教師年終工作總結(15篇)

第頁共頁老師年終工作總結(15篇)老師年終工作總結(15篇)老師年終工作總結1一年來，本人認真學習。在思想上能嚴于律己、步調一致；在學習上能孜孜不倦、發(fā)奮向上；在工作上勤勤懇懇、任勞任怨；在生活上艱辛樸素、節(jié)儉耐勞，努力為教育事業(yè)盡職、盡心、盡責地工作。主要情況匯報如下：一、在政治思想上利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關注國內國際形勢，學習有關政治思想文件、書籍；時刻牢記為人民效勞的宗旨，明白自己所肩負的責任；積極參加各項黨的活動會議，在工作中能起到模范帶頭作用。時刻記著：思想著是進步的一件事，至少還能見到夢想。二、在自我學習上在認真教好書，育好人的同時，不斷進步自己，平時能利用了局部休息時間自學一些學科知識、德育知識，努力不斷進步自己的教學理論程度和班主任的管理程度。時刻記著：學習著是快樂的一件事，至少還能見到青春。三、在本職工作上本年度主要完成了如下工作：1、在xx學年上學期在xx外的教學工作中，并獲得一些成績。2、在xx學年下學期在xx中的教學工作中，一個宗旨：向一切可以學習的人虛心學習，一切從零開場努力工作，敢當小學生。可以說態(tài)度是誠懇的，效果是微小的。時刻記著：工作著是幸福的一件事，至少還能見到希望。四、在個人生活上，努力創(chuàng)造安康的心情，讓生活時時刻刻撥動著我快樂的.心弦。時刻記著：活著是美妙的一件事，至少還能見到太陽。當然，缺點是很多的，但既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程——我選擇了教育，我將用一生為之而努力。為此，我將以更加堅決的信念、刻苦的學習、勤奮的工作、自律的作風，努力進步文化素質和各種教學技能，為教育事業(yè)做出應有的奉獻。自己可圈可點的教育教學業(yè)績，但也有自己的缺乏之處，在此引以為戒，虛心承受黨員同志們的批評教育，努力改良，力爭上游。如：思想上還存在認識缺乏問題，對一些社會問題、熱點問題，有時候言語偏激，工作中有些懶散，懈怠，缺乏危機意識，缺乏積極向上的心境，對別人“馬克思”，對自己“個人”，對別人的批評認識還存在抵觸情緒，在工作上的時間有優(yōu)秀老師、優(yōu)秀黨員還存在差距，等等如是。我將努力改良錯誤，修正失誤，發(fā)揚長處，為共建和諧社會，和諧中學而奮斗。請黨員同志們多指教，多批評。老師年終工作總結2學生是具有無限生命力的生命體，是教育的出發(fā)點和歸宿。面對學生，面對祖國的將來，我們要做一個真正有意義的班主任。素質教育要求我們面向全體學生，效勞好學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身心素質和諧全面開展。我們的班級管理應該如何閱讀個別學生，進步學生的學習生活和生活質量？在過去的一個學期里，在學校的統(tǒng)一組織下，在領導和學生的共同努力下，在老師的大力支持和配合下，我們班各項工作順利開展，在平安、學習、工作等方面獲得了突出成績。如今，我的一些工作總結如下：一是做好學生思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生心靈，努力培養(yǎng)德智體全面開展的人才。做好學生思想工作從兩方面入手：一是重視每周班會，開好班會；第二，注意和學生的思想交流，多和他們交談。重視班會，開好班會，是為了形成正確的言論導向，形成良好的班風學風，為學生提供良好的環(huán)境，注重學生的共性。為了配合學校各項工作的施行，我們班積極開展了許多有益于學生身心安康開展的活動，讓學生在活動中變得理性和博學。學生自尊心也很強，直接批評可能是思想叛逆。利用班會教育學生思想的好處是防止了學生因單調重復的批評說教而產生的反感，學生容易承受，可以幫助學生理清對思想的模糊認識，提升思想境界。但是，不必等到每周二下午的第四季度再開班會?？梢岳靡恍┝闼榈臅r間，在不影響學科學習的'情況下，召開簡短扼要的班會，獲得良好的效果。沒有必要長篇大論。班主任及時指出發(fā)現(xiàn)的不良思想的病癥，對不合適人的東西給予警示引導教育，往往能消除一些萌芽階段影響班風學風的不良思想。并注重與學生交流思想，與學生交談，注重學生個性，因材施教。我經常利用業(yè)余時間和學生進展推心置腹的談話，及時給予他們有針對性的教育。用個人魅力征服學生，用自己的熱情和活力感染學生。表達在學習生活的方方面面。做任何事情，都要站在學生的角度考慮，為了學生的利益，讓學生容易承受。這個時候我就是他們的好朋友，盡力解決他們的問題。正因為如此，我得到了班里大多數(shù)同學的喜歡和信任。二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深化全面理解學生，努力培養(yǎng)團結、嚴格、活潑、進步的班級集體。四年級學生的思想和心理開展變化很快。因此，學生的思想工作尤為復雜和重要。這學期，我的班級管理工作主要從三個方面施行：一方面，我主要加強了學生自理才能的培養(yǎng)，通過各種途徑，注重引導學生進展自我教育，使學生在自我意識的根底上進取，逐步形成良好的思想行為素質；還要注意引導學生如何管理自己，培養(yǎng)多方面的才能，讓學生自己設計和組織各種教育活動，在活動中寓教于樂；也要注意文化在這方面，特別值得一提的是班干部的選拔，這是讓學生自主的重要途徑。班主任的管理代表著學校的管理。班主任再怎么和氣，這是毫無疑問的，不被理解和承受也是必然的。通過班干部的協(xié)調，往往可以獲得意想不到的效果。班干部在班級管理中起著輔助班主任的作用。他們承受班主任的指導，及時向班主任反應班級情況和學生的思想動態(tài)；他們分工管理班級事務，同時又是一個團結協(xié)作的整體。選拔班干部不僅有利于班級管理，也有利于全體學生的共同開展。