2023大學(xué)生實(shí)習(xí)心得總結(jié)匯總范文

大學(xué)生實(shí)習(xí)心得總結(jié)匯總范文?2023高校生實(shí)習(xí)心得總結(jié)最新匯總范文

2023高校生實(shí)習(xí)心得總結(jié)最新匯總范文篇一

金工實(shí)踐中勞動(dòng)強(qiáng)度最大的莫過于鑄造了，實(shí)習(xí)中反復(fù)的填砂→震擊緊砂→幫助壓實(shí)→起模每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能馬虎大意，否則砂型不是缺這就是少那了，所以要想精益求精就必需一絲不茍了。

但我想鑄造生產(chǎn)真的如我們所做的這種嗎?功率太大了。

于是我又查閱了很多資料發(fā)覺，原來工業(yè)上有多種先進(jìn)的鑄造方法比如重力砂型鑄造，重力傾斜鑄造，金屬型鑄造，熔模鑄造，真空鑄造，離心鑄造，半固態(tài)金屬制造，電渣鑄造，還有一些先進(jìn)的鑄造仿真軟件如A。

是韓國AC公司自主研發(fā)的新一代基于W操作平臺(tái)的高級(jí)鑄造模擬軟件系統(tǒng)。

是特地針對(duì)各種鑄造工藝過程開發(fā)的仿真系統(tǒng)，可以進(jìn)行鑄造的充型、熱傳導(dǎo)和凝固過程的模擬分析。

想到這里我盼望學(xué)在實(shí)習(xí)的同時(shí)為我們供應(yīng)一些有用的專業(yè)，便利我們學(xué)習(xí)，關(guān)心我們跟早的接觸先進(jìn)的制造的學(xué)問。

當(dāng)然還有許多工種讓我學(xué)到許多，比如第一次接觸數(shù)控機(jī)床，比起一般機(jī)床有許多優(yōu)點(diǎn)

1。

加工精度高，具有穩(wěn)定的加工質(zhì)量

2。

可進(jìn)行多坐標(biāo)的聯(lián)動(dòng)，能加工外形簡單的件

3。

加工零件轉(zhuǎn)變時(shí)，一般只需要更改程序，可節(jié)約生產(chǎn)預(yù)備時(shí)間

4。

機(jī)床本身的精度高、剛性大，可選擇有利的加工用量，生產(chǎn)率高(一般為一般機(jī)床的3~5倍)

5。

機(jī)床自動(dòng)化程度高，可以減輕勞動(dòng)強(qiáng)度

6。

對(duì)操作人員的素養(yǎng)要求較高，對(duì)修理人員的技術(shù)要求更高。

但是很圓滿的是我們?cè)跀?shù)控機(jī)床上實(shí)際操作的時(shí)間太少了，對(duì)它們的了解太少了。

回顧整個(gè)實(shí)習(xí)過程，我有所得，有所未得。

歸根究竟，是自己的基礎(chǔ)學(xué)問不足，實(shí)踐過程中不明白原理，鬧了不少笑話，甚至給自己造成危急。

同時(shí)，通過實(shí)踐環(huán)節(jié)，有時(shí)我對(duì)理論學(xué)問產(chǎn)生了劇烈的愛好，在以后的機(jī)械專業(yè)學(xué)習(xí)中，我會(huì)多去圖書館查閱自己不清晰的基本學(xué)問和原理，多學(xué)會(huì)一些專業(yè)軟件，多向師傅討要閱歷，多和同學(xué)工友切磋技術(shù)，努力做到學(xué)有所得，學(xué)有所用，提高自己的機(jī)械設(shè)計(jì)技能。

2023高校生實(shí)習(xí)心得總結(jié)最新匯總范文篇二

一、實(shí)習(xí)目的

實(shí)習(xí)顧名思義，就是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

在經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，我們需要了解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實(shí)踐中。

由于任何學(xué)問源于實(shí)踐，歸于實(shí)踐。

所以要付諸實(shí)踐來檢驗(yàn)所學(xué)。

認(rèn)知實(shí)習(xí)是我們工科同學(xué)的一門必修課，通過機(jī)械認(rèn)知實(shí)習(xí)，要初步了解常用的機(jī)械加工設(shè)備的結(jié)構(gòu)、各主要部件的功能，把握設(shè)備的操作方法，實(shí)踐演練機(jī)械中常見加工工藝刨、車、銑、磨和鉆(鉗)的產(chǎn)品加工過程，了解設(shè)備的受力特點(diǎn)和常見的運(yùn)動(dòng)原理，了解產(chǎn)品圖紙與設(shè)備加工的關(guān)系，從而為日后的專業(yè)課學(xué)習(xí)供應(yīng)感性的熟悉和實(shí)踐的基礎(chǔ)。

同時(shí)，實(shí)習(xí)的目的還在于開拓我們的視野，培育生產(chǎn)實(shí)際中討論、觀看、分析、和解決問題的力量。

加強(qiáng)我們對(duì)機(jī)械制造專業(yè)感性的熟悉，并進(jìn)一步了解本專業(yè)的學(xué)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)。

通過實(shí)習(xí)中接觸實(shí)際的加工過程，從而達(dá)到對(duì)所學(xué)專業(yè)的性質(zhì)、內(nèi)容及其機(jī)械設(shè)備，加工工藝有更多的更詳細(xì)的熟悉，為了解和工作專業(yè)思想制造條件，在實(shí)踐中了解專業(yè)、熟識(shí)專業(yè)、喜愛專業(yè)。

通過實(shí)習(xí)，讓我們能在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中鞏固和加深理解在課堂所學(xué)的理論學(xué)問，讓自己的理論學(xué)問更加扎實(shí)，為成為一個(gè)專業(yè)技能更加過硬，更加擅長理論聯(lián)系實(shí)際，更符合一個(gè)當(dāng)代高校生的技術(shù)及理論的要求的工程技術(shù)人員奠定必要基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

在本次機(jī)械認(rèn)知共有五個(gè)工位，分組輪換，每個(gè)工位上都有一位指導(dǎo)老師。

實(shí)習(xí)中，經(jīng)指導(dǎo)老師的具體講解使我們初步了解常用的機(jī)械加工設(shè)備的結(jié)構(gòu)、各主要部件的功能。

在老師規(guī)范的示范操作以及在操作過程中的講解，是我們把握設(shè)備的操作方法，同時(shí)在老師指導(dǎo)之下，實(shí)踐演練機(jī)械中常見加工工藝刨、車、銑、磨和鉆(鉗)的產(chǎn)品加工過程，從而更直觀了解設(shè)備的受力特點(diǎn)和常見的運(yùn)動(dòng)原理。

在操作過程中了解產(chǎn)品圖紙與設(shè)備加工的關(guān)系。

由此在實(shí)習(xí)中應(yīng)能深化實(shí)際，