2022年疏附縣中小學(xué)教師招聘考試試卷及答案

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招聘考試試卷及答案一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.“人的發(fā)展是個體的內(nèi)在因素與外部環(huán)境在個體活動中相互作用的結(jié)果”。這一觀點屬于個體發(fā)展上的（）。A.三因素論B.內(nèi)發(fā)論C.多因素相互作用論D.外鑠論【答案】：C2.我國古代墨子提出：“夫智者必量其力所能至而如從事焉?！彼w現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。A.量力性原則B.鞏固性原則C.直觀性原則D.因材施教原則【答案】：A3.教學(xué)測量與評價是檢驗教學(xué)成效，確定學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果和教學(xué)效果的有效手段，是有效教學(xué)所不可缺少的環(huán)節(jié)。下面不是它的功能的是：（）。A.激勵一動機(jī)功能B.反饋功能C.調(diào)節(jié)功能D.導(dǎo)向功能【答案】：D4.數(shù)學(xué)課上，為了更好地形成智力技能，教師常在黑板上清楚而細(xì)致地演算例題，這是給學(xué)生提供（）。A.原型操作B.原型定向C.原型內(nèi)化D.原型模型【答案】：B5.學(xué)習(xí)是通過由感官覺察、注意、辨別、轉(zhuǎn)換、記憶等內(nèi)在的心理活動以獲取和應(yīng)用知識的過程這一觀點屬于（）學(xué)習(xí)理論A.人本主義B.行為主義C.信息加工D.建構(gòu)主義【答案】：C6.元認(rèn)知的實質(zhì)是人對認(rèn)知活動的自我意識和（）。A.自我控制B.自我認(rèn)識C.自我指導(dǎo)D.自我學(xué)習(xí)【答案】：A7.實現(xiàn)教育目的的根本保證是（）。A.教育途徑B.教學(xué)工作C.教育計劃D.教育手段【答案】：B8.美國心理學(xué)家（）對行為結(jié)果的歸因進(jìn)行了系統(tǒng)的探討。A.班杜拉B.奧蘇伯爾C.維納D.阿特金森【答案】：C9.在西方，被公認(rèn)的教育心理學(xué)奠基人是（）。A.梅伊曼B.賈德C.桑代克D.推孟【答案】：C10.需要的根本特性是（）。A.動力性B.心理性C.目的性D.生理性【答案】：A11.個體活動積極性的源泉是（）。A.興趣B.動機(jī)C.目標(biāo)D.需要【答案】：D12.不同時期、地域、民族和階層中生活的人的思想、品行、才能和習(xí)性，無不打上歷史、地域、民族和階層的烙印，表現(xiàn)出很大的差別。這種現(xiàn)象表明的影響人發(fā)展的因素是（）。A.社會環(huán)境B.個體實踐C.教育影響D.遺傳素質(zhì)【答案】：A13.所謂的及時復(fù)習(xí)，應(yīng)該是指（）。A.在學(xué)習(xí)結(jié)束立刻復(fù)習(xí)B.當(dāng)天復(fù)習(xí)C.在大面積遺忘開始之前復(fù)習(xí)D.一周之后復(fù)習(xí)【答案】：A14.羅森塔爾效應(yīng)說明，能對學(xué)生產(chǎn)生巨大影響的是（）。A.教師的人格特點B.教師的威信C.教師對學(xué)生的期望D.教師的教學(xué)水平【答案】：C15.服從可以分為（）。A.對群體規(guī)范的服從和對群體意志的服從B.對群體紀(jì)律的服從和對權(quán)威個人的服從C.對群體規(guī)范的服從和對權(quán)威個人的服從D.對群體意志的服從和對權(quán)威個人的服從【答案】：C16.問題是給定信息和要達(dá)到目標(biāo)之間有某些障礙需要被克服的（）。A.刺激情境B.思維狀態(tài)C.思維起點D.即定疑問【答案】：A17.皮亞杰認(rèn)為兒童道德發(fā)展的可逆性階段具有的特點是（）。A.兒童體驗到公正與平等不是絕對的B.兒童根據(jù)自己的喜好執(zhí)行規(guī)則C.兒童根據(jù)行為的后果來判斷對錯，而不考慮行為的動機(jī)D.兒童認(rèn)識到“游戲規(guī)則”已不再是外在法則，只要彼此同意，規(guī)則是能夠自由決定的【答案】：D18.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德義務(wù)B.道德良心C.道德價值目標(biāo)D.道德權(quán)利【答案】：A19.榜樣包括偉人的典范、（）的示范和（）等。A.偉人學(xué)生中的榜樣B.榜樣三好學(xué)生C.榜樣老師的示范D.教育者學(xué)生中的好榜樣【答案】：D20.我國古代思想家王充所說的“施用累能”是指（）。A.學(xué)校教育對能力的影響B(tài).社會實踐對能力的影響C.遺傳素質(zhì)對能力的影響D.家庭環(huán)境對能力的影響【答案】：B21.