教育培訓(xùn)心得15篇

第頁(yè)共頁(yè)教育培訓(xùn)心得15篇教育培訓(xùn)心得15篇教育培訓(xùn)心得1懷著對(duì)孩子的非常熱愛來到天鷺幼師培訓(xùn)學(xué)校，經(jīng)過一段時(shí)間的專業(yè)培訓(xùn)，馬上就要進(jìn)園實(shí)習(xí)了，天天可以和孩子們?cè)谝黄鹆?，想到孩子就心情澎湃，我喜歡他們。我愛他們，他們?cè)诮淌依锍臭[聽起來都感覺好舒適，我多么想一輩子都在他們的吵鬧聲中度過今天3月15號(hào)我去幼兒園見習(xí)的一天，讓我感覺好快樂好充實(shí)。剛走進(jìn)教室〔小班〕就感覺以前給他們接觸過，像分別了長(zhǎng)時(shí)間的親人一樣那么親近，因?yàn)閯倓傔M(jìn)園嗎，面對(duì)這么多孩子，聽到孩子們叫我老師…。心里一份歡喜一份沖動(dòng)同時(shí)…插一個(gè)話題，有一個(gè)孩子也是剛剛進(jìn)園他要找媽媽，哭的特厲害，我和我一個(gè)同事當(dāng)時(shí)怎么哄也哄不好，算是到了吃飯的時(shí)間他才好了，我想：‘我回到學(xué)校要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把學(xué)習(xí)的理論掌握住并在以后能用上，其實(shí)理論和實(shí)習(xí)就像是簡(jiǎn)譜和伴奏的關(guān)系…?！袀€(gè)孩子特淘氣，他總是惹別的小朋友。我想試試和他玩游戲怎么樣，然后我和三個(gè)小朋友〔包括這個(gè)小淘氣〕玩剪子包袱錘，是一個(gè)很簡(jiǎn)單的游戲，規(guī)那么是誰輸了就要被刮鼻，從這個(gè)游戲中我可以感覺到老師在孩子心目中的地位，雖然游戲的時(shí)候我的角色是孩子的朋友，但是可以感受到他們對(duì)老師的一種尊敬和崇拜…。畫畫的時(shí)候小朋友都自豪的向老師展示自己的作品…。時(shí)間過的好快，馬上就要下課了，真的有點(diǎn)舍不得分開他們，不過通過今天的見習(xí)我意識(shí)自己的知識(shí)是不夠的，我要充實(shí)自己，為下一步工作做好準(zhǔn)備！盡自己的努力還孩子一片藍(lán)天……教育培訓(xùn)心得2在20xx年6月份市建委組織的廣州市“三類人員”繼續(xù)教育培訓(xùn)，是對(duì)“三類人員”開展平安工作管理的一次鼓勵(lì)，作為工程負(fù)責(zé)人份參加此次培訓(xùn)的學(xué)員，有以下幾點(diǎn)感受：一、正確對(duì)待這次培訓(xùn)活動(dòng)，明確學(xué)習(xí)目的很重要現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)法制社會(huì)時(shí)代。做為一所工程負(fù)責(zé)人必須做到依法管理施工，用法律、法規(guī)指導(dǎo)我們的工作理論。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)是廣州市組織的全面的系統(tǒng)的培訓(xùn)，而且有權(quán)威專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)我們實(shí)際工作中遇到的問題。而且通過大量案例深化分析^p全國(guó)出現(xiàn)的平安事故存在的原因以及解決的方法。讓學(xué)員確實(shí)學(xué)到實(shí)實(shí)在在的東西。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容系統(tǒng)、全面，專家老師講課生動(dòng)活潑，理論與實(shí)際相結(jié)合，專家報(bào)告指導(dǎo)性非常強(qiáng)廣州市建筑施工企業(yè)“三類人員”繼續(xù)教育培訓(xùn)教材，內(nèi)容系統(tǒng)、全面、豐富多彩。通過對(duì)教材法律、行政法規(guī)、部門規(guī)章，地方性法規(guī)等和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與標(biāo)準(zhǔn)三大局部?jī)?nèi)容以及有關(guān)工傷保險(xiǎn)條例的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，全面進(jìn)步了自己的平安意識(shí)，開闊了思維，擴(kuò)大了視野，對(duì)自己今后的平安管理工作上了一個(gè)臺(tái)階；各位專家、老師的講課生動(dòng)活潑，不僅理論系統(tǒng)上進(jìn)展講解，也在詳細(xì)技術(shù)細(xì)那么上給我們指導(dǎo)，講解案例細(xì)致，真正做到了理論與實(shí)際相結(jié)合，一幅觸目驚心的平安事故案例，給我們的以后平安管理工作，敲響了警鐘，讓我們?cè)诠ぷ髦杏辛诵碌恼J(rèn)識(shí)和進(jìn)步，對(duì)平安工作有了更深的理解，讓我們對(duì)平安教育有了更深的理論根底，讓我們的視野更開闊，大大提升對(duì)平安工作的認(rèn)識(shí)和程度。從縱向看，本次安排了《平安消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)化》、《企業(yè)平安文化管理、工傷保險(xiǎn)條例》、《社會(huì)調(diào)查及學(xué)習(xí)心得》課程，詳細(xì)解讀了“廣州市建筑施工企業(yè)“三類人員”繼續(xù)教育培訓(xùn)教材〔20xx修訂版〕中《建筑起重機(jī)械平安監(jiān)視管理規(guī)定》、《廣東省建筑施工特種作業(yè)人員管理施行細(xì)那么》、《廣東省住房和城鄉(xiāng)建立廳建筑工程平安動(dòng)態(tài)管理方法》、《廣州市建筑施工平安消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)化工作施行方案的通知》等幾個(gè)專題，系統(tǒng)全面地涵蓋了建筑平安工作，而且裝備了相應(yīng)的視頻課堂、講課提綱、專題講義、輔助資料、作業(yè)考核、輔助視頻影視菜單，供學(xué)員選用。從每個(gè)主題內(nèi)容看，專家能站在中國(guó)的最高處，審視全國(guó)大的范圍，聚集大量的典型平安事故案例，分析^p了事故發(fā)生的特點(diǎn)、原因，總結(jié)了平安事故預(yù)防與處理的有效方法，指出了當(dāng)前我國(guó)建筑行業(yè)平安工作存在的問題，也提出了個(gè)人的建議和要求。我想，這對(duì)于我們這些學(xué)員在今后實(shí)際工作中一定大有幫助的。三、培訓(xùn)成效顯著，指導(dǎo)我們工程工程施工平安管理實(shí)際工作通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，指導(dǎo)了我們對(duì)工程工程施工平安管理的實(shí)際工作。作為工程負(fù)責(zé)人是工程工程質(zhì)量平安管理的第一責(zé)任人，在以后的工作中，平安管理更上一層樓。一是進(jìn)步了對(duì)建筑施工平安管理工作重要性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了我對(duì)作好平安工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。通過各位專家列舉大量傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年建筑行業(yè)死亡人數(shù)指標(biāo)長(zhǎng)期不降，令人心痛。為我們每個(gè)工程負(fù)責(zé)人敲響了警鐘，更改變了過去認(rèn)為，平安工作“說起來重要，干起來次要，干完了不要”的錯(cuò)誤看法，明確了建筑平安消費(fèi)管理的方針“平安第一、預(yù)防為主、綜合治理”。二是系統(tǒng)、全面理解了平安事故發(fā)生的特點(diǎn)，懂得了建筑施工工程平安工作的管理原那么、方法和途徑。任何事物都有起規(guī)律可尋，只要我們把握了，就可以解決。我們的專家給了我們很好的答復(fù)。