總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告范文匯編5篇

第頁(yè)共頁(yè)總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告范文匯編5篇【推薦】總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告范文匯編5篇總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告篇1一、實(shí)習(xí)內(nèi)容20xx年12月中旬開場(chǎng)，我們熱能專業(yè)在校內(nèi)進(jìn)展為期兩周的實(shí)習(xí)。在陳嘉澍、李金城、羅玉和、沈向陽(yáng)等老師的帶著下，我們?cè)谟|樓實(shí)驗(yàn)室主要做了分體式空調(diào)的拆裝，拆完之后老師認(rèn)真詳細(xì)地給我們講解了各部件的原理作用，對(duì)家用空調(diào)內(nèi)外機(jī)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。接著學(xué)習(xí)了銅管杯形口和喇叭口的做法，知道銅管和室內(nèi)外機(jī)的接法，只有細(xì)致認(rèn)真地做好杯形口和喇叭口空調(diào)系統(tǒng)才不會(huì)在安裝后出現(xiàn)泄漏，所以這個(gè)很重要。然后我們還學(xué)習(xí)了如何加冷媒，如何抽真空等空調(diào)系統(tǒng)的根本操作。在沈向陽(yáng)老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)了空調(diào)維修的根本方法，只是這方面動(dòng)手操作的時(shí)機(jī)比擬少。最后我們?cè)陉惣武⒗罱鸪抢蠋煹膸е轮谱髁藢?shí)驗(yàn)室的風(fēng)管，開了三個(gè)雙層百葉風(fēng)口，還包了保溫棉，做了柜機(jī)和風(fēng)管的吊裝等等。原來(lái)裝個(gè)中央空調(diào)是要這么多個(gè)步驟的，還需要每個(gè)人的齊心協(xié)力，團(tuán)隊(duì)合作，我們兩個(gè)班的每個(gè)同學(xué)根本都有動(dòng)手的時(shí)機(jī)，鍛煉了我們的動(dòng)手才能，加深我們對(duì)中央空調(diào)的認(rèn)識(shí)，尤其是集中空調(diào)系統(tǒng)與半集中空調(diào)系統(tǒng)。其實(shí)校內(nèi)實(shí)習(xí)這兩周學(xué)到的東西也是有一些的，就是比擬雜，最主要的就是學(xué)習(xí)了中央空調(diào)系統(tǒng)的安裝方法，各種工具的使用。把之前理論學(xué)到的知識(shí)加以理論，更深化地認(rèn)識(shí)空調(diào)系統(tǒng)，以彌補(bǔ)我們教學(xué)在這方面的缺乏。我還把書本上學(xué)到的制冷理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用理論驗(yàn)證大學(xué)所學(xué)確實(shí)有用，只是我們還需要更多的學(xué)習(xí)及運(yùn)用。二、實(shí)____結(jié)校內(nèi)實(shí)習(xí)的這次經(jīng)歷，感觸是很深的，對(duì)我們的才能有一定的進(jìn)步，但對(duì)我來(lái)說(shuō)最主要的是動(dòng)手才能的進(jìn)步。我們專業(yè)校內(nèi)實(shí)習(xí)主要的目的就是進(jìn)步我們的動(dòng)手才能和對(duì)空調(diào)系統(tǒng)的進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，學(xué)以致用，給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書面以及實(shí)際的知識(shí)，實(shí)際操作、演練的時(shí)機(jī)，我覺得我做到了。在整個(gè)校內(nèi)實(shí)習(xí)的過程中，我本著積極肯干，不怕苦不怕累不怕臟的精神，主動(dòng)去配合老師同學(xué)們的工作，最后完成了任務(wù)。同時(shí)認(rèn)真完成實(shí)____結(jié)、撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，自我評(píng)定本次實(shí)習(xí)表現(xiàn)良好。