我國加入WTO與會(huì)計(jì)課程的改革

浙江廣播電視大學(xué)財(cái)經(jīng)類?？飘厴I(yè)論文論文題目我國加入WTO與會(huì)計(jì)課程的改革學(xué)生姓名 洪一寬 ___ 學(xué)號(hào) 0833001450195 專業(yè) 會(huì)計(jì)學(xué)專科 年級(jí) 08秋 學(xué)校電大浙江省統(tǒng)計(jì)局分校[內(nèi)加入WTO后，將使國際會(huì)計(jì)協(xié)調(diào)變得更加必要和緊迫。隨著信息技術(shù)的進(jìn)步和國際市場的發(fā)展，企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)很大程度上超出了國界，通過海外直接投資、對(duì)外貿(mào)易、國際證券市場，使世界各國經(jīng)濟(jì)連為一體。各國會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的差異對(duì)國際資本運(yùn)動(dòng)的消極影響，已經(jīng)引起各國政府和、會(huì)計(jì)界的高度重視。人們正探索采取多種方法和途徑，進(jìn)行國際會(huì)計(jì)協(xié)調(diào)。

在我國會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)國際化的歷程中，為防止可能出現(xiàn)與我國轉(zhuǎn)軌經(jīng)濟(jì)環(huán)境不相適應(yīng)的情況而導(dǎo)致會(huì)計(jì)信息出現(xiàn)混亂或者失控，由此所付出的改革成本和風(fēng)險(xiǎn)，我們必須推行會(huì)計(jì)理論研究和教育先行的戰(zhàn)略，翻譯、介紹、、研討國際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則委員會(huì)頒布的各項(xiàng)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則及有關(guān)文件，在會(huì)計(jì)本科教育開設(shè)有關(guān)課程，大量培養(yǎng)有關(guān)方面的人才，為推進(jìn)我國會(huì)計(jì)與國際的接軌做好理論與人員的儲(chǔ)備工作。

盡管國際會(huì)計(jì)界制定有國際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則及相關(guān)條例，但由于國際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則對(duì)各國并不具有強(qiáng)制的約束力，所以世界上大多數(shù)國家都根據(jù)本國國情制定有自己的會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，這些標(biāo)準(zhǔn)之間難免存在著不同程度的差異。不言而喻，各國根據(jù)本國會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)提供的會(huì)計(jì)信息也存在差異性，有時(shí)這種差異性還比較大，從而影響到會(huì)計(jì)信息的可比性和可理解性。我們還必須看到隨著經(jīng)濟(jì)全球化，雖然許多國際組織和國家正為會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)國際化進(jìn)行不懈的、積極的努力，但最終達(dá)到目標(biāo)仍要經(jīng)歷一個(gè)艱巨、復(fù)雜和漫長的過程。因此，加入WTO后，中國會(huì)計(jì)人員至少必須熟悉與我國主要貿(mào)易國家會(huì)計(jì)準(zhǔn)則之間的差異性，從而能夠比較熟練地調(diào)整各國會(huì)計(jì)信息之間的差異。這意味著會(huì)計(jì)本科教育開設(shè)的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則課程不僅要有國際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的內(nèi)容，而且還要有與我國主要貿(mào)易國家會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的內(nèi)容。同時(shí)，會(huì)計(jì)學(xué)課程體系應(yīng)加大國際經(jīng)濟(jì)法規(guī)課程的內(nèi)容，如經(jīng)濟(jì)法（或商法）、稅法等。3加大電算化會(huì)計(jì)和網(wǎng)絡(luò)化會(huì)計(jì)課程的份量 新技術(shù)革命的興起和發(fā)展，正在引起會(huì)計(jì)處理技術(shù)和內(nèi)容的深刻變化。信息技術(shù)的日新月異，對(duì)會(huì)計(jì)工作產(chǎn)生重大的影響。會(huì)計(jì)處理技術(shù)正從手工處理程序發(fā)展到計(jì)算機(jī)自動(dòng)生成程序，計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)處理功能將改變會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)與生產(chǎn)經(jīng)營信息相互分割的狀態(tài)，使會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)通過計(jì)算機(jī)系統(tǒng)與生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)各系統(tǒng)建立起信息聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)兼容和信息共享。同時(shí)提高會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)和生產(chǎn)經(jīng)營信息的效率，極大地釋放信息系統(tǒng)的潛在能量。

