2022年肇州縣中小學(xué)教師招聘考試試卷及答案

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招聘考試試卷及答案一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教學(xué)的內(nèi)容、方法、分量和進(jìn)度要適應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展，是他們能夠接受的，但又要有一定的難度，需要他們經(jīng)過努力才能掌握。這就是教學(xué)的（）。A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.循序漸進(jìn)原則D.可接受性原則【答案】：D2.重視“學(xué)會關(guān)心”的德育模式是（）。A.價值澄清模式B.認(rèn)知模式C.社會模仿模式D.體諒模式【答案】：D3.在下列教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是（）。A.班級授課B.個別教學(xué)C.道爾頓制D.分組教學(xué)【答案】：A4.為完成特定的教學(xué)任務(wù)，師生按一定的要求組合起來進(jìn)行活動的結(jié)構(gòu)是指（）。A.教學(xué)設(shè)計B.教學(xué)組織形式C.教學(xué)策略D.教學(xué)過程【答案】：B5.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態(tài)度，用微笑面對每一個學(xué)生，這體現(xiàn)了何老師（）。A.身體素質(zhì)良B.學(xué)科知識豐富C.教學(xué)水平超高D.職業(yè)心理健康【答案】：D6.教師的師德修養(yǎng)，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善。A.實踐B.交往C.思考D.學(xué)習(xí)【答案】：A7.教師的下列做法中，與“增強(qiáng)學(xué)生參與的教學(xué)原則”要求相悖的是（）。A.教師在課堂上適當(dāng)壓縮講授時間，增加學(xué)生研討和自我學(xué)習(xí)的時間B.教師經(jīng)常有效引導(dǎo)學(xué)生疑問、質(zhì)問和反問C.在教學(xué)過程中鼓勵學(xué)生與教師進(jìn)行積極的交互活動，增加學(xué)生的話語機(jī)會D.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學(xué)目標(biāo)，在課堂上“一講到底”，學(xué)生始終扮演著“靜聽者”的角色【答案】：D8.學(xué)?？梢詫處煹模ǎ┬袨檫M(jìn)行處分或者解聘。A.組織學(xué)生開展校外活動，一學(xué)生路上撞車，經(jīng)搶救無效死亡B.組織交班費C.與同事不和D.強(qiáng)制搜學(xué)生的身，想知道是不是偷了東西【答案】：D9.不符合傾聽必須注意的細(xì)節(jié)的是（）。A.保持目光接觸B.專心致志C.翻報紙、看手表D.補(bǔ)充、糾正對方的話【答案】：C10.學(xué)生臨考的怯場屬于（）。A.應(yīng)激B.激情C.心境D.理智感【答案】：A11.在學(xué)習(xí)動機(jī)的理論中，需要層次理論的代表人物是（）。A.阿特金森B.維納C.班杜拉D.馬斯洛【答案】：D12.課外、校外教育的主要組織形式是（）。A.集會活動B.文體活動C.小組活動D.個人活動【答案】：C13.形成性評價通常發(fā)生在（）。A.教學(xué)過程之后B.學(xué)生畢業(yè)時C.教學(xué)過程之中D.教學(xué)過程之前【答案】：C14.社會思潮是一種（）。A.社會意識現(xiàn)象B.社會道德現(xiàn)象C.社會文化現(xiàn)象D.社會精神現(xiàn)象【答案】：A15.本能傾向、榜樣效應(yīng)和相似性是什么行為方式的主要影響因素？（）A.模仿B.社會助長C.流行D.感染【答案】：A16.人的心理活動能在時間上連續(xù)，主要是由于（）。A.聯(lián)想的作用B.記憶的作用C.思維的作用D.