小學英語優(yōu)秀生培養(yǎng)計劃

小學英語優(yōu)秀生培養(yǎng)計劃學校英語優(yōu)秀生培育方案

一、同學狀況分析

同學整體來說都比較活潑，有一部分同學學習較樂觀，對學習英語具有比較深厚的愛好，學習英語的自信念較強，他們勤學好問。因此對他們而言，英語基礎(chǔ)學問需要連續(xù)深化的滲透，把重點放到聽、說、讀、寫的要求上。擴高校生對西方國家了解的學問領(lǐng)域，充分進展同學在生活中使用英語的力量和習慣。但有個別同學的學習習慣較差，不情愿學習英語，聽說讀寫的力量都有待提高。

二、教材總體分析

新起點英語重在英語學問的整體輸入與融會貫穿，學問量大，課文中消失的話題涉及到生活的方方面面，很有時代感，貼近同學生活，增加了音標、英文兒歌和少量的語法等，可能對同學有肯定難度。因此要在把握《新標準英語》的基本理念上敏捷運用教材，不斷提高教學質(zhì)量。

三、教學目標

通過學習，提升學習英語的愛好，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習慣;培育同學學習英語的樂觀態(tài)度，使他們樹立學習英語的自信念，能夠自覺學習，同時形成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)基礎(chǔ)，朗讀流利，精確?????把握書中的重點內(nèi)容;關(guān)心他們能夠利用簡潔的日常用語的交際。嫻熟把握所學歌曲、chant等。同時，讓同學了解中西文化的差異，培育愛國主義精神和世界意識。

四、教學重點難點：

重點：

1、提高課堂效率。

2、養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。

3、發(fā)音清晰，語調(diào)正確，書寫工整。

4、運用所學的日常交際用語進行簡潔的日常溝通，并做到大膽開口，樂觀參加。

難點：使英語基礎(chǔ)差的同學提高聽、說、讀、寫的力量，全面提高英語成果。

五、教學措施：

1、仔細備課，鉆研教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內(nèi)容當堂把握。

2、準時批改、講評作業(yè)，并做好總結(jié)，對中差同學準時賜予指導(dǎo)。

3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使同學們在肯定的英語語言環(huán)境里習得"其次語言'。做到"生活中有英語，英語中有生活'。

4、鼓舞同學大膽說英語，確定他們的進步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的同學)，樹立同學的信念，培育同學朗讀和書寫的習慣。

5、多教授chant和歌謠或小故事等促進同學多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，為同學供應(yīng)使用英語進行溝通的機會。

6、課堂盡量全英化，打好每名同學的英語基礎(chǔ)，重點提高差生的英語功底，同時適當?shù)匮a充些課外內(nèi)容，強化口語和應(yīng)試力量，對每一單元的內(nèi)容力爭人人過關(guān)。

7、教學中擅長觀看、了解同學，正確對待后進生，給他們暖和，常常與他們交談，了解狀況，關(guān)心解決困難。針對每個同學的優(yōu)點與缺點進行輔導(dǎo)，實行合作學習的方式，讓同學相互學習，相互關(guān)心，使他們共同提高。

六、個人業(yè)務(wù)學習：

1、樂觀參與學校各類業(yè)務(wù)學習。

2、閱讀訓(xùn)練書刊，了解訓(xùn)練動態(tài)。

學校英語優(yōu)秀生培育方案

我任教的是三班級和四班級，同學們思想活躍，上進心強，學習目標明確，學習態(tài)度端正，能夠遵守紀律，喜愛學習，個個爭上進。我把他們定為我的培優(yōu)對象，帶動整個班級的學習氣氛。為了全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練，做到培優(yōu)促特，真正發(fā)揮優(yōu)生的內(nèi)在潛力，體現(xiàn)因材施教、優(yōu)生優(yōu)培的原則，特制定優(yōu)生培育方案如下：