從企業(yè)會(huì)計(jì)來看，隨著計(jì)算機(jī)的普及，信息處理工作可以通過計(jì)算機(jī)來進(jìn)行。這代替了以往會(huì)計(jì)中許多技術(shù)性的記記算算工作。另一方面，經(jīng)濟(jì)全球化使經(jīng)濟(jì)活動(dòng)日益復(fù)雜化。這兩方面因素的合力作用，使會(huì)計(jì)人員的工作逐漸轉(zhuǎn)向?qū)?jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行分析、預(yù)測(cè)，參與控制和決策。高度發(fā)達(dá)的數(shù)字網(wǎng)絡(luò)設(shè)施將從根本上改變了傳統(tǒng)的企業(yè)營銷模式、組織管理模式和現(xiàn)場生產(chǎn)模式，這樣，與現(xiàn)行企業(yè)管理與經(jīng)營模式相適應(yīng)的現(xiàn)行會(huì)計(jì)的成本核算體系、內(nèi)部責(zé)任會(huì)計(jì)體系、內(nèi)部價(jià)格轉(zhuǎn)移體系和內(nèi)部審計(jì)稽核體系等必然要受到一定程度的沖擊，從而使現(xiàn)行會(huì)計(jì)核算、管理與監(jiān)督的內(nèi)容發(fā)生一系列的變化。

20世紀(jì)下半葉掀起的信息技術(shù)革命，不僅對(duì)會(huì)計(jì)處理技術(shù)和內(nèi)容產(chǎn)生了革命性的影響，而且也對(duì)會(huì)計(jì)信息超越國界，在全球范圍內(nèi)傳遞和共享成為現(xiàn)實(shí)。最近，美國開發(fā)成功了一種基于互聯(lián)網(wǎng)的新型財(cái)務(wù)報(bào)告語言——可擴(kuò)展的企業(yè)報(bào)告語言（XBRL）。按照這種語言，會(huì)計(jì)信息使用者不僅可以根據(jù)自己的需要加工、處理在網(wǎng)上獲得的財(cái)務(wù)報(bào)告信息，而且可以將按照各國會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)編制的財(cái)務(wù)報(bào)告信息轉(zhuǎn)換成按照國際會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)或者本國會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)編制的財(cái)務(wù)報(bào)告信息，從而向真正實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)作為國際通用的商業(yè)語言的目標(biāo)邁出了關(guān)鍵的一步。

加入WTO后，電子商務(wù)必將得到更廣泛的開展，使經(jīng)濟(jì)交易、資本決策可在瞬間完成，以知識(shí)及其載體人力資源為主要資產(chǎn)的網(wǎng)上實(shí)體（虛擬主體）也將大量涌現(xiàn)。會(huì)計(jì)人員必須了解各主要國家、地區(qū)和經(jīng)濟(jì)組織的電子商務(wù)、電子合同、電子貨幣、網(wǎng)上購銷、網(wǎng)上證券交易等事務(wù)，知曉各種操作系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫，熟悉各種財(cái)務(wù)軟件，并能為客戶設(shè)計(jì)電子商務(wù)及網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)等。

隨著電子商務(wù)的推廣，我國傳統(tǒng)手工記賬方式將更快地全面退出歷史舞臺(tái)，而目前正在實(shí)施的電算化會(huì)計(jì)的網(wǎng)絡(luò)化程度也將大大提高，從會(huì)計(jì)的電算化走向會(huì)計(jì)的信息化。

世界互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)和實(shí)體內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，加快了知識(shí)、信息的擴(kuò)散、傳播和運(yùn)用，導(dǎo)致了網(wǎng)上公司等新的經(jīng)濟(jì)組織形式出現(xiàn)。網(wǎng)上公司作為新的會(huì)計(jì)實(shí)體，如何加以界定，會(huì)計(jì)原則如何運(yùn)用，網(wǎng)上公司的持續(xù)經(jīng)營和非持續(xù)經(jīng)營的判斷，如何反映新的金融環(huán)境下貨幣價(jià)值變動(dòng)，等等，都對(duì)會(huì)計(jì)理論和教育產(chǎn)生重大影響。