培養(yǎng)學生擔任班組長是培養(yǎng)學生才能、進步學生素質的一種非常有效的途徑，如培養(yǎng)學生的組織才能、管理才能、社交才能、語言表達才能等。還可以培養(yǎng)他們關心集體、關心別人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)秀的思想素質。多培養(yǎng)班干部，有利于大多數(shù)學生的全面開展。通過班干部管理，學生可以自主照顧自己，培養(yǎng)和鍛煉學生的管理和自控才能。同時，做好宏觀調控，做班級的帶頭人和帶頭人，保持好的方向，帶著學生不斷前進和開展，促進學生全面開展和安康成長。使班級管理工作向安康方向開展。三、積極抓好后進生的轉化，努力讓后進生以失敗者的身份來，與WINNER同行。后進生的教育和管理一直是班主任工作的難點，也是影響班級整體教育教學質量進步的關鍵環(huán)節(jié)。每個學生都享有受教育和鍛煉的根本權利，關注后進生是尊重學生享有這些權利的重要表達。在這方面，作為班主任，我首先以正確的態(tài)度對待他們，深化調查，找出他們成為差生的原因，因材施教，處處真誠相待，一直耐心互助，真正成為他們的知心朋友，最可靠的朋友；及時加強對他們的心理疏導，幫助他們消失老師年終工作總結3在校領導、部門領導及同事們的關心與幫助下我圓滿地完成了各項工作，在思想覺悟以及各個層面都有了更進一步的進步，本年度的工作總結如下：一、思想政治表現(xiàn)、品德素質修養(yǎng)幾職業(yè)道德。本人堅持四項根本原那么，認真參加學校組織的政治學習，還通過報紙、雜志、書籍、電視、網絡積極學習政治理論；遵紀守法，關心國內外大事，進步政治覺悟，嚴格遵守國家法律。認真學習并充分理解《中小學老師職業(yè)道德標準》，并以此作為自己言行準那么，工作中時刻牢記自己作為老師的根本職能：具有強烈的責任感和事業(yè)心。履行老師職責，樹立正確的教育觀、人才觀。為人師表、愛崗敬業(yè)，熱愛學校，盡職盡責，教書育人。二、專業(yè)知識、工作才能和詳細工作。在教育崗位上已經工作31年了，經過不斷學習、不斷積累，具備了比擬豐富的工作經歷，可以沉著地處理日常工作中出現(xiàn)的`各類問題，在組織管理班級的才能、綜合分析^p問題的才能、協(xié)調辦事才能以及文字言語表達才能等方面，經過多年的學習鍛煉都有了極大的進步。保證了班級教學的正常運行，在施行教學以及各項工作的過程中，沒出現(xiàn)過任何失誤和過失。三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。百年大計教育為本，教育大計系老師為本，老師大計那么師德為本，要培養(yǎng)合適時代需要的高素質人才，老師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關重要。作為一名小學老師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。塑造師德風范，潛心練功，“給學生一杯水，老師本身應該有一桶水”。在對學生的教育中，我感到在孩子們眼中，老師是一個完美無缺的人物，是最可信賴、最值得依賴的人。你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從老師身上看到無私奉獻，孜孜不倦追求精神，看到社會的形象。師德不只是學識問題，更是塑造良好老師形象的問題。對于師德，我深化認識了其重要性。因此，我時時刻刻嚴于律己。老師年終工作總結4作為一個從事小學教育的老師，啟蒙教育是教育的根底，假如沒有一個扎實、良好的啟蒙教育，就會影響其后更高層的'開展。培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)刻不容緩?，F(xiàn)將本年度師德方面總結如下：一、愛教育。忠誠于教育事業(yè)。工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導、認真圓滿完成領導分配的各項工作任務。工作中，嚴于律己、查找缺乏、及時糾正、教書育人、為人師表，注意老師形象，在老師和學生中形成良好的形象。二、愛學生。不管在生活上，還是在學習上，我都是給學生必要的關心和幫助。同學生談心、交流，和學生共同活動。但對學生也要嚴格要求。尊重學生的人格，理解學生的個性，相信學生，關愛每一位，特別是差生，不讓落伍。三、愛知識。做一個老師，應有廣泛的知識。在工作中，虛心向老師們學習、請教，取長補短。在我的工作中，注意從各來方面來充實自己。使自己能適應當今教育的開展，跟上課改的步伐。今后改良的方向：堅持以學生為本，加強自身的學習，進步業(yè)務才能，刻苦鉆研業(yè)務知識，結合自身的學科特點對學生進展良好的德育教育。老師年終工作總結5本學期我擔任高一(5、6、7、8、10)班的生物科的教學工作，現(xiàn)將一學期的工作總結如下：一、認真鉆研教材。為更加透徹的理解高中新課程教學工作的要求，認真解讀《生物課程標準》，鉆研課程詳細目的中的知識、情感態(tài)度與價值觀、才能目的。針對本學校學生的實際情況，認真進展教學設計。在教學過程中除了加強根底知識的掌握外，我更注重的是學生創(chuàng)新才能的培養(yǎng)，在課堂中經常地浸透有關生物熱點新聞，讓學生積極參與生物科學知識的傳播，促進生物學科知識進入學生個人的生活中。二、關注學生。通過一年的教學讓我深化的感覺到做為一名老師，不僅要重視知識的傳授，更應該關注學生情感的培養(yǎng)，用心聆聽用心體會學生的感受。"缺乏情感的認識失去了認識的深化。人的思想只有被濃重的情感浸透時，才能得到力量，引起積極的注意、記憶和考慮。"對于犯錯誤的學生，我們不應打罵、挖苦他們，而應該和顏悅色的開導他們，只有這樣，課堂才能真正成為師生智慧飛揚的新天地。