主張通過自由聯(lián)想、釋夢等手段研究人的心理的心理學(xué)流派是（）。A.構(gòu)造主義心理學(xué)B.精神分析學(xué)派C.格式塔心理學(xué)D.行為主義心理學(xué)【答案】：B22.（）是學(xué)校班級間互相聯(lián)系的紐帶。A.班主任B.學(xué)生C.班干部D.共青團(tuán)【答案】：A23.人際關(guān)系是指人們在交往過程中所形成的心理關(guān)系，人際關(guān)系所包含的成分有（）。A.認(rèn)知、人格和行為B.認(rèn)知、情感和人格C.情感、人格和行為D.認(rèn)知、情感和行為【答案】：D24.在《論語》中記載著許多孔子關(guān)于仁的解釋，孔子“仁”的中心是（）。A.人心B.誠信C.愛人D.謙讓【答案】：C25.關(guān)于操作技能和心智技能的區(qū)別，以下說法不正確的是（）。A.就動作控制而言，前者是視覺控制，后者是動覺控制B.就動作結(jié)構(gòu)而言，前者具有展開性，后者具有簡縮性C.就動作對象而言，前者具有客觀性，后者具有觀念性D.就動作執(zhí)行而言，前者具有外顯性，后者具有內(nèi)濳性【答案】：A26.對于培養(yǎng)學(xué)生智力技能最具有現(xiàn)實意義的途徑是（）。A.獨立開設(shè)思維訓(xùn)練課B.結(jié)合教材知識教學(xué)訓(xùn)練學(xué)生掌握智力活動規(guī)則和課題解答程序C.在教學(xué)中側(cè)重學(xué)生的思維過程而不側(cè)重思維的結(jié)果D.培養(yǎng)一般的觀察力、記憶力和思維力等能力【答案】：B27.短時記憶的主要編碼形式是（）。A.情境編碼B.語義編碼C.聽覺編碼D.圖像編碼【答案】：C28.小學(xué)生認(rèn)知技能獲得的主要方式是（）。A.在嘗試解決問題中學(xué)習(xí)B.從范例中學(xué)習(xí)C.沒有正確答案D.規(guī)則的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)【答案】：B29.為了解決“用T、R、H、O、E五個字母合成一個有意義的單詞”這一問題，先將五個字母所有可能的組合都羅列出來，再選擇正確答案。這種問題解決策略為（）。A.手段目的分析法B.爬山法C.逆推法D.算法【答案】：D30.教師通過分析學(xué)生近期的作業(yè),來了解其是否掌握了所講述的知識。這種研究方法叫（）。A.教育經(jīng)驗總結(jié)法B.產(chǎn)品分析法C.個案法D.測驗法【答案】：B31.意識特征不包括（）。A.社會歷史制約性B.選擇性C.覺知性D.能動性【答案】：B32.程序教學(xué)的提出者是（）。A.華生B.布盧姆C.斯金納D.加涅【答案】：C33.心理輔導(dǎo)教師對來訪者模棱兩可或意義隱藏的語句給予進(jìn)一步詳細(xì)敘述的技術(shù)屬于（）。A.具體化技術(shù)B.面質(zhì)技術(shù)C.澄清技術(shù)D.提問技術(shù)【答案】：C34.當(dāng)一個人聽到親人去世的消息時,拒絕相信此事，以減少心靈上的痛苦。這是（）防御機(jī)制。A.壓抑B.代償C.文飾D.否認(rèn)【答案】：D35.按照斯滕伯格的愛情理論，只有承諾，沒有激情和親密的愛稱為（）。A.伴侶之愛B.浪漫之愛C.完美之愛D.空洞之愛【答案】：D36.讓學(xué)生獲得直觀知識的實驗是（）。A.驗證性實驗B.操作性實驗C.演示性試驗D.設(shè)計性實驗【答案】：C37.帕克赫斯特創(chuàng)立的教學(xué)組織形式是（）。A.設(shè)計教學(xué)法B.道爾頓制C.班級授課D.分組教學(xué)【答案】：B38.情操分為三類，它們是（）。A.思想情操、理智情操、道德情操B.理智情操、道德情操、美的情操C.理智情操、美的情操、思想情操D.道德情操、美的情操、思想情操【答案】：B39.“失之東隅，收之桑榆”。這種心理防御機(jī)制是（）。A.升華B.投射C.合理化D.補(bǔ)償【答案】：D40.下列關(guān)于學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定敘述正確的是（）。A.一般說，題的數(shù)量多、便于給考分的，用等級制較便利B.評定學(xué)生學(xué)業(yè)成績，一般采用百分制記分法和等級制記分法C.題的數(shù)量不多、開卷、理解和靈活運用的題用百分制較方便D.在成績評定時，不能把等級制換算成一定的分?jǐn)?shù)【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.轉(zhuǎn)變教師角色具體表現(xiàn)在（）。A.教師要從“授業(yè)”者轉(zhuǎn)向幫助學(xué)生“創(chuàng)業(yè)”的指導(dǎo)者B.教師要從“解惑”者轉(zhuǎn)向使學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的啟發(fā)人C.教師要從“傳道”者轉(zhuǎn)向?qū)W生學(xué)習(xí)知識的引路人D.