總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告篇2xx年年9月17日至11月4日，我在廣州市越秀區(qū)小北路小學(xué)進(jìn)展了一個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)。學(xué)高為師，身正為范，在這一個(gè)月里，作為一名實(shí)習(xí)老師，我堅(jiān)持以老師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意自己的言行和儀表，熱心保護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作;同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，可以遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)合作完成實(shí)習(xí)學(xué)校給予我們的任務(wù)。在這期間，通過理論與理論的結(jié)合、與學(xué)校、家長(zhǎng)的溝通，進(jìn)一步進(jìn)步了我的教育技能，尤其是觀察、分析^p和解決問題的實(shí)際工作才能。本次教育實(shí)習(xí)的根本內(nèi)容包括三局部：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。一、根本情況如下：1.課堂教學(xué)：聽課60節(jié)，完成教案數(shù)為15份，上課節(jié)數(shù)為20節(jié)，其中新授課9節(jié)，復(fù)習(xí)課1節(jié)，練習(xí)課10節(jié)。2.班主任工作：組織一次主題為“人月團(tuán)聚,和諧小北”的中秋班會(huì)和一次“矛盾出現(xiàn)了，怎么辦?”的團(tuán)體心理活動(dòng)課，獲得了不錯(cuò)的效果。3.教育報(bào)告;完成一份教育實(shí)習(xí)論文。二、詳細(xì)情況：(一)、課堂教學(xué)三年的大學(xué)理論學(xué)習(xí)，各種各樣的教育理論沖擊著我的腦袋，我曾感到迷茫和無(wú)助，但通過這次實(shí)習(xí)，很好的將在課堂上學(xué)到的理論運(yùn)用在理論中，在理論中挑選、磨礪出合適自己的理論指導(dǎo)，給我以后的教學(xué)工作指明的發(fā)向。首先，要認(rèn)真在備課。第一天實(shí)習(xí)，黃老師就建議我們，作為新老師，在備課時(shí)，可以采取集體備課，集體設(shè)計(jì)教案，制作課件，集智慧之所長(zhǎng)。在備課時(shí)，不要過于追求形式上的多樣性。備課前既要備教材要備學(xué)生。熟讀教材、尊重教材，將教材中透漏出的信息傳遞給學(xué)生。備課時(shí)的要結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知程度將教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)用教材語(yǔ)言用學(xué)生能讀懂的語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要地呈現(xiàn)給學(xué)生。同時(shí)上課前一定熟悉教案，反復(fù)試講，理順教學(xué)思路，從整體上把握教學(xué)設(shè)計(jì)的框架，進(jìn)步教學(xué)德條理性和邏輯感染力，此外也要確定教學(xué)細(xì)節(jié)，尤其是新老師，防止上課時(shí)由于經(jīng)歷缺乏，無(wú)法應(yīng)對(duì)各種狀況外的事情。其次，課堂上要“一心兩用”。第一次上講課后，黃老師給我的評(píng)議是：教案設(shè)計(jì)得不錯(cuò)，有很多亮點(diǎn)，但你沒有調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的注意力，讓他們看到你的亮點(diǎn)。老師的任務(wù)不只是將教學(xué)內(nèi)容傳授給學(xué)生就完成任務(wù)，還要留意學(xué)生有沒有開小差，假如學(xué)生沒有聽課，老師講得再精彩也是徒勞的。此后，我每次上課，除了要用心將知識(shí)傳授給學(xué)生，還要細(xì)心觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，尤其是在講重難點(diǎn)時(shí)。也由于經(jīng)歷缺乏，課堂的調(diào)控和應(yīng)變才能還有欠缺，有待加強(qiáng)。