突發(fā)事件應(yīng)急演練方案

—突發(fā)事件應(yīng)急演練方案突發(fā)大事應(yīng)急演練方案（篇1）

為主動(dòng)應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的學(xué)?；馂?zāi)事故，高效、有序地組織事故搶險(xiǎn)、救災(zāi)工作，最大限度削減人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，結(jié)合我校教育工作實(shí)際，制定本預(yù)案。

一、消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)

組長：

副組長：

成員：各班班主任

二、消防安全工作成員的責(zé)任分工

組長負(fù)責(zé)定時(shí)召開消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)相關(guān)文件與會(huì)議精神，部署、檢查落實(shí)消防安全事宜。

副組長負(fù)責(zé)各詳細(xì)負(fù)責(zé)組織對(duì)緊急預(yù)案的落實(shí)情況，有備無患，做好準(zhǔn)備，保證完成校領(lǐng)導(dǎo)部署的各項(xiàng)任務(wù)。

領(lǐng)導(dǎo)組各組員詳細(xì)負(fù)責(zé)火險(xiǎn)發(fā)生時(shí)全校各班級(jí)、各部門突發(fā)大事的處理、報(bào)告、監(jiān)控與協(xié)調(diào)，保證領(lǐng)導(dǎo)小組緊急指令的暢通和順當(dāng)落實(shí)；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災(zāi)事故減小到最低限度。

消防安全領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)下設(shè)通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別詳細(xì)負(fù)責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。

（一）通訊組：

組長：

成員：

（火險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，負(fù)責(zé)立刻電話報(bào)告校消防安全工作組和上級(jí)相關(guān)部門，以快速得到指示，視火情撥打119，播送告知全體同學(xué)，報(bào)險(xiǎn)救災(zāi)）

（二）滅火組：

組長：

成員：（負(fù)責(zé)消防設(shè)備完善和消防用具準(zhǔn)備，負(fù)責(zé)檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖書館和計(jì)算機(jī)房等地的用電、用火安全；火險(xiǎn)發(fā)生，立刻參與救火救災(zāi)工作）

（三）搶救組：

組長：

成員：（負(fù)責(zé)做好按時(shí)送往醫(yī)院的準(zhǔn)備工作，負(fù)責(zé)火險(xiǎn)發(fā)生時(shí)受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和搶救）

（四）緊急疏散組：

組長：

成員：（負(fù)責(zé)制定緊急疏散方案，明確各班逃命途徑與方法指導(dǎo)，負(fù)責(zé)所在班級(jí)組、所管班級(jí)同學(xué)緊急疏散中的安全）；

（五）圖書室、微機(jī)室、儀器室和試驗(yàn)室由XX負(fù)責(zé)消防安全與緊急情況下的同學(xué)疏散與逃命。

三、滅火工作預(yù)案

1、發(fā)現(xiàn)火情，在場人員要立刻引導(dǎo)室內(nèi)人員進(jìn)行有序疏散，并快速利用室內(nèi)的消防器材掌握火情，爭取毀滅于火災(zāi)初級(jí)階段。

2、如不能按時(shí)掌握、撲滅火災(zāi)，在場人員要立刻實(shí)行措施妥當(dāng)處理（如切斷電源等），防止火勢擴(kuò)散。

3、在場人員要以最快的方式向領(lǐng)導(dǎo)組成員匯報(bào)，盡快增加援助人員，協(xié)力救火。

4、領(lǐng)導(dǎo)組成員接到報(bào)告后，要立刻到達(dá)火情現(xiàn)場，并視火情撥打“119”報(bào)警求救。

四、師陌生散及逃命預(yù)案

1、火情發(fā)生后，根據(jù)滅火預(yù)案，管理人員及各工作人員要立刻通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)，盡快增加援助人員，如發(fā)生重大火情，同時(shí)向“119”報(bào)警，并依據(jù)火情發(fā)生的位置、擴(kuò)大情況及威逼的嚴(yán)峻程度逐個(gè)區(qū)域通知人員撤離。

