高三年級(jí)選修三生物知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

高三年級(jí)選修三生物知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)作為一名高中生，要想學(xué)好生物，首先就要把握更多的生物基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。我為各位同學(xué)整理了《高三班級(jí)選修三生物學(xué)問(wèn)點(diǎn)復(fù)習(xí)》，盼望對(duì)你的學(xué)習(xí)有所關(guān)心！

1.高三班級(jí)選修三生物學(xué)問(wèn)點(diǎn)復(fù)習(xí)篇一

動(dòng)物細(xì)胞融合

(1)動(dòng)物細(xì)胞融合也稱細(xì)胞雜交，是指兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)物細(xì)胞結(jié)合形成一個(gè)細(xì)胞的過(guò)程。融合后形成的具有原來(lái)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞遺傳信息的單核細(xì)胞，稱為雜交細(xì)胞。

(2)動(dòng)物細(xì)胞融合與植物原生質(zhì)體融合的原理基本相同，誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合的方法與植物原生質(zhì)體融合的方法類似，常用的誘導(dǎo)因素有聚乙二醇、滅活的病毒、電刺激等。

(3)動(dòng)物細(xì)胞融合的意義：克服了遠(yuǎn)緣雜交的不親和性，成為討論細(xì)胞遺傳、細(xì)胞免疫、腫瘤和生物生物新品種培育的重要手段。

2.高三班級(jí)選修三生物學(xué)問(wèn)點(diǎn)復(fù)習(xí)篇二

動(dòng)物細(xì)胞培育

(1)概念：動(dòng)物細(xì)胞培育就是從動(dòng)物機(jī)體中取出相關(guān)的組織，將它分散成單個(gè)細(xì)胞，然后放在相宜的培育基中，讓這些細(xì)胞生長(zhǎng)和繁殖。

(2)動(dòng)物細(xì)胞培育的流程：取動(dòng)物組織塊(動(dòng)物胚胎或幼齡動(dòng)物的器官或組織)→剪碎→用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培育瓶中進(jìn)行原代培育→貼滿瓶壁的細(xì)胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞連續(xù)傳代培育。

(3)細(xì)胞貼壁和接觸抑制：懸液中分散的細(xì)胞很快就貼附在瓶壁上，稱為細(xì)胞貼壁。細(xì)胞數(shù)目不斷增多，當(dāng)貼壁細(xì)胞XX生長(zhǎng)到表面相互抑制時(shí)，細(xì)胞就會(huì)停止XX增殖，這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的接觸抑制。

(4)動(dòng)物細(xì)胞培育需要滿意以下條件

①無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境：培育液應(yīng)進(jìn)行無(wú)菌處理。通常還要在培育液中添加肯定量的抗生素，以防培育過(guò)程中的污染。此外，應(yīng)定期更換培育液，防止代謝產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞自身造成危害。

②養(yǎng)分：合成培育基成分：糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無(wú)機(jī)鹽、微量元素等。通常需加入血清、血漿等自然?成分。

③溫度：相宜溫度：哺乳動(dòng)物多是36.5℃+0.5℃;pH：7.2～7.4。

④氣體環(huán)境：95%空氣+5%CO2。O2是細(xì)胞代謝所必需的，CO2的主要作用是維持培育液的pH。

(5)動(dòng)物細(xì)胞培育技術(shù)的應(yīng)用：制備病毒疫苗、制備單克隆抗體、檢測(cè)有毒物質(zhì)、培育醫(yī)學(xué)討論的各種細(xì)胞。

3.高三班級(jí)選修三生物學(xué)問(wèn)點(diǎn)復(fù)習(xí)篇三

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

功能：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所，其為新陳代謝的進(jìn)行供應(yīng)所需要的物質(zhì)和肯定的環(huán)境條件。例如，供應(yīng)ATP、核苷酸、氨基酸等。

化學(xué)組成：呈膠質(zhì)狀態(tài)，由水、無(wú)機(jī)鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸、核苷酸和多種酶等組成。

細(xì)胞骨架

真核細(xì)胞中有維持細(xì)胞形態(tài)、保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性的細(xì)胞骨架。

細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)、XX、分化以及物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞等生命活動(dòng)親密相關(guān)。

線粒體

結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：具有雙層膜結(jié)構(gòu)，外膜是平滑而連續(xù)的界膜，內(nèi)膜反復(fù)延長(zhǎng)折入內(nèi)部空間，形成嵴。線粒體具有半自主性，腔內(nèi)有成環(huán)狀的DNA、少量RNA和核糖體，它們都能自行分化，但是部分蛋白質(zhì)還要在胞質(zhì)內(nèi)合成。線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜上含有呼吸作用有關(guān)的酶。

功能：細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所，是“動(dòng)力車間”。

葉綠體

結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：具有雙層膜。在葉綠體內(nèi)部存在扁平袋狀的膜結(jié)構(gòu)，叫類囊體。類囊體通常是幾十個(gè)垛疊在一起而成為基粒。類囊體膜上有光合作用的色素，葉綠體基質(zhì)中含有與光合作用有關(guān)的酶。葉綠體具有特有環(huán)狀DNA、少量RNA、核糖體和進(jìn)行蛋白質(zhì)生物合成的酶，能合成出一部分自己所必需的蛋白質(zhì)。

功能：光合作用的場(chǎng)所，是植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”。

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：是由膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，單層膜，可分為滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(附著有核糖體)。

功能：細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)加工以及脂質(zhì)(如性激素)合成的“車間”。

高爾基體

結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：高爾基體是由單層膜圍成的扁平囊和小泡所組成，分泌旺盛的細(xì)胞，較發(fā)達(dá)。成堆的囊并不像內(nèi)質(zhì)網(wǎng)那樣相互連接。