三、在作業(yè)的設計中，注意分層次，對不同程度的學生留有不同程度的作業(yè)，使每個學生都能有所開展、進步。對自覺性不高的學生，施行實在可行的措施保證其作業(yè)的質量。做到每一次的作業(yè)都能修改及時、認真，分析^p并記錄學生的作業(yè)情況。對于局部中等學生的作業(yè)利用晚自修時間進展有針對性的個別輔導。四、課后及時進展教學反思，由于是高中新課程的新老師，在教學過程中難免會遇到很多問題，因此寫好課后反思是提升自我教學才能的一種好方法，通過反思記錄自己的感受、體會、評價及修訂(再備課)，總結積累教學經歷，尋找更好的'，更合適我們學生現(xiàn)狀的教學方式。五、多聽課、多交流。老師之間的互相聽課交流可以大大促進教學程度的進步，特別是對于新老師，本學期我除了積極走進本校老師課堂外，還參加了晉江市組織的教學研討活動，與有經歷的老師多交流，是進步自我素質的一種很有效的方法。六、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。以上就是我在本學期的教學工作總結，由于經歷尚淺，還有很多缺乏之處，爭取在以后的工作中繼續(xù)努力，獲得更好的成績。老師年終工作總結6不知不覺，20xx第二學期的光陰就這樣過去了，回憶一學期的工作，想說的真是太多太多。人民老師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是班主任，不僅擔負著教學工作，更擔負著管理全班同學的重擔。班主任是學生班集體的教育者、組織者和領導者，也是學校教育工作、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍，可以說，班主任工作的好壞直接關系到整個學校的開展。下面分幾個方面來說一說：一、思想方面：作為政治老師，本人更能積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項根本原那么，擁護黨的各項方針政策和黨組織的要求，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；班主任工作認真負責，關心學生，保護學生，以一顆愛心來努力創(chuàng)造來良好的學習環(huán)境給學生，為人師表，用自身的實際行動來給學生樹立好學勤學活學的典范。二、教學方面1、備課開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在黃秀蘭的指導下和其他同事的精心呵護下以及一中支教老師的幫助下努力融入教學習慣中去，每周都進展集體備課，仔細聽，認真記，積極考慮，活學活用。以積極的心態(tài)提早備課，認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點，讓學生上岸。為了上好一節(jié)課，我上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。復習階段，我把每一單元的詞語、重點內容用電腦打印在四裁的圖畫紙上，為的就是讓學生有個明晰的復習印象。每次，當我工作完的時候，脖子就已經感到非常僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時，有時已經凌晨一時多了。2、上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，打破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的才能。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生答復。桌間巡視時，注意對學困生進展面對面的輔導，課后及時做課后記，找出缺乏。3、輔導我利用課余時間對學生進展輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)絡，及時溝通情況，使家長理解情況，以便在家里對孩子進展輔導。為了輔導學困生，我常常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶。4、作業(yè)根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生才能開展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。三、德育工作：德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著老師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血和親情，沒有____與目的.，然而這種愛卻有一種宏大的力量。1、愛就是關心。師愛是教育的"光滑劑"，是進展教育的必要條件。當老師全身心地保護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種宏大的教育力量。正因為有了師愛，老師才能贏得學生的信賴，學生才樂于承受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指老師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘束的更要愛；"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。2、愛就是尊重。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的根底。尊重學生要尊重學生的人格。