2022年盧龍縣中小學教師招聘考試試卷及答案

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招聘考試試卷及答案一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.監(jiān)考老師在考生身邊來回走動會影響學生水平的發(fā)揮，這種現(xiàn)象是（）。A.社會促進B.社會干擾C.社會惰化D.社會助長【答案】：B2.教育教學工作應當符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展的特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中，注重培養(yǎng)學生（），促進學生的全面發(fā)展。A.獨立思考能力、創(chuàng)新能和實踐能力B.團隊合作的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力C.溝通能力、創(chuàng)新能力和實踐能力D.辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力【答案】：A3.注重拓展學生知識與能力，開闊學生的知識視野，發(fā)展學生各種不同的特殊能力，并遷移到其他方面的學習是（）型課程。A.拓展B.能力C.研究D.基礎【答案】：A4.常常用電吹風來吹頭發(fā)，卻沒想過用它烘干潮濕的衣服，這種情況屬于（）。A.思維定勢B.功能固著C.原型啟發(fā)D.醞釀效應【答案】：B5.教師職業(yè)道德的評價方式主要是社會輿論、內(nèi)心信念和（）。A.教育評估B.個體認知C.傳統(tǒng)習慣D.他人期望【答案】：C6.班主任的經(jīng)常性工作之一是設計并開展（）。A.少先隊活動B.班級教育活動C.小組活動D.課外活動【答案】：B7.創(chuàng)建世界上第一個心理學實驗室的心理學家是（）。A.馮特B.詹姆士C.杜威D.華生【答案】：A8.有人常常沒有理由地一遍又一遍地做出某一種行為或某一系列行為，這屬于（）焦慮障礙類型。A.廣泛性焦慮障礙B.恐慌障礙C.強迫癥D.創(chuàng)傷后應激癥【答案】：C9.下列選項中,屬于影響學習的主體因素的是（）。A.學習任務B.學習材料C.學習目標D.興趣【答案】：D10.“六藝”教育的內(nèi)容不包括（）。A.書數(shù)B.經(jīng)義C.禮樂D.射御【答案】：B11.亞里士多德用“倫理學”一詞來表述（）。A.關于城邦政治的學問B.關于智慧的學問C.關于人生完美和幸福的學問D.關于價值的學問【答案】：C12.根據(jù)埃里克森的心理社會發(fā)展理論,青春期的特征是（）。A.獲得親密感以避免孤獨感B.同一感和防止同一感混亂C.獲得主動感和克服內(nèi)疚感D.獲得勤奮感而克服自卑感【答案】：B13."化悲痛為力量"屬于以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)？（）A.退化作用B.升華作用C.合理化作用D.投射作用【答案】：B14.教學過程中，在教師的引導下，學生通過實驗得出了化學中的某些規(guī)律，這樣的學習過程屬于（）。A.接受學習B.掌握學習C.意義學習D.發(fā)現(xiàn)學習【答案】：D15.根據(jù)柯爾伯格的觀點道德推理的最高階段是（）。A.“好孩子”取向階段B.良心或原則取向階段C.權威和社會秩序取向階段D.懲罰和服從取向階段【答案】：B16.田和熱愛學習，關心同學，助人為樂，組織班級同學認真學習，她的這些品質(zhì)屬于性格里面的哪種特征?（）。A.意志特征B.情緒特征C.態(tài)度特征D.理智特征【答案】：C17.只需要再現(xiàn)性思維，再現(xiàn)以前已經(jīng)產(chǎn)生的反應就可以解決的問題類型是（）。A.專門領域問題B.常規(guī)問題C.結構良好問題D.一般領域問題【答案】：B18.（）是集體成員知識水平、道德水平、價值觀、信仰、興趣、需要和期望的反映。A.集體輿論B.集體目標C.集體規(guī)范D.集體凝聚力【答案】：A19.文化發(fā)展與教學內(nèi)容變化發(fā)展的關系是（）。A.教學內(nèi)容變化先行，文化發(fā)展在后B.二者沒有直接關系C.一致的，同步的D.文化發(fā)展先行，教育內(nèi)容變化在后【答案】：D20.培養(yǎng)勞動者是（）。