四、要強(qiáng)化平安消費(fèi)的管理工作，貫徹平安消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)化，工程平安管理工作更上一層樓一要結(jié)實(shí)樹立“平安第一、預(yù)防為主、綜合治理”的思想，這是平安消費(fèi)的工作方針，也是長(zhǎng)期平安消費(fèi)工作的經(jīng)歷總結(jié)，必須不折不扣地貫徹執(zhí)行，而且要把“平安第一、預(yù)防為主”的工作方針上升到講政治、促開展、保穩(wěn)定的高度，深化認(rèn)識(shí)抓平安就是抓開展，抓平安就是抓穩(wěn)定，抓平安就是保護(hù)消費(fèi)力的道理，并正確處理好平安與消費(fèi)、平安與經(jīng)營(yíng)、平安與效益的關(guān)系，在正常消費(fèi)組織過程中必須遵守有關(guān)平安消費(fèi)的法律、法規(guī)，加強(qiáng)平安消費(fèi)管理，建立、健全平安消費(fèi)制度，完善平安消費(fèi)條件，確保平安消費(fèi)；二要加大事故隱患的查治工作，防范各類事故的發(fā)生。平安消費(fèi)預(yù)防工作一定要經(jīng)常化，要堅(jiān)持預(yù)防為主的工作方針，做好平安事故的隱患排查工作，積極鼓勵(lì)職工幫助查找、發(fā)現(xiàn)事故隱患，要認(rèn)真落實(shí)平安消費(fèi)檢查工作，平安檢查是落實(shí)責(zé)任、標(biāo)準(zhǔn)管理行為、發(fā)現(xiàn)事故隱患、促進(jìn)隱患整改和減少“三違”的有效手段，通過制度化、標(biāo)準(zhǔn)化和專業(yè)化的平安檢查和隱患整改，積極有效地消除消費(fèi)現(xiàn)場(chǎng)存在的各類事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態(tài)；三要加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)教育，嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)平安教育，保證員工具備必要的平安消費(fèi)知識(shí)，熟悉有關(guān)的平安消費(fèi)規(guī)章制度和平安操作規(guī)程，掌握本崗位的平安操作技能，未經(jīng)平安消費(fèi)教育和培訓(xùn)合格的人員，不得上崗作業(yè)。培訓(xùn)教育是進(jìn)步職工平安素質(zhì)，杜絕“三違”的有效途徑，以三級(jí)平安教育為根底，從平安消費(fèi)方針、平安法律法規(guī)、平安管理制度、平安操作規(guī)程、平安防范技能和意識(shí)等方面入手開展形式多樣的宣傳教育工作，全面進(jìn)步職工的綜合素質(zhì)，有效的減少，甚至杜絕事故的發(fā)生。四要以科學(xué)開展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持“平安開展”理念，全面貫徹“平安第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步施行、突出重點(diǎn)、全面推進(jìn)”的原那么，深化持久開展平安消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)化建立，促進(jìn)企業(yè)落實(shí)平安消費(fèi)主體責(zé)任，進(jìn)步企業(yè)本質(zhì)平安程度，防范消費(fèi)平安事故的發(fā)生，促進(jìn)我市建筑施工平安消費(fèi)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。教育培訓(xùn)心得3首先感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚的決策，請(qǐng)來心理學(xué)專家為我們指點(diǎn)迷津，使我們對(duì)教育學(xué)生和自己的孩子有柳暗花明，豁然開朗的感覺。確實(shí)進(jìn)步了我們的育人觀念，是我們虞城縣教育質(zhì)量的又一進(jìn)步。聽了這些專家的報(bào)告和真實(shí)的案例分析^p，我確實(shí)明白了教育學(xué)生不能一味的批評(píng)指責(zé)，而應(yīng)該走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，觀察學(xué)生的思想動(dòng)向，找出問題的根所在。特別是對(duì)那些“問題”學(xué)生，更應(yīng)該關(guān)心，鼓勵(lì)用溫和的目光來發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，在生活中多關(guān)心他，照顧他。這樣，他就會(huì)知道老師能看得起他，在重視他，原來放縱的行為就會(huì)漸漸收斂。王教授說：“那些淘氣的學(xué)生之所以會(huì)屢次犯錯(cuò)誤，是因?yàn)樗X得沒人注意他，有失落感，想得到別人的重視，所以才會(huì)找茬?！碑?dāng)我們老師理解了他的心理后，對(duì)癥下藥是很容易治愈的。聽了周曉萍教授講的團(tuán)體心理輔導(dǎo)，特別是增加團(tuán)體凝聚力的那些小有戲，對(duì)我們更實(shí)用。這不，上個(gè)星期我們學(xué)校剛轉(zhuǎn)接過來的六年級(jí)新生，來到中學(xué)不太適應(yīng)，看到一張張生疏的面孔，他們感到孤獨(dú)想家，于是，我就教他們做“解開千千結(jié)”“打破困境”“幫助盲人”等一些游戲，果然，在做游戲的過程中，孩子們相識(shí)了，熟悉了，親密了，一切困難迎刃而解，這就是心理教育的偉大力量。再者，作為老師如何教育好自己的孩子是我們的難題，聽了王濱教授講的孩子厭學(xué)的最主要原因是‘家庭因素’，我不得不考慮自己管教孩子的方法?？偸前炎约旱暮⒆涌醋魇亲钔昝赖?，不允許他有任何缺點(diǎn)，總是拿孩子的缺點(diǎn)與學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)比，難怪孩子會(huì)說：“誰好，就讓誰當(dāng)你的孩子吧?！毕胂胍彩牵吘故鞘畞須q的孩子，我們不能拿成人的目光看他，我們?yōu)槭裁纯磩e的孩子那么優(yōu)秀，是因?yàn)槲覀儗?duì)他沒有那么高的期望值。因此，我們對(duì)自己的孩子更要鼓勵(lì)，多溝通交流，談心?？傊?，我們只要多學(xué)習(xí)，勤考慮，敢探究，會(huì)既種好事業(yè)的田，又育好自家的園。教育培訓(xùn)心得4為了進(jìn)一步推進(jìn)EEPO有效教育研究，提升老師們的教育理念，更新教學(xué)方式，進(jìn)步課堂有效性。20xx年12月25日上午，江西上饒縣教育局特邀請(qǐng)了孟照彬教授和他的團(tuán)隊(duì)專家給全縣小學(xué)老師開展全縣課堂教學(xué)改革既“EEPO有效教育”專題培訓(xùn)活動(dòng)?；顒?dòng)分為理論學(xué)習(xí)與理論研討孟照彬教授圍繞主題“平臺(tái)互動(dòng)式的課型方式”，給大家進(jìn)展理論知識(shí)講座。他采用“EEPO”特有的圖文構(gòu)造式、氣泡圖等多種形式，結(jié)合課例深化淺出的闡述了“平臺(tái)互動(dòng)式的課型方式”有效教育的概念、類別、特點(diǎn)，讓老師們理解了平臺(tái)互動(dòng)式課型課堂教學(xué)流程，即：挑選關(guān)鍵目的—構(gòu)建多向度平臺(tái)—交互一一點(diǎn)評(píng)。并講解模塊教案和團(tuán)隊(duì)組建的重要性。理論培訓(xùn)后，老師們觀看了幾節(jié)平臺(tái)互動(dòng)性課后，老師們展開團(tuán)隊(duì)組建訓(xùn)練及研討，9人一小組，各組設(shè)計(jì)一個(gè)平臺(tái)互動(dòng)片段，在明確分工，用標(biāo)準(zhǔn)性平臺(tái)或倒置性平臺(tái)評(píng)課，老師們熱烈交流討論，各抒己見，以氣泡圖的方式將本組的核心問題呈現(xiàn)出來，展示在黑板上，每位老師閱讀所有信息后，找出與自己產(chǎn)生共鳴的問題。隨后，各小組匯報(bào)員向大家匯報(bào)本組研討成果，就設(shè)計(jì)問題進(jìn)展?fàn)幷?，鄭志虎校長(zhǎng)進(jìn)展精彩點(diǎn)評(píng)。老師們受益匪淺。最后，孟教授對(duì)今后EEPO實(shí)驗(yàn)工作提出了詳細(xì)要求。