小班科學活動-水果沉浮教案

小班科學活動——水果沉浮教案?水果沉浮教案

水果沉浮教案主要包含了設計思路，活動目標，活動預備，活動過程，活動反思等內容，讓孩子觀看水果在水中的沉出現(xiàn)象，初步獲得有關物體沉浮的閱歷，學習用簡潔的方法記錄水果在水中的沉浮狀態(tài)，適合幼兒園老師們上課，快來看看水果沉浮教案吧。

設計思路

夏天到了，水果是孩子們喜愛吃的食物，我們幼兒園小班組正在開展“蔬果舞會”主題活動，自然角里擺放著孩子們帶來的水果。

有一天，為了給小金魚換水，我用塑料桶盛了大半捅水放在自然角有陽光的地方曬，課間活動時，有幾個孩子將水果放進水里玩了起來，玩的時候聽到他們快樂地叫起來“落下去了”，“漂起來了”。

《綱要》中指出“要盡量制造條件讓幼兒實際參與探究活動，使他們感受科學探究活動，使他們感受科學探究的過程和方法，體驗發(fā)覺的樂趣。

”為了徹底滿意孩子們的奇怪???心，敬重他們對水果沉出現(xiàn)象的愛好，使幼兒獲得粗淺的科學學問，因此設計了“水果沉浮”這一活動。

活動目標

1、讓孩子觀看水果在水中的沉出現(xiàn)象，初步獲得有關物體沉浮的閱歷。

2、學習用簡潔的方法記錄水果在水中的沉浮狀態(tài)。

3、培育幼兒良好的操作習慣和急躁細致的做事態(tài)度。

4、培育幼兒對事物的奇怪???心，樂于大膽探究和試驗。

5、激發(fā)幼兒對科學活動的愛好。

活動預備

已有閱歷幼兒熟悉蘋果、香蕉、荔枝、圣女果（小西紅柿）等水果。

材料預備

1、蔬果蘋果、香蕉、荔枝、圣女果若干。

2、4只透亮?????的塑料盆，盛大半盆水；毛巾12條；小簍子若干。

3、塑封好的幼兒記錄卡12份（卡上畫有沉浮標記）；水果小圖片若干（反面貼有雙面膠）。

活動過程

一、看看、說說水果。

這里有些什么樣的水果？你喜愛什么水果？為什么？

二、猜想活動。

1、水果想請你們帶它到水里去玩玩，你們情愿嗎？

2、蘋果放到水里會怎么樣呢？（關心幼兒用“沉”、“浮“來說）香蕉、荔枝、圣女果（小西紅柿）呢？

3、你們各有各的想法，請把你的猜想記錄下來好嗎？可以用水果小圖片貼在記錄卡的沉浮寶寶后面（指導幼兒看記錄卡記錄卡上畫有沉浮寶寶標記）。

4、幼兒記錄自己的猜想。

三、試驗活動

1、你們猜得對嗎？這些水果放在水里究竟會怎么樣呢？請你們一個一個放進水里，試一試就知道了。

2、幼兒操作，老師巡回觀看、適時指導。

關心幼兒正確運用“沉”、“浮”來表述。

將沉浮兩種水果分別放入兩個小簍自中，引導幼兒將試驗的結果與預想的結果進行比較，假如不相符就要求他們調整記錄。

四、溝通、總結。

現(xiàn)在你們知道這些水果在水里是什么樣了吧，誰情愿把你的發(fā)覺講給大家聽聽？

活動反思

針對小班幼兒來說，這個活動總體上比較滿足。

在玩水的過程中無意識地發(fā)覺和獲得初淺的“沉”“浮”閱歷，關心幼兒歸納和形成有關物體沉浮的閱歷，讓孩子們做簡潔的記錄，目的是讓他們通過記錄水果在水里的沉浮狀態(tài)，并且依據(jù)水果在水里實際的沉浮狀態(tài)來驗證原有的猜想，調整自己