想象的作用【答案】：B17.暈輪效應(yīng)是一種以偏概全的傾向，又被稱為（）。A.首因效應(yīng)B.刻板效應(yīng)C.光環(huán)效應(yīng)D.近因效應(yīng)【答案】：C18.下面哪一選項是遷移（）。A.學(xué)生學(xué)習(xí)一位數(shù)加法，作業(yè)是兩位數(shù)加法B.學(xué)生學(xué)習(xí)古詩文后，老師讓學(xué)生默寫C.學(xué)生學(xué)習(xí)解決一元二次方程，老師測驗一元二次方程D.學(xué)生剛學(xué)習(xí)一篇文章，教師帶領(lǐng)學(xué)生用真實情景演示出來【答案】：A19.少年期指（）。A.3歲～6、7歲B.14、15歲～25歲C.6、7歲～11、12歲D.11、12歲～14、15歲【答案】：D20.心理活動的產(chǎn)生方式是（）。A.神經(jīng)元B.抑制C.興奮D.反射【答案】：D21.培根首次提出把教育學(xué)作為一門獨立的學(xué)科,他提出的（）為教育學(xué)的發(fā)展奠定了方法論基礎(chǔ)。A.階級分析法B.歸納法C.演繹法D.辯證法【答案】：B22.表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的階段是（）。A.堅定B.依從C.認(rèn)同D.內(nèi)化【答案】：D23.由對學(xué)習(xí)的興趣以及求知欲引起的學(xué)習(xí)動機(jī)是（）。A.外部動機(jī)B.主導(dǎo)動機(jī)C.內(nèi)部動機(jī)D.輔助動機(jī)【答案】：C24.問題能否有效地解決取決于頭腦中什么的儲存？（）A.圖式B.原理理論C.實踐操作D.知識經(jīng)驗【答案】：D25.面對同樣的刺激，有的人反應(yīng)平靜，有的人卻情緒非常激動，難以自控，這主要體現(xiàn)了性格情緒特征中的何種差異（）。A.穩(wěn)定性B.主導(dǎo)心境C.強(qiáng)度D.持續(xù)性【答案】：C26.下列不屬于熟練操作技能的特征的是（）。A.動覺控制的加強(qiáng)B.運動圖式的形成C.操作的意識控制程度增強(qiáng)D.利用線索的減少【答案】：C27.德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其實施順序是（）。A.視具體情況,可有多種開端和順序B.以知為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行C.以情為開端，情、知、意、行依次進(jìn)行D.以行為開端，行、知、情、意依次進(jìn)行【答案】：A28.將原有認(rèn)知經(jīng)驗應(yīng)用于新情境中時，需調(diào)整原有的經(jīng)驗，形成一種更高一級的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，這種遷移方式稱（）。A.水平遷移B.重組性遷移C.同化性遷移D.順應(yīng)性遷移【答案】：D29.我國的主要教學(xué)組織形式是（）。A.現(xiàn)場教學(xué)B.班級授課制C.啟發(fā)式教學(xué)D.個別教學(xué)【答案】：B30.課程有不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)課程的任務(wù)分類，可以把課程分為（）。A.相關(guān)課程、廣域課程、核心課程B.基礎(chǔ)課程、拓展課程、研究課程C.必修課程、選修課程、活動課程D.國家課程、地方課程、學(xué)校課程【答案】：B31.《孟子》中“夏日校，殷日序，周日庠，學(xué)則三代共之”，其中“校、序、庠、學(xué)”都是指（）。A.六藝B.教師C.學(xué)校名稱D.私塾【答案】：C32.心理健康教育的對象主要是（）。A.重度心理健康問題B.心理障礙學(xué)生C.大多數(shù)學(xué)生D.正常學(xué)生【答案】：D33.依據(jù)問題解決的心理過程，在頭腦中構(gòu)造問題的表征發(fā)生在（）。A.執(zhí)行方案階段B.理解問題階段C.評價結(jié)果階段D.設(shè)計方案階段【答案】：B34.提出“白板說”的哲學(xué)家是（）。