A.社會主義教育目的的總和B.學校的教育質(zhì)量標準C.對人才培養(yǎng)規(guī)格的具體要求D.我國教育目的的根本特點【答案】：A21.德國教育家赫爾巴特是（）。A.活動中心論的代表B.勞動教育中心論的代表C.教師中心論的代表D.兒童中心論的代表【答案】：C22.通過排除材料間相互干擾、運用多種感官協(xié)同記憶等，這種學習策略屬于（）。A.認知策略B.復述策略C.精加工策略D.元認知策略【答案】：B23.（）是教育活動過程中最基本、最重要的關系。A.生生關系B.師生關系C.師師關系D.群體關系【答案】：B24.下列選項中不屬于實踐性知識的是（）。A.課堂導入技巧B.現(xiàn)代教育技術C.提問技巧D.課堂管理技巧【答案】：B25.廖世承在（）年編寫了我國第一本《教育心理學》教科書。A.1908B.1903C.1913D.1924【答案】：D26.教一學過程的三種過程是（）。A.學習過程、教學過程和管理過程B.學習過程、教學過程和互動過程C.學習過程、教學過程和思考過程D.學習過程、教學過程和評價／反思過程【答案】：D27.我國古代賢哲早就提出，學習可以“溫故知新”，從遷移的觀點看，這是一種（）。A.逆向負遷移B.順向正遷移C.順向負遷移D.逆向正遷移【答案】：B28.有關技能和習慣下列說法不正確的是（）。A.技能和習慣都和一定的情境相聯(lián)系B.技能和習慣都有好壞之分C.習慣是保守的，技能是不斷向一個標準趨近的D.習慣是個體在一定情境下自動化地進行某種動作的需要或特殊傾向【答案】：B29.發(fā)散思維是指沿著不同的方向去探求多種答案，也被稱之為（）。A.抽象思維B.直覺思維C.創(chuàng)造性思維D.輻射思維【答案】：C30.馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說在中國教育界的具體實踐是（)A.教育改革的實踐B.教育的國際化走勢C.新課程改革D.素質(zhì)教育【答案】：D31.新知識的生長點，也是學生學習遷移的前提的是（）。A.科學的學習策略B.結構化的教學內(nèi)容C.積極的心理準備D.豐富的知識經(jīng)驗【答案】：D32.教科書上的練習題多屬于（）。A.無結構的問題B.有結構問題C.復雜問題D.簡單問題【答案】：B33.建設高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進素質(zhì)教育的（）保證。A.主要B.基本C.重要D.完全【答案】：B34.成就動機理論的主要代表人物阿特金森認為避免失敗者的目的是避免失敗，減少失敗感，所以他們傾向于選擇非常容易或非常困難的任務。當一項任務的成功率為50％時，他們會（）。A.回避這項任務B.猶豫不決C.可能選擇D.堅決選擇【答案】：A35.馬斯洛的需要層次理論認為，人類需要的最高層次是（）。A.歸屬B.自我實現(xiàn)C.尊重D.生理【答案】：B36.與近現(xiàn)代社會相比，古代社會更重視教育的（）。A.經(jīng)濟功能B.人口功能C.政治功能D.文化功能【答案】：C37.馬斯洛認為，個體人格成長的基本動力，也是人格成長的目的是（）。A.安全需要B.生理需要C.自我實現(xiàn)D.愛和歸屬需要【答案】：C38.為了將教學過程中教師的主導作用和學生的主體地位統(tǒng)一起來而提出了（）。A.理論聯(lián)系實際原則B.量力性原則C.系統(tǒng)性原則D.啟發(fā)性原則【答案】：D39.在學生的成長和發(fā)展中起主導作用的是（）。A.社會B.學校C.家庭D.個人主觀努力【答案】：B40.從教學大綱到課程標準，新課程改革價值趨向出現(xiàn)的變化是（）。A.從精英教育走向大眾教育B.由學科知識本位走向?qū)W生發(fā)展本位C.由關注個體走向關注整體D.由統(tǒng)一、硬性規(guī)定走向開放、靈活的管理【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.教師道德的一般功能主要包括（）。A.調(diào)節(jié)功能B.教育功能C.認識功能D.激勵功能【答案】：ABCD42.社會主義職業(yè)道德與舊社會職業(yè)道德的主要區(qū)別有（）。A.建立的經(jīng)濟基礎和社會目的不同B.所處的社會地位不同C.指導思想和道德原則不同D.職業(yè)道德規(guī)范與職業(yè)活動目的關系不同【答案】：ACD43.