老師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求老師不能盛氣凌人，更不能利用老師的地位和權利污辱學生；理解學生要從青少年的心理開展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在才能，放手讓學生在理論中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與老師縮小心理間隔，學生才會對老師產生依賴感。3、愛就是責任。愛學生要深化地愛，愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深化的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生將來的開展和前途。四、個人學習：積極學習各種教育理論，以充實自己己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進展教育教學。努力學習英語，以適應當前教育的形式，給自己充電，為進展雙語教學做好準備。積極進展學歷進修學習，爭取三年之內拿下本科。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學效勞，同時也幫助其他同志制作課件，上網查找資料等等。積極撰寫教育教學論文，本學期有兩篇論文同時獲獎。五、努力方向：1、加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生才能的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。5、利用各種方法，訓練學生進步、集中注意力。6、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的根底上有更大的進步。作為一名人民老師，我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。老師年終工作總結7轉眼間一年過去了，一年內我在活動中心領導及同志的關心幫助下圓滿的完成了各項工作，思想覺悟有了更進一步的進步。我將本年度的工作總結如下：一、品德素質修養(yǎng)及職業(yè)道德能認真貫徹黨的根本道路，遵紀守法，認真學習法律知識，愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真學習專業(yè)知識。工作態(tài)度端正，認真負責。二、專業(yè)知識，工作才能和詳細工作我是一月份來到活動中心工作的，領導分配我協(xié)助行政部、后勤部做好工作。行政部、后勤部工作瑣碎，為了搞好工作，我不怕費事向領導請教，向同事學習，自己探究理論在很短的時間里熟悉了工作，明確了工作程序、方向，進步了工作才能，在詳細工作中形成了一個明晰地思路，能順利的開展工作，并純熟圓滿的完本錢職工作。在這一年里，我本著把工作做得更好這樣一個目的，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿地完成以下本職工作：按時到崗，到崗后拾掇整理好辦公室內、外衛(wèi)生，準時打鈴上下課、課間在門前看管好學生、發(fā)現(xiàn)問題及時處理。一年來平安順利，確保活動中心工作順利進展。三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面熱愛自己的本職工作，可以正確認真的對待每項工作。工作投入，熱心為大家效勞。認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，有效利用時間，堅守崗位，保證工作能按時完成。四、工作質量及成績開展工作之前，做好個人的工作方案，有主次的及時的完成各項工作并且到達了預期的.效果，保質保量的完成工作，同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己。經過不懈的努力，使工作程度有了長足的進步，創(chuàng)始了工作的新場面?？偨Y了一年的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著缺乏，比方有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改良，努力使思想覺悟和工作效率全面的進入一個嶄新的程度，為我中心的開展做出更大的奉獻。老師年終工作總結8行動研究是進步老師教育教學本領的有效途徑。如“合作討論”是新課程倡導的重要的學習理念，然而，在實際教學中，我們看到的往往是一種“形式化”的討論。“如何使討論有序又有效地展開”即是我們應當研究的問題。問題確定以后，我們就可以圍繞這一問題廣泛地搜集有關的文獻資料，在此根底上提出假設，制定出解決這一問題的行動方案，展開研究活動，并根據(jù)研究的實際需要對研究方案作出必要的調整，最終撰寫出研究報告。這樣，經過一系列的行動研究，不斷反思，老師的教學本領和教學程度必將有很大的進步。教學診斷“課堂教學是一門遺憾的藝術”，而科學、有效的教學診斷可以幫助我們減少遺憾。老師不妨從教學問題的研究入手，挖掘隱藏在其背后的教學理念方面的種種問題。老師可以經過自我反省與小組“頭腦風暴”的方法，搜集各種教學“病歷”，然后歸類分析^p，找出典型“病歷”，并對“病理”進展分析^p，重點討論影響教學有效性的各種教學觀念，最終提出解決問題的對策。交流對話老師間充分的對話交流，無論對群體的開展還是對個體的成長都是非常有益的。如一位老師在教學“平均分”時，設計了學生熟悉的一些生活情境：分桃子、分魚、分餅干、分蘋果等。在交流對話時有的老師提出，僅僅圍繞“吃”展開教學似乎有局限，事實上，在生活中我們還有很多東西要進展分配，可以適當擴展教學設計面。這樣開放性的討論可以促進老師更有效地進展反思，促進老師把理論經歷上升為理論。