2、管理人員及工作人員應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo)撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃命方法告知負(fù)責(zé)同志，其余人員根據(jù)既定位置，統(tǒng)一運(yùn)用滅火器滅火，并進(jìn)行傷員搶救等工作。

3、為更好地應(yīng)付緊急情況，管理人員及工作人員必需一切聽從現(xiàn)場指揮部的指揮。

4、緊急疏散的負(fù)責(zé)同志必需接受根本滅火技術(shù)的培訓(xùn)，正確把握必要的方法，切實(shí)保證逃命師生的安全撤離。特別位置，如圖書館、計(jì)算機(jī)中心必需特別管理與培訓(xùn)。

突發(fā)大事應(yīng)急演練方案（篇2）

為了進(jìn)一步提高師幼消防安全意識(shí)，增加全員防火自救、逃命力量，我園結(jié)合“11.9”消防日，制定消防應(yīng)急疏散演練方案如下：

一、演練時(shí)間、參與人數(shù)

時(shí)間：11月1日

人數(shù)：全園15個(gè)班，500多名幼兒和全體教職工

地點(diǎn)：幼兒園園內(nèi)

二、演練領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員

總指揮：XX

副總指揮：XX

攝像：XX

信號(hào)員、計(jì)時(shí)員：XX

應(yīng)急救援分隊(duì)：

1、北教學(xué)樓東樓梯組長：XX，成員：XX

2、北教學(xué)樓西樓梯組長：XX，成員：XX

3、南樓梯：XX

三、準(zhǔn)備工作

準(zhǔn)備話筒，起火時(shí)呼救，師惹事先熟識(shí)校內(nèi)（安全通道、安全出口），下樓梯（方法、挨次、路線），幼兒園樓道安全疏散表示圖。

四、演練過程

1、警報(bào)聲起（三聲鈴聲）

2、各班老師組織幼兒快速撤離活動(dòng)室，沿安全逃命路線疏散。

要求：

（1）各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1X2排，沿墻角邊有秩序的.撤離；

（2）老師引導(dǎo)幼兒逃命時(shí)，教育幼兒不搶道、不驚慌；

（3）老師要組織幼兒有序撤離，前后有老師組織，不許漏下一名幼兒；

3、重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守（樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處）班級(jí)人員分工明（隊(duì)伍前、中、后位置布置到位）

4、食堂人員：按時(shí)關(guān)閉食堂水、電、煤氣安全撤離。

5、全體教職工、幼兒集中到園一樓操場。

要求：清點(diǎn)人數(shù)、上報(bào)人數(shù)、排好隊(duì)；計(jì)時(shí)員上報(bào)時(shí)間。

6、總指揮或副總指揮對(duì)演練情況進(jìn)行總結(jié)。

7、演練結(jié)束，各班老師有序?qū)⒑⒆訋Щ鼗顒?dòng)室，對(duì)幼兒再次進(jìn)行消防安全教育，安撫幼兒，并將本班演練情況做以書面總結(jié)；辦公室將演練情況發(fā)信息給全體家長。

8、演練路線見幼兒園樓道安全疏散圖。

突發(fā)大事應(yīng)急演練方案（篇3）

一、活動(dòng)目的：進(jìn)一步強(qiáng)化校內(nèi)安全教育工作，檢驗(yàn)同學(xué)和教職員工安全疏散方法把握情況，提高參演人員的安全意識(shí)和自救自護(hù)力量。

二、活動(dòng)主題：全民消防，防治火災(zāi)

三、活動(dòng)地點(diǎn)：校內(nèi)