在遇到突發(fā)事件時(shí)，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理。我認(rèn)為一個(gè)老師最主要的根本功還是表達(dá)在課堂的控制上，我應(yīng)該朝著這個(gè)目的不斷努力。再次，要做好教學(xué)反思與總結(jié)。教學(xué)反思指老師為了實(shí)現(xiàn)有效的教育、教學(xué)，在老師教學(xué)反思傾向的支持下，對(duì)已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教育、教學(xué)活動(dòng)以及這些活動(dòng)背后的理論、假設(shè)，進(jìn)展積極、持續(xù)、周密、深化、自我調(diào)節(jié)性的'考慮，而且在考慮過程中，可以發(fā)現(xiàn)、明晰表征所遇到的教育、教學(xué)問題，并積極尋求多種方法來(lái)解決問題的過程。作為實(shí)習(xí)生，幸運(yùn)的是每一次上課前與上課后都有老師的指導(dǎo)，我更是抓住這個(gè)難得的時(shí)機(jī)，做好課后的反思和總結(jié)，在理論中發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，糾正錯(cuò)誤，完善自己，才會(huì)得到開展。最后，認(rèn)真對(duì)待修改作業(yè)。作業(yè)折射出學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況。修改作業(yè)，有利于我們理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)給予糾正。一發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)完成情況不理想，我就會(huì)在課余或課后找他們補(bǔ)習(xí)。有進(jìn)步的，我會(huì)寫上鼓勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之，開導(dǎo)之。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來(lái)。(5)做好自己，為人師表。老師的外在行為表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生具有一種典范和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)消費(fèi)生潛移默化的影響。小學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)尚未成熟，思維活潑，很容易就會(huì)模擬身邊發(fā)生的行徑。俗話說(shuō)：“身教重于言教?！睙o(wú)論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無(wú)論是在教學(xué)才能方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信，這是班主任工作的根底。(6)鉆研教學(xué)，開展自己。常言道：“要給人一碗水，自己先要有一桶水。”要學(xué)生知識(shí)，首先自己要有豐富的知識(shí)。實(shí)習(xí)期間，我深深體會(huì)到，要想做好班主任工作，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好，積極鉆研，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。讓班里學(xué)生喜歡上你教的課，進(jìn)而喜歡你、佩服你，使自己的教學(xué)得到學(xué)生的認(rèn)可，這對(duì)于班主任工作是至關(guān)重要的。7周的班主任實(shí)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到當(dāng)一名班主任的不容易。班主任有時(shí)就像一名會(huì)計(jì)，每個(gè)學(xué)生心里都有一個(gè)個(gè)小算盤，多聽多看，一一入賬，才不會(huì)出現(xiàn)糊涂賬，才能經(jīng)營(yíng)得好。三、結(jié)語(yǔ)：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。實(shí)習(xí)雖已經(jīng)過去，可當(dāng)我回過頭來(lái)看一下自己留下的腳印，我們相信那不會(huì)是我們旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開場(chǎng)!