總之，加入WTO后，計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的突飛猛進(jìn)將使會(huì)計(jì)行業(yè)發(fā)生一場翻天覆地的革命，不言而喻，我國會(huì)計(jì)本科課程設(shè)置中將從深度和廣度上大大增加電算化會(huì)計(jì)和網(wǎng)絡(luò)化會(huì)計(jì)的份量。 4開設(shè)人力資源、無形資產(chǎn)會(huì)計(jì)、保險(xiǎn)會(huì)計(jì)等選修課隨著改革開放和加入WTO，會(huì)計(jì)工作越來越滲透到活動(dòng)的各個(gè)領(lǐng)域和環(huán)節(jié)，日益復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)對(duì)會(huì)計(jì)提出了許多新的業(yè)務(wù)領(lǐng)域。同時(shí)，人們觀念的不斷更新、思想的不斷解放，使會(huì)計(jì)和面臨著許多新的課題，如人力資源會(huì)計(jì)、無形資產(chǎn)會(huì)計(jì)、社會(huì)保險(xiǎn)會(huì)計(jì)、環(huán)境會(huì)計(jì)等。

在激烈的國際市場競爭中，未來能否生存和主要不是取決于財(cái)務(wù)資源、物力資源的多少，而是取決于企業(yè)人力資源的數(shù)量和質(zhì)量。加入WTO后，必然加大國際人才的流動(dòng)，企業(yè)將特別重視人力資源的開發(fā)、配置、利用和維護(hù)。引進(jìn)優(yōu)秀人才和對(duì)人力資本的重視將使人力投資大大增加。這就要求對(duì)人力資源的投入價(jià)值和產(chǎn)出價(jià)值進(jìn)行必要的計(jì)量、核算和反映，人力資源成本會(huì)計(jì)和人力資源價(jià)值會(huì)計(jì)將在企業(yè)中得到實(shí)施。人力資源會(huì)計(jì)登上會(huì)計(jì)大舞臺(tái)，成為重要角色。

我國加入WTO正值知識(shí)經(jīng)濟(jì)浪潮席卷全球，從會(huì)計(jì)角度看，知識(shí)經(jīng)濟(jì)最大的特點(diǎn)是無形資產(chǎn)占企業(yè)資產(chǎn)的比重顯著增加，對(duì)一些高企業(yè)來說，它的比重甚至位居企業(yè)資產(chǎn)的首位。據(jù)有關(guān)資料介紹，經(jīng)濟(jì)學(xué)中涉及的無形資產(chǎn)多達(dá)29項(xiàng)，而列入我國企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算的只有六、七項(xiàng)。多數(shù)無形資產(chǎn)沒有得到確認(rèn)，導(dǎo)致企業(yè)價(jià)值計(jì)量的不充分。這種現(xiàn)象在我國加入WTO后與外國企業(yè)進(jìn)行聯(lián)營、兼并和商務(wù)交往時(shí)將使我國企業(yè)大大吃虧。加入WTO后，知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)與WTO協(xié)議為代表的國際慣例將全面接軌，企業(yè)將更加注重知識(shí)產(chǎn)權(quán)的開發(fā)、利用和保護(hù)。面對(duì)激烈的國際競爭，未來知識(shí)經(jīng)濟(jì)，企業(yè)的發(fā)展將更加依賴知識(shí)、科技、人才、智力等生產(chǎn)要素。因此，企業(yè)會(huì)計(jì)報(bào)表上無形資產(chǎn)這一會(huì)計(jì)要素的地位將日益重要，其比重將大大增加?？傊?，無形資產(chǎn)的全面計(jì)量、核算、反映又成為我國加入WTO后企業(yè)會(huì)計(jì)必須開拓的一個(gè)新的業(yè)務(wù)領(lǐng)域。但是按傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)理論和，目前在企業(yè)資產(chǎn)中發(fā)揮巨大作用的許多知識(shí)資產(chǎn)無法在會(huì)計(jì)報(bào)告中加以確認(rèn)、揭示。這就客觀要求會(huì)計(jì)高等教育應(yīng)設(shè)置無形資產(chǎn)會(huì)計(jì)課程，進(jìn)一步完善和發(fā)展會(huì)計(jì)理論與方法，以適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的要求。加入WTO后，由于競爭機(jī)制的作用加強(qiáng)，一些技術(shù)落后、競爭力差的企業(yè)將加速淘汰，這使下崗失業(yè)在所難免，社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)隨之發(fā)生巨大調(diào)整，必將促使社會(huì)保險(xiǎn)會(huì)計(jì)的和發(fā)展。