教師要從“平等中的首席”轉(zhuǎn)向教學(xué)的控制者【答案】：ABC42.教師形象的塑造應(yīng)從哪些方面入手（）。A.舉止B.語言C.禮儀D.儀表【答案】：ABCD43.教師命題時，應(yīng)注意（）。A.命題的指向性B.命題的有效性C.命題的全面性D.命題的隨意性【答案】：ABC44.教師職業(yè)道德行為的特征（）。A.行為的示范性B.行為的嚴(yán)謹(jǐn)性C.行為的規(guī)范性D.行為的寬泛性【答案】：ACD45.德國心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘發(fā)展的規(guī)律是（）A.直線下降B.遺忘速度是不均勻的C.先快后慢D.先多后少【答案】：BCD46.從業(yè)人員的職業(yè)道德要求包括（）。A.服務(wù)群眾B.辦事公道C.奉獻(xiàn)社會D.愛崗敬業(yè)【答案】：ABCD47.關(guān)于道德目的和道德手段間的關(guān)系，認(rèn)識正確的是（）。A.道德目的和道德手段間是相互對立的B.道德手段反映和反作用于道德目的C.道德目的和道德手段在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化D.道德目的決定道德手段的表現(xiàn)形式【答案】：BCD48.伴隨社會經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容（）A.具有鮮明時代特色的流行文化B.具有鮮明時代特色的道德意識等C.具有鮮明時代特色的思想D.具有鮮明時代特色的觀念【答案】：BCD49.下列情況體現(xiàn)了誠實守信的是（）。A.辦事實事求是B.維護(hù)企業(yè)信譽C.做買賣童叟無欺D.利用職業(yè)權(quán)力為自己或本單位謀福利【答案】：ABC50.增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任的要求包括（）。A.正確處理個人、集體和國家之間的關(guān)系B.熟悉業(yè)務(wù)，互相配合C.認(rèn)真履行職業(yè)責(zé)任，做好本職工作D.養(yǎng)成嚴(yán)于律己的習(xí)慣【答案】：ABC51.皮亞杰把兒童的道德發(fā)展劃分為（）。A.自我中心階段B.公正階段C.可逆性階段D.權(quán)威階段【答案】：ABCD52.要使誠實守信成為企業(yè)的無形資本，要堅持（）。A.促進(jìn)產(chǎn)品銷售，擴(kuò)大市場占有率B.重視企業(yè)形象設(shè)計、廣告策劃和宣傳C.嚴(yán)守承諾D.客戶至上，質(zhì)量第一【答案】：CD53.弗魯姆提出的期望理論認(rèn)為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的（）A.目標(biāo)效價B.期望值C.情感因素D.認(rèn)知因素【答案】：AB54.就精通業(yè)務(wù)而言，從業(yè)人員對業(yè)務(wù)技術(shù)的掌握有（）四個不同的層次。A.“熟”B.“精”C.“會”D.“知”【答案】：ABCD55.教師道德公正的作用體現(xiàn)在（）。A.有利于創(chuàng)造良好的人才環(huán)境，調(diào)動每個學(xué)生的成才積極性B.有利于塑造學(xué)生美好的心靈C.有利于激發(fā)學(xué)生尊敬和信賴教師之情D.有利于形成一種和諧的工作環(huán)境，激發(fā)每個教師的工作熱情【答案】：ABCD56.文明是指人類社會的進(jìn)步狀態(tài)，包括（）。A.物質(zhì)文明B.天下文明C.商業(yè)文明D.精神文明【答案】：AD57.下列與去個性化產(chǎn)生有關(guān)的是（）。A.責(zé)任分散B.群體規(guī)模C.匿名性D.自我意識【答案】：ACD58.廉潔奉公、不謀私利要求工勤人員者在實際工作中，做到（）。A.公私分明，辦事公道B.不侵犯公共財物，不損害公共利益C.不貪圖便宜，不假公濟(jì)私D.不計得失，不怕權(quán)勢【答案】：ABC59.熱愛祖國要求人們（）。A.要重大局、重整體B.樹立在特殊情況下甘于為了國家利益犧牲個人利益的職業(yè)態(tài)度C.自覺認(rèn)同、維護(hù)國家和民族的利益D.正確處理個人與集體、國家、民族的關(guān)系【答案】：ABCD60.和諧文化是構(gòu)建社會主義和諧社會的（）。A.道德支撐B.輿論氛圍C.精神動力D.思想基礎(chǔ)【答案】：ABCD61.基本的學(xué)習(xí)過程有哪幾個階段?（）。A.遷移階段B.練習(xí)和強(qiáng)化階段C.獲得和保持階段D.注意定向階段【答案】：ABCD62.道德的功能主要功能表現(xiàn)在以（）個方面A.評價功能B.教育功能C.認(rèn)識功能D.調(diào)節(jié)功能E.平衡功能【答案】：ABCDE63.孔子一生從事教育事業(yè)，成為教師的楷模。請找出孔子名言（）。A.學(xué)而時習(xí)之B.大音稀聲，大象無形C.敏而好學(xué)，不恥