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教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件教學(xué)：2課前準(zhǔn)備：15分鐘提前15分鐘到教室，主先來(lái)的家長(zhǎng)和學(xué)生了解學(xué)生在家、校學(xué)習(xí)情況 師：，歡迎大家準(zhǔn)時(shí)來(lái)到馬老師的課堂。首先進(jìn)入我們的第一個(gè)環(huán) 操作要點(diǎn)：讓孩子看，自己講解“風(fēng)聲鶴唳”的意思，然后老師按照上的解釋進(jìn)行講解。（第二環(huán)節(jié)：芝麻開(kāi)門(mén)（3）目的：了解并學(xué)會(huì)分析本次習(xí)作的要求。（下面翻開(kāi)P105，快速默讀本次的寫(xiě)作要求，并用橫線劃出來(lái)。一、素材拓展（22）嗎？（ppt7）師：非常好，我們一起瀏覽108頁(yè)的《堰塞湖》，看看文章第二段和第三段分接著下一幅圖呢？說(shuō)生：寫(xiě)的是的夜晚。分別是馬，百貨公司和海濱下面咱們就看看108頁(yè)的《的夜晚》，第二段是馬，使用了什么師：剛剛說(shuō)了這么多，那么老師有一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)，大家一起來(lái)讀一讀吧過(guò)渡語(yǔ)：都知道該寫(xiě)什么了吧，不過(guò)具體要怎么寫(xiě)?該如何圍繞中心安排好出示第一段提問(wèn)：（1）（2）出示第二段，提問(wèn)：（1）（2）出示第三段，提問(wèn)：（1）（2）教師總結(jié)小作者在這段對(duì)里的荷花進(jìn)行了詳細(xì)的描寫(xiě)又簡(jiǎn)單介紹了小鴨出示第四段，提問(wèn)：教師總結(jié)：題目：迷人 第三環(huán)節(jié)：高分達(dá)人（10）教師可以隨機(jī)把學(xué)生說(shuō)的或自己給的好詞引導(dǎo)出的修辭句寫(xiě)在黑板右側(cè)。第二：課題寫(xiě)作（50分鐘）第三環(huán)節(jié)：創(chuàng)一、思路點(diǎn)撥（5根據(jù)學(xué)生情況從中高分達(dá)人版塊選篇文章供差生參考。三、獨(dú)立寫(xiě)作（40）交作要求：坐姿、字體、時(shí)間、紀(jì)律第四環(huán)節(jié)：課后工作（5）

河面上不時(shí)有船槳激起

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