四、活動(dòng)時(shí)間：20XX年11月5日早7：10

五、參與對(duì)象：全體師生

六、活動(dòng)布置：

XX

七、活動(dòng)內(nèi)容：

1、升國旗：

11月5日早晨7：10各班在本班教室內(nèi)進(jìn)行升旗儀式。

2、學(xué)習(xí)疏散逃命學(xué)問：

火災(zāi)，不僅頃刻之間可以燒掉大量財(cái)物，而且還會(huì)嚴(yán)峻危及人們的生命安全?；馂?zāi)現(xiàn)場缺氧、高溫、煙塵、有毒煙氣和房屋倒塌等突如其來的險(xiǎn)惡環(huán)境，往往使被大火圍困的人們驚慌失措，手足無措。這當(dāng)然與起火時(shí)間、地點(diǎn)，火勢大小、建筑物內(nèi)外環(huán)境等因素有關(guān)，但更考驗(yàn)被火圍困的人員，在災(zāi)難降落時(shí)是否具備逃命自救的本事。只要我們努力提高消防安全意識(shí)，學(xué)習(xí)和把握逃命自救學(xué)問，就可以臨危不懼，幸免于難。

那么，在火場中如何逃命自救呢這里歸納和介紹以下6個(gè)要點(diǎn)。

①快速撤離、保持冷靜。一旦聽到火災(zāi)警報(bào)或顯現(xiàn)突然停電等異樣情況一時(shí)無法查明原因時(shí)，要快速撤離所在建筑，切不要為貪戀財(cái)物延誤逃命機(jī)遇。遭受大火濃煙時(shí)，首先要保持蘇醒的頭腦，不要驚慌失措，觀看一下自己的境況及火勢情況，快速判明危險(xiǎn)地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，確定逃命的方法。

②了解和熟識(shí)所處建筑的消防安全環(huán)境。對(duì)常常工作或居住的建筑物，可事先制定較為具體的火災(zāi)逃命計(jì)劃，對(duì)確定的逃命出口、路線和方法要熟識(shí)把握并加以演練。公共場所貼有安全疏散表示圖和疏散指示標(biāo)志，遇到緊急情況時(shí)可按其指示快速找到安全出口。高層建筑發(fā)生火災(zāi)時(shí)，一般電梯可能因斷電停止運(yùn)行，而導(dǎo)致人員被困，最好的方式是從疏散樓梯間逃命。

③火災(zāi)煙氣具有毒性、高溫、刺激性等特點(diǎn)，所以發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)彎腰低頭前進(jìn)以削減吸入或接觸有毒高溫?zé)煔?，有條件的情況下應(yīng)運(yùn)用濕毛巾捂住口鼻。如必需穿過燃燒區(qū)域，應(yīng)將自己全身的衣物淋濕，以減小身體受到的損害。煙霧很大時(shí)，應(yīng)匍匐前進(jìn)盡量貼近地面，由于煙霧輕于空氣，一般在距離地面30cm左右的空間內(nèi)仍然有可供呼吸的空氣，同時(shí)應(yīng)沿墻壁邊緣逃命，以免迷失方向。

④身處二、三樓而無法通過疏散通道逃命時(shí)，可通過排水管或其它可攀爬的物體逃命，也可利用室內(nèi)的物品如床單、繩索等結(jié)繩自救。如樓層較高，在無路可逃的情況下，應(yīng)主動(dòng)查找避難處所，如到陽臺(tái)、樓頂?shù)群蚓仍?，或選擇衛(wèi)生間等火勢、煙霧難以擴(kuò)散的房間。臨時(shí)避難時(shí)，應(yīng)關(guān)緊房間接近火勢的門窗，打開背火方向的.門窗，但不要打碎玻璃，窗外有煙進(jìn)來時(shí)，要趕緊把窗子關(guān)上。將門窗縫隙或其它孔洞用毛巾、床單等堵住或掛上濕棉被、濕毛毯、濕麻袋等難燃物品，防止煙火入侵，并不斷地向迎火的門窗及遮擋物上灑水降溫，淋濕房間內(nèi)的一切可燃物，同時(shí)可以把淋濕的棉被、毛毯等披在身上。如煙已進(jìn)入室內(nèi)，要用濕毛巾等捂住口鼻。如房間有電話、對(duì)講機(jī)、手機(jī)，要按時(shí)報(bào)警。如沒有通訊裝備應(yīng)大聲呼喊，白天可搖晃顏色艷麗的衣物或向外投擲物品，夜間可搖晃手電引起救援人員的留意。