要求老師們繼續(xù)借助有效教育實(shí)驗(yàn)這個(gè)專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，不斷總結(jié)實(shí)驗(yàn)過程中的經(jīng)歷與教訓(xùn)，運(yùn)用平臺(tái)互動(dòng)式的課型方式，結(jié)合學(xué)校的特色，相信經(jīng)過大家的共同努力，各校教育教學(xué)得到進(jìn)一步開展。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，老師們已意識(shí)到“EEPO有效教育”的交互式課堂的優(yōu)越性，對(duì)有效性教學(xué)有了更深層次的考慮，老師們?cè)谟行У慕虒W(xué)中，與孩子分享學(xué)習(xí)的快樂，在教與學(xué)中共同成長(zhǎng)。教育培訓(xùn)心得5為了保證滿意教育中心的教學(xué)信譽(yù)和保證教學(xué)質(zhì)量的不斷進(jìn)步，除有高素質(zhì)的師資隊(duì)伍外還必須有舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和嚴(yán)格的規(guī)章制度，因此特對(duì)老師規(guī)定如下：一、老師需按時(shí)上班，自覺負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生、學(xué)生考勤工作;認(rèn)真履行并服從學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)安排(包括課時(shí)的調(diào)整與教案的修改等)二、老師上課必須保持衣冠整潔、態(tài)度溫和、舉止大方，防止情緒化(女性老師上課不得化濃妝嚴(yán)禁穿吊帶衫、拖鞋、超短褲或國(guó)語透明的服飾等)。三、老師必須嚴(yán)格執(zhí)行課堂流程，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的課堂紀(jì)律和行為標(biāo)準(zhǔn)，隨時(shí)注意學(xué)生聽講及學(xué)習(xí)坐姿。四、老師在輔導(dǎo)期間要做到重點(diǎn)突出，條理明晰、語言簡(jiǎn)潔、深化淺出，力求內(nèi)容充實(shí)，板書要標(biāo)準(zhǔn)、簡(jiǎn)要醒目，字跡明晰工整，方便學(xué)生記憶和記錄。五、上課時(shí)老師手機(jī)必須處于關(guān)機(jī)或靜音狀態(tài)，制止上課接聽或____。六、老師需嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)定授課，不得任意調(diào)課、停課、延課和私自換課，如有特殊情況請(qǐng)假或調(diào)課需提早三天告知負(fù)責(zé)人，并做好相應(yīng)的.工作安排。七、課間休息時(shí)，老師制止遠(yuǎn)離教學(xué)區(qū)，制止長(zhǎng)時(shí)間閑聊。八、老師應(yīng)及時(shí)給缺課的學(xué)生補(bǔ)課，以免影響后期學(xué)習(xí);為了保證學(xué)生平安，有學(xué)生請(qǐng)假的學(xué)生，學(xué)生應(yīng)與家長(zhǎng)交流并核實(shí)。九、老師遲到或早退5--30分鐘，以一元一分鐘計(jì)算扣除，30分鐘以后視為曠工，曠工一次罰款當(dāng)次課時(shí)工資的三倍。十、本機(jī)構(gòu)的所有老師需課前一天將本周要上的教案發(fā)到負(fù)責(zé)打印學(xué)生教案老師郵箱，該負(fù)責(zé)人將所有教案打印并裝訂好!十一、所有老師必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)自己作為一名老師的職業(yè)負(fù)責(zé)。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，讓自己的每一堂課內(nèi)容充實(shí)、生動(dòng)有趣、秩序井然。課后認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做學(xué)生的朋友!十二、老師在任何時(shí)候都要把學(xué)生的平安和自身的平安放在第一位，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的同時(shí)也要對(duì)自己的平安高度警覺。在整個(gè)輔導(dǎo)班期間任何老師在課間不得讓學(xué)生搞危險(xiǎn)性較大的活動(dòng)。教育培訓(xùn)心得6短暫而又漫長(zhǎng)的國(guó)培完畢了，在這三個(gè)月里，收獲很大，但最大的收獲是思想的轉(zhuǎn)變。在學(xué)校時(shí)我是教語文的，可我認(rèn)為語文老師太辛苦，太累。通過三個(gè)月的培訓(xùn)，讓我轉(zhuǎn)變了思想，并從心里感受到作為一名老師的幸福。此次培訓(xùn)活動(dòng)安排分三個(gè)階段：第一階段,理論學(xué)習(xí)(10天);第二階段,教學(xué)理論(基地學(xué)習(xí)50天);第三階段,集中研討(20天)。這次培訓(xùn)既有發(fā)人深省、啟迪智慧的專題講座、討論互動(dòng)、觀摩研討、案例評(píng)析、論文撰寫的理論培訓(xùn)，也有親近課堂、體驗(yàn)名師風(fēng)采的理論鍛煉。這些活動(dòng)都是我們一線老師所關(guān)注的領(lǐng)域，是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓(xùn)中能得到進(jìn)步的內(nèi)容。三個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我重新承受了一次系統(tǒng)的理論和理論提升的時(shí)機(jī)，受益良多。第一階段:理論學(xué)習(xí)本次培訓(xùn)的安排中理論講座占三分之二，內(nèi)容涵蓋多個(gè)方面，北京來的專家、教授,還有各校一線老師，他們從自己切身的經(jīng)歷體會(huì)出發(fā)，暢談了他們對(duì)小學(xué)教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見解。讓我們開闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)。尤其是北京專家李濤和王天鏹講述的"微格教學(xué)"讓我們耳目一新。我覺得這無論在專業(yè)知識(shí)提升上還是在教學(xué)技能進(jìn)步上，都對(duì)我們有很大的幫助。在理論集中學(xué)習(xí)期間，集寧師范學(xué)院還安排我們參觀了察哈爾民俗博物館、烏蘭察布市博物館以及集寧戰(zhàn)役紀(jì)念館，跟隨著講解員的講解，大家對(duì)烏蘭察布市的民風(fēng)民俗及歷史文化有了一個(gè)簡(jiǎn)單地理解，在民俗館里無處不顯示出察哈爾人民的智慧，在集寧戰(zhàn)役紀(jì)念館里理解到和平的來之不易，是很多人用智慧和鮮血換來的，所以我們一定要珍惜我們?nèi)缃竦纳?。第二階段:教學(xué)理論教學(xué)理論的感悟需要在相應(yīng)的理論中融會(huì)貫穿。在這次培訓(xùn)中，集寧師院安排我們到基地——工農(nóng)路小學(xué)進(jìn)展理論教學(xué)，跟隨"影子老師"進(jìn)展學(xué)習(xí)。我們?cè)诨?0天跟影子老師學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，管理方法。我的"影子老師"是一名三年級(jí)的語文老師，她年輕漂亮，根本功扎實(shí)，教學(xué)素質(zhì)很高，我跟隨"影子老師"聽了精讀課、單元復(fù)習(xí)課、作文課等。張老師設(shè)計(jì)的課教學(xué)環(huán)節(jié)明晰，語言簡(jiǎn)練，能做到新舊知識(shí)結(jié)合，使學(xué)生的根底知識(shí)學(xué)得很扎實(shí)。我們還聽了工農(nóng)路小學(xué)名師課堂選撥，參加了工農(nóng)路小學(xué)教研活動(dòng)，在課堂展示和分析^p交流的過程中，領(lǐng)略了該校濃重的教研氣氛，深化領(lǐng)悟到老師都是在不斷地歷練中獲得成功的，沒有什么捷徑可走。