總之，加入WTO后，人力資源會(huì)計(jì)、無形資產(chǎn)會(huì)計(jì)、社會(huì)保險(xiǎn)會(huì)計(jì)等將成為會(huì)計(jì)高等教育中的新課程。5拓寬專業(yè)基礎(chǔ)課當(dāng)代迅猛發(fā)展，并存著兩種趨勢(shì)：一種是不斷分化的專門化過程；一種是綜合化、整體化的過程。當(dāng)前，綜合化、整體化過程占優(yōu)勢(shì)，呈現(xiàn)出各學(xué)科之間互相滲透交叉的新特點(diǎn)。中國加入WTO后，這種趨勢(shì)將更加顯著，會(huì)計(jì)學(xué)科也不例外。這對(duì)會(huì)計(jì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)提出了新的要求——適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展需要的人才必須是知識(shí)面寬、基礎(chǔ)扎實(shí)、綜合素質(zhì)高的人才。就會(huì)計(jì)行業(yè)具體來說，這里有雙重意義：一是在經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展趨勢(shì)中會(huì)計(jì)與、證券、稅務(wù)等各行業(yè)的聯(lián)系愈來愈密切，拓寬專業(yè)基礎(chǔ)面有利于會(huì)計(jì)人員適應(yīng)不同行業(yè)的需要；二是加入WTO后，發(fā)達(dá)國家大學(xué)生就業(yè)難的情況將波及我國，會(huì)計(jì)人才供過于求的矛盾日趨突出。在此情況下，會(huì)計(jì)教育很有必要相對(duì)淡化專業(yè)化程度，提高知識(shí)結(jié)構(gòu)的通用性，拓寬自身的就業(yè)范圍，使之能勝任相關(guān)行業(yè)的工作，更好地適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)多變的競爭環(huán)境。圍繞著這樣的培養(yǎng)目標(biāo)，傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)教育觀念、培養(yǎng)方法、教學(xué)及課程設(shè)置等方面都必須進(jìn)行相應(yīng)的變革。

回顧以往的會(huì)計(jì)通才與專才之爭，相對(duì)說來，通才的主張更有利于加入WTO后的需要。但是專才與通才二者之中不可否定其任何一方，的關(guān)鍵是我們應(yīng)該恰如其分地把握“專”與“通”的度。這主要體現(xiàn)在會(huì)計(jì)本科教育課程設(shè)置中文化基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、選修課的比例。我們認(rèn)為“通”應(yīng)主要體現(xiàn)在文化基礎(chǔ)課與會(huì)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)課的設(shè)置上，而“專”則主要體現(xiàn)在會(huì)計(jì)專業(yè)課與專業(yè)選修課的設(shè)置上。

培養(yǎng)會(huì)計(jì)專才應(yīng)掌握會(huì)計(jì)核算與會(huì)計(jì)管理的基本知識(shí)及基本技能等相關(guān)課程。培養(yǎng)會(huì)計(jì)通才應(yīng)掌握的基本知識(shí)及技能的課程，除文化基礎(chǔ)及一般公共課外，具體可包括與會(huì)計(jì)學(xué)科緊密相關(guān)專業(yè)的課程，如經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、金融學(xué)、管、財(cái)政學(xué)、稅務(wù)學(xué)、國際貿(mào)易、法學(xué)基礎(chǔ)、高等數(shù)學(xué)、機(jī)基礎(chǔ)等。

