教導副主任競聘演講稿5篇

教導副主任競聘演講稿5篇教育副主任競聘演講稿篇1

敬重的`各位領導、老師們：

大家好！感謝給我這樣的機會讓我參與競聘演講，我認為政教處的工作是以人文精神作引領，以服務為宗旨，讓學校形成具有親和力、凝聚力的人文環(huán)境，使師生都能感受到民主、平等、友善、親情、激勵和鼓舞，形成學校無小事，事事是教育；教師無小節(jié)，到處是楷模的德育情境。政教副主任工作職責就是協(xié)助好政教主任做好各項工作，并到達政教工作的目標：學生健康成長能力強，教師美好歡樂創(chuàng)勝利，校內(nèi)文化建設呈精彩，德育文化有品位。

今日，我參與政教處副主任職位的競爭，主要基于以下兩個方面的考慮：一方面我認為自己具備擔任副主任的素養(yǎng)：一是有吃苦耐勞、悄悄無聞的敬業(yè)精神。二是有虛心好學、開拓進取的創(chuàng)新意識。三是有嚴于律己、誠信為本的優(yōu)良品質。四是有雷厲風行、求真務實的工作作風。另一方面我認為自己具備擔任副主任的才能。一是有肯定的政治素養(yǎng)；二是有肯定的管理組織協(xié)調(diào)能力。

假如我能夠勝利競聘，我將繼續(xù)努力，開拓進取，不辱使命。我想從以下幾個方面做起：

第一，擺正自身位置，當好助手。協(xié)助學校領導及政教主任做好各項工作，多請示，勤匯報，在溝通溝通中精確定位，在學習探究中追求卓越。

第二，在理論和實踐的碰撞學習中，加強自身修養(yǎng)，提高超辨是非的能力，使自己能夠更加勝任該工作。在大德育的框架內(nèi)，對學生實施日常管理和引導，抓好學生操行量化管理，培育學生的良好習慣，為我校教師的教育教學創(chuàng)造良好的環(huán)境。

第三、求真務實，提高教師和班主任們的工作主動性。政教處不僅是各班主任具體任務的布置者，指導者，更是廣大教師及班主任放手管理學生的堅實后盾。在抓全體學生行為習慣和學習養(yǎng)成不放松的前提下，對待個別問題學生及突發(fā)事件，作為政教處副主任應是責無旁貸，堅決站在正確的位置上，準時解決好相關問題。

第四、協(xié)助政教處安全處搞好學校清潔、宿舍管理和學生干部管理工作。目前，我校對學生的行為習慣教育取得了肯定的實效，但部分學生的行為習慣是反復抓又抓反復，如亂丟垃圾、打架斗毆、夜不歸宿及晚寢吵鬧等，讓老師們傷透了腦筋。首先、加強并完善制度建設，形成常態(tài)機制。我校制定實施的《岳池縣酉溪中學清潔、紀律管理制度》、《岳池縣酉溪中學宿舍清潔、內(nèi)務、紀律管理制度》等制度可依據(jù)學校的進展進行必要的修訂和完善，以適應新時期對學生身心進展的管理需要。二是加強學生干部建設，進行日常工作檢查。加強學生會建設，健全學生會、團委會及其領導之下的勞動部、紀檢部、宿管部及其他部門，讓他們既作為班級的管理者又作為學校的管理者。通過組織學生干部來檢查各班的清潔、紀律、宿舍管理工作，準時反饋給政教處及班主任，準時查找問題，制定方案，強化管理，組織實施來推動全校及各班級管理工作。

第五、協(xié)助班主任搞好特色班級建設，讓校內(nèi)文化建設呈精彩。我認為班級特色的樹立應針對學生特點，教師個人愛好，確立目標，有計劃有步驟去實施，持之以恒，就肯定會有收獲。要重視教師文化建設，實現(xiàn)教書育人；要重視班級和校內(nèi)文化相統(tǒng)一，促進學生全面進展；要立足優(yōu)秀+特色開展豐富多彩的校內(nèi)文化活動，為充分進展師生獨特提供舞臺。

此次競聘，我認為貴在參加，借此機會，讓大家了解我、認識我、幫助我、抑或喜愛我、支持我。無論我競聘勝利與否，我都會用我做人的看法，做事的原則，仔細對待我的工作，我都會為酉溪中學明天的騰飛盡職盡責，盡心盡力！

感謝大家！

教育副主任競聘演講稿篇2

敬重的各位領導、各位同事：

大家上午好!