案例研究在課堂教學案例研究中，老師首先要理解當前教學的大背景，在此根底上，經過閱讀、課堂觀察、調查和訪談等搜集典型的教學案例，然后對案例作多角度、全方位的解讀。老師既可以對課堂教學行為作出技術分析^p，也可以圍繞案例中表達的教學策略、教學理念進展研討，還可以就其中涉及的教學理論問題進展闡釋。如一位老師在讓學生進展分數(shù)應用題的綜合訓練時出了這樣一道題：一套課桌椅的價格是48元，其中椅子的價格是課桌價格的57，椅子的`價格是多少?學生在老師的啟發(fā)引導下，用多種方法算出了椅子的價格為20元。正當老師準備小結時，有學生提出椅子的價格可能是10元、5元……這時，老師不耐煩地用“別瞎猜”打斷了學生的思路。課后學生說，假設一張桌子配兩張椅子或三四張椅子，那么，椅子的價格就不必須是20元了。經過對這一典型案例的剖析以及對照案例檢查自身的教學行為，老師們認識到，雖然我們天天都在喊“關注學生的開展”，但在課堂教學中我們卻常常我行我素，很少研究學生的需要，很少根據(jù)學生反應的信息及時調整自我的教學。觀摩分析^p“他山之石，可以攻玉”。老師應多觀摩其他老師的課，并與他們進展對話交流。在觀摩中，老師應分析^p其他老師是怎樣組織課堂教學的，他們?yōu)槭裁催@樣組織課堂教學;我上這一課時，是如何組織課堂教學的;我的課堂教學環(huán)節(jié)和教學效果與他們相比，有什么不一樣，有什么一樣;從他們的教學中我受到了哪些啟發(fā);假如我遇到偶發(fā)事件，會如何處理……經過這樣的反思分析^p，從別人的教學中得到啟發(fā)，得到教益。老師年終工作總結9一學期來，我工作認真踏實，在每一節(jié)課上課前，都要查閱大量的資料，理解與本課內容相關的知識點，然后進展細致地備課，而且不斷對教學方法進展探究、反思，優(yōu)化課堂教學，在愉快的教學中獲得一定的效果。同時，也虛心地向其他優(yōu)秀老師學習好的經歷，好的教學方法，進而嘗試著運用到自己的教學過程中?，F(xiàn)就本學期的教學作一次簡單的總結。一、熟讀教材，因材施教，根據(jù)實際合理安排教學方案。開學初，本人對教材進展全面分析^p，對教材的目的、目的都進展了正確的把握。并根據(jù)二年級、五年級學生的根底和承受才能的不同而對教材內容進展合理的取舍，合理地安排好學期教學方案。在對學生有了初步分析^p以后，各個年級的學生在承受才能，知識根底與興趣上都是不盡一樣的，所以我制定了不同的教學目的，一個學期下來，學生的整體音樂素質方面有了較大的進步〔尤其在節(jié)奏上面〕，學生的.音樂承受才能也增強了，使音樂教學獲得了較高的質量。二、在教學中多采用啟發(fā)、引導式，運用多種手段，充分調動學生的學習興趣與參與興趣。在教學中，學生開場時是處于一種被動狀態(tài)下的，但教學畢竟是教與學的一個過程，在這個過程中學生應該是主動地學。整個教學過程中，學生應該是從“要我學————我想學————我要學”這一過程轉變的。為了到達這個目的，一方面，我在教學形式上采用一些適當?shù)陌l(fā)問，吸引住學生的注意力，并不斷地對學生進展啟發(fā)，誘發(fā)學生進展積極的考慮；另一方面，我通過大量的實物展示與課件相結合，充分調動學生學習的積極性與學習興趣，從而到達課堂教學地優(yōu)化。三、在教學中添加一些游戲表演、增加興趣性。音樂教學中，在比擬枯燥的欣賞和樂理課上，學生的興趣比擬低落，教學比擬難開展。本人就大膽的在這些教學中參加適當?shù)挠螒虮硌?，增加課堂教學的興趣性。學生在課堂上的積極性大大進步，課堂教學收到了事半功倍的效果。如：四分音符〔學生用“走”來感知〕；八分音符〔學生用“跑”來感知〕。通過我的努力，在這學期的教育局督導檢查中，我的授課和教案都得到了優(yōu)。當然，我在教學中也存在這樣和那樣的缺乏，但我會盡的才能和努力改正缺乏的地方，進一步優(yōu)化課堂教學，從而更好的表達教育“以人為本”的思想，表達“生命教育”的指導思想。我相信，通過努力我在今后的工作會做得更好。老師年終工作總結10一學年的工作又快要完畢了，在這學年，我認認真真地做好自己的本職工作，把所有的精力都用在了數(shù)學教學和數(shù)學教研上。首先我刻苦鉆研教材，總結教學教法，本著對學生負責的態(tài)度，認真上好每節(jié)課，著重進展課堂改革，讓數(shù)學課堂更有樂趣，更能高效地掌握好知識，自己不斷地做題，跳進題海，研究中考題型的規(guī)律，對學生那么引導精做精練，走出題海，走高效學習的`道路。其次，我擔任數(shù)學組長的職務，積極組織本組老師研究教學，進展各項教研活動，在大家的團結和努力下，我組的教研活動開展的非常順利，獲得了不錯的效果，并受到了縣教育局領導的肯定和表揚。另外，我還分擔了一局部教誨處的管理工作，在領導的指導和幫助下，我積極有效地開展了自己的工作，認真地做好了每件事情，對管理工作有了一定的經歷總結。總之，這是我奮斗的一年，是成長的一年，在這一年我對教學和管理都有了更深的認識和更多的經歷，我必將更加努力，積極向上，在以后的工作中，把黨和人民交給我的教育事業(yè)做得更好，更好地起到一個黨員的帶頭示范作用。老師年終工作總結11時間過得真快，一轉眼踏上工作崗位已經兩年了，從初出茅廬的大學生到如今，我成長了許多，無論在教學和學生管理方面都積累了不少經歷。一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構造，嚴格要求學生，尊重學生，個人發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經歷及體會：1、要進步教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：〔1〕課前準備：備好課。