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1教學(xué)過程和教學(xué)質(zhì)量分析書學(xué)科:化學(xué)年級(jí):高一執(zhí)教人:黃莉芳一、背景分析本學(xué)期我校高一正式啟動(dòng)第二期課程教材改革〔簡(jiǎn)稱二期課改〕,“二期課改〞的核心理念是“以學(xué)生開展為本〞,學(xué)校在課程改革探索過程中,非常強(qiáng)調(diào)尋找學(xué)生的“最正確開展期〞,而且不同的學(xué)生有不同的“最正確開展期〞,這種最正確的開展期是運(yùn)動(dòng)的,這種動(dòng)態(tài)的變化開展又是緩慢的,因此在教學(xué)過程中一定要開掘每一位學(xué)生的“最正確開展期〞,本學(xué)期本著以學(xué)生為本的思想努力提高學(xué)生的素質(zhì),爭(zhēng)取在區(qū)考中取得好成績(jī)。暑假的軍訓(xùn)、開學(xué)進(jìn)行的適應(yīng)性考試,再結(jié)合中考、期中考試的成績(jī),發(fā)現(xiàn)我們這一屆學(xué)生是非常不錯(cuò)的。在軍訓(xùn)中表現(xiàn)出很多很優(yōu)秀的品質(zhì),比方在烈日下重復(fù)一個(gè)又一個(gè)動(dòng)作,即使汗?jié)窳吮?,也沒有人叫苦叫累,在家從來不干家務(wù)活的,在軍訓(xùn)過程中也自己洗以衣服,仿佛一夜之間長(zhǎng)大了一樣,開始不知道整理內(nèi)務(wù),但在老師教官的提醒下立刻就會(huì)了,每天把自己的內(nèi)務(wù)搞得干干凈凈的,雖然這是他們應(yīng)該做的,但是我看到的是他們從不會(huì)到會(huì)做的過程,感覺他們?cè)诔砷L(zhǎng),可塑性很強(qiáng)!在英語節(jié)的時(shí)候,讓我看到了他們多才多藝的一面!在一個(gè)學(xué)期的高中生活中,我看到了我們的學(xué)生是可愛的新一代,相信在師生共同的努力之下,一定能夠創(chuàng)造美好的明天。本學(xué)期,我一個(gè)人任教高一四個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作,每周每個(gè)班3節(jié)課,二、教學(xué)過程分析:本學(xué)期主要有四個(gè)內(nèi)容:一、翻開原子世界的大門;二、開發(fā)海水中的化學(xué)資源;三、探索分子構(gòu)建的奧秘;四、評(píng)說硫、氮的“功〞與“過〞。其含蓋的內(nèi)容是非常廣,從微觀到宏觀,又從微觀到宏觀,兩個(gè)領(lǐng)域都含蓋了。同時(shí)還有拓展課程、實(shí)驗(yàn),因此教學(xué)任務(wù)還是比擬重的,但是一個(gè)學(xué)期下來根本完成了教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)六環(huán)節(jié)中:1、認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真?zhèn)湔n是提高課堂教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量的前提,要求每位教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),增強(qiáng)文化底蘊(yùn),同時(shí)熟悉教學(xué)大綱,認(rèn)真鉆研教材,做到超周備課。在教學(xué)中隨時(shí)修改和調(diào)整教案,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),記好教后札記,并及時(shí)給予反響。2、認(rèn)真上課。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,要求每位教師按規(guī)定時(shí)間上課,學(xué)校建立巡課制度與推門聽課制度。本學(xué)期校公開課實(shí)行“多人上一課〞,即每個(gè)教研組通過集體備課,推薦一人上第一輪,集體評(píng)課后,教研組再修改教案,換一人上第二輪。以次加強(qiáng)教研組集體備課的成效。3、認(rèn)真批改。