廉潔奉公、不謀私利要求工勤人員者在實際工作中，做到（）。A.不貪圖便宜，不假公濟私B.不計得失，不怕權勢C.公私分明，辦事公道D.不侵犯公共財物，不損害公共利益【答案】：ACD44.心理發(fā)展階段論把教師的專業(yè)發(fā)展劃分為以下哪幾個階段?（）。A.自我保護期B.自覺期C.自治期D.墨守成規(guī)期E.盡責期【答案】：ACDE45.教師良心作為教師道德的首要范疇，具有（）。A.廣泛性B.公正性C.綜合性D.內(nèi)隱性E.變化性【答案】：ABCD46.相對于其他職業(yè)道德，教師職業(yè)道德的主要特征是（）。A.在道德影響上更廣泛更深遠B.在道德行為上有更突出的示范性C.在道德意識上有更高的要求D.在道德規(guī)范上更嚴格【答案】：ABC47.關于人生價值的實現(xiàn)說法正確的是（）。A.個人對社會的貢獻不容易直接地、及時地得到社會的公正評價B.由于人的社會關系是多方面的，人生價值的實現(xiàn)也是多方面的C.人所創(chuàng)造的價值不僅具有社會意義，同時也具有自我意義D.人的價值創(chuàng)造和社會對其的承認之間是一一對應的關系【答案】：ABC48.教師道德行為評價善惡標準的相對性種類有（）。A.教師自身的思想道德素質(zhì)，是形成教師道德行為評價相對性的不可忽視的因素B.教育事業(yè)發(fā)展狀況是影響教師道德行為評價的重要因素C.社會思潮、意識形態(tài)左右著教師道德行為，成為構成教師道德行為標準的重要因素D.社會政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展的差異性【答案】：ABCD49.人際關系包括的成分有（）。A.意志成分B.情感成分C.行為成分D.認知成分【答案】：BCD50.價值觀是人們在對人生目的和實踐活動進行認識和評價時所持有的基本觀點和觀念。價值觀主要是由以下哪幾個要素構成的（）。A.價值認識B.價值心理C.價值評價標準D.價值觀念【答案】：ABD51.教師道德規(guī)范體系對教師職業(yè)行為的影響和作用的三種機制是（）。A.教師道德義務向良心的轉(zhuǎn)化B.教師道德自律C.教師道德他律D.教師道德自律與他律統(tǒng)一【答案】：BCD52.職業(yè)賦予人生的特殊意義是（）。A.職業(yè)賦予人們?nèi)松鷥r值B.職業(yè)不會影響一個人的生活方式C.職業(yè)可以滿足我們的生活需求D.職業(yè)賦予我們?nèi)碌纳鐣巧敬鸢浮浚篈CD53.對教育規(guī)律的再認識正確的是（）。A.堅持全面發(fā)展規(guī)律B.堅持身心和諧發(fā)展規(guī)律C.堅持因材施教規(guī)律D.堅持知行合一規(guī)律【答案】：ABCD54.下列選項中屬于精加工策略的是（）。A.首字詞聯(lián)詞法B.位置記憶法C.視覺想象D.關鍵詞法【答案】：ABCD55.下面關于“文明禮貌”的說法正確的是（）。A.只在自己的工作崗位上講，其他場合不用講B.是職業(yè)道德的重要規(guī)范C.是商業(yè)、服務業(yè)職工必須遵循的道德規(guī)范，與其他職業(yè)沒有關系D.是企業(yè)形象的重要內(nèi)容【答案】：BD56.下列學習差異中，會導致個體采取不同的學習策略的有（）。A.學習動機差異B.學習風格差異C.認知水平差異D.學習能力差異【答案】：ABCD57.樹立正確的權力觀應著重樹立的觀念有（）。A.自覺接受監(jiān)督的觀念B.確立正確的世界觀C.樹立堅定的責任D.確立正確的利益觀【答案】：ACD58.教師道德評價的功能包括（）。A.教師道德評價是教師道德從意識轉(zhuǎn)化為活動的杠桿B.教師道德評價是維護師德原則和規(guī)范的保障C.教師道德評價是培養(yǎng)教師道德品質(zhì)的重要環(huán)節(jié)D.教師道德評價是提高教育質(zhì)量的關鍵E.加強教師道德評價，是建立良好校風校紀的重要途徑【答案】：ABCE59.德國心理學家艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘發(fā)展的規(guī)律是（）A.先快后慢B.先多后少C.直線下降D.遺忘速度是不均勻的【答案】：ABD60.下列選項中，存在著去個性化現(xiàn)象的是（）。A.集體起哄B.隨大流C.球迷鬧事D.團伙斗毆【答案】：ACD61.對成功或失敗進行歸因時，屬于穩(wěn)定的因素有（）A.任務難度B