在"影子老師"的帶著下，我講了公開課，經(jīng)過自我診斷和影子老師及同伴的診斷后進(jìn)展教學(xué)策略的修正，在這樣比照教學(xué)的方式下，使我深化感觸到課堂教學(xué)中最本的東西是生活。在這期間，我也領(lǐng)略到了一些老師在長(zhǎng)期的教學(xué)理論中，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，鍛煉了精湛的教學(xué)技藝，積淀了深沉的文化素養(yǎng)，這些都值得我學(xué)習(xí)和借鑒。第三階段:集中研討我們是在12月15日從基地返回集寧師院的，我們40多位學(xué)員間的互動(dòng)交流成為每位培訓(xùn)人員進(jìn)步自己教學(xué)業(yè)務(wù)程度的一條捷徑。在培訓(xùn)過程中，學(xué)員之間積極交流，在交流過程中，理解到各盟市的新課程中遇到的各種困惑，以及他們對(duì)新課程的把握和處理。在培訓(xùn)中，我們不斷交流，真正做到彼此之間的"相長(zhǎng)"，在培訓(xùn)最后幾天，我們進(jìn)展了教學(xué)反思研討會(huì)，研修論文辯論，總結(jié)匯報(bào)，這對(duì)于我們今后的教學(xué)有著積極的作用。總之，"國(guó)培"給了我一個(gè)極好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，讓我從中學(xué)到了很多，也彌補(bǔ)了我以前認(rèn)識(shí)上的缺乏。尤其是聆聽了一線老師及班主任的講座，他們站在講臺(tái)上，神采飛揚(yáng)地講述她們?cè)诮虒W(xué)中的一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例，雖然辛苦，但幸福，快樂溢于言表。我被她們感染了，渾身充滿了力量，決定在今后我一定將全身心的投入到教學(xué)工作中，愛我的學(xué)生，做一名幸福快樂的老師。教育培訓(xùn)心得710月8日，我們來自集團(tuán)下屬三家不同企業(yè)的12位員工正式成為潤(rùn)鑫公司的一員，能進(jìn)入公司工作我們感到無比的自豪，新的起點(diǎn)讓我們感到無比的驕傲。10月9日開場(chǎng)，公司開場(chǎng)進(jìn)展嚴(yán)格的“三級(jí)”平安教育培訓(xùn)，在培訓(xùn)期間，各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心與培訓(xùn)老師精彩嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹v解，讓我們感受到了公司優(yōu)秀企業(yè)文化的熏陶，理解到鋁及鋁合金加工的精細(xì)化與嚴(yán)密性，體會(huì)到公司管理的科學(xué)化與標(biāo)準(zhǔn)性，更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)到平安知識(shí)及平安管理在消費(fèi)過程中的標(biāo)準(zhǔn)化與重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自身各知識(shí)層面的欠缺與缺乏。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上，不斷加強(qiáng)工藝知識(shí)及平安消費(fèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)是如今的重中之重。只有扎實(shí)掌握好理論知識(shí)，才能更好的運(yùn)用到消費(fèi)工作當(dāng)中。在今后的工作中，我會(huì)牢記各位培訓(xùn)老師的教誨，不斷加強(qiáng)平安知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自己的綜合素質(zhì)，遵守崗位操作規(guī)程及勞動(dòng)紀(jì)律，虛心向師傅們請(qǐng)教操作技能，盡快地融入到新的工作環(huán)境當(dāng)中。教育培訓(xùn)心得8短短兩個(gè)多月的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)即將完畢，在這兩個(gè)多月的培訓(xùn)生活中，我加深了對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和對(duì)新教材的認(rèn)識(shí)。感觸最深的是新教材關(guān)注學(xué)生的開展，由原來過多地關(guān)注根底知識(shí)和根本技能轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯W(xué)習(xí)根底知識(shí)和技能的根底上，關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。新教材的編寫在內(nèi)容的呈現(xiàn)，頁(yè)面的設(shè)置上都注重從學(xué)生已有生活經(jīng)歷和興趣特點(diǎn)出發(fā)，提供生動(dòng)活潑，求知的生活材料與環(huán)境。教材內(nèi)容的安排、所選素材盡量符合兒童特點(diǎn)，表達(dá)兒童的現(xiàn)實(shí)生活和童真世界。教材圖文并茂，版式多樣、風(fēng)格活潑，色彩明麗，能吸引學(xué)生閱讀，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。面對(duì)耳目一新的教材，我們老師應(yīng)該充分理解教材，明白把握教材編排的特點(diǎn)，選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段，創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步教學(xué)效益。從優(yōu)質(zhì)課的觀摩中，我感受最深的是老師在課堂教學(xué)中要讓學(xué)生暢所欲言，各抒己見。這樣使得學(xué)生人人都參與到教學(xué)活動(dòng)中。另外老師在教學(xué)反響中，要擅長(zhǎng)評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法和效果。在理論學(xué)習(xí)中，我深化感受到教學(xué)是施行“課程標(biāo)準(zhǔn)”的主渠道，課堂是施行“課程標(biāo)準(zhǔn)”的主陣地。在新課程培訓(xùn)中，要求老師根據(jù)自身開展需要，開發(fā)利用課程資，最大限度地發(fā)揮教材所提供的空間，表達(dá)老師不僅是課程施行的主體，事實(shí)上，新教材的施行過程，就是老師開展、提升自己素質(zhì)和才能的過程。我們老師不僅要承當(dāng)起培訓(xùn)者的責(zé)任，更要充分發(fā)揮“以學(xué)生為本”的理念。短暫而又緊張的培訓(xùn)快要接近尾聲了，但是我明白自己前進(jìn)的道路才剛剛開場(chǎng)。這次培訓(xùn)對(duì)進(jìn)步農(nóng)村一線老師的素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量起到了催化劑的作用，更使我獲益良多。我決心以這次難得的培訓(xùn)為契機(jī)，通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地進(jìn)步自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)程度，與時(shí)俱進(jìn)、盡職盡責(zé)，使自己成為一名新時(shí)期合格乃至優(yōu)秀的老師，為我國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)出應(yīng)有的光和熱。教育培訓(xùn)心得9一面坡紅色基地的學(xué)習(xí)如期舉行，可以參加這期培訓(xùn)，我感到非常榮幸。在這為期六天的學(xué)習(xí)中，我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度參加每一天的參觀和學(xué)習(xí)。拓展訓(xùn)練讓我理解了團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊心努力的重要，尤其是像我們鐵路這樣員工眾多的國(guó)企，個(gè)人、利己思想是不可取的，只有同心共濟(jì)才會(huì)開展得更好?！