2023鼓勵(lì)演講稿范文【】

鼓勵(lì)演講稿范文【】敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們

大家好!

上學(xué)校的那段日子里，現(xiàn)在還記憶猶新。

小時(shí)候總喜愛(ài)一個(gè)人裝頑強(qiáng)，承受著那強(qiáng)裝堅(jiān)

強(qiáng)帶來(lái)的后果。

但我總不懊悔，伴侶們總是感到很懷疑，卻也總是悄悄支持著我。

我對(duì)他們

說(shuō)，我這樣做是為了讓我媽媽看得起我，由于小時(shí)候的我總覺(jué)得媽媽不關(guān)懷我，覺(jué)得我做什

么事都不中用，所以我必需要拿出點(diǎn)什么，讓媽媽瞧一瞧，才總是那么頑強(qiáng)。

一般孩子做不

到的事情，我偏偏要做到。

現(xiàn)在想來(lái)那會(huì)兒可真是傻!直到有一次才真正的明白了我那么頑強(qiáng)

的理由了。

也許是讀學(xué)校那會(huì)兒，幾班級(jí)倒是忘了。

或許是由于學(xué)校就是讓同學(xué)們懂事的好機(jī)會(huì)。

但對(duì)于比較貪玩兒的我來(lái)說(shuō)，學(xué)校就是玩耍的天堂。

那時(shí)和同學(xué)們一起混，直到那學(xué)期的期

末考試。

由于耍的緣由，我的成果就始終只剩下滑，那此成果好的同學(xué)也開(kāi)頭疏遠(yuǎn)我，老師

的留意力也慢慢不在我身上了。

拿著不忍直視的通知書(shū)，我回家了。

那次、您發(fā)了很大的火，

還打了我，說(shuō)我這樣的成果還不如直接在社會(huì)上混得了，免得讓親朋好友知曉后丟人現(xiàn)眼。

那次、也是我長(zhǎng)大以來(lái)最最難過(guò)的一次。

我跑回了臥房，鎖上門抱著被子大哭。

我不明白，

您不是始終都不關(guān)懷我嗎?我以前成果好時(shí)你什么也不說(shuō)、什么也不做，現(xiàn)在你卻教訓(xùn)我?

學(xué)校，本就是讓我們變得成熟、懂事的地方。

如今，我也明白了，或許你也有肯定的責(zé)

任，但我也很慶幸沒(méi)有，太晚明白你的心。

那時(shí)我總是忍不住的想起一首歌當(dāng)我的笑絢爛

像陽(yáng)光，當(dāng)我的夢(mèng)做的夠洪亮，這世界才為我鼓掌，只有你擔(dān)憂我受傷??當(dāng)我還是像個(gè)完

美的小孩，除全部人的期盼，你卻似乎非常觀賞我犯錯(cuò)犯傻的模樣??我就想啊，要是我

的媽媽是歌詞里的你就好了。

現(xiàn)在我才明白我媽媽的確不完善，但卻是最美妙的。

現(xiàn)在

想來(lái)，也明白當(dāng)時(shí)我其實(shí)最想要的是媽媽的關(guān)懷，鼓舞我的話語(yǔ)或是一個(gè)眼神。

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們

大家好!

聽(tīng)到《鼓舞》這個(gè)字眼，我便想起我經(jīng)受的一件事，說(shuō)起這件事，我就想哭出來(lái)，由于

那件事給我的印象太深，難以用話語(yǔ)來(lái)表達(dá)，就讓我借此機(jī)會(huì)講給你聽(tīng)吧!

那還是讀五班級(jí)的時(shí)候，我們剛分了班，原來(lái)的伴侶都分開(kāi)了。

面對(duì)新的老師，上課也

不敢舉手回答問(wèn)題。

上了幾個(gè)星期的課了，我們彼此之間漸漸熟識(shí)了一點(diǎn)，一次上語(yǔ)文的時(shí)候，老師突然點(diǎn)

到了我的名子，叫我上臺(tái)念我寫(xiě)的作文。

我很緊急，可怕起來(lái)。

假如這里有一個(gè)地洞，我會(huì)

立刻鉆進(jìn)去躲起來(lái)。

老師再次念到我的名字，我更加緊急起來(lái)，我仍舊不敢上臺(tái)念作文。

老

師走到我面前，對(duì)我說(shuō)別怕，作文念的不好沒(méi)關(guān)系，在乎你敢不敢上臺(tái)去念。

老師大聲

的對(duì)班里的同學(xué)說(shuō)給她點(diǎn)掌聲。

于是，教室里響起了雷鳴般的掌聲。

我聽(tīng)到這些掌聲后，

感動(dòng)得要哭了出來(lái)，心里想同學(xué)們對(duì)我有這么大的盼望，我當(dāng)然要去上臺(tái)念我的作文，而

且還要好好地念。

漸漸地，我從座位上站了起來(lái)，走上了臺(tái)，深深吸了一口氣，然后念了起來(lái)，念到了作

文的中間，有一個(gè)字寫(xiě)的不清晰，老師走過(guò)來(lái)跟我一起看著這個(gè)字，最終看出來(lái)。

我又接著

往下念，作文最終念完了，老師帶頭鼓了掌，同學(xué)們也接著鼓起掌來(lái)。

我紅著臉，回到座位。

現(xiàn)在回想這件事，我就想對(duì)我的語(yǔ)文老師和同學(xué)們大聲的說(shuō)一聲感謝你們給我的鼓舞，

要不是你們給我加油，那時(shí)我真的沒(méi)有士氣上臺(tái)去念我的作文。

就是這次的鼓舞，使我終身難忘。

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們

大家好!

從小到大，爸爸媽媽鼓舞我，學(xué)校老師鼓舞我，在這些鼓舞的話語(yǔ)中，我邁進(jìn)了中學(xué)的

大門。

面對(duì)新環(huán)境、新老師、新同學(xué)，我就像一匹小馬來(lái)到了廣袤的大草原上，感動(dòng)、奇怪???，

而又有些茫然這么多功課，我能學(xué)好嗎?這么多同學(xué)，我能與他們和諧相處嗎?

第一個(gè)星期，老師就讓我當(dāng)班長(zhǎng)。

盡管我有過(guò)幾年工作閱歷，但是心里仍舊沒(méi)有底。

這不，沒(méi)過(guò)幾天，苦惱就來(lái)了。

在班里，我還沒(méi)有多少威信，同學(xué)之間不熟識(shí)，同學(xué)們對(duì)