嚴(yán)格控制作業(yè)量,發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的問題及時(shí)反響,校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期檢查學(xué)生作業(yè)三次以上,并將檢查情況反響給每位教師。4、認(rèn)真輔導(dǎo)。全面關(guān)心學(xué)生,分析各類學(xué)生作業(yè)的情況,實(shí)施差異教學(xué)。開學(xué)初語數(shù)老師制定補(bǔ)困方案,建立學(xué)困生檔案,學(xué)校同時(shí)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)具體提出以下要求:〔1〕、對(duì)學(xué)困生實(shí)現(xiàn)“三〞優(yōu)先:扮演優(yōu)先、提問優(yōu)先、面批優(yōu)先?!?〕、對(duì)學(xué)困生做到“十個(gè)一〞:幫助制定一個(gè)小目標(biāo);有一個(gè)鍛煉的崗位;每月一次上臺(tái)表現(xiàn)的時(shí)機(jī);每學(xué)期一次獲獎(jiǎng)的時(shí)機(jī);每節(jié)課至少一次發(fā)言時(shí)機(jī);一次成功的體驗(yàn);每月一次談心的時(shí)間;給每個(gè)學(xué)困生找一個(gè)好伙伴;每月一次和家長(zhǎng)聯(lián)系;每學(xué)期家訪一次。5、認(rèn)真考試??荚嚰仁菍?duì)教學(xué)質(zhì)量上下的一種檢驗(yàn),又是教學(xué)的一種反響,是改良教學(xué)的一種依據(jù),必須認(rèn)真對(duì)待。學(xué)校加強(qiáng)平時(shí)的質(zhì)量抽測(cè),語數(shù)學(xué)科各抽測(cè)2次,抽測(cè)的進(jìn)度根據(jù)教學(xué)進(jìn)度的安排,抽測(cè)后要認(rèn)真分析,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。6、及時(shí)評(píng)價(jià)。每一次考試,我總是最快的速度批改,然后及時(shí)的分析學(xué)生的狀況,及時(shí)的講評(píng)試卷,讓學(xué)生清楚的知道在這個(gè)階段是進(jìn)步了還是退步了,進(jìn)步了該如何繼續(xù)?退步了該如何補(bǔ)缺。信息技術(shù)的不斷革新是教育事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力,信息技術(shù)的大量運(yùn)用,必然給教育系統(tǒng)帶來極大的變化。而交互式的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)合網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù),把課本和圖形合而為一,學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自身的需要選擇媒體資料自主學(xué)習(xí)。信息技術(shù)以其強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)功能、多媒體效勞功能為培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)提供了可能性。因特網(wǎng)的出現(xiàn),使教學(xué)資源和教學(xué)成果一起共享,為學(xué)習(xí)知識(shí)、研究問題提供了很大的方便。Flash是適合化學(xué)課件制作的軟件平臺(tái),使用它們可以制作出生動(dòng)、直觀的課件,這樣的平臺(tái)可以幫助我在教學(xué)中采用,也有助于學(xué)生在實(shí)際操作中把握學(xué)科的內(nèi)在實(shí)質(zhì),并開展思維能力。?仿真化學(xué)實(shí)驗(yàn)室?提供了一個(gè)虛擬的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。試管、燒杯、酒精燈等這些實(shí)驗(yàn)室中的器具,在仿真化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里應(yīng)有盡有。