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文檔簡介

幼兒園中班教案《瓶子》含反思（通用）?幼兒園中班教學方案《瓶子》帶反思

中班教學方案《瓶子》包括對適用于中班的主題教學活動的反思。

讓孩子們嘗試依據(jù)瓶子的材料和用途進行分類，體驗合作的樂趣，了解各種瓶子，了解瓶子的各種特性和不同的用途。

為了提高孩子觀看和比較的力量，讓我們看一下具有反思性教學方案的幼兒園0010010。

活動設(shè)計背景

了解各種瓶子，并了解瓶子的各種特性和用途。

活動目標

1.了解各種瓶子，以了解瓶子的各種特性和不同用途。

2.嘗試依據(jù)瓶子的材料和用途進行分類，并體驗合作的樂趣。

3.進展觀看和比較幼兒的力量。

4.激發(fā)孩子們的奇怪???心和探究欲望。

教學重點，難度

了解各種瓶子，并了解瓶子的各種特性和用途。

活動預備

教具各種瓶子（一只手），各種用過的瓶子制成的玩具。

學習工具分類操作面板，各種瓶子圖片。

活動程序

首先，了解各種瓶子

1.在嬉戲中介紹主題。

2.引導孩子觀看奶瓶并進行介紹。

老師你拿了什么瓶子？請介紹您的瓶子。

3.引導孩子相互比較瓶子，并談?wù)撈孔拥牟煌恢谩?/p>

4，老師總結(jié)2，嘗試分類

1.指導孩子們爭論各種奶瓶的分類。

老師你去超市時如何把瓶子放在超市里？今日，我還想請孩子們將瓶子裝回超市。

您認為如何放置它們？

2，孩子的手術(shù)中，要依據(jù)奶瓶的不同用途嘗試使用物理奶瓶。

老師孩子們很好。

現(xiàn)在請孩子們依據(jù)奶瓶的不同用途將奶瓶放回超市。

其次，擴大孩子的生活閱歷，知道各種奶瓶都可以重復使用。

1.展現(xiàn)由各種用過的瓶子制成的玩具，請觀看它們。

老師我們生活中使用的瓶子仍舊可以制成許多東西。

今日，老師帶來了許多好玩的玩具。

讓我們一起看看這些東西。

教學反思

在整個活動中，孩子們布滿了愛好，充分發(fā)揮了他們的觀看力，想象力，制

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