我國會(huì)計(jì)專業(yè)的課程過于狹窄，技術(shù)性太強(qiáng)，是長期形成的結(jié)果。這使會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生人文知識(shí)貧乏的現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重，據(jù)筆者調(diào)查，會(huì)計(jì)專業(yè)本科生90%以上不知道《利馬宣言——審計(jì)規(guī)則指南》中的利馬以及布魯塞爾、里約熱內(nèi)盧等是何國首都或著名城市，更勿論了解這些國家的、經(jīng)濟(jì)、文化背景。古人云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。國際知識(shí)如此貧乏的會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生，怎么能參與經(jīng)濟(jì)全球化的競爭？

在培養(yǎng)會(huì)計(jì)專業(yè)本科生的綜合素質(zhì)時(shí)，學(xué)生使用工具書的能力往往被忽視。據(jù)筆者調(diào)查，至少85%以上的本科生沒有使用工具書的習(xí)慣，也不知道如何使用有關(guān)工具書。本科四年沒查過《辭?！?、《會(huì)計(jì)年鑒》、《會(huì)計(jì)辭典》以及通過人大復(fù)印報(bào)刊資料索引查閱有關(guān)專業(yè)主要論文的人至少在80%以上，更不用說查閱《大不列顛百科全書》、《中國大百科全書》以及《全國報(bào)刊目錄索引》等大型工具書了。

因此，會(huì)計(jì)專業(yè)的本科開設(shè)一定的國際政治、經(jīng)濟(jì)、文化知識(shí)和檢索、主要工具書使用等課程也是相當(dāng)必要的。6精減合并專業(yè)課，調(diào)整選修課 面對(duì)復(fù)雜多變的市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境，會(huì)計(jì)教育的重點(diǎn)應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生處理非確定局面時(shí)所必需的思路和技巧，具有批判性思維和創(chuàng)新的能力。隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和科技的日新月異，會(huì)計(jì)知識(shí)更新快速，我們應(yīng)更注重能力的培養(yǎng)。雖然會(huì)計(jì)界強(qiáng)調(diào)職業(yè)后續(xù)教育，但主要還是靠自我學(xué)習(xí)提高。有人已經(jīng)提出，當(dāng)代的新文盲是不會(huì)自己學(xué)習(xí)的人。因此，會(huì)計(jì)教育必須重視授人以漁，而不是授人以魚。

早在20世紀(jì)80年代，教育界就普遍提出，高等學(xué)校不應(yīng)該僅僅將傳授知識(shí)作為其主要目標(biāo)，而應(yīng)該既重視對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳授，更要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，以此來提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，保證其在激烈的競爭中立于不敗之地。但是時(shí)至今日，我國會(huì)計(jì)教育仍然處處可見陳舊的教學(xué)模式：在教學(xué)主體上以老師為主，在教學(xué)內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)的傳授；在教學(xué)方法和手段上仍采用“一根粉筆、一本筆記”的“填鴨式”灌輸教學(xué)。在我國加入WTO之際，我們還要大聲疾呼，會(huì)計(jì)教育改革任重道遠(yuǎn)。會(huì)計(jì)教學(xué)不僅要著眼于學(xué)科知識(shí)，更要著眼于學(xué)生的能力，解決問題能力、交流能力和綜合能力。應(yīng)采用師生間交互式、研討式教學(xué)方式，學(xué)生可以隨時(shí)向老師闡述他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的一些看法，老師也可以隨時(shí)調(diào)整他們的教學(xué)方案。同時(shí)，多媒體技術(shù)、技術(shù)等先進(jìn)教學(xué)手段的廣泛應(yīng)用，將教學(xué)進(jìn)一步擴(kuò)大到課堂之外。由于會(huì)計(jì)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，因此必須繼續(xù)提倡開設(shè)有關(guān)會(huì)計(jì)教學(xué)模擬實(shí)驗(yàn)室，模擬各種真實(shí)的會(huì)計(jì)環(huán)境，提高學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的感性認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟能力，從而大大提高學(xué)生的實(shí)踐能力和適應(yīng)社會(huì)的綜合素質(zhì)?？傊?，在會(huì)計(jì)課程改革中，我們必須安排足夠的課時(shí)，讓學(xué)生進(jìn)行提高能力的各種訓(xùn)練。教師課堂采取“填鴨式”的教學(xué)方式，除主觀認(rèn)識(shí)外，主要與教學(xué)內(nèi)容太多太繁有關(guān)。教師往往感到該講的內(nèi)容講都講不完，哪有時(shí)間進(jìn)行啟發(fā)式的討論。因此，要采取啟發(fā)式的教學(xué)方式，我們?cè)跁?huì)計(jì)課程改革時(shí)，不要一味只知道做加法，即增加新課程，還要懂得做減法，即精減合并調(diào)整一些課程。因?yàn)槲覈鴷?huì)計(jì)專業(yè)本科生的課程與國外相比已經(jīng)多了不少。四年本科生的總課時(shí)數(shù)是不變的，如果一味靠增加課程來適應(yīng)新發(fā)展，不但增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，而且沒有留給學(xué)生自己思考、自我設(shè)計(jì)、探索的余地和時(shí)間，不利于創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。

