第八單元 用數(shù)對確定位置（教學(xué)設(shè)計）四年級下冊數(shù)學(xué)蘇教版

第八單元用數(shù)對確定位置（教學(xué)設(shè)計）一、教學(xué)目標(biāo)了解數(shù)對的概念和表達(dá)方式，理解橫縱坐標(biāo)系的基本知識；掌握在橫縱坐標(biāo)系中讀數(shù)對、定位點的方法；能夠根據(jù)要求用數(shù)對在橫縱坐標(biāo)系上定位點，并能夠在圖形上表述其位置關(guān)系；知道在生活中數(shù)對的應(yīng)用，如電子地圖、游戲等。二、教學(xué)內(nèi)容數(shù)對的概念和表達(dá)方式；橫縱坐標(biāo)系的基本知識；讀數(shù)對、定位點的方法；用數(shù)對在橫縱坐標(biāo)系上定位點，并能在圖形上表述其位置關(guān)系。三、教學(xué)重點數(shù)對的概念和表達(dá)方式；在橫縱坐標(biāo)系中定位點，并能在圖形上表述其位置關(guān)系。四、教學(xué)難點讀數(shù)對、定位點的方法；在圖形上表述其位置關(guān)系。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生回憶前幾節(jié)課學(xué)習(xí)的橫縱坐標(biāo)系的相關(guān)知識，如橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)、二象限等。引導(dǎo)學(xué)生回憶前幾節(jié)課學(xué)習(xí)的平面圖形的基本屬性，如長、寬、面積等。2.講授新知通過圖片或視頻等方式，向?qū)W生介紹數(shù)對的概念和表達(dá)方式；講解橫縱坐標(biāo)系的基本知識和讀數(shù)對、定位點的方法；演示用數(shù)對在橫縱坐標(biāo)系上定位點，并讓學(xué)生跟著演示。3.鞏固練習(xí)讓學(xué)生自行練習(xí)讀數(shù)對、定位點的方法，或用題目加以鞏固；讓學(xué)生用數(shù)對在橫縱坐標(biāo)系上定位點，并在圖形上表述其位置關(guān)系；讓學(xué)生自行完成一些活動，如電子地圖探險、鍛煉類游戲等，使學(xué)生在生活中感受到數(shù)對的實際應(yīng)用。4.歸納總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)；鼓勵學(xué)生思考數(shù)對在日常生活中的應(yīng)用場合。六、教學(xué)評價綜合檢查學(xué)生的課堂聽講態(tài)度和課后完成情況；針對學(xué)生常犯錯誤和不足之處，及時給予指導(dǎo)和幫助；對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價，鼓勵優(yōu)秀，促進(jìn)進(jìn)步。七、教學(xué)資源課本、教輔、實物模型等教學(xué)資源；展示板、投影儀、白板等輔助教學(xué)工具。八、教學(xué)擴(kuò)展讓學(xué)生了解和掌握更多的數(shù)學(xué)知識，如數(shù)據(jù)的圖形表述等；讓學(xué)生參加相關(guān)數(shù)學(xué)比賽、競賽等，鍛煉數(shù)學(xué)思維和能力。九、課程結(jié)束語通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了數(shù)對的概念和表達(dá)方式，掌握了在橫縱坐標(biāo)系中讀數(shù)對、定位點的方法，并能用數(shù)對在橫縱坐標(biāo)系上定位點，并在圖形上表述其位置