XX校長(zhǎng)期末總結(jié)大會(huì)講話(huà)(三篇)

XX校長(zhǎng)期末總結(jié)大會(huì)講話(huà)(三篇)XX校長(zhǎng)期末總結(jié)大會(huì)講話(huà)(三篇)

（一）:

下午好!

轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期已過(guò)去,期末考試也于一周前順當(dāng)結(jié)束。

在整個(gè)考試過(guò)程中,秩序井然,紀(jì)律嚴(yán)明,組織嚴(yán)密,達(dá)到了預(yù)期的效果,考試結(jié)果真實(shí)。

今日,我們?cè)诖苏匍_(kāi)期末表彰大會(huì),表彰在這半學(xué)期里,在學(xué)習(xí)生活中涌現(xiàn)出來(lái)的志向高遠(yuǎn)、勤奮好學(xué)、成果優(yōu)異的同學(xué)和各班進(jìn)步較快的同學(xué)。

盼望同學(xué)們以?xún)?yōu)秀同學(xué)為榜樣,以?xún)?yōu)異成果為目標(biāo),奮力拼搏,以取得更大更優(yōu)異的成果。

借此機(jī)會(huì),學(xué)校向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)、進(jìn)步而勤奮耕耘、悄悄奉獻(xiàn)的老師們表示誠(chéng)心感謝!向品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)們表示熱鬧的慶賀!

老師、同學(xué)們,在過(guò)去的半學(xué)期中,我們的老師愛(ài)崗敬業(yè),不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),刻苦鉆研,努力提高自身業(yè)務(wù)水平,以教書(shū)育人為已任,全身心關(guān)愛(ài)每一個(gè)同學(xué),急躁施教,用自己的努力,換取了同學(xué)們的好成果。

我們堅(jiān)持質(zhì)量是學(xué)校生命線(xiàn),強(qiáng)化課堂教學(xué)效率,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),努力鋪平同學(xué)們通向勝利的道路。

多數(shù)同學(xué)的精神面貌煥然一新,學(xué)習(xí)成果正呈上升勢(shì)頭。

我們進(jìn)行期中總結(jié)表彰大會(huì),就是要讓我們的同學(xué),我們的老師看到前階段的工作成果,激勵(lì)同學(xué)們發(fā)揚(yáng)成果,再創(chuàng)佳績(jī)!成果只能證明過(guò)去,期中考試只是學(xué)習(xí)征途中的一個(gè)小的加油

站,不能說(shuō)明現(xiàn)在,更不能代表將來(lái)!我們又開(kāi)頭了新的征程,在這里我要告知同學(xué)們的是:

一、正確對(duì)待成果。

成果的取得是可喜可賀的,成果是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來(lái)的。

如何正確對(duì)待已經(jīng)取得的成果對(duì)我們今后的進(jìn)展有著舉足輕重的影響。

我們應(yīng)當(dāng)明白:山外有山,天外有天,我們競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有許多應(yīng)當(dāng)明白,我們?nèi)〉贸晒c我們今后的人生道路種種收獲相比,還是微不足道的。

為此,我們不能沾沾自喜,不能做井底之蛙。

我們應(yīng)當(dāng)有滴水穿石的精神,有百尺竿頭,更進(jìn)一步的決心,有會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山的氣魄!只有這樣,我們才會(huì)不斷進(jìn)步,制造新的成果!

二、糊涂熟悉自身的不足。

我們能夠,也必需看到,進(jìn)展是不平衡的。

在這次考試中,我們大部分同學(xué)取得了抱負(fù)的成果,但個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問(wèn)題,各學(xué)科進(jìn)展是不平衡的,學(xué)科與學(xué)科,同學(xué)之間成果存在很大差距。

偏科現(xiàn)象嚴(yán)峻,在我們同學(xué)中有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,目的不明確,行動(dòng)不自覺(jué),作風(fēng)不刻苦,不能按時(shí)完成作業(yè),少數(shù)同學(xué)上課不用心聽(tīng)講。

同學(xué)們,或許,以前你由于疏懶放縱了自己,成果有些不如意,家長(zhǎng)老師不太滿(mǎn)足。

那么從現(xiàn)在起,分秒必爭(zhēng)刻苦學(xué)習(xí),向受表彰的同學(xué)看齊,講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、營(yíng)造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。

三、腳踏實(shí)地做好下階段學(xué)習(xí)。

古人言:春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽,要有更好的成果,我們必需踏實(shí)學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)首先是態(tài)度,態(tài)度打算一切,什么態(tài)度最重要?一是虛心,對(duì)于不懂的東西,要老狡猾實(shí)地向

老師請(qǐng)教,向優(yōu)于自己的同學(xué)請(qǐng)教。

二是勤奮,俗話(huà)說(shuō):勤能補(bǔ)拙、天道酬勤。

勤奮與刻苦是取得成果與勝利的基本條件。

不滿(mǎn)意這個(gè)條件,任何天才也無(wú)濟(jì)于事。

相反,假如做到勤奮與刻苦,即使開(kāi)頭時(shí)基礎(chǔ)差,起點(diǎn)低,也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。

人們常說(shuō)的笨鳥(niǎo)先飛,表達(dá)的就是這樣的道理。

勤奮屬于珍惜時(shí)間的人,屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人,屬于堅(jiān)持不懈持之以恒的人,屬于勇于探究、勇于創(chuàng)新的人。

由于勤奮,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)大王由于勤奮,愛(ài)迪生才有了一千多種宏大的科學(xué)創(chuàng)造由于勤奮,愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震動(dòng)世界的相對(duì)論。

中國(guó)古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

我校也有這樣真實(shí)的例子,像2023級(jí)的田傳金、佘春來(lái)、袁中正。

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其次是要有科學(xué)的方法。

一名優(yōu)秀的同學(xué),總是以課堂為中心,努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心,課堂聽(tīng)課是最重要的,聰慧的同學(xué)在課堂的留意力總是特別集中,他們的思維總是圍繞在老師活動(dòng)的四周,通常他們?cè)谡n堂上就把問(wèn)題解決了。

上課應(yīng)樂(lè)觀主動(dòng)、大膽發(fā)言、樂(lè)觀思索、仔細(xì)做筆記。

老師們,同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧!盡管在我們前進(jìn)的路上會(huì)消失許很多多的困難,但只要我們上下一條心,走過(guò)去前面就