總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告篇3親愛的父母：你們好!經(jīng)過一個(gè)暑假的家務(wù)實(shí)習(xí)后，本人張小雷，本科大二物流專業(yè)學(xué)生，特將實(shí)習(xí)過程、成果、心情等整理如下。暑假伊始，老爸說(shuō)：“做家務(wù)也是物流，研究的是米面肉菜如何從市場(chǎng)流到家、再流進(jìn)人肚子的過程，和你專業(yè)正好對(duì)口?！贝苏f(shuō)法雖難令我服氣，但也無(wú)法反駁，只得被迫同意承受這一實(shí)習(xí)任務(wù)。鐵的事實(shí)證明：在網(wǎng)絡(luò)上叱咤風(fēng)云的大學(xué)生，對(duì)世界的認(rèn)識(shí)其實(shí)是非常狹隘的。我很快就發(fā)現(xiàn)了自己在家務(wù)領(lǐng)域的笨拙。第一天到市場(chǎng)買菜，分不清菜老菜嫩，買回來(lái)的絲瓜和老爸一樣老，第二天買魚，雖然老媽教過我要買魚鰓鮮紅的、但買回來(lái)的卻是不新穎的羅非魚。等到我終于分得請(qǐng)嫩菜和老菜、好魚和壞魚，買豬肉時(shí)卻上了當(dāng)——花1斤的錢買回8兩肉。由此我體會(huì)到買菜不是件容易的事、在缺乏誠(chéng)信的市場(chǎng)上需要練就一雙火眼金睛。做飯炒菜也不容易?；鸷?、咸淡、時(shí)間，哪一項(xiàng)都大意不得。連炒雞蛋這么簡(jiǎn)單的事我也要靠碰運(yùn)氣：運(yùn)氣好時(shí)味道正好，運(yùn)氣不好，要么咸得入不了口要么淡得要蘸醬油。家務(wù)實(shí)習(xí)期間我還燉過一鍋海參老鴨湯，作為送給父母結(jié)婚25周年慶的獻(xiàn)禮。出于保密原因我沒有請(qǐng)教任何人關(guān)于此湯的操作要領(lǐng)，因此熬出來(lái)的湯雖咸淡適宜，但湯里有一股刺激口鼻的氣味，且海參硬如橡皮、后來(lái)才知道這是腌海參的石灰味，剛從市場(chǎng)買回來(lái)的干海參要浸泡很長(zhǎng)時(shí)間才能燉。這條海參花了我60多塊錢，其中30元來(lái)自我的零用錢。家務(wù)事很瑣碎，需要合理方案安排。我手忙腳亂了好幾天。期間曾有小倩幫助——我的第六感告訴我，該高中女同學(xué)對(duì)我存有好感。但沒想到外援也不行，只添亂。好在我迅速回憶起物流專業(yè)的假設(shè)干課程，第四天就有條不紊了；每頓飯都在爸媽回家前10分鐘做好。但有時(shí)過于刻板，大熱天里也遵循此安排熬粥，吃的時(shí)候差點(diǎn)把嘴唇燙起泡。此次實(shí)習(xí)，最大感受是：20年來(lái)我過著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子，一心只讀圣賢書，兩手不做家務(wù)事，所以一上陣就遭遇滑鐵盧。但必須強(qiáng)調(diào)的是，這不能全怪我，我們的教育體制也有很大的責(zé)任。最大收獲：在實(shí)習(xí)的最后階段，悟到了做家務(wù)的某些核心原理，小倩對(duì)我的仰慕更甚以往。最后補(bǔ)充：假設(shè)長(zhǎng)期實(shí)習(xí)下去，我不愁找不到工作，即便短期內(nèi)真找不到，我也保證不會(huì)變壞、不會(huì)啃老、不會(huì)當(dāng)家庭的蛀蟲。此致敬禮總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告篇4實(shí)習(xí)日期20xx.x.x-20xx.x.x指導(dǎo)老師班級(jí)電信092班學(xué)號(hào)姓名武漢學(xué)院電子電氣工程系第一章：實(shí)習(xí)目的及公司簡(jiǎn)介一、頂崗實(shí)習(xí)目的本專業(yè)培養(yǎng)在電子整機(jī)消費(fèi)、效勞和管理第一線工作的一般電子設(shè)備的裝配、調(diào)試與維修人員。專業(yè)實(shí)習(xí)的目的就是讓同學(xué)們提早理解本專業(yè)人員今后所要面臨的工作環(huán)境及工種，更加明確在校學(xué)習(xí)的目的及自己的培養(yǎng)目的，通過實(shí)習(xí)到達(dá)激發(fā)學(xué)生實(shí)習(xí)熱情與興趣的目的。