要精減合并會(huì)計(jì)專業(yè)的一些課程，首先要規(guī)范會(huì)計(jì)學(xué)科專業(yè)的設(shè)置。目前，我國會(huì)計(jì)專業(yè)設(shè)置不規(guī)范，劃分太細(xì)。如除設(shè)置比較規(guī)范的會(huì)計(jì)學(xué)、理財(cái)學(xué)、審計(jì)學(xué)等三個(gè)專業(yè)外，部分高校還設(shè)置一些很不規(guī)范的專業(yè)或?qū)I(yè)方向，如國際會(huì)計(jì)、涉外會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、會(huì)計(jì)、金融會(huì)計(jì)、鐵道會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)等。從目前情況看，比較規(guī)范的會(huì)計(jì)專業(yè)當(dāng)合并為三個(gè)：會(huì)計(jì)、審計(jì)和理財(cái)，其中后兩個(gè)是從前一個(gè)分離出來的，三者有許多共同之處，大部分專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課是共同的。因此，為了實(shí)現(xiàn)厚基礎(chǔ)、寬口徑的培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)生入學(xué)時(shí)可不分專業(yè)，到大三或大四后再根據(jù)市場需求適當(dāng)劃分專業(yè)方向。

從會(huì)計(jì)專業(yè)的知識(shí)結(jié)構(gòu)看，對(duì)于本科生來說，有的課程涉及的知識(shí)面太窄太專，如有些學(xué)校開設(shè)會(huì)計(jì)職業(yè)道德、銀行會(huì)計(jì)等課程。有的專業(yè)課程設(shè)置過多過細(xì)，層次不清，內(nèi)容重復(fù)。尤其是專業(yè)主干課之間重復(fù)較多，例如成本會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)在成本預(yù)測(cè)、決策、計(jì)劃、控制及責(zé)任成本會(huì)計(jì)方面有較多的重復(fù)，財(cái)務(wù)管理與管理會(huì)計(jì)在貨幣的時(shí)間價(jià)值、存貨管理、長期投資決策等方面有嚴(yán)重重復(fù)，有的學(xué)校開設(shè)的西方財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與我國自己編寫的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)內(nèi)容重復(fù)更多。

總之，我們必須對(duì)一些內(nèi)容重復(fù)多、太專太窄的專業(yè)課進(jìn)行合并刪減；有些實(shí)務(wù)性過強(qiáng)的課程，可以大膽地讓學(xué)生自習(xí)，或調(diào)整到任意選修課，讓學(xué)生自由選擇。拓寬專業(yè)基礎(chǔ)課的覆蓋面，增加任意選修課，使學(xué)生選修有更大的彈性。此外，我們還應(yīng)該大膽調(diào)整、壓縮文化基礎(chǔ)課的一些課程，為革命史、語文（含寫作）等基礎(chǔ)課程，大部分學(xué)生理應(yīng)在中學(xué)階段就已學(xué)好、學(xué)扎實(shí)，但現(xiàn)在卻在大學(xué)課程體系中占有相當(dāng)比例。我們建議會(huì)計(jì)專業(yè)可把這些課程調(diào)整到任意選修課，如語文（含寫作）可供寫作基礎(chǔ)差的學(xué)生補(bǔ)修，革命史