A.盧梭B.荀子C.柏拉圖D.洛克【答案】：D35.人的心理現(xiàn)象包括（）。A.心理過程和個性心理B.認(rèn)知過程與意志過程C.個性傾向性與個性心理特征D.情緒情感過程與意志過程【答案】：A36.在布盧姆的教育目標(biāo)分類學(xué)中，認(rèn)知領(lǐng)域的最高級目標(biāo)是（）。A.運用B.綜合C.評價D.分析【答案】：C37.當(dāng)學(xué)生取得好的成績后，老師和家長給予表揚和鼓勵，這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的（）。A.動機(jī)律B.準(zhǔn)備律C.效果律D.練習(xí)律【答案】：C38.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師”。這意味著教師要（）。A.把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生結(jié)合起來B.嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生一視同仁C.尊重學(xué)生、信任學(xué)生D.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生【答案】：D39.良心中最-一般、最基礎(chǔ)和最普遍的內(nèi)容就是（）。A.一般良心B.特殊良心C.個人良心D.職業(yè)良心【答案】：D40.為了減少誤差，（）在編制、施測、評分以及解釋等方面都必須遵循一套系統(tǒng)的程序。A.測量B.評價C.測驗D.評估【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.學(xué)術(shù)誠信的三項簡單而有效的原則為（）。A.當(dāng)你介紹研究資料時，你應(yīng)該公正真實地介紹它們B.當(dāng)你聲稱自己做了某項工作時，你確實是做了C.當(dāng)你發(fā)表言論時，你應(yīng)該就熟悉的領(lǐng)域陳述真實的想法D.如果你使用了別人的工作，你要公開準(zhǔn)確地引注它【答案】：ABD42.“跨學(xué)科”一詞與“多學(xué)科”、“超學(xué)科”、“交叉學(xué)科”等之間既有聯(lián)系又有區(qū)別，區(qū)別主要體現(xiàn)在三個方面，即（）。A.跨學(xué)科工作常表現(xiàn)為多個學(xué)科領(lǐng)域研究人員的集體協(xié)作，而交叉學(xué)科則是利用某一學(xué)科的原理來解釋另一學(xué)科的問題B.跨學(xué)科工作的目的在于打破現(xiàn)有的學(xué)科限制，促進(jìn)學(xué)科的融合發(fā)展C.跨學(xué)科工作通常關(guān)注不同學(xué)科所共享的問題、主題或題目，而超學(xué)科則超越了具體學(xué)科和特定問題，要求研究人員集體從事知識生產(chǎn)D.跨學(xué)科工作具有整合多種學(xué)科的特征，而多學(xué)科是將不同學(xué)科并置，對知識而言是一種增量的方式【答案】：ACD43.下列做法中，違背商業(yè)從業(yè)人員職業(yè)道德要求的是（）。A.顧客遺失物品，代為保管，等待來取B.服務(wù)員服務(wù)得好，可以按國際慣例接受一點國外顧客的小禮品C.沒有顧客時，抓緊時間看書讀報D.某顧客挑剔，與之理論【答案】：BCD44.不受監(jiān)督的權(quán)力必將導(dǎo)致腐敗，對權(quán)力監(jiān)督的形式有（）A.上級監(jiān)督B.輿論監(jiān)督C.自我監(jiān)督D.制度監(jiān)督E.群眾監(jiān)督F.法律監(jiān)督【答案】：ABCDEF45.（）是貫穿社會主義職業(yè)道德五大規(guī)范的核心和靈魂。A.專業(yè)技術(shù)B.愛C.規(guī)則D.責(zé)任【答案】：BD46.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：（）。A.堅持知與行的統(tǒng)一B.堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合C.