首先感謝領導、老師們的信任和支持，給我這個競聘演講的機會。我競聘的崗位是教育處副主任，主管教務工作。下面我就競聘崗位的優(yōu)勢向大家作一下簡要的匯報。

1.我有較為扎實的專業(yè)學問和較強的工作能力

本人生于1973年，本科畢業(yè)，中小學高級教師。自1991年參與工作以來，我勤鉆研，善思索，不斷地豐富自己、提高自己。在普小工作的20年里，曾獲湖塘鎮(zhèn)青年教師評優(yōu)課一等獎，武進區(qū)青年教師評優(yōu)課二等獎，被評為武進區(qū)學科帶頭人。20xx年8月調(diào)入武進區(qū)特別教育學校，多次承當市級公開課，均為本人獨立備課，獲同行的一致好評。先后參與常州市和江蘇省特教評優(yōu)課活動，獲省二等獎。我與梅校長共同主持的市級課題順利結題，被評為市級重點課題，并獲常州市優(yōu)秀課題成果二等獎，多篇論文發(fā)表于省級刊物，曾被評為武進區(qū)教科研先進個人，常州市學科帶頭人。在特校的八年里，作為班主任的我，已送走了兩屆畢業(yè)生，所教班級班風正，禮貌好，愛勞動，獨特突出，在各項競賽中均取得了較好的成果。曾被評為常州市優(yōu)秀班主任。

2.我能真心誠意的幫助其他老師

雖然我不是中層領導，不是教研組長，但我們數(shù)學教研組的老師們還是比較信任我，每次上市級或校級公開課，我都會放棄休息時間，多次給他們出點子，反復磨課，修改教案，讓他們盡量能上出自己的最高水平。當然作為師傅，我對自己的徒弟花的心思會更多一些，這兩年我的徒弟是符王亞老師，不管符王亞老師上校級數(shù)學課還是上省級生活適應課，我都會主動去聽課，打電話或微信反復溝通出想法，期望她能成長的更快一些!

3.我具有創(chuàng)新意識和實踐精神

在班主任工作方面，我會不斷的嘗試新的教育手段讓每個孩子都清晰的知道自己的優(yōu)點，并不斷地告知他:他在那方面最棒!提高孩子們的學習主動性和自信念。在畢業(yè)課程的編寫方面，我與畢業(yè)班的幾位任課老師共同探討，做好總體策劃工作，并依據(jù)實際狀況，或偶然的機遇不斷修改，不斷完善，學生在豐富多彩的活動中得到了鍛煉，當家長看到精致的畢業(yè)紀念冊時，紛紛點贊，總的來說我們也算是交了一份滿意的答卷吧!

假如我有機會走上中層干部的工作崗位，我將盡自己最大的努力為大家服務，回報領導和同事對我的支持與信任，全力以赴干好學校的管理工作：

1.轉變角色，擺正位置。努力當好領導的助手，工作中，力求做到“不出錯、多出彩〞;做好老師們的勤務員，仔細為每位老師提供力所能及的幫助和服務。

2.扎實工作，銳意進取。學校管理工作的好壞直接關乎學校的社會聲譽。需要合理地、科學地、規(guī)范地進行教學管理，扎實有效地開展課堂教學研討活動，準時反饋、總結和溝通教學閱歷。創(chuàng)造性地做好社團工作，讓更多的社團成果成為武進特校的一道亮麗的風景線。

不管這次競聘的結果如何，我都會一如既往地做好自己的本職工作，為學校的進展奉獻自己的一份力量!

教育副主任競聘演講稿篇3

感謝學校為我提供這樣一個機會，我主要競聘的職位是教育處副主任，當然其他職位也可以。演講談不上，下面我談從我的工作、學習經(jīng)受說起。

本人于xxx年7月畢業(yè)xxx師范，同年8月安排到馬莊中心小學任教。xxx年被學校任命為教育處副主任，xxx年被選聘為教育主任，同時兼任教科室主任。20xx年7月參與調(diào)城考試，被支配到實小東校區(qū)工作。自參與工作以來，始終都抱著一種主動的心態(tài)，認仔細真完成自己的本職工作，不折不扣的完成學校領導布置的各項任務。

在學習方面，我主要參與的是社會自學考試，并于xxx年6月獲得漢語言文學?？飘厴I(yè)，xxx年12月獲得計算機應用與辦公自動化?？飘厴I(yè)，xxx年12月獲得漢語言文學本科畢業(yè)。在教科研方面，我先后有20多篇教育教學論文在大市級及省級以上的刊物發(fā)表。發(fā)表過的雜志或刊物主要有：《中小學數(shù)學》、《小學教學參考》、《小學教學設計》、《新課程教學案例》、《小學數(shù)學教學》、《師道》、《學生心理健康導航》、《數(shù)學小靈通》、《小學生數(shù)學報》、《xxx教育》等。在電教方面，本人在這一方面也有肯定興趣，由于以前常?！板憻挩?，在電腦修理、網(wǎng)絡的建立、電器設備使用上有肯定的基礎。