⑤火場逃命時(shí)，不要容易開門，可先用手觸摸一下門把手，假如溫度較高則說明門外火勢較大，千萬不要容易打開，否則可能會(huì)導(dǎo)致轟燃傷人并加速火勢擴(kuò)散。火場逃命過程中，要一路關(guān)閉背后的門，減低火勢和濃煙的擴(kuò)散速度。

⑥假如身上著火，千萬不要奔跑，由于奔跑會(huì)加速空氣流淌，使火越燒越旺。身上著火時(shí)，應(yīng)設(shè)法先將衣服卸下。假如來不及脫衣服，也可在地上打滾，把身上的火壓滅。若有其他人在場，可向著火者身上澆水，或幫忙將著火的衣服脫下。

3、有序疏散：

發(fā)出有序疏散的演習(xí)指令后，疏散引導(dǎo)員立刻到達(dá)指定位置，引導(dǎo)同學(xué)按疏散路線有序疏散到指定地點(diǎn)。

八、應(yīng)急疏散老師任務(wù)

1、班主任

（1）提前組織同學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)急疏散的目的和意義，了解疏散路線及疏散程序及要求。

（2）聽到警報(bào)后，如離教室較近應(yīng)立刻就近到班與當(dāng)班老師一起組織同學(xué)應(yīng)急疏散，若離教室較遠(yuǎn)，應(yīng)立刻按疏散路線撤離到疏散地點(diǎn)，快速找到自己的班級(jí)，與當(dāng)班老師做好交接工作，清點(diǎn)人數(shù)，安撫同學(xué)。

2、上課老師

（1）聽到警報(bào)后，上課老師（是該班疏散的第一責(zé)任人）立刻停止授課，組織同學(xué)分別從前門、后門疏散，前五排同學(xué)從前門疏散，五排以后的同學(xué)從后門疏散。由靠近樓道的同學(xué)先撤離，本班同學(xué)全部撤離后，老師隨同學(xué)一起撤離。

（2）當(dāng)班老師組織同學(xué)有序撤離，防止擁堵。

（3）下樓時(shí)各班成二路縱隊(duì)按指定路線快速疏散，指揮同學(xué)不要慌亂，有序撤離，不要大聲喧嘩。

（4）到達(dá)集結(jié)地后，要求同學(xué)以班級(jí)為單位整隊(duì)，組織清點(diǎn)人數(shù)，向班級(jí)主任匯報(bào)，班級(jí)主任向現(xiàn)場總指揮匯報(bào)。

3、沒有課的教職員工

（1）聽到警報(bào)后，離教室較近的，應(yīng)立刻到所在樓層的班級(jí)，與當(dāng)班老師一起組織同學(xué)疏散，或隨同學(xué)一起疏散。離教室較遠(yuǎn)的，應(yīng)立刻按疏散路線撤離到疏散地點(diǎn)。

（2）備課組長及各處室負(fù)責(zé)人，布置對(duì)各備課組、各處室老師的點(diǎn)名，并向校務(wù)部匯報(bào)，校務(wù)部向總指揮匯報(bào)。班級(jí)組長負(fù)責(zé)各班級(jí)班主任的點(diǎn)名。