①認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②理解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動?！?〕課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反應，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。2、要進步教學質量，還要做好課后輔導工作。我如今帶兩個班的數(shù)學教學工作，而數(shù)學每個班中的后進生肯定存在，給我的'課后輔導工作帶來了很大的難度。因此我在班級中設置“小組幫”的活動：將一個班級的學生分為八個大組，一個大組長和一個小組長，這兩個人齊心協(xié)力管理好六個組員的各方面，每個小組中分配一個后進生，進展重點幫助。一個學期下來，效果還是不錯的。當然這其中還有許多待改良的細節(jié)，希望在學期這一方法能更完善，實現(xiàn)優(yōu)生帶后進生的好效果。3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。在教學方面，雖然已經是第二年了，但和同事比起來還很不夠，所以聽課是我學習的一種很好的途徑。個人在聽課前先對開課教材進展研究，再自己在心里略微形成自己的教學方案；在聽課過程中就可以將開課老師的教學思路和自己的進展比照，從而汲取精華，及時進展反思別人設計的意圖及效果。4、珍惜開課時機，在磨課中成長育。學生的絕大局部的時間是在學校度過的，學校是培育學生健全人格，促進其良好的社會適應才能的主要場所，而老師是學校教育的主要推動者。在學生心目中，老師是楷模。對學生耐心指導，給予適當時機進展鼓勵。熱愛學生，關心學生學習以及生活，使學生德、智、體等全面開展。并主動與學生家長聯(lián)絡，運用學校、家庭各種因素進步學生的成績。當然，針對不同性格以及家庭環(huán)境的學生要采用不同的教育方法。這一點，我還必須不斷的進展探究。作為一名老師，面對的是一個班級幾十名學生，幾個班級幾百個學生。在班級教學中，不僅有開課對一個老師的成長是非常顯著的，本學期我共展示了兩節(jié)課：《平移和旋轉》和《秒的認識》。通過這兩節(jié)課的開出，我覺得重要的是在不斷的磨課中我學到了很多，尤其在課堂細節(jié)方面的處理，讓我明白了一堂好課背后隱藏著那么多的“機密”，而我也體會了自己的教學細節(jié)方面做的如此欠缺，讓我清楚的認識到自己今后努力的方向。5、努力做好“教書”和“育人”在教予知識的過程中對學生進展情感教老師與學生的互動，學生與學生之間也存在著互動，要使整個課堂的互動成為有效教學的積極因素，老師就需要進展有效的班級與課堂管理。因此，作為一名小學老師，要想勝任教學，還必須具備班級與班級組織管理方面的知識，不但要掌握班級中學生整體上各方面的根本情況，也要理解每個學生各方面的詳細情況，這樣才能在教學中選擇最恰當?shù)慕虒W策略進展教學。這也就需要更加努力的工作，更加積極參加素質教育的理論，不斷的學習，不斷的更新教育理念，不斷的進步自己，這樣才能給予下一代更好的教育！走進21世紀，社會對老師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量。老師年終工作總結1220xx到20xx學年度第一學期就將完畢了，本學期按照教學方案以及新的《歷史課程標準》，已經如期完成了八年級歷史上冊的教學任務，如今期末復習工作也正順利進展。回憶這學期的教育教學工作，想說的真是太多太多。下面就分幾個方面來說一說我在這學期教育教學方面的心得和體會，現(xiàn)總結如下：一、備課——周到細致，找準重點、難點認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，寫好教案，堅持做到課前備課，備課時認真鉆研教材、教參，學習好《課程標準》，積極參加我市舉行的歷史科組活動，虛心與同行交流、向有經歷的老師請教，力求吃透教材，找準重點、難點。每一次試卷練習，我都做了認真的復習工作，我把考試范圍的重點內容、知識點的內在聯(lián)絡予以概括和總結，給學生一個明確的學習思路。此外，本人還上網和查閱復習資料，搜集模擬題加以練習。二、上課——明晰化，條理化，準確化，條理化增強上課技能，進步教學質量，使講解明晰化，條理化，準確化，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習才能，讓各個層次的學生都得到進步。三、輔導——面向全體，關注個別期中、期末是對全體學生進展的測試，我根據(jù)不同層次的學生的情況進展相應的輔導，以滿足不同層次的.學生的不同需求，防止了只重視優(yōu)生無視后進生的思想和做法，力求做到既進步優(yōu)秀率又要降低低分率。我對后進生的輔導，主要是學____的輔導，在解決學生的疑難問題的同時，不斷的給予鼓勵和支持，讓他們認識到學習的重要性和必要性，逐漸培養(yǎng)他們學習的興趣。四、對期中、期末成績進展認真剖析，并做好備案工作在每一次評卷過程中，對學生的答題情況我都做了認真的記錄，并根據(jù)評卷記錄認真做剖析。本人認為對考試進展剖析不僅可以考察學生掌握知識的情況，還可以從學生錯得比擬多的題上發(fā)現(xiàn)自己授課中哪些知識點挖掘得不夠。如期中考試中關于“封建帝制”的理解、期末練習中關于“人民解放軍獲得內戰(zhàn)成功的原因”等問題沒有講授清楚。本人把每一次的試卷剖析都掛在個人成長博客中，以便對以后的教學進展借鑒。在完成教學任務的同時，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件以及相關學科知識為教學效勞，積極撰寫教育教學論文，還將參加了學校校本課程的編寫，通過各種途徑努力進步自己的業(yè)務程度和理論程度?？傊?