10.輪椅上的霍金課件幻燈片

第10課輪椅上的霍金史蒂芬霍金一個(gè)智慧的大腦，一個(gè)神話傳奇，一個(gè)繼愛因斯坦之后最杰出的科學(xué)思想家。

史蒂芬?霍金，英國劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)及理論物理學(xué)系教授，當(dāng)代最重要的廣義相對(duì)論和宇宙論家，是本世紀(jì)享有國際盛譽(yù)的偉人之一，被稱為在世的最偉大的科學(xué)家，還被稱為宇宙之王。1942年1月8日生于英國牛津的霍金剛好出生于伽利略逝世300周年紀(jì)念日之時(shí)。70年代他與彭羅斯一道證明了著名的奇性定理，為此他們共同獲得了1988年的沃爾夫物理獎(jiǎng)。他因此被譽(yù)為繼愛因斯坦之后世界上最著名的科學(xué)思想家和最杰出的理論物理學(xué)家。頒獎(jiǎng)詞

一把輪椅、一臺(tái)電腦、一個(gè)姿勢(shì)是他標(biāo)志性的形象。憑著頑強(qiáng)的意志，他戰(zhàn)勝了病魔，創(chuàng)造了奇跡。他用實(shí)際行動(dòng)告訴世人，人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的！他就是輪椅上的勇士——霍金預(yù)習(xí)檢查：撰寫

萎縮

禁錮

剝

奪躋身悲憫

由衷

恬靜

齜牙咧嘴

頂禮膜拜

盧伽雷氏癥

霍金

癱瘓光年：指光在真空中一年內(nèi)所走過的路程。1光年約等于9.46萬億千米。黑洞：本課指科學(xué)上預(yù)言存在的一種天體，它有巨大的引力場，有一個(gè)封閉的視界，外來的輻射和物質(zhì)可以進(jìn)入它的視界內(nèi)，而它自身視界以內(nèi)的任何物質(zhì)卻不能跑到外面。因此，人們只能根據(jù)引力作用來預(yù)測它的存在，而不能真正看到它。

盧伽雷氏癥:是一種運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞萎縮癥，則全身癱瘓，失去生活自理能力，重則很快喪失生命，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)對(duì)此病束手無策。

自主學(xué)習(xí)1.為什么說“命運(yùn)對(duì)霍金十分殘酷”？2.你認(rèn)為霍金是個(gè)怎樣的人？第二課時(shí)合作探究哪些地方讓你感受到霍金的非凡？

默讀課文，霍金的成就靠得是什么？找出文中的一段話來回答。

霍金的魅力不僅在于他是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才，更因?yàn)樗且粋€(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深地感動(dòng)了大眾。過渡段，承上啟下

“霍金先生，病魔已將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎？”....合作探究他失去了什么？命運(yùn)讓他失去太多了：命運(yùn)讓霍金雙腿癱瘓，他不能________，不能_________……

命運(yùn)讓霍金失去說話的功能，他不能__________，不能_________……交流展示合作探究:說說你對(duì)霍金的回答是怎么理解的？

一個(gè)人在面對(duì)困難的時(shí)候，要保持樂觀的心態(tài)，要敢于正視現(xiàn)實(shí)，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，為了理想而努力奮斗，這樣才能改變命運(yùn)，創(chuàng)造出奇跡。同時(shí)要懷著一顆感恩的心，熱愛生活，這樣你的生活才能充滿陽光?；艚鹗且粋€(gè)

，

是一個(gè)

，

是一個(gè)

，

是一個(gè)

，

是一個(gè)。宇宙之王科學(xué)巨人物理天才生活的強(qiáng)者非凡的科學(xué)家輪椅上的霍金，我想對(duì)你說：拓展提高

上帝既造就天才，也造就傻瓜，這不取決于天賦，完全是個(gè)人努力程度不同的結(jié)果?！艚甬?dāng)你面臨著夭折的可能性，你就會(huì)意識(shí)到，生命是寶貴的，你有大量的事情要做?！艚馃o論命運(yùn)有多壞，人總應(yīng)有所作為，有生命就有希望。－－－霍金1．霍金是______國著名物理學(xué)家，被稱為___________，科學(xué)著作《__________》2．命運(yùn)讓霍金失去_____________，他不能________________，不能__________________，不能_________________________。你從霍金的回答中讀出了______________________________我會(huì)做：

3．霍金的魅力不僅在于___________，更因?yàn)開_________。他的___________和____________深深地感動(dòng)了大眾，他真是個(gè)__