留意：請(qǐng)各班級(jí)為每班加配一位老師。

4、衛(wèi)生室人員

聽到指令后，應(yīng)立刻到疏散地點(diǎn)，急救臺(tái)設(shè)在校內(nèi)南門。

九、應(yīng)急疏散路線

1、總疏散挨次：

（1）由低到高，即按一樓、二樓、三樓、四樓的挨次疏散。

（2）靠樓梯的班級(jí)優(yōu)先疏散。

2、教學(xué)樓疏散路線

（1）高三教學(xué)樓疏散路線

3、校內(nèi)疏散路線

十、活動(dòng)要求：

1、11月5日前，各班級(jí)管委會(huì)對(duì)師生進(jìn)行紀(jì)律教育、安全教育、熟識(shí)疏散路線和預(yù)演。

2、參演人員準(zhǔn)備濕毛巾，疏散過程中對(duì)折四次后捂住口鼻彎腰低頭前進(jìn)，禁止同學(xué)在演練過程中嬉笑。

3、請(qǐng)各班級(jí)、各班級(jí)向同學(xué)講清地震應(yīng)急疏散演練和火災(zāi)應(yīng)急疏散演練的區(qū)分、留意事項(xiàng)，并提前做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作：地震應(yīng)急疏散演練有地震應(yīng)急避險(xiǎn)環(huán)節(jié)，請(qǐng)講清地震應(yīng)急避險(xiǎn)的正確方法，疏散過程中根據(jù)本班的疏散路線和恰當(dāng)速度（樓梯間正常速度行走，其他路段慢跑）疏散即可；火災(zāi)應(yīng)急疏散演練無應(yīng)急避險(xiǎn)環(huán)節(jié)，疏散過程中除了要按正確的路線和行進(jìn)速度疏散外，還要提前準(zhǔn)備好濕毛巾，疏散過程中將濕毛巾對(duì)折四次后捂住口鼻彎腰低頭前進(jìn)。

4、各班聽從統(tǒng)一指揮，不得擅自行動(dòng)。

5、演練活動(dòng)結(jié)束后，各班有序帶回。

突發(fā)大事應(yīng)急演練方案（篇4）

一、活動(dòng)目的：

1、使全校師生熟識(shí)學(xué)校的緊急疏散通道和疏散路線、當(dāng)遇到火災(zāi)或其他險(xiǎn)情時(shí)，能夠在短時(shí)間內(nèi)有條不紊地緊急疏散全體師生、

2、切實(shí)提高師生的安全自救力量和自我愛護(hù)意識(shí)、

二、活動(dòng)時(shí)間：

20XX年4月9日下午第三節(jié)、

三、參與人員：

一至六班級(jí)師生共450人、

四、疏散演練指揮小組：

1、總指揮：梁鑒揚(yáng)

2、副總指揮：謝紹泮

3、小組成員：張奕向、袁麗娟、冼業(yè)健、陳金來

4、計(jì)時(shí)：曾東海

5、醫(yī)療搶救：程世潔

6、應(yīng)急演練信號(hào)：曾東海（由總曾東海老師統(tǒng)一發(fā)出信號(hào)，鐘聲響，演練開頭、）

7、各樓梯疏散引導(dǎo)小組成員：

新樓東樓梯：黃昌影（下）蒙健秀（樓梯轉(zhuǎn)臺(tái)）

舊樓梯：鄭炳彩（下）劉雪（樓梯轉(zhuǎn)臺(tái)）

（注：各班同學(xué)的疏散引導(dǎo)人員為當(dāng)時(shí)的任課老師或班主任，其余空課老師務(wù)必主動(dòng)到就近樓梯口組織疏散同學(xué)，以免發(fā)生意外事故、）

8、各班疏散后的安全集聚點(diǎn)及疏散挨次：

大門口校道：一班級(jí)

北球場（北→南）二（2）班、二（1）班、三（2）班

南球場（北→南）三（1）班、六（1）班、六（2）班

排球場（東→西）五（1）班、五（2）班、四班級(jí)

9、各樓層負(fù)責(zé)人：

新樓一樓：陳金來

新樓二樓：袁麗娟

舊樓一樓：張奕向

舊樓二樓：冼業(yè)健

10、信息匯總員：曾東海

五、火災(zāi)疏散演練事項(xiàng)說明：

1、參與火災(zāi)緊急疏散演練的師生必需高度重視本次活動(dòng)，聽從指揮，嚴(yán)格根據(jù)安全自救撤離的程序進(jìn)行，確保安全、有序、快速、

2、在聽到疏散信號(hào)后，各個(gè)班級(jí)立刻排成2列縱隊(duì)，根據(jù)疏散挨次快速離開教學(xué)樓、各樓層要共用樓梯的，本著距離樓梯從近到遠(yuǎn)的次序依次撤離、

3、在離開教學(xué)樓往安全點(diǎn)疏散時(shí)，請(qǐng)大家一手扶著墻，另一手拿半濕毛巾遮住口鼻彎腰前進(jìn)（同學(xué)自帶毛巾）