1、在英語學習過程中，同學通過大量的專項和綜合性語言實踐活動，形成綜合語言運用力量，感受英語的魅力。

2、在老師的指導(dǎo)下，訂正學習上的不良習慣。進一步給每個同學充分的時間思索、質(zhì)疑問難。

3、要擅長針對同學的學習狀況，有的放矢地進行點撥和講解，努力做到把老師的教與同學的學有機地結(jié)合起來。步培育同學的自學力量，養(yǎng)成樂觀主動地獵取學問的習慣。明確前進的方向，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，成為最優(yōu)秀的人才。

1、充分發(fā)揮同學的自主性

在教學過程中，同學是學習的仆人。要留意激發(fā)同學的學習樂觀性和學習的愛好，加強同學自主學習語文的實踐活動，把學習的主動權(quán)交給同學，要注意教給同學學習的方法，引導(dǎo)他們在實踐中主動獵取學問，形成力量。比如在學習單詞的時候，老師引導(dǎo)同學自己想方法記住單詞，這樣就調(diào)動了同學的自主性，進展了同學的思維。再比如在對話表演的時候，老師要充分調(diào)動同學的樂觀性和想象力，讓其自由的表達意思。

2、重視自學力量的培育。

（１）在單詞教學方面，培育了自己讀單詞的力量，特殊是借助字典、課外資料，聯(lián)系上下文理解詞義的力量。

（２）在閱讀方面，留意在教學中教給一些閱讀方法和技巧，而且在每節(jié)課前都要進行預(yù)習，養(yǎng)成了良好的預(yù)習習慣。

3、做好同學的思想工作，講明要求，準時了解同學的思想和狀況，指出其優(yōu)點和不足，準時表揚和批判。為了防止優(yōu)生產(chǎn)生傲慢心情，要加強對優(yōu)生的思想訓(xùn)練，培育同學正確的人生觀和世界觀。

4、依據(jù)教學目標、教學任務(wù)的要求選擇教學方法，特殊要注意激發(fā)同學學習的樂觀性、制造性，以便順當?shù)貙崿F(xiàn)教學目標，完成教學任務(wù)。要特殊注意學習方法的討論和指導(dǎo)，以收到事半功倍的效果。

5、在教學中分類管理，對優(yōu)生提出比一般同學更高的要求。對同學在學習上遇到的懷疑問題，樂觀加以分析和輔導(dǎo)。

6、為優(yōu)生輔導(dǎo)定出時間，地點。輔導(dǎo)時間為每周二，四的下午第四節(jié)課。準時找出不足，查漏補缺。

學校英語優(yōu)秀生培育方案

新學期伊始，為更好的做好優(yōu)秀生的培育工作，針對學校生的心理特點，依據(jù)同學的個人力量，為了能使其在已有基礎(chǔ)上力量進一步提高，需要將一些較為優(yōu)秀的同學進行培育，使這些同學的力量水平有更好的發(fā)揮，通過優(yōu)秀生的培育訓(xùn)練一批優(yōu)秀的說流利英語的"小神童',能夠給其他同學樹立良好的榜樣，我特制定英語優(yōu)秀生培育方案如下：

1、在提高同學聽力力量的基礎(chǔ)上，培育同學閱讀短文的力量。

2、在已把握的詞匯的基礎(chǔ)上，進一步擴充，增高校生的詞匯量。

3、讓同學養(yǎng)成平常盡量用英語溝通的習慣，對不會的準時補充并積累。

4、練習形式多種多樣，手、腦、口、耳、眼、肢、體并用，靜態(tài)、動態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習結(jié)合，單項和綜合練習結(jié)合。

5、對某一話題進行簡潔的即興表述，利用同學四周關(guān)懷的話題進行演講，闡述自己的觀點，表達自己的心聲。

6、確保堅持每天早晨至少有非常鐘練習英語口語的時間。培育同學見面打招呼用英語，平常溝通把自己所學的簡潔句用上。

7、增加同學的學問面，擴大他們的視野，提高觀看力量，培育良好的學習習慣和愛好。

8、創(chuàng)設(shè)情景、相互