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（一 養(yǎng)成修改自己作文的習(xí)慣，修改時(shí)能借助語(yǔ)感和語(yǔ)法修辭，做到文從字順。能與他人交流寫(xiě)心得，互相評(píng)改作文，以感受，溝通見(jiàn)解。14145500對(duì)這個(gè)總的寫(xiě)作要求，我們應(yīng)當(dāng)高度重視，深入（二）（詩(shī)歌除外語(yǔ)言表達(dá)越來(lái)越大。初中生的寫(xiě)作訓(xùn)練要著力提高語(yǔ)言的表達(dá)能力 （三）一項(xiàng)要求，抓住，從而確定寫(xiě)作的文體、中心、內(nèi)容及角度。對(duì)于關(guān) （四）立意新穎。發(fā)掘平凡事物的深刻內(nèi)涵，展現(xiàn)鮮明的時(shí)代精神選材新穎。圍繞立意選擇真實(shí)、新鮮且自己熟識(shí)的題材（一）12 ”為題寫(xiě)一篇文章（先將橫線(xiàn)處 5③文體不限，600（二）物，化學(xué)式H2O00C，沸中的解釋。面對(duì)一流逝水，發(fā)出了“水哉！水哉！”的嘆喟，《詩(shī)經(jīng)》* 6002345678910（三）0、的許多隔閡誤解甚至可以得到化解人們的生活會(huì)變得更加和諧，、*《溫暖》（命題作文，思路一：可構(gòu)思為記敘文。通過(guò)敘述生活中得到與幫助的一件事，來(lái)體現(xiàn)人間的溫暖之情。老師為生病后的同學(xué)認(rèn)真輔導(dǎo)對(duì)家庭學(xué)生的捐錢(qián)捐題形成對(duì)比，有更好的烘托或反襯效果。當(dāng)然，設(shè)置時(shí)要與中心和諧一致，，*“尊重”（話(huà)題作文寫(xiě)尊重別人或尊重的事由，尊重別人或被渴望被尊重的心理；然后寫(xiě)尊重或 解、認(rèn)為沒(méi)有個(gè)性

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