，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時代在前進，學生的特點和問題也隨著社會的不斷開展發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。“學高為師身正為范”，成績已經成為過去，在今后的教學生涯中，我將一如既往地嚴格要求自己，刻苦鉆研教育教學，不斷進步自身的業(yè)務程度。老師年終工作總結13一年級上學期的語文教學工作已進入復習階段，現(xiàn)對本學期的工作做如下總結：一，在拼音教學方面，我的感悟是要多做練習，及時復習。局部學生由于上過學前班，悟性高，在拼音學習方面已經有了一定的根底，但是功底還不夠扎實，造成他們在課堂上不愿意認真聽講，做起課后練習來又錯誤連連。因此，老師針對這類學生，一方面要嚴格要求其遵守課堂紀律，另一方面，要多訓練其拼讀，及時復習，確保其真正掌握拼音，而不是一知半解。針對另一類沒有承受過正規(guī)學前教育的學生，單單利用上課的時間傳授知識是不夠的，這類學生需要老師投入更多的時間精力，幫助他們盡快跟上其他同學。這學期，我利用鼓勵學生閱讀少兒注音故事書的方法，使學生通過在課下自主閱讀，到達了穩(wěn)固拼音知識的目的'，同時初步培養(yǎng)了學生的閱讀習慣。二，在課文教學方面，由于缺乏多媒體設施的支持，無法在課堂上向學生展示課文插圖，因此，我在每節(jié)課前，盡量提早到教室，畫好插圖之后再開場授課。學生通過觀察插圖，一方面提升了他們對文本的學習興趣，另一方面，也幫助了他們理解課文中的重點字詞。本學期語文教學需要改良的地方：一，對學生課業(yè)要求過重，造成了后進生學習吃力的狀況;二，作業(yè)檢查不夠及時，大多數(shù)學生還沒能養(yǎng)成及時完成作業(yè)的習慣。老師年終工作總結14轉眼間，我在語文老師的語文教學崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結經歷教訓使自己迅速成長，成為一名合格的“人民老師”，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將本年度教學工作情況總結如下：一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認為作為一名老師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是老師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷進步自己程度。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的進步。去年X月我擔任XX級XX班的語文教學工作，本年X月至今擔任本級XX、XX兩個實驗班的語文教學。對于一名老師來說，加強自身業(yè)務程度，進步語文教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己語文教學程度有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進展了強化。首先是從語文教學理論和語文教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學語文語文教學雜志進展語文教學參考，而且還借閱大量有關中學語文語文教學理論和語文教學方法的書籍，對于里面各種語文教學理論和語文教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的語文教學理論的同時，我也在一次次的語文教學理論中來驗證和開展這種理論。其次是從語文教學經歷上。由于自己語文教學經歷缺乏，有時還會在語文教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因此我虛心向老老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的語文教學經歷。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的才能大大增強。語文教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“老師”。由于學生承受新知識快，承受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學知識。我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責任之重大。為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去進步自身程度，爭取較出色的完成高三語文語文教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文根底知識，使自己可以比擬自如的進展語文教學;另一方面，繼續(xù)向老老師學習，抽出業(yè)余時間向楊遠大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三語文教學經歷的.老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認真學習語文教學理論，刻苦鉆研語文教學，虛心向老老師學習，我自己感到我比前兩年的我在語文教學方面有了較大的進步。學生的語文成績也證實了這一點，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名。接手這兩個外語實驗班的語文教學，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老老師年輕老師虛心的請教力爭盡善盡美。