兜浞丁酚捌挠^看帶給我的是深深地震撼與感動(dòng)，“工人院士”李萬君、“流動(dòng)的黨旗”苗振水、94歲還奮戰(zhàn)在手術(shù)臺(tái)前的肝膽外科專家、中國(guó)科學(xué)院院士吳孟超等優(yōu)秀的____人，他們身在不同的崗位，有著不同的經(jīng)歷、不同的人生，但卻有著一樣的信仰。他們無愧于各自的崗位，無愧于各自的人生，無愧于入黨時(shí)舉手握拳的誓詞?！白鳛槿嗣裥诘墓停　蔽兆》瞰I(xiàn)，又攥住了信念。對(duì)黨史、黨的章程、局史、廉政、長(zhǎng)征、平安六館的參觀讓我更加直觀而深化的理解到了我黨開展、成長(zhǎng)、壯大的過程；理解到了我們今天安逸和平生活的來之不易，那是無數(shù)____人用鮮血與生命拼搏而來的；理解到了作為一名哈局人的榮耀與平安——對(duì)于一名鐵路人來說那才是重中之重?；叵脒@次紅色基地學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，給我印象最深化的要數(shù)六位講師的解讀課了，這些課程讓我深化的理解了作為一名黨員應(yīng)盡的職責(zé)、義務(wù)與黨性。中國(guó)____是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表，是中國(guó)社會(huì)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。黨的這一性質(zhì)，決定了它的每個(gè)成員應(yīng)當(dāng)具有崇高的理想追求，堅(jiān)決的政治信念，先進(jìn)的思想覺悟，堅(jiān)強(qiáng)的組織觀念，必備的科學(xué)文化知識(shí)和高尚的道德情操，應(yīng)該成為社會(huì)的中堅(jiān)，____，階級(jí)的先鋒和時(shí)代的楷模。同時(shí)要求每一個(gè)____員要努力在政治、思想、道德品質(zhì)和知識(shí)技能等方面，按照黨性原那么進(jìn)展自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我完善。通過本次學(xué)習(xí)，我更加明確了作為一名預(yù)備黨員今后應(yīng)當(dāng)努力的方向。首先，應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。學(xué)習(xí)才能是一個(gè)人進(jìn)步修養(yǎng)、完善自我的重要才能，學(xué)習(xí)既是黨員干部自身開展的需要，又是適應(yīng)黨的建立的需要，更是人民群眾對(duì)黨員的迫切要求，因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)考慮、勇于創(chuàng)造的良好習(xí)慣。當(dāng)然，不只要學(xué)____的理論知識(shí)，進(jìn)步自身的理論素質(zhì)，作為一名哈鐵人，我們更應(yīng)該學(xué)好專業(yè)知識(shí)，不斷進(jìn)步自身學(xué)習(xí)才能、效勞才能、凝聚才能、合作才能，始終保持昂揚(yáng)銳氣、蓬勃朝氣，堅(jiān)持立足崗位、無私奉獻(xiàn)、效勞青年、創(chuàng)新實(shí)干，努力塑造新時(shí)期____員的良好形象。其次，應(yīng)當(dāng)錘煉自身的思想品德，進(jìn)步黨性修養(yǎng)。一個(gè)人除了擁有崇高而偉大的理想，還一定要有高尚的情操。沒有高尚的情操，再崇高、再偉大的理想也是不能達(dá)成的。道德是一個(gè)人靈魂的力量，作為____員應(yīng)該加強(qiáng)修養(yǎng)、陶冶情操、進(jìn)步素質(zhì)，讓自己成為一個(gè)真正高尚的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)興趣的人，一個(gè)有益于人民的人。當(dāng)然，進(jìn)步____員的黨性修養(yǎng)，不是一朝一夕的事情，而是貫穿黨員終身的一項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容。但是我相信，只要正確認(rèn)識(shí)黨性修養(yǎng)的重要性，并身體力行、持之以恒地為之努力，一定能成為一名合格的____員。教育培訓(xùn)心得10本學(xué)期我有幸參加了20xx年暑假老師集中培訓(xùn)。雖然只有短短的五天時(shí)間，但在這短暫的時(shí)間里讓我過的很充實(shí)！聆聽縣級(jí)骨干老師的講座，使自己對(duì)老師的專業(yè)開展、師德修養(yǎng)等方面都受益匪淺，下面談?wù)勛约菏斋@最大的幾點(diǎn)。一、老師的專業(yè)開展通過潘正琴等幾位老師的授課，我認(rèn)識(shí)到了老師專業(yè)開展的途徑和方法，理解到“老師職業(yè)生涯規(guī)劃”等。作為老師，我們的專業(yè)開展曲折而漫長(zhǎng)，從來都不是一帆風(fēng)順，面對(duì)挫折困難，我們必需要樹立自主開展意識(shí)。我們是專業(yè)開展的主人，成長(zhǎng)永遠(yuǎn)是我們自己的事，我們不該怨天尤人、推諉扯皮，自己的成敗得失、喜怒哀樂都應(yīng)該由自己去擔(dān)當(dāng)。二、師德修養(yǎng)唐涿權(quán)、劉秋艷、李樹芬等老師給我們傳授了師德修養(yǎng)的存在問題及對(duì)策；老師職業(yè)道德的心理安康；師生交往中的師德等，使我更深地理解到師德修養(yǎng)的內(nèi)在含意。唐涿權(quán)老師在談到“愛生奉獻(xiàn)”時(shí)，我才真正認(rèn)識(shí)到“愛生奉獻(xiàn)”是師德之魂，是師德的永久主題。愛生是從事老師職業(yè)的前提，只有愛自己的學(xué)生，才會(huì)樂意的去奉獻(xiàn)。愛是一種為之付出百備感欣慰的幸福體驗(yàn)。三、感悟過程，真誠(chéng)付出培訓(xùn)完畢了，我會(huì)以更飽滿的熱情投入到工作之中，把這份珍貴的經(jīng)歷銘刻在心，開場(chǎng)我教學(xué)生涯新的征程，我會(huì)努力把學(xué)到的理念、方法用于自己的教學(xué)理論之中，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、老師們的希望，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)給大家。教育培訓(xùn)心得11x月x日——x日，我們xxx市教委舉辦了為期x天的學(xué)前教育公開課展示活動(dòng)。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，x月x日，我懷著沖動(dòng)得心情，有幸參加了這次聽課活動(dòng)。今天參加展示課的老師來自xx縣、xx縣及xx開發(fā)區(qū)等地，共展示了x節(jié)活動(dòng)。這次展示活動(dòng)有著與以往不同的幾點(diǎn)：1、不打分，不計(jì)等級(jí)：使執(zhí)教老師更高的發(fā)揮自己的程度。2、選材內(nèi)容不局限在省編教材上：使活動(dòng)內(nèi)容更加豐富多彩。3、參加的全是年輕老師：有朝氣、有創(chuàng)新，使活動(dòng)氣氛更加活潑。這次執(zhí)教的老師可以說都是幼教戰(zhàn)線上的精英，帶來的活動(dòng)都是特色。每節(jié)活動(dòng)的構(gòu)思、教學(xué)方法都各有所長(zhǎng)，充分發(fā)揮了幼兒的主導(dǎo)作用，讓游戲貫穿于整個(gè)活動(dòng)過程，讓孩子們?cè)谟螒蛑锌鞓返膶W(xué)習(xí)。通過這次聽課學(xué)習(xí)，我感觸頗深，下面就聯(lián)絡(luò)我們的日常教學(xué)談一下在聽課中的收獲：安康活動(dòng)，都知道組織起來比擬難，特別公開課這樣的活動(dòng)就更不用說了，如今的年輕老師卻打破了以往的教育觀念，敢于嘗試、勇于創(chuàng)新。今天聽了____師的一節(jié)中班活動(dòng)《螞蟻運(yùn)糧》，讓我感覺眼前一亮。這節(jié)活動(dòng)自始至終以‘螞蟻運(yùn)糧’的情境激發(fā)著幼兒的興趣。