功能：對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、包裝的“車間”及“發(fā)送站”;還與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)。

溶酶體

結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：溶酶體是由高爾基體斷裂產(chǎn)生，單層膜包裹的小泡。

功能：是“消化車間”，含多種水解酶，能分解年輕、損傷的細(xì)胞器，吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒、病菌。

液泡

結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：?jiǎn)螌幽ぃ袩o(wú)機(jī)鹽、氨基酸、糖類以及各種色素等物質(zhì)。

功能：調(diào)整植物細(xì)胞內(nèi)的滲透壓，使細(xì)胞保持堅(jiān)挺。

核糖體

結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：無(wú)膜結(jié)構(gòu)，主要由RNA(rRNA)和蛋白質(zhì)構(gòu)成，分為附著核糖體和游離核糖體。

功能：生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器。

4.高三班級(jí)選修三生物學(xué)問(wèn)點(diǎn)復(fù)習(xí)篇四

1、細(xì)胞XX時(shí)中心體不能復(fù)制。

2、ATP的合成與分解是可逆反應(yīng)。

3、結(jié)核桿菌、麻風(fēng)桿菌入侵人體后只需體液免疫就可毀滅。

4、抗原都是蛋白質(zhì)，誤認(rèn)為癌細(xì)胞不屬于特別的抗原。

5、過(guò)敏反應(yīng)不屬于體液免疫。

6、用樣方法調(diào)查單子葉植物的種群密度。

7、種群沒(méi)有空間特征。

8、外來(lái)入侵生物種群增長(zhǎng)曲線始終呈“J”型。

9、可以用樣方法或標(biāo)記重捕法調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群豐富度。

10、糞便屬于同化量。

11、能量可以循環(huán)利用。

12、一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)是可以自給自足的。

13、人體體細(xì)胞中含有最多染色體條數(shù)為46條。

14、一個(gè)DNA分子復(fù)制n次和第n次復(fù)制需要的某一種游離脫氧核苷酸(堿基)的數(shù)目相同。

15、自交和自由交配概率相同。

16、果皮、種皮、果肉與胚(子葉、胚根、胚芽、胚軸)來(lái)源相同。

17、基因突變、基因重組和染色體變異都能產(chǎn)生新的基因。

18、只要能雜交(交配)就肯定產(chǎn)生可育后代。

19、一個(gè)神經(jīng)元釋放出的神經(jīng)遞質(zhì)肯定會(huì)使下一個(gè)神經(jīng)元或效應(yīng)器部分興奮。

20、植物生命活動(dòng)調(diào)整中也存在神經(jīng)調(diào)整。

5.高三班級(jí)選修三生物學(xué)問(wèn)點(diǎn)復(fù)習(xí)篇五

1、“種間關(guān)系”中“種”是指種群。

2、捕食、競(jìng)爭(zhēng)、互利共生、寄生是種群個(gè)體之間關(guān)系。

3、形態(tài)大小相同、來(lái)源不同的染色體才是同源染色體。

4、沒(méi)有同源染色體存在的細(xì)胞XX過(guò)程肯定屬于減數(shù)其次次XX。

5、動(dòng)物細(xì)胞也能發(fā)生質(zhì)壁分別和復(fù)原。

6、植物細(xì)胞質(zhì)壁分別是指細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁發(fā)生分別。

7、只有頂芽才能產(chǎn)生生長(zhǎng)素、側(cè)芽不能產(chǎn)生生長(zhǎng)素。

8、在太空失重條件下植物不再具有頂端優(yōu)勢(shì)、向光性。

9、激素直接參加細(xì)胞代謝。

10、抗體、胰島素等的分泌方式和神經(jīng)遞質(zhì)的分泌方式是主動(dòng)運(yùn)輸。

11、漿細(xì)胞能識(shí)別抗原。

12、激素、神經(jīng)遞質(zhì)、mRNA發(fā)揮作用后不被分解。

14、渴覺(jué)中樞、痛覺(jué)中樞在下丘腦。

15、雙子葉植物的根不具有頂端優(yōu)勢(shì)。

16、基因突變后生物的性狀就能發(fā)生轉(zhuǎn)變。

17、單倍體育種只有經(jīng)花藥離體培育獲得單倍體植株這一個(gè)過(guò)程。

18、半透膜就肯定是選擇透過(guò)性膜。

19、原生質(zhì)層、原生質(zhì)體是同一個(gè)結(jié)構(gòu)。

20、赤道板就是細(xì)胞板。

6.高三班級(jí)選修三生物學(xué)問(wèn)點(diǎn)復(fù)習(xí)篇六

1、探究PH對(duì)酶活性影響試驗(yàn)中可以用碘液檢測(cè)結(jié)果。

2、用過(guò)氧化氫酶和蒸餾水作為對(duì)比試驗(yàn)?zāi)茏C明酶具有高效性。

3、復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的模板都相同。

4、全部RNA病毒都能進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程。

5、在嚴(yán)峻缺氧的高原或人在進(jìn)行猛烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，人體細(xì)胞的呼吸方式主要是無(wú)氧呼吸。

6、變異都能使遺傳物質(zhì)發(fā)生轉(zhuǎn)變。

7、非同源染色體中非姐妹染色單體之間的交叉互換為基因重組。

8、無(wú)子番茄發(fā)生了遺傳物質(zhì)轉(zhuǎn)變。

9、無(wú)籽西瓜能通過(guò)有性生殖方式產(chǎn)生后代。

10、無(wú)籽西瓜由于不行育，所以無(wú)籽西瓜的產(chǎn)生屬于不行遺傳的變異。

11、先天性疾病都是遺傳病，為家族性疾病都是遺傳病。

12、細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除不屬于細(xì)胞凋亡。

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