對比本次學校中層干部競選方案，本人覺得應當還有發(fā)揮余熱的地方，故提出申請。感謝大家。

教育副主任競聘演講稿篇4

大家好！

我這次想要競聘的是我們學校教育處副主任，因為我擔任過其他學校教育主任，覺得自己有這個能力做好這份工作，而且在我們學校工作也有三四年時間，對學校也了解清晰，能夠勝任這份工作。

我需要一個機會，學校也需要足夠優(yōu)秀的人才擔任教育處副主任一職，我明白這個崗位不簡潔，需要擔負的責任也很重，雖然不是教育處主任，但也有許多工作需要處理，既然我有過閱歷，對于這個崗位來說，我最合適，我的能力或許有所欠缺，但是我肯定會勝任這份工作，雖然有一段時間沒有做相關工作，但憑借過去的閱歷，也能夠快速適應上手。

我在學校工作期間，個方面已經(jīng)得到學校認可，我期望始終能夠為學校工作，我的能力不只是成為一個一般的老師，我這些年教育學生取得的成果各位領導有看在眼中，我教育的是六年級三班，在全校我們?nèi)嗟钠骄晒冀K都是全校最好的，同時我教育的學生，大部分成果都到達了九十分以上，班級平均成果更是保持前列。

我教學能力強，不應當之惠及一個班級，而應當把我的教學理念，教育方式傳授給全部的老師，讓我們學校培育更多的優(yōu)秀人才，所以我想成為學校教育處副主任，我有過去的工作閱歷，鋪路，而且也始終都在教育學生，對于當前的教學狀況也特別了解，有實戰(zhàn)閱歷，我需要更大的平臺展示自己的能力，學校也需要我這樣的人帶著各位老師，教育出更多優(yōu)秀的學生，既然有能力，有閱歷，我期望學校能夠讓我成為教育處副主任。

我信任，我成為教育處副主任，肯定不會令大家失望，我的教學閱歷，教學水平，都能夠傳給其他老師，我也期望我們學校能夠更近一步，教育更多優(yōu)秀學生，因為我覺得自己的能力足夠，所以也需要合適的崗位來施展自己的才能，如今我唯一欠缺的就是一個機會，只要領導信任我，我就不會令領導失望。

同樣我也知道其他競爭對手能力也很強，假如我能夠成為學校教育處副主任，我會管理好教學工作，假如不能勝任，我也不會因此就埋怨，工作還會繼續(xù)，我依舊會繼續(xù)教育好學生，把他們培育成才。我信任，各位領導，評委會做最正確的分析，不管結果如何，我都會服從支配，當然了我更期盼能夠更上一步，繼續(xù)為學校奉獻更多力量。

感謝大家！

教育副主任競聘演講稿篇5

敬重的各位領導、老師：大家好!

本人20xx年9月參與工作，20xx年9月至20xx年8月在紅山學區(qū)任教，20xx年9月經(jīng)肅州區(qū)教育局統(tǒng)一考調(diào)選拔到北關小學任教至今，曾擔任數(shù)學課的教學及班主任工作。任教期間多次獲得優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師等榮譽稱號，教育教學成果優(yōu)秀。

今日應聘教育處副主任職務，我想談兩個方面的觀點，一是對教育處副主任崗位職責的認識。教育處是學校教育教學工作具體的計劃、組織、支配和監(jiān)督檢查單位，副主任的具體職責則是協(xié)助教育主任和分管副校長落實學校教學工作計劃，做好各項教學工作計劃的支配、實施、檢查和總結，做好任課教師、教研組長、年級組長、學生及學生家長與學校之間的協(xié)調(diào)工作。教育處在學校教育教學工作正常開展中起到樞紐作用，只有教育處的科學高效運轉，才能保證學校教育教學工作的正常開展。二是對教育處副主任基本能力的認識。作為教育處副主任，要找準位置、提高自己，講究方法、鍛煉自己，盡職盡責、管好自己，上了這個崗位既是領導者、也是管理者、更是服務者，不能輕易把自己混同與一般教師，要時時刻刻找準自己的位置。要加強自身建設，正其身、修其行，要講政治、講學習、講民主、講團結、講服務、講奉獻、講創(chuàng)新。尤其要自覺帶頭加強對教育教學理論的學習和討論，真正把握新時期最前沿的教育教學理論，并應用于實際工作中。同時，要轉變工作理念，從“管治〞型向“服務〞型轉變，進一步強化“服務意識〞和“效率意識〞，努力營造和諧、團結、創(chuàng)新、奮進的工作氣氛，帶動和團結全體教職工凝心聚力抓教學，群策群力謀進展。

以上是我在多年的教學實踐中對教育處副主任崗位職責和能力的認識，假如我競聘到了這個崗位，將實行如下的工作措施，來推動學校教育教學工作不斷向前進展。

1、做好領導的左膀右臂，主