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求1、理解電子整機(jī)消費(fèi)的根本工藝流程及其新技術(shù)、新工藝；2、掌握整機(jī)的裝配工藝的根本理論；3、掌握電子整機(jī)的手工焊接、裝配、調(diào)試、裝接檢驗(yàn)的根本技能；4、理解企業(yè)的消費(fèi)、經(jīng)營(yíng)理念；5、理解企業(yè)文化；6、理解電子產(chǎn)品、電子元器件的檢測(cè)等工作7、理解電子產(chǎn)品營(yíng)銷知識(shí)；8、能識(shí)讀電子整機(jī)消費(fèi)的技術(shù)文檔；9、能正確處理測(cè)試數(shù)據(jù)和填寫標(biāo)準(zhǔn)的檢驗(yàn)報(bào)告；10、表達(dá)典型電子整機(jī)的一般維修方法和各局部的維修流程，能根據(jù)故障現(xiàn)象判斷故障部位，純熟運(yùn)用各種維修方法與技巧查找并排除故障；11、能注意維修平安，并能正確填寫維修報(bào)告。12、能理解機(jī)的根本原理及各局部電路的工作原理，能讀懂機(jī)的電原理圖，印制電路圖和裝配圖。三、消費(fèi)實(shí)習(xí)企業(yè)情況介紹一、實(shí)習(xí)單位介紹中國(guó)鐵通集團(tuán)的前身是鐵道通信信息有限責(zé)任公司，成立于20xx年12月26日，共有省級(jí)分公司31個(gè)，地市分公司321個(gè)，員工7萬(wàn)人，系國(guó)有大型根底電信運(yùn)營(yíng)企業(yè)。20xx年1月20日，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，由鐵道部移交國(guó)資委管理，更名為“中國(guó)鐵通集團(tuán)”〔以下簡(jiǎn)稱“中國(guó)鐵通”〕，20xx年6月，被國(guó)資委列為董事會(huì)試點(diǎn)企業(yè)。中國(guó)鐵通成立6年來(lái)，始終堅(jiān)持“以效勞贏得市場(chǎng)，以質(zhì)量塑造品牌，以差異化增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力”，在確保鐵路通信暢通的根底上，大力開拓公眾電信市場(chǎng)，獲得了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。公司的主營(yíng)收入由20xx年的37.4億元增長(zhǎng)到20xx年的155億元，年均遞增30%以上。截至20xx年底，公司資產(chǎn)總額到達(dá)553億元，比成立之初增長(zhǎng)了近3倍。固定用戶達(dá)1820萬(wàn)戶，互聯(lián)網(wǎng)寬帶用戶從無(wú)到有，20xx年底到達(dá)____萬(wàn)戶，全員勞動(dòng)消費(fèi)率年均增長(zhǎng)33%。中國(guó)鐵通采用先進(jìn)技術(shù)，構(gòu)建了完好、統(tǒng)一、先進(jìn)、覆蓋全國(guó)的通信網(wǎng)，擁有通信線路15萬(wàn)公里，局用交換機(jī)1800多萬(wàn)線，數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)端口116萬(wàn)個(gè)?？商峁┕潭ňW(wǎng)本地、國(guó)內(nèi)國(guó)際長(zhǎng)途、IP、數(shù)據(jù)傳送、互聯(lián)網(wǎng)、視訊、卡類、呼叫中心、虛擬專網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)托管、存儲(chǔ)轉(zhuǎn)發(fā)等多項(xiàng)根底和增值電信業(yè)務(wù)。20xx年，在信息產(chǎn)業(yè)部的支持下，開展了3G和數(shù)字集群的試驗(yàn)，隨著鐵路GSM-R建立的不斷推進(jìn)和數(shù)字集群商用試驗(yàn)的全面開展，公司已經(jīng)開場(chǎng)涉足挪動(dòng)通信領(lǐng)域。中國(guó)鐵通開通了“10050”統(tǒng)一客服平臺(tái)，效勞質(zhì)量到達(dá)了信息產(chǎn)業(yè)部的部頒標(biāo)準(zhǔn)，建立了全國(guó)計(jì)費(fèi)結(jié)算中心、各省計(jì)費(fèi)中心和全國(guó)客戶效勞體系，是全國(guó)第一家可向用戶提供市話詳單的電信運(yùn)營(yíng)企業(yè)。公司在長(zhǎng)期為鐵路運(yùn)輸提供通信效勞的理論中鍛煉了隊(duì)伍，豐富了經(jīng)歷，有著為大客戶，特別是跨地區(qū)行業(yè)客戶提供高品質(zhì)效勞的根底和實(shí)力。中國(guó)鐵通福建分公司是中國(guó)鐵通的省級(jí)分公司，成立于20xx年3月28日，下設(shè)有福州通信段、鐵通建立工程福建分公司和9個(gè)地市級(jí)分公司。