小班主題活動-鞋是我的好朋友教案

小班主題活動——鞋是我的好朋友教案?鞋是我的好伴侶教案

小班主題活動鞋是我的好伴侶教案主要包含了設(shè)計意圖，活動目標，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，讓幼兒初步了解鞋的種類、作用及與人的關(guān)系，教會幼兒正確穿脫鞋子的方法；培育幼兒自我服務(wù)和關(guān)心別人的意識，適合幼兒園老師們上小班主題活動課，下面是鞋是我的好伴侶教案。

設(shè)計意圖

鞋子是每個人生活的必需品，但鞋子的作用一般不被幼兒所重視。

老師結(jié)合本班幼兒特點，帶領(lǐng)他們通過參觀、實踐、操作等方式參加活動，讓他們明白鞋子不僅能便利人們的生活，同時也能美化生活，并在此基礎(chǔ)上培育幼兒觀看事物、探究問題的愛好。

活動目標

1．讓幼兒初步了解鞋的種類、作用及與人的關(guān)系。

2．教會幼兒正確穿脫鞋子的方法；培育幼兒自我服務(wù)和關(guān)心別人的意識。

3．通過探究活動培育幼兒的觀看、思維力量，提高幼兒對四周事物的愛好。

4．情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5．探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預(yù)備

1．請家長有意識地為幼兒收集不同種類、款式新奇的鞋。

2．聯(lián)系參觀鞋店和制鞋廠

3．美工制作材料。

活動一我的鞋，你的鞋

活動過程

1．猜謎語引出活動內(nèi)容我有兩個好伴侶，每天跟我地上走；風(fēng)里來，雨里去，它們帶我走千里。

老師要抓住兩個每天跟我走千里等關(guān)鍵詞引導(dǎo)幼兒思索猜猜是什么?

2．爭論我們?yōu)槭裁匆┬?引導(dǎo)幼兒從鞋的形狀特征、功能作用幾方面思索，再爭論沒有鞋人們有什么不便利?引發(fā)幼兒關(guān)注鞋與人們生活的重大關(guān)系。

3．鞋子大聚會。

請幼兒將鞋脫下來放在一起，大家來說說都有哪些鞋子?它們有什么不同?它們都叫做什么鞋?老師引導(dǎo)幼兒從鞋子的形狀、顏色、款式等方面觀看，重點指導(dǎo)幼兒熟悉不常見的鞋。

活動二小巧手

活動過程

1．玩嬉戲脫得快!穿得快!，大家一起學(xué)習(xí)穿脫鞋子的方法。

老師觀看幼兒的動作，關(guān)心有困難的小伴侶。

2．玩嬉戲我來幫你穿穿鞋。

幼兒兩兩一組，相互練習(xí)穿鞋。

集體爭論為什么他們穿得快?引導(dǎo)幼兒發(fā)覺活動中合作互助的重要性。

3．弟弟妹妹我?guī)湍恪?/p>

激發(fā)幼兒關(guān)心小小班小伴侶穿鞋的心情，在給別人關(guān)心的同時強化實踐動作。

活動三參觀鞋店制鞋廠

活動過程

1．通過談話引起幼兒的參觀愛好。

鞋子是從哪兒來的呢?我們到哪兒才能找到各種各樣的鞋?老師交代參觀的目的和留意事項引導(dǎo)幼兒有目的、有秩序地參觀。

2．參觀鞋店。

老師通過問題引導(dǎo)幼兒參觀商店里都有些什么鞋?它們是怎樣的?你喜愛哪一雙?人們是怎樣選鞋的?請售貨員將幼兒非常感愛好的鞋拿給幼兒摸一摸、看一看，并給大家做簡潔的介紹。

老師順勢引起幼兒參觀制鞋廠的愛好小伴侶，這么好看好玩的鞋子又是從哪里來到商場的呢?

3．參觀制鞋廠。

老師根據(jù)鞋的制作工藝挨次帶領(lǐng)幼兒參觀，從選料、壓模，到縫邊、加工等，引導(dǎo)幼兒認真觀看制鞋工人的工作，鼓舞他們大膽提問，培育他們喜愛勞動人民的感情。

4．參觀完畢，總結(jié)談話。

活動四我喜愛的鞋

活動過程

1．引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约合矏鄣囊豢钚f說它的顏色、款式、材料以及喜愛的理由。

2．美工活動――做鞋。

先觀看鞋的形狀是怎樣的，說說可以用什么材料制作。

老師指導(dǎo)幼兒一起選擇材料和工具，關(guān)心他們嘗試將自己喜愛的鞋制作出來。

3．共享作品，說說我最喜愛的鞋。

活動過程

1．談話，引發(fā)幼兒舉辦鞋子展銷會的愛好。

我們熟悉了那么多美麗、好玩的鞋子，怎樣讓別的班的小伴侶也能共享我們的歡樂呢?

2．集體爭論展銷會的場地布置和材料預(yù)備。

關(guān)于鞋子的來源我們從哪里收集鞋呢?關(guān)于場地的布置那么多的鞋擺在什么地方呢?怎樣擺別人才情愿看呢?關(guān)于展銷的宣揚我們怎樣讓別人知道我們班有個展銷會呢?關(guān)于內(nèi)容介紹我們怎樣讓來參觀的人也了解這些鞋子、選擇