4、同學(xué)快速撤離的過程即使東西掉了也不能停止疏散、

5、各班在班主任、科任老師的組織下，先分班級(jí)按要領(lǐng)訓(xùn)練疏散到指定安全集聚點(diǎn)、分班演練時(shí)，班主任要教育同學(xué)首先要冷靜，穩(wěn)定同學(xué)心情，有序地組織同學(xué)從教室前門、后門快速撤離、

6、學(xué)校全部師生的疏散，在兩分鐘內(nèi)完成為合格、

7、班主任、任課老師直至本班最終一名同學(xué)離開后才能離開，離開后由各樓層負(fù)責(zé)人檢查所負(fù)責(zé)樓層及教室是否有人、

8、演練期間任何老師不得請(qǐng)假、

9、如發(fā)生演練意外事故，立刻報(bào)告總指揮，學(xué)校第一時(shí)間啟動(dòng)《學(xué)校突發(fā)大事應(yīng)急處理預(yù)案》，第一時(shí)間搶救傷員、

六、火災(zāi)應(yīng)急疏散演練流程：

1、火災(zāi)情景模擬：

新樓：陳金來

舊樓：張奕向

2、信息員發(fā)出警報(bào)、宣布疏散開頭、

3、根據(jù)緊急疏散路線撤離教學(xué)樓，在指定安全地點(diǎn)集合；班主任清點(diǎn)同學(xué)人數(shù)，班長負(fù)責(zé)向信息員匯報(bào)疏散時(shí)間和人數(shù)、

4、火災(zāi)應(yīng)急演練總結(jié)

突發(fā)大事應(yīng)急演練方案（篇5）

校內(nèi)平安、少先隊(duì)員安全是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，創(chuàng)設(shè)平安校內(nèi)環(huán)境、切實(shí)提高師生自身的安全防范意識(shí)與力量也就成了學(xué)校安全工作的重要內(nèi)容。教學(xué)樓是人員高密度場所，空間相對(duì)狹小，且少先隊(duì)員少不更事，面臨危險(xiǎn)處于弱勢，有鑒于此，為使師生面臨突發(fā)危險(xiǎn)（火災(zāi)）而能做到忙而不亂，提高避害趨利的疏散自救力量和面對(duì)初起火災(zāi)的應(yīng)對(duì)力量，快速作出逃命的正確反應(yīng)，特進(jìn)行本次演練，希望能有效推動(dòng)和促進(jìn)“安全校內(nèi)”“平安校內(nèi)”的創(chuàng)立工作。

一、活動(dòng)設(shè)計(jì)和布置：

1、時(shí)間：20XX年9月26日下午15：35~15：45

2、指揮單位：XX市消防隊(duì)五羊支隊(duì)

3、人員：全體師生

4活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓及操場

5活動(dòng)內(nèi)容：火情警報(bào)，少先隊(duì)員在老師帶著下按預(yù)定路線疏散

二、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮：李碧珊校長

成員：各班輔導(dǎo)員及副班主任

2、現(xiàn)場疏散指揮組

組長：陳鳳蓮

組員：黎國姬、葉穎

疏散組負(fù)責(zé)做好指引督導(dǎo)工作，告之各班少先隊(duì)員聽到信號(hào)后，各一隊(duì)同時(shí)從教室的前后門有次序的走出，從規(guī)定的樓梯口撤離。少先隊(duì)員站立在操場。教育少先隊(duì)員必需聽從班主任和現(xiàn)場疏散組老師的.指揮，撤離時(shí)不要擁擠，下樓梯靠右走，不得爭道搶行，嚴(yán)禁擅自轉(zhuǎn)變疏散路線，杜絕事故的發(fā)生。

疏散a組：

撤離班級(jí)挨次：一二三（1）

集中在小操場

疏散b組：

撤離班級(jí)挨次：三（2）四（1）四（2）

集中在大操場

疏散c組：

撤離班級(jí)挨次：五（1）五（2）六（1）六（2）

集中在大操場

操場指揮：陳茜校長

三、少先隊(duì)員留意事項(xiàng)