確立可行目標(biāo)，堅持不懈努力D.堅持動機(jī)和效果的統(tǒng)一【答案】：ABD47.教師反思的成分包括（）A.情感成分B.批判成分C.認(rèn)知成分D.教師的陳述【答案】：BCD48.下列說法中，符合“語言規(guī)范”具體要求是（）。A.多說俏皮話B.不亂幽默，以免客人誤解C.語速要快，節(jié)省客人時間D.用尊稱，不用忌語【答案】：BD49.道德現(xiàn)象包括（）。A.道德活動現(xiàn)象B.道德意識現(xiàn)象C.道德規(guī)范現(xiàn)象D.道德心理現(xiàn)象【答案】：ABC50.師德教育的一般方法包括（）。A.正面教育與反面教育相結(jié)合B.軟性手段和綜合手段相結(jié)合C.日常教育和系統(tǒng)教育相結(jié)合D.相互教育與自我教育相結(jié)合：教師之間相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，自我反思、自我修正，共同提高師德水平。E.軟性手段和綜合手段相結(jié)合：軟性手段包括道德規(guī)范、道德評議、道德約束等方式；綜合手段包括獎勵、懲戒、考核等方式。F.日常教育和系統(tǒng)教育相結(jié)合：日常教育是指在日常工作中，通過言傳身教、榜樣示范等方式進(jìn)行師德教育；系統(tǒng)教育是指通過專門的師德教育課程、講座、研討等方式進(jìn)行師德教育。G.榜樣引導(dǎo)和輿論監(jiān)督相結(jié)合H.相互教育與自我教育相結(jié)合【答案】：ABCGH51.職業(yè)理想具有（）。A.層次性B.階段性C.時代性D.共性與個性【答案】：BCD52.教育研究的意義是（）。A.揭示教學(xué)規(guī)律、改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量B.提高教育決策水平、培育良好師資C.賦予理論和實踐工作者尊重科學(xué)遵循規(guī)律的精神D.使教師從經(jīng)驗走向理論E.教育研究以理論作指導(dǎo)可使教育工作者明確日常教育教學(xué)實踐的前進(jìn)方向【答案】：ABCDE53.去個性化是指在群體作用下，個人的自我約束減輕，責(zé)任感意識下降而產(chǎn)生單獨活動時不會出現(xiàn)的行為。產(chǎn)生去個性化的原因有（）。A.自我意識B.責(zé)任分散C.社會懈怠D.匿名性【答案】：ABD54.教師專業(yè)發(fā)展的途徑與策略有（）。A.創(chuàng)新實踐B.終身學(xué)習(xí)C.教研結(jié)合D.教學(xué)相長E.反思經(jīng)驗【答案】：ABCE55.目前常用的啟發(fā)式策略主要包括（）。A.手段目的分析法B.逆推法C.簡化計劃法D.爬山法【答案】：ABCD56.下列選項中，反映中國傳統(tǒng)職業(yè)道德的精華的內(nèi)容是（）。A.自強(qiáng)不息的拼搏精神B.誠實守信的基本要求C.恪盡職守的敬業(yè)精神D.公忠為國的社會責(zé)任感【答案】：CD57.職業(yè)道德主要通過（）的關(guān)系，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。A.協(xié)調(diào)職工與企業(yè)間B.協(xié)調(diào)企業(yè)職工間C.調(diào)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)與職工間D.調(diào)節(jié)企業(yè)與市場間【答案】：ABC58.教師個體職業(yè)道德素養(yǎng)的內(nèi)容是十分豐富的，但概括起來，主要有以下（）方面。A.自尊自強(qiáng)B.正直誠實C.獻(xiàn)身教育事業(yè)D.開拓創(chuàng)新【答案】：ABCD59.教師道德修養(yǎng)的方法包括（）。A.篤行B.引導(dǎo)C.內(nèi)省D.學(xué)習(xí)E.慎獨【答案】：ACDE60.教師仁慈的意義大體上可以概括為（）A.職業(yè)自由感B.動機(jī)作用C.心理健康功能D.榜樣效應(yīng)【答案】：ABCD61.心智技能的特點表現(xiàn)為(??)A.簡縮性?B.觀念性C.客