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410”33讓學(xué)生在自主、合作學(xué)習(xí)中，產(chǎn)生探究的。教學(xué)時間：2第一[每猜對一幅，就在上方出現(xiàn)春、夏、秋、冬中的一個答案，并隨機(jī)進(jìn)出示注音的詞語：草芽、、谷穗、雪小朋友是否想見見這幾個朋友？出示“草芽、荷葉、谷穗、雪人”的。（課件出示）第二品味語言：“草”和“草芽”比較，“草芽”什么樣啊？（尖尖、綠綠是啊正因為這尖尖 的草芽只有春天才有所以草芽“我是春天出示句式：桃花 ），他對 ）說：“我是春天。迎春花 ），他對 ）說：“我是春天。 ），他對 ）說：“我是春天。 （你聽到了什么？誰在跟青蛙呢？讀書第二段 （重點：一是解決“彎彎”，二是解決“鞠著躬出示課件冬天雪景圖讀一讀小雪人的話雪肚子一挺他頑皮地說:你覺得雪人怎么樣？你從詩句的哪里看出來？（頑皮、大肚子一挺看出
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