1、樹立高度的維護(hù)自身安全和珍愛生命的自覺意識(shí)，以嚴(yán)格認(rèn)真負(fù)責(zé)的看法，主動(dòng)參與此次演練，以期在實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)中把握簡潔的逃命方法。在疏散過程中不答應(yīng)推攘和喧嘩，不答應(yīng)急奔和慢行。

2、按統(tǒng)一號(hào)令行動(dòng)，聽從指揮，遵守紀(jì)律。按指定路線疏散，規(guī)定地點(diǎn)集合隊(duì)列。撤離途中聽從現(xiàn)場指揮，不得搶道擁堵，不得插隊(duì)串班，安全第一。

3、疏散時(shí)嚴(yán)格認(rèn)真，不得講話、喧嘩，動(dòng)作快速。

四、老師留意事項(xiàng)

1、各班班主任及副班主任必需認(rèn)真對(duì)待此次消防安全應(yīng)急疏散演練，并做好此次消防安全應(yīng)急疏散演練的準(zhǔn)備工作

2、各班班主任及副班主任提前到班級(jí)，聽到警報(bào)趕緊組織少先隊(duì)員排隊(duì)用手帕或用手掩嘴的姿態(tài)小跑到操場。

3、各班班主任及副班主任必需一人在前帶隊(duì)一人押后并聽從小組長的現(xiàn)場指揮。

五、演練前的工作布置

全部的布置和人員必需于9月26日下午15：30前就緒

1、9月23日校安全保衛(wèi)處制訂完善的疏散演練方案，送校長室審定。

2、9月24日校安全保衛(wèi)處召集有關(guān)人員，召開協(xié)調(diào)籌備會(huì)，作詳細(xì)的工作分工，落實(shí)到人。

3、安全保衛(wèi)處進(jìn)行一次晨會(huì)，布置少先隊(duì)員做好思想上的準(zhǔn)備工作，并細(xì)化落實(shí)疏散演練任務(wù)的各項(xiàng)分工。

4、醫(yī)務(wù)室：準(zhǔn)備藥水、紗布、膠帶等藥用品。在疏散出口設(shè)醫(yī)務(wù)站，擺放一張臺(tái)子和一只藥箱。

5、播送室：裝備調(diào)試，準(zhǔn)備無線話筒一只。

六、附消防安全應(yīng)急疏散演練現(xiàn)場疏散路線圖。

突發(fā)大事應(yīng)急演練方案（篇6）

為主動(dòng)應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的學(xué)?；馂?zāi)事故，高效、有序地組織事故搶險(xiǎn)、救災(zāi)工作，最大限度削減人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，結(jié)合我校教育工作實(shí)際，制定本預(yù)案。

一、消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)

組長：XX

副組長：XX

成員：各班班主任

二、消防安全工作成員的責(zé)任分工

組長負(fù)責(zé)定時(shí)召開消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)相關(guān)文件與會(huì)議精神，部署、檢查落實(shí)消防安全事宜。

副組長負(fù)責(zé)各詳細(xì)負(fù)責(zé)組織對(duì)緊急預(yù)案的落實(shí)情況，有備無患，做好準(zhǔn)備，保證完成校領(lǐng)導(dǎo)部署的各項(xiàng)任務(wù)。

領(lǐng)導(dǎo)組各組員詳細(xì)負(fù)責(zé)火險(xiǎn)發(fā)生時(shí)全校各班級(jí)、各部門突發(fā)大事的處理、報(bào)告、監(jiān)控與協(xié)調(diào)，保證領(lǐng)導(dǎo)小組緊急指令的暢通和順當(dāng)落實(shí)；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災(zāi)事故減小到最低限度。

消防安全領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)下設(shè)通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別詳細(xì)負(fù)責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。

（一）通訊組：

組長：XX

成員：XX

（火險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，負(fù)責(zé)立刻電話報(bào)告校消防安全工作組和上級(jí)相關(guān)部門，以快速得到指示，視火情撥打119，播送告知全體同學(xué)，報(bào)險(xiǎn)救災(zāi)）

