液體的壓強-教案-2022-2023學年人教版物理-八年級下冊

課題名稱液體的壓強授課人授課時間地點課程目標知識與技能學會使用壓強計探究液體壓強知道液體壓強的特點能夠應用液體壓強的特點及液體壓強公式解決實際問題過程與方法體驗科學探究的全過程，領(lǐng)會科學研究的方法培養(yǎng)學生進行知識的類比遷移能力和歸納總結(jié)能力情感態(tài)度與價值觀體會中國古代的類比方法，增強學生的愛國熱情教學重點運用直觀外推的方法獲得液體壓強的假說、液體壓強的計算難點探究液體壓強的特點液體壓強大小的計算實驗器材壓強計玻璃管 教學流程圖引入引入反饋反饋反饋作業(yè)布置探究液體壓強的特點探究液體壓強的計算方法課堂小結(jié)教學過程教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動新課教學（一）探究液體壓強的特點引入課題列舉為什么日常生活中看不到活著的深海中的魚，并引導學生觀察潛水艇的構(gòu)造，提出有關(guān)液體壓強的問題觀察并思考，提出液體壓強的猜想直觀——外推探究模式問題提出研究問題思考直觀1.投影演示帕斯卡試驗2.介紹98年長江抗洪救災的情況思考并回答外推從直觀現(xiàn)象中感受到液體壓強的存在從生活的實際出發(fā)，發(fā)現(xiàn)問題，尋找規(guī)律假說引導建立假說（投影）建立假說檢驗引導學生利用實驗器材檢驗（提示和說明器材的用法和注意的問題）教師演示試驗，并引導學生分析實驗現(xiàn)象得到實驗結(jié)論學生進行試驗，教師巡回指導，并與學生交流，及時解答學生實驗中遇到的問題進行試驗，記錄有關(guān)的實驗想象，獲得相關(guān)實驗結(jié)論結(jié)論歸納分析實驗現(xiàn)象獲得結(jié)論（投影）（從直觀現(xiàn)象中推導出結(jié)論）分析現(xiàn)象，得出結(jié)論評估引導學生對部分有偏差現(xiàn)象進行分析，找出原因（主要是對于同一深度時液體的壓強的情況）正確分析影響力學實驗結(jié)果準確性的相關(guān)因素反饋進行反饋練習（投影，引道學生記憶）練習回答新課教學（二）探究液體壓強大小的計算直觀——外推探究模式究模式問題提出新問題（液體壓強應如何計算）思考直觀回顧計算一塊磚對地面的壓強討論分析直觀現(xiàn)象外推從液體壓強的特點中找到獲得液體壓強大小的方法（類比固體壓強的計算，看投影）從直觀現(xiàn)象外推尋找液體壓強的計算方法假說引導建立假說建立假說檢驗引導學生采用模型法推到（教師引導，學生自學）從固體的壓強的計算類比到液體壓強的計算，然后推導出液體壓強的計算公式學習公式推到結(jié)論獲得計算公式（對公式進行分析得到影響壓強的兩個因素）分析液體壓強決定因素評估引導根據(jù)液體壓強公式進行有關(guān)的試題分析（提出有關(guān)注意的問題，教師強調(diào)應注意的問題）分析有關(guān)問題；學習例題正確分析相關(guān)因素反饋進行反饋練習（主要針對液體的深度和液體的密度）（學習有關(guān)液體壓強的基本計算