整個(gè)過程就是鉆、爬、走，但是孩子們都玩得很盡興，沒有一個(gè)孩子有絲毫的懈怠，因?yàn)樗麄冎?，前面有更好玩的在等待著他們，老師一步步從鉆過山洞、匍匐爬過草地再走過獨(dú)木橋，為了幫助螞蟻媽媽運(yùn)糧食，可以說每當(dāng)孩子們完成一個(gè)目的，老師就會(huì)適當(dāng)增加糧食的難度(增加重量)，因?yàn)樽约荷弦徊降某晒?，讓孩子們自信心滿滿，有信心和欲望來征服下一個(gè)困難，所以這節(jié)活動(dòng)，孩子們的興致很高，整個(gè)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)的非常流暢，老師的引導(dǎo)語言非常到位，孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，非常的盡興，老師簡(jiǎn)單教，孩子輕松學(xué)，孩子們的興趣就是這樣培養(yǎng)出來了，在我們的日常教學(xué)中也應(yīng)注重活動(dòng)流程的設(shè)計(jì)，這就要求我們?cè)诨顒?dòng)的設(shè)計(jì)上多下一些功夫，讓每節(jié)活動(dòng)變成孩子充滿驚奇的旅程。一天的聽課中，每節(jié)活動(dòng)都使我充分感受到了孩子們擁有的自由，孩子們?cè)诨顒?dòng)的時(shí)候能暢所欲言，充分的發(fā)揮了自己的想象才能和動(dòng)手才能。在____師執(zhí)教的大班科學(xué)活動(dòng)《生蛋和熟蛋》中，為了區(qū)分生蛋和熟蛋，老師讓孩子們自己做實(shí)驗(yàn)，充分給孩子自由探究、發(fā)現(xiàn)的空間，雖然有的孩子試驗(yàn)結(jié)果是錯(cuò)誤的，但是，經(jīng)過老師在鹽水中驗(yàn)證以后，相信孩子們一定對(duì)正確的結(jié)果更加記憶深化，有了這樣的活動(dòng)經(jīng)歷，孩子們也會(huì)對(duì)自己充滿信心，動(dòng)手才能就是這樣培養(yǎng)起來的。因此，在我們的日?；顒?dòng)中，要多給孩子創(chuàng)造動(dòng)手操作的時(shí)機(jī)，讓孩子在不斷探究中觀察，在觀察中發(fā)現(xiàn)，充分發(fā)揮孩子的想象力和動(dòng)手才能，讓每次活動(dòng)都使孩子們興趣盎然的進(jìn)展?？偟膩碚f，一天的聽課活動(dòng)讓我受益頗多，在這里不一一列舉。通過這次活動(dòng)，使我從中領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：老師要承當(dāng)起這一重任，無論在哪方面，首要的一點(diǎn)就是要有創(chuàng)新精神，觀念的更新是教育生存的開展和前提。在以后的工作中，我要加倍努力，盡量將這次學(xué)到的先進(jìn)的東西，運(yùn)用于自己教學(xué)理論工作中，使自己的教育工作有新的打破!教育培訓(xùn)心得12首先，感謝園領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的時(shí)機(jī)，很榮幸的成為第三期“黑龍江省教育援疆班”的一名學(xué)員，帶著園領(lǐng)導(dǎo)的囑托、帶著同事們的希望和自己一顆求知的心來到了美麗的冰城——哈爾濱和有著“天然百湖之城、綠色油化之都、北國(guó)溫泉之鄉(xiāng)”美稱的——大慶，在這兩個(gè)地方承受了為期二個(gè)月的教育培訓(xùn)，本次培訓(xùn)形式主要分兩方面：一方面是理論學(xué)習(xí)、一方面是觀摩實(shí)習(xí)。通過聆聽專業(yè)才能強(qiáng)、經(jīng)歷豐富的專家、教授的理論講座，和實(shí)地到優(yōu)秀的幼兒園理論觀摩學(xué)習(xí)讓我感觸很深，收獲也頗多。下面我將向大家做詳細(xì)匯報(bào)感悟。一、理論學(xué)習(xí)感悟在理論方面，培訓(xùn)內(nèi)容主要以先進(jìn)的教育思想和管理理念為主，緊緊圍繞我們地區(qū)學(xué)校課程改革與老師開展的現(xiàn)實(shí)需求，做了有針對(duì)性的理論講座，通過學(xué)習(xí)讓我們正確認(rèn)識(shí)和理解課程改革的政策、形式與重難問題，明確了根底教育課程改革的努力方向，進(jìn)步了對(duì)現(xiàn)代教育理念的認(rèn)識(shí)程度，也學(xué)習(xí)到了黑龍江名校名師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)歷、和管理理念，掌握了一些現(xiàn)代信息技術(shù)與教學(xué)整合的好方法。同時(shí)，也提升自身的師德修養(yǎng)和心理成熟的策略，更增強(qiáng)了職業(yè)的使命感和責(zé)任感，感受到教書育人的樂趣，讓我們學(xué)會(huì)走向幸福的教育人生。其中兩位美女校長(zhǎng)的管理理念與話語讓我難忘，下面與大家一起分享，營(yíng)造微笑氛保持平和心態(tài)同時(shí)也提出面對(duì)生活，有陽(yáng)光般安康的心態(tài)與體魄。面對(duì)教研，有陽(yáng)光般積極地?zé)崆椤Ｃ鎸?duì)孩子，有陽(yáng)光般燦爛的笑臉。面對(duì)同事，有陽(yáng)光般溫暖的態(tài)度。面對(duì)開展，有陽(yáng)光般不息的能量。我們的教育正走在陽(yáng)光的道路上通過理論學(xué)習(xí)也讓我理解到學(xué)校教育也發(fā)生著宏大變革，也像幼兒教育方向開展〔如哈爾濱師大附小石瑾娜校長(zhǎng)講述杜郎口中學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)高俊英在一次報(bào)告中，用學(xué)校開展實(shí)際向現(xiàn)場(chǎng)人員說到杜郎口中學(xué)從一個(gè)連續(xù)十年全縣倒數(shù)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，開展成為山東省全省乃至全國(guó)出名的教____進(jìn)中學(xué)的崛起過程，以及如何解決了教改中來自學(xué)生、家長(zhǎng)以及老師方面阻力。高俊英從以德立校；科研興校；機(jī)制強(qiáng)校和管理促校四個(gè)方面介紹了杜郎口中學(xué)教學(xué)改革的主要做法。采用開設(shè)論壇，開展有針對(duì)性的說課評(píng)課活動(dòng)，從課堂評(píng)價(jià)入手，由評(píng)老師改為評(píng)學(xué)生，學(xué)生情緒是否高漲、參與人數(shù)多少、活動(dòng)形式興趣性，學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)劣、學(xué)生創(chuàng)造力和潛能的開發(fā)。以學(xué)生的開展來考評(píng)老師。這種考評(píng)方式也打破過去以分?jǐn)?shù)“論英雄”舊體制。同時(shí)，班級(jí)環(huán)境也有改觀，不像過去“千校一面、萬人一書”的現(xiàn)象，而是如四面黑板、座位分組，利用導(dǎo)學(xué)案、生生教、以學(xué)定教等方式把課堂教給學(xué)生，使的過去讓你學(xué)變成孩子的我要學(xué)，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中是通過合作快樂的、主動(dòng)的獲取知識(shí)?！秤H愛的老師們，我們經(jīng)常說幼兒教育防止小學(xué)化，如今學(xué)校教育都幼兒化了，所以，我們要有緊迫感，靜下心來，集思廣益，精心專研幼兒教育教研教學(xué)，使我們的幼兒教育更能滿足幼兒學(xué)習(xí)、生活、習(xí)慣養(yǎng)成的需求，真正做到促進(jìn)幼兒全面開展。二、實(shí)習(xí)觀摩感悟?qū)嵙?xí)時(shí)，我有幸被安排到了大慶幼教中心第七雙語幼兒園，七幼是一所“標(biāo)準(zhǔn)管理、雙語高質(zhì)”的幼兒園。第七幼兒園一直以來以幼兒開展為核心，以效勞社區(qū)為平臺(tái)，以科學(xué)管理創(chuàng)名園的指導(dǎo)下，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，實(shí)如今特色辦園中求開展，在創(chuàng)新中求完善的辦園目的。