其他（心得）之后勤工作淺談：“三心二意”做后勤

其他（心得）之后勤工作淺談：“三心二意”做后勤?其他論文之后勤工作淺談三心二意做后勤

前線努力戰(zhàn)斗，后方盡力保障。

學校如同戰(zhàn)場，一線老師面對同學，面對各種壓力，他們在努力地拼搏，奮力地戰(zhàn)斗，為了同學，為了學校。

后勤工作，筆墨紙張辦公用品、照明通訊、場地設備沒有哪一樣不是一線教學所能或缺的。

做好后勤工作才能保障一線教學全部的各種需求，才能保證學校正常、有序地運轉，才能保證校內的平安、和諧。

因此從工作中總結出了這么一個觀點三心二意做后勤。

一、細心做后勤

一塊石子，或許無礙大雅。

但，它有可能為我們帶來許多意想不到的事。

在校內里，這一塊石子，從哪來？可能會產生什么樣的后果？你想過嗎？可能沒有。

但是，做后勤的我們就應當想到這是我們的某個場地未平整形成的還是場地由于某種緣由受到破壞而消失的？還是來自這塊石子所處場地之外同學攜帶來的？因某種因素進入到這個場地的？

假如這塊石子是由于場地未平整形成的，我們做后勤的就失職了未能準時向上級及相關部門報告進行處置。

假如這塊石子是由于場地受到破壞而消失的，我們做后勤的也需要檢討需要加強與相關部門的協(xié)作，強化日常檢查工作，對場地應當多做常規(guī)檢查，以確保師生平安。

同樣，假如這塊石子來自場地之外，這也需要我們做后勤的與其他部門協(xié)作加強周邊檢查，排解平安隱患。

二、專心做后勤

世上無難事，只怕有心人。

當我們專心去做后勤工作的時候，我們就會覺得后勤工作并不是繁難之事，就會感覺到其中的歡樂。

柴、米、油、鹽、醬、醋、茶，開門七件事。

學校也猶如一個家庭，每天都會面臨各種天大、地大、芝麻大的事。

后勤工作就是為了解決、保障這些事情的順當完成。

作為后勤工，我們只要專心去做了，專心去想了，就可以未雨綢繆了，依據學校的整體工作支配把我們自己應當做的事提前做好支配、做好預備，有序地開展，也就不會消失在后勤工作常消失的一種狀況憑什么要我們去他們服務？這些小事也需要我們去為他們預備、為他們考慮？其實，當我們專心去做后勤時換個想法，也就換了心情，我們也就能體會到專心做后勤工作的歡樂了。

我校經過災后重建，食堂燃料改為天燃氣。

但要真正使用上天燃氣尚需一系列繁瑣的程序。

為此，后勤特地派人經辦此事。

當食堂用上了綠色、平安的天燃氣時，負責經辦同志也在一笑之中忘卻了承辦之時煩與苦。

三、細心做后勤

人，究竟是人，不是神。

誰都會犯錯誤，即使是偉人和優(yōu)秀人才，在他們的一生中，也難免犯錯誤。

更何況后勤工作涉及方方面面。

每一個做后勤工作的同志都盼望能把本職工作做好，為師生服好務。

但是，我們還是會消失沒有準時處理好相關事務，沒有準時備好師生所需的教育教學器材、沒有準時改進、處置師生所提出的平安隱患為此，需要細心做好后勤服務工作一依據學校整體工作做好本職工作進度支配。

二做好信息收集工作，依據收集到的信息依據輕重緩急進行支配。

三寫好工作日志，排列本期、本月、本周、當天的工作支配。

特殊是本周和當天急需解決、處置的工作事項。

當我們精細化地做好日常細節(jié)工作，就能把后勤工作做得更好。

在災后應急搶險中，學校整體工作被徹底打亂。

為準時恢復正常教育教學，我們在亂中求有序，協(xié)作中求推動，細心地支配各種工作，使學校工作在最短時間內走上了正軌。

四、留意師生需求

當今社會，生活條件優(yōu)越，生活環(huán)境多樣化，教育手段多樣化，需求也就多樣化了，對我們后勤工作提出了更高的要求。

今日，老師進教室了，有沒有電？多媒體設備能不能用？網絡通不通？教室里有沒有飲用水？特色教育所需的筆墨紙硯還有沒有？特色教育所需的訓練設備可不行用、場地有無問題？這一系列問題，都可能引發(fā)不必要的糾紛與沖突，影響校內的和諧。

為此，我們做后勤的，需要一是多走。

四處走走，在走之中，觀看師生所需。

二是多看，在看之中了解師生所需，準時支配補充。

三是多問，在問之中做好提前謀劃。