學(xué)生可以自由的搭建實(shí)驗(yàn)儀器、添加藥品,之后可以讓它們進(jìn)行反響,現(xiàn)象明顯。例如,制取H2、HCl、Cl2、O2;H2復(fù)原CuO;NaOH中和滴定HCl溶液實(shí)驗(yàn)等。?化學(xué)三維分子模型?展示奇妙的化學(xué)微觀世界。它能提供一個(gè)全三維的、用于分子演示的平臺(tái)。它可以展示如H2O、NH3等分子的結(jié)構(gòu)及石墨、金剛石、NaCl等晶體結(jié)構(gòu)。?化學(xué)小百科?對(duì)整個(gè)元素周期表里的元素從序號(hào)、符號(hào)、名稱、原子量、類型、發(fā)現(xiàn)過程及描述、來源、用途和輔助資料進(jìn)行說明。使用者可以通過點(diǎn)擊了解所有元素的這些性質(zhì)。除此之外,?化學(xué)小百科?還對(duì)83種化合物進(jìn)行描述,說明它們的制法和用途。本學(xué)期開了一節(jié)區(qū)級(jí)公開課,課題是?實(shí)驗(yàn)室制備氯化氫氣體的設(shè)計(jì)?,受到區(qū)里同仁們的好評(píng)。還開了一節(jié)校級(jí)公開課,課題是?氯化氫和氯氣的性質(zhì)的比照?。到復(fù)旦附中等名校聽了二期課改的示范課,本學(xué)期一共聽課10節(jié),從中學(xué)到了不少經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。三、教學(xué)質(zhì)量分析往期中腹考試幫班級(jí)那么平均邀分珍優(yōu)良致率和及格顛率靠低分滑率奸優(yōu)良百率役及格川率粒不及惡格率攜低分謙率切最作高深分踐最耳低窯分缸10聲0~啦90爺89膝~8閥5宿84旨~8守0印79言~7顏0迎69澆~6鄙0績(jī)59并~5遙0暢49券~4克0薪挎息映1邀62短.8照0.遷04涌0.腫63綱0.時(shí)02塊0撐4.侍54指%諸6.爐67革%擠20靠.4插0%貼31糟.8仇1%驢25碌%北6.塵82莫%盒2.撈27霞%府87田37棍2傳64倉.1度6少0.諷02制0.譯71紗0少0嘆2.燒22棕%痕6.熊67灘%腦17班.7昆7%廢44莊.4底4%寨22辮.2激2%毫6.逝67讀%陪2.展22綱%格88就49帖3鄭66駕.3索6是0.困06窄0.章8毫0.目04瞎0劫6.均67盛%雨8.奸89預(yù)%瓜22工.2膠2%肢42群.2露2%貢15孔.5濟(jì)6%泰4.柳44首%咐4.癥44認(rèn)%好89艇36盒4直66饒.3現(xiàn)3叢0.訓(xùn)08康0.新71犯0沈4.廳44扇%滿4.持44偏%什2.毅22洗%就33適.3劇3%痰26她.6棟6%騾22互.2棗2%無11匆.1況1%甩0頓90俗41郊合計(jì)掏64詠.9泉2閥0.個(gè)05陰0.縫71鋒0.近01插4.胖44停%結(jié)4,丘46科%桌6.仗11屯%警23躍.4掘3%候36發(fā).2希8%帆21軋.2臂5%滅7.癥26債%雁2.練23趕%勢(shì)90熔36仆期末仁考試津班級(jí)蝶平均登分綢優(yōu)良亮率絕及格良率雖低分煩率捎優(yōu)良念率攜及格恒率打不及袋格率修低分遮率嫁最悲高炕分求最呀低擊分隆10按0~刃90麻89爹~8真5燃84帥~8回0夫79那么~7傘0旦69壓~6闖0組59憐~5鍬0束49槳~4傾0評(píng)濃誕煌1左66貞.2埋3愿4.嚼65閥%椅74宏.4堂2%演0崇2.與33節(jié)%其2.蔑33端%垂2.翅33努%鍵20檢.4匙0%迫25壁.5衫8喂%乘23筍.2顛6%墻2.曬33普%砌0掀95憶45破2歸67吩8.戴89姻%刻71貓.1甚1%農(nóng)0堂2.磁22個(gè)%妙6.堂67段%眾6.羨67貌%勒28羽.8夏9%舉26涂.6或7%叨24播.4倡4%畫4.震44堵%延0宣92太45罩3嗚67勢(shì).2糾2.圓22慣%哈86膛.6釘7%缺0泡0胃2.陪22刊%溪13妨.3摘3%睬22粗.2博2%吼48販.8嘩9%凱13尸.3弦3%際0帖0擠8風(fēng)5攝50編4筆68娘.0征7冰8.為91往%勾80扭%松0猛2.壽22麗%撒6.胃67曠%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