公司擁有完好的通信消費(fèi)和維護(hù)系統(tǒng)，并擁有一批有著幾十年通信維護(hù)工作經(jīng)歷的高素質(zhì)專家和技術(shù)骨干，實(shí)行集中指揮、統(tǒng)一調(diào)度、反響快速的半軍事化管理。第二章程控交換一、概述程控交換機(jī)就是電子計(jì)算機(jī)控制的交換機(jī)。它是利用電子計(jì)算機(jī)技術(shù)，用預(yù)先編好的程序來(lái)控制的接續(xù)工作。要完成交換的任務(wù)，交換機(jī)必須具備以下功能：及時(shí)發(fā)現(xiàn)用戶的呼叫懇求；記錄被叫用戶號(hào)碼；判別被叫用戶當(dāng)前的忙閑狀態(tài)；假設(shè)被叫用戶空閑，交換機(jī)應(yīng)能選擇一條空閑的鏈路臨時(shí)將主叫與被叫用戶話機(jī)連通，使雙方進(jìn)入通話狀態(tài)；通話完畢時(shí)，交換機(jī)必須及時(shí)進(jìn)展拆線釋放處理；是任意兩個(gè)交換機(jī)所帶的用戶自由通話；在同一時(shí)刻交換機(jī)要允許假設(shè)對(duì)干用戶同時(shí)進(jìn)展通話且互不干擾。二、程控交換系統(tǒng)鐵通公司采用的是華為的C&C08交換系統(tǒng)，該系統(tǒng)是由管理/通信模塊(AM/CM)與多個(gè)交換模塊(SM)組成。SM相當(dāng)于話路系統(tǒng)，按其功能可分為用戶模塊(USM)、遠(yuǎn)端用戶模塊(RSA)、遠(yuǎn)端交換用戶模塊(RSM)、遠(yuǎn)端用戶單元(RSU)、中繼模塊(TSM)等。AM/CM模塊起到中央控制系統(tǒng)的作用。管理模塊(AM)又分前管理模塊(FAM)和后管理模塊(BAM),每個(gè)SM模塊與CM模塊之間采用兩對(duì)主/備(負(fù)荷分擔(dān)方式)光纖連接，疊加模塊可增容至10萬(wàn)門以上的容量。交換機(jī)的模塊化設(shè)計(jì)和利用模塊疊加實(shí)現(xiàn)增容是C&C08交換機(jī)的特點(diǎn)之一。C&C08程控交系統(tǒng)構(gòu)造圖三、程控交換機(jī)C&C08交換機(jī)在硬件上具有模塊化的層次構(gòu)造。整個(gè)硬件系統(tǒng)可分為四個(gè)等級(jí)，如下圖：模塊化的硬件構(gòu)造最底層為各種電路板〔即單板〕，其上一層為由假設(shè)干單板組成的功能機(jī)框，不同的功能機(jī)框組合在一起可構(gòu)成不同類別的模塊，模塊間實(shí)現(xiàn)全分散控制方式，各個(gè)模塊獨(dú)立可實(shí)現(xiàn)特定的功能。最后，不同模塊按需組合在一起構(gòu)成具有豐富功能和接口的交換系統(tǒng)。這種模塊化的設(shè)計(jì)使得交換系統(tǒng)的安裝、擴(kuò)容或增加新設(shè)備變得既方便又靈敏，并有利于今后通過增減功能框引入新功能、新技術(shù)、擴(kuò)展應(yīng)用領(lǐng)域。鐵通公司機(jī)房?jī)?nèi)C&C08設(shè)備總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告篇5學(xué)生姓名：方玉學(xué)生學(xué)號(hào)：專業(yè)班級(jí)：物業(yè)管理實(shí)習(xí)單位：綠城-合肥城市廣場(chǎng)指導(dǎo)老師：陳時(shí)祿實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年5月10號(hào)-20xx年6月25號(hào)目錄一、實(shí)習(xí)目的……二、實(shí)習(xí)時(shí)間……三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)……四、實(shí)習(xí)內(nèi)容……五、實(shí)____結(jié)……一、實(shí)習(xí)目的深化接觸社會(huì)，理解社會(huì)。鍛煉自己的理論才能，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技術(shù)，解決實(shí)際問題，進(jìn)步自己的分析^p和處理問題的才能。同時(shí)，開拓視野，夯實(shí)自己的根底知識(shí)，進(jìn)步自己的綜合素質(zhì)，鍛煉自己的實(shí)際工作才能。積累經(jīng)歷，為以后的走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的根