一學期的工夫沒有白費，這兩個班語文成績都比擬優(yōu)異。兒、班主任工作：全心全意，盡職盡責。我所帶的XX級X班是我踏上語文老師崗位第一年就擔任班主任的班級。從擔任班主任第一天開場，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大局部時間和精力放在班級和學生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。古人云：“其身正，不令那么從。其身不正，雖令不從。”在管理班級、教育學生的過程中，我始終堅持這一原那么，要求學生做到的，我首先做到;反對學生做的，我也堅決不做。經過一年多的言傳身教，我班學生根本做到令行止禁，班級風氣正，同學關系融洽。由于我處理班級事務堅持“對事不對人”，從不歧視任何一個學生，因此學生和我關系非常融洽，班級工作開展的有聲有色，獲得大量成績。不謙虛的說XX級XX班在學校開展的各項工作獲得的成績都名列前茅，先后獲得：學期學習成績第一，校運動會團體總分第一，校籃球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二，衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽稱號。隨著升入高三，我把班級工作的重心轉到學習上來。假如說高一高二我是在培養(yǎng)學生全方面開展，給他們打好一個良好的素質根底，那麼如今高三我的班主任的工作任務就是在學生各方面才能大幅進步的根底之上使他們專注于他們的學業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己的大學夢。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W生都是“合格品”，都是有用之才。三、學校各項活動情況：積極參與活動，嚴格要求自我。認真參加學校組織的各項活動。除婚假七天外從未請假一天，也未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學校的各項規(guī)章制度，今后繼續(xù)堅持。舊的一年即將過去，新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。美國教育家波斯納(posner)認為：“沒有反思的經歷只是狹隘的經歷，至多是淺薄的認識?！彼岢隽死蠋煶砷L的公式：成長=經歷十反思。反思，板格式__方法和技巧可以使存在的問題得到整改，發(fā)現(xiàn)的問題及時探究，積累的經歷升華為理論。又一個學期過去了，回想起來，我已經工作了五個年頭，一份春華，一分秋實，在教書育人的道路我付出了許許多多的汗水，同時也收獲了很多很多。由于這一學年擔任學校實驗班的數(shù)學課，壓力之大，責任之重，可想而知?，F(xiàn)將本學期教學情況簡要總結如下，以便總結經歷，尋找缺乏。俗話說，理論是行動的先導。自山東省實行新課程以來，我是第一年帶新課程的新授課，對新課程的認識理解還不夠，因此，必須積極學習新課程改革的相關要求理論，仔細研究新的課程標準，并結合山東省的考試說明，及時更新自己的大腦，以適應新課程改革的需要。同時為了和教學一線的同行們交流，積極利用好互聯(lián)網絡，開通了教育教學博客，養(yǎng)成了及時寫教學反思的好習慣。作為一位年輕的數(shù)學老師，我發(fā)如今教學前后，進展教學反思尤為重要，在課堂教學過程中，學生是學習的主體，學生總會獨特的見解，教學前后，都要進展反思，對以后上課積累了經歷，奠定了根底。同時，這些見解也是對課堂教學非常重要的一局部，積累經歷，教后反思，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。所謂“親其師，信其道”，“愛是最好的教育”，作為老師不僅僅要擔任響應的教學，同時還肩負著育人的責任。如何育人?我認為，愛學生是根本。愛學生，就需要我們尊重學生的人格、興趣、愛好，理解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。只有這樣，理解了學生，才能理解到學情，在教學中才能做到有的放矢，增強了教學的針對性和有效性。多與學生交流，加強與學生的思想溝通，做學生的朋友，才能及時發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題，以及班級中學生的學習情況，從而為自己的備課提供第一手的資料，還可以為班主任的班級管理進步一些有價值的建議。一節(jié)課的好壞，關鍵在于備課，備課是老師教學中的一個重要環(huán)節(jié)，備課的質量直接影響到學生學習的效果。備課中我著重注意了這樣幾點：1、新課程與老課程之間的聯(lián)絡與區(qū)別;2、本節(jié)內容在整個高中數(shù)學中的地位;3、課程標準與考試說明對本節(jié)內容的要求;4、近幾年高考對本節(jié)內容的考察情況;5、學生對本節(jié)內容預習中可能存在的問題;6、本節(jié)內容還可以補充哪些典型例題和習題;7、本節(jié)內容在數(shù)學開展史上有怎樣的地位;8、本節(jié)內容哪些是學生可以自學會的，哪些是必需要仔細講解的;哪些是可以不用做要求的;9、本節(jié)內容的重點如何處理，難點如何打破，關鍵點如何引導，疑惑點如何澄清等在教學過程過，特別重視學生對數(shù)學概念的理解，數(shù)學概念是數(shù)學根底知識，是考生必須結實而又純熟掌握的內容之一。它也是高考數(shù)學科所重點考察的重點內容。對于重要的數(shù)學概念，考生尤其需要正確理解和純熟掌握，到達運用自如的程度。從這幾年的高考來看，有相當多的考生對掌握不牢，對一些概念內容的理解只浮于外表，甚至