在實(shí)習(xí)觀摩中我發(fā)現(xiàn)七幼特別重視園所環(huán)境的布置，環(huán)境布置寓教育性、操作性、興趣性為一體，讓會(huì)說的環(huán)境從當(dāng)了幼兒的第三位老師，也為七幼的良好開展奠定了物質(zhì)根底。七幼狠抓老師隊(duì)伍管理建立、以管理促標(biāo)準(zhǔn)，以教研求開展，不段改革，開拓創(chuàng)新，走出了一條強(qiáng)勁的開展之路，打造了一支團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新的高素質(zhì)隊(duì)伍。七幼辦園的成功之處就在于：〔一〕落實(shí)管理制度，進(jìn)步管理效率〔1〕、情感化、彈性化、注重人文的柔性管理〔2〕、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神及合作意識(shí)〔每學(xué)期都會(huì)組織以年級(jí)組為單位的運(yùn)動(dòng)會(huì)、或以班級(jí)為組的優(yōu)秀課過關(guān)賽〕〔二〕在特色辦園中求開展、在創(chuàng)新中求完善〔2〕、創(chuàng)設(shè)情景環(huán)境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性?！矇θ埂^(qū)域活動(dòng)、吊飾、掛飾等都突出園本主題。老師非常有心和用心利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，豐富墻面內(nèi)容，使的園內(nèi)環(huán)境更有品位、更上檔次，如掛墻小魚缸、琴面掛物臺(tái)、粘在玻璃面上的布織布、吊飾青花瓷等，還有利用更多的廢品通過老師的巧思妙想、精雕細(xì)琢布置的盆景、長(zhǎng)城、花架等。幼兒園不僅是幼兒的樂園更是陶冶幼兒情操的美園，在這里孩子是快樂、幸福的?！场?〕、以活動(dòng)為載體，全面培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。以主題活動(dòng)、節(jié)日為契機(jī)開展豐富多彩的表演活動(dòng)，幼兒通過參與，得以全面鍛煉、開展與成長(zhǎng)。定期檢查幼兒特色學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)度與幼兒掌握的程度檢查特色老師的上課情況，老師的上課是否具有啟發(fā)性和興趣性，適時(shí)開展各種形式的家長(zhǎng)觀摩活動(dòng)，展示學(xué)習(xí)成果〃。區(qū)域活動(dòng)要求老師每天早晚檢查教具，保證教具完好性，隨時(shí)關(guān)注老師的工作情況，進(jìn)展觀察與指導(dǎo)，根據(jù)幼兒敏感期給予示范和引導(dǎo)，各領(lǐng)域的材料根據(jù)幼兒開展需要不斷完善。合理科學(xué)的設(shè)置區(qū)域的擺放位置，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)保證幼兒自由操作?！?〕、穩(wěn)抓教研落實(shí)，講究教研實(shí)效?！参覀兌贾?，老師的質(zhì)量就是教育的質(zhì)量，老師的專業(yè)化成長(zhǎng)必須依托校本教研，在七幼通過參與觀摩教研活動(dòng)，讓我深有感觸，七幼的教研主要以承接的“子課題”和“新教材”為主題，教研內(nèi)容突出了“精、小、細(xì)”。通過每位老師的參與交流、思想碰撞，到達(dá)了每周一議，每周一結(jié)，每周一果的目的。老師在教研活動(dòng)中所表現(xiàn)出的激情實(shí)在讓我所敬仰，老師所持的想法與論點(diǎn)更是讓我所學(xué)習(xí)的?！踩场⒓哟笸议L(zhǎng)的溝通力度，辦社會(huì)滿意的教育。1、做好家園聯(lián)絡(luò)板的內(nèi)容2、開展多種形式的家長(zhǎng)主題活動(dòng)3、做好家長(zhǎng)開放日的各項(xiàng)活動(dòng)4、每學(xué)期通過多種形式將各領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容向家長(zhǎng)匯報(bào)5、每學(xué)期開展一次親子活動(dòng)〔四〕、加強(qiáng)衛(wèi)生保健制度，確保幼兒安康成長(zhǎng)。1、做好班級(jí)衛(wèi)生清理消毒工作。2、監(jiān)視幼兒餐前洗手、漱口情況。3、做好各項(xiàng)班級(jí)登記記錄工作〔如藥品、晨檢等〕4、開飯前注意著裝〔戴帽子、口罩、穿工作服〕5、午睡時(shí)檢查幼兒睡姿、被子、枕頭等情況6、做好被褥的清洗記錄工作觀摩時(shí)，大慶幼教中心也是特別重視，在時(shí)間非常緊的情況下又安排我觀摩了大慶幼教中心下屬的五所幼兒園：這五所幼兒園分別是一幼、三幼、四幼、十幼和親子園。通過觀摩這五所幼兒園讓我感受到各園都各具風(fēng)格與特色，可以說都是定位明晰，目的明確。園長(zhǎng)們都非常求真務(wù)實(shí)，理念先進(jìn)，創(chuàng)新才能強(qiáng)。而且各園都有一支團(tuán)結(jié)向上、專業(yè)過硬的園領(lǐng)導(dǎo)班子。下面就參觀這幾所幼兒園淺談一下自己的感想：教育培訓(xùn)心得1320xx年XX月XX日至XX月XX日，我參加了全省中學(xué)老師培訓(xùn)。通過XX天的培訓(xùn)，我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的理解。這次中學(xué)老師培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，理論上包括對(duì)"教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)、師德、中學(xué)教育的常識(shí)和特點(diǎn)"等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，理論上包括觀摩有著豐富教學(xué)經(jīng)歷的老老師的教學(xué)示范課和新老師的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)示范課。通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：通過對(duì)幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，我理解作為一名老師最根本的義務(wù)——教書育人。老師應(yīng)無私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生，維護(hù)自己的學(xué)生，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起典范。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對(duì)老師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識(shí)只是一個(gè)教書匠的程度。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的根底上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸進(jìn)步教學(xué)程度。在培訓(xùn)期間，最讓我印象深化的就是關(guān)于《老師職業(yè)道德》。談到職業(yè)道德，其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對(duì)于老師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因?yàn)樽鳛橐幻蠋?，一言一行都是學(xué)生眼中的典范和標(biāo)準(zhǔn)。老師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，老師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，老師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生將來的品德開展。