（二）滅火組：

組長：XX

成員：

（負(fù)責(zé)消防設(shè)備完善和消防用具準(zhǔn)備，負(fù)責(zé)檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖書館和計(jì)算機(jī)房等地的用電、用火安全；火險(xiǎn)發(fā)生，立刻參與救火救災(zāi)工作）

（三）搶救組：

組長：XX

成員：XX

（負(fù)責(zé)做好按時(shí)送往醫(yī)院的準(zhǔn)備工作，負(fù)責(zé)火險(xiǎn)發(fā)生時(shí)受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和搶救）

（四）緊急疏散組：

組長：XX

成員：XX

（負(fù)責(zé)制定緊急疏散方案，明確各班逃命途徑與方法指導(dǎo)，負(fù)責(zé)所在班級(jí)組、所管班級(jí)同學(xué)緊急疏散中的安全）；

（五）圖書室、微機(jī)室、儀器室和試驗(yàn)室由XX負(fù)責(zé)消防安全與緊急情況下的同學(xué)疏散與逃命。

三、滅火工作預(yù)案

1、發(fā)現(xiàn)火情，在場人員要立刻引導(dǎo)室內(nèi)人員進(jìn)行有序疏散，并快速利用室內(nèi)的消防器材掌握火情，爭取毀滅于火災(zāi)初級(jí)階段。

2、如不能按時(shí)掌握、撲滅火災(zāi)，在場人員要立刻實(shí)行措施妥當(dāng)處理（如切斷電源等），防止火勢擴(kuò)散。

3、在場人員要以最快的方式向領(lǐng)導(dǎo)組成員匯報(bào)，盡快增加援助人員，協(xié)力救火。

4、領(lǐng)導(dǎo)組成員接到報(bào)告后，要立刻到達(dá)火情現(xiàn)場，并視火情撥打“119”報(bào)警求救。

四、師陌生散及逃命預(yù)案

1、火情發(fā)生后，根據(jù)滅火預(yù)案，管理人員及各工作人員要立刻通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)，盡快增加援助人員，如發(fā)生重大火情，同時(shí)向“119”報(bào)警，并依據(jù)火情發(fā)生的.位置、擴(kuò)大情況及威逼的嚴(yán)峻程度逐個(gè)區(qū)域通知人員撤離。

2、管理人員及工作人員應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo)撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃命方法告知負(fù)責(zé)同志，其余人員根據(jù)既定位置，統(tǒng)一運(yùn)用滅火器滅火，并進(jìn)行傷員搶救等工作。

3、為更好地應(yīng)付緊急情況，管理人員及工作人員必需一切聽從現(xiàn)場指揮部的指揮。

4、緊急疏散的負(fù)責(zé)同志必需接受根本滅火技術(shù)的培訓(xùn)，正確把握必要的方法，切實(shí)保證逃命師生的安全撤離。特別位置，如圖書館、計(jì)算機(jī)中心必需特別管理與培訓(xùn)。

突發(fā)大事應(yīng)急演練方案（篇7）

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期伊始，為了堅(jiān)固樹立全校師生的安全意識(shí)，提高突發(fā)大事的應(yīng)急處置力量。學(xué)校針對(duì)一班級(jí)新生入校和其他班級(jí)教室調(diào)整的實(shí)際情況，開展本次應(yīng)急避險(xiǎn)疏散演練。使同學(xué)熟識(shí)應(yīng)急疏散逃險(xiǎn)路線，提高師生避險(xiǎn)、逃命、自救、互救的力量，演練方案如下：

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實(shí)做好此次演練工作，成立永樂小學(xué)應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)負(fù)責(zé)演練的組織和協(xié)調(diào)工作。

組長：z

副組長：z

成員：z

三、演練時(shí)間

20XX年9月12日課間操。

四、演練地點(diǎn)

XX小學(xué)校內(nèi)內(nèi)。

五、演練前準(zhǔn)備

1、演練前闡述應(yīng)急演練的重要意義，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性訓(xùn)練。留意演練過程中的安全。