn),問A車和B車的速度各是多少?解題思路:第一步,計算兩火車的速度。第二步,運(yùn)用時間、距離、速度的關(guān)系式來求解。第三步,把第一步和第二步的結(jié)果輸出。提示:搞清楚樣例數(shù)據(jù)含義和限制。自由運(yùn)用速度公式。代碼示例:相遇時間:11:25

A車需要3小時從始發(fā)站到達(dá)相遇點(diǎn)

B車需要4小時從始發(fā)站到達(dá)相遇點(diǎn)

時間差:4-3=1

距離差:兩車相遇點(diǎn)到A車始發(fā)站的距離

設(shè)A、B的速度分別為:vA、vB

由時間、速度和距離的關(guān)系式:

距離差/vA+距離差/vB=時間差

解x=距離差/vA、y=距離差/vB

得:`x+y=1`

解方程組得:vA=36km/h、vB=48km/h

車速:A車36km/h、B車48km/h3.總結(jié)通過本次學(xué)習(xí),我們了解到了數(shù)學(xué)的整體實(shí)際應(yīng)用。在生活中,我們經(jīng)常與這些問題打交道,如果我們沒有數(shù)學(xué)分析的能力,我們就不能夠很好地解

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