老師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要。我覺得老師的職業(yè)道德，集中表達(dá)在教育責(zé)任感，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心開展，關(guān)系著祖國(guó)建立的明天，是中國(guó)建立中舉足輕重的一局部。老師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。老師要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反響和變化，為學(xué)生樹立好的典范，改正不良的習(xí)慣都是老師的根本責(zé)任。假如缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生效勞了。光有責(zé)任感還是不夠的，老師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、保護(hù)學(xué)生是一個(gè)好老師最起碼的道德，是強(qiáng)烈責(zé)任感的表達(dá)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的目光去對(duì)待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，不能以偏見、片面的態(tài)度對(duì)待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理安康，引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進(jìn)的方向開展。除了關(guān)心他們?cè)谛５男袨?，還應(yīng)理解他們課堂以外的生活，以便及時(shí)、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們安康成長(zhǎng)。老師的職業(yè)道德還表達(dá)在工作效率上。老師最重要的職責(zé)就是教書育人。老師應(yīng)無私地奉獻(xiàn)自己的知識(shí)，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化，進(jìn)步工作效率，教育可以是一件普通的事，也可以是一件困難的事，關(guān)鍵看一個(gè)老師如何對(duì)待。假如只是單調(diào)地將自己肚中的知識(shí)塞給學(xué)生，這就是件簡(jiǎn)單的事。假如要在知識(shí)傳遞的過程中，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，又能懂得考慮，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，這就是件困難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新老師樹立了楷模，時(shí)刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)歷，更要邊教邊考慮，有所理論，有所創(chuàng)造。培訓(xùn)內(nèi)容中，對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建立這局部?jī)?nèi)容我也有很多感受。到底什么是師德師風(fēng)?師德，是老師職業(yè)道德、師風(fēng)，是老師的行為標(biāo)準(zhǔn)。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)老師特別重要。因?yàn)?，老師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿。"其身正，不令而行;其身不正，隨令不行。"愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦…….這些都是師德師風(fēng)的表達(dá)。短短的幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，令我的心情久久不能平靜，可以說是我近年來教學(xué)生涯中，一次難忘的學(xué)習(xí)交流。在學(xué)校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒有多少華美的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實(shí)真誠(chéng)、謙虛好學(xué)，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺，百聽不厭，百學(xué)不倦。我想，"作為老師，不僅是一個(gè)學(xué)者，她更應(yīng)該是一個(gè)研究者，"在教學(xué)育人的過程中，我們老師必須以局內(nèi)人的身份"進(jìn)入"生活本身，"入乎其內(nèi)"，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)時(shí)的"內(nèi)在真實(shí)"，來展示教學(xué)的真實(shí)相貌。"十年樹木，百年樹人"，踏上了三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好老師呢?，通過培訓(xùn)，我認(rèn)為，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是老師最根本的道德素養(yǎng)。經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更堅(jiān)決了自己"教書育人"的思想，要逐步從以下幾個(gè)方面努力去做：(一)"做一天蠟燭，就要發(fā)一天光;做一只春蠶，就要吐一寸絲。"這是我的教育觀和思想觀。我不會(huì)有"當(dāng)一天和尚撞一天鐘"的逍遙懈怠思想，有的就是一種老師的使命感。因?yàn)槲疑钌畹囟茫豪蠋煹墓ぷ魇巧袷サ?，也是艱辛的，教書育人需要感悟、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強(qiáng)烈地使命感為根底的，是要以強(qiáng)烈的責(zé)任心做代價(jià)的。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無怨，這是師德的首要條件。(二)要鼓勵(lì)自己"學(xué)無止境"我要在新學(xué)年里，不斷學(xué)習(xí)別人的新經(jīng)歷，使自己具有一桶不斷的"活水"。假如不強(qiáng)化"自育"意識(shí)，力學(xué)苦練，做到"問道在先""術(shù)業(yè)有專攻"恐非易事。(三)要熱愛自己的學(xué)生老師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)他們?nèi)姘部档亻_展。這種熱愛，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)。作為老師，應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)展情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友、這種愛也需要老師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，?duì)他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛、幫助，把教學(xué)中存在的師生的"我"與"你"的關(guān)系，變成"我們"的關(guān)系。愛使老師與學(xué)生在互相依存中獲得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱。通過培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛學(xué)生。"愛"是一門藝術(shù)，能愛是一個(gè)層面，善愛那么是另一個(gè)層面、作為老師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關(guān)