體罰孩子檢討書

—體罰孩子檢討書尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全校師生：

你們好，

我懷著無比慚愧的心情遞交這份教學(xué)工作嚴(yán)峻失職的檢討書。20XX年1月16日星期五中午，在一班級語文試卷講評課中，由于陳孝天同學(xué)不訂正試卷以及屢次哄騙，我震怒之下用教鞭抽了他，誰想這一鞭子落在陳同學(xué)的眼皮上導(dǎo)致其眼尾溢血和鼻梁處瘀傷。事發(fā)后我當(dāng)即聯(lián)系其家長前往水槎醫(yī)院，其后又送往縣人民醫(yī)院做X光及ct檢查。盡管結(jié)果說明陳孝天同學(xué)的眼睛沒受到傷，但給陳同學(xué)的身心損害已經(jīng)造成，給其家人帶來的損害也已經(jīng)造成，作為一明星名老師我沒有做到關(guān)愛同學(xué)，為人師表。教育行風(fēng)整頓三番五次強(qiáng)調(diào)不得體罰同學(xué)和變相體罰同學(xué)，校領(lǐng)導(dǎo)也在校例會上屢次強(qiáng)調(diào)，而我卻無視學(xué)校的要求。

在對自己的行為給同學(xué)和家長帶來損害深感擔(dān)心的同時，我也對自己思想深處的動機(jī)和根源做了反思：

首先：農(nóng)村學(xué)校的孩子大多是留守兒童由祖輩帶大，他們對小孩溺愛、袒護(hù)，使這些“將來的花朵”不懂什么是文明禮貌，更談不上遵守同學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)，遵守學(xué)校紀(jì)律。一旦長期在家里養(yǎng)成習(xí)慣，一班級半個學(xué)期的學(xué)校教育，是難以轉(zhuǎn)變和訂正的。可這樣的同學(xué)假如不教育好，班上其他同學(xué)就會被“赤化”，為管好和教育好這部分同學(xué)，我就產(chǎn)生了錯誤的“動武”念頭，愚蠢的將法律和師德拋諸腦后

其次，受“嚴(yán)師出高徒”的傳統(tǒng)觀念的影響，我沒有意識到，身為人民老師，在履行教學(xué)職責(zé)的過程中，對同學(xué)不實(shí)行正確的教育方式，而進(jìn)行體罰，反而會侵害同學(xué)的身體健康權(quán)。最終，不管我的動身點(diǎn)是多么的為了同學(xué)好，都不能體罰，這種行為不僅嚴(yán)峻損害老師的行象，也對同學(xué)的心靈造成極大損害，同學(xué)犯錯誤，我應(yīng)耐煩詢問原因，或通知家長教育，同學(xué)是教育出來的，而不打出來的。我的行為違反了老師的職業(yè)道德，同時是我國教育法律、法規(guī)不答應(yīng)的。特別是體罰同學(xué)會惡化師生關(guān)系，影響到同學(xué)對老師的信任，影響到老師對同學(xué)的教育效果，并造成惡劣的社會影響。

檢討人：XXX

XXX年XX月XX日

體罰孩子檢討書（二）

各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我是XX中學(xué)老師XXX，男，漢族，XXX年12月4日誕生，現(xiàn)年25歲，XX市人，20XX年9月參與工作。現(xiàn)任八班級122班主任及歷史老師.

就在昨天，我犯了一個不該犯的錯誤，體罰了同學(xué)，事情經(jīng)過如下：

昨天第二節(jié)晚自習(xí)，在教室下班輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)謝XXX在講小話，我很氣憤，就用手打了她巴掌，這個時分想起之前幾次作業(yè)沒完成就讓她到辦公室跟她談話，談完后讓她在辦公室等候。然后把剩下六位同樣沒完成任務(wù)的.同學(xué)叫到辦公室，首先是叫了鐘麗嘉、陳潔，然后是歐慧玲、鄧冰、李美娜、陳佳沅。她們到辦公室后要她們跪下，每個人打了一個耳光，她們哭了，我就停下來了跟她們談話，這個時分就要召開教職工會議，就讓這幾位同學(xué)回家了。

教育作風(fēng)整頓三番五次強(qiáng)調(diào)不得體罰同學(xué)和變相體罰同學(xué)，校領(lǐng)導(dǎo)也在教職工會議上始終強(qiáng)調(diào)，而我卻無視學(xué)校的要求，真是太不應(yīng)當(dāng)，對此事我表示深深的歉意，不管同學(xué)犯了多大的錯誤，不管我的動身點(diǎn)如何，我都不應(yīng)當(dāng)體罰同學(xué)，這種行為嚴(yán)峻損害了老師的形象，也對同學(xué)的心靈造成極大的損害，這也是教育大忌。俗話說得好“沒有教不好的同學(xué)，只有不會教的老師”，同學(xué)犯錯誤，我應(yīng)當(dāng)耐煩的詢問原因，再在恰當(dāng)?shù)臅r分進(jìn)行教育才是。同學(xué)是教育出來的，而不打出來的，我如今深知這一點(diǎn)。

通過這件事，我深入的認(rèn)識到，這雖說是一件偶然的事，但同時也是我長期對自己放松要求的結(jié)果，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的共同教育，自己也進(jìn)行了深入反思，我發(fā)如今教學(xué)方法上我存在很大的問題，因此必需進(jìn)行深入的檢討和學(xué)習(xí)，我辜負(fù)了學(xué)校和家長對我的信任和希望。

在深入的自我反思之后，我確定有如下個人整改措施：

1、強(qiáng)化對《教育法》、《老師法》、《未成年人愛護(hù)法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德要求》等法規(guī)的學(xué)習(xí)，增加法律意識，提高師德修養(yǎng)，堅定做到不再體罰或變相體罰同學(xué)。

2、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在教學(xué)中多營造充滿生命活力的課堂，尊重同學(xué)獨(dú)特化的學(xué)習(xí)方式。

3、對同學(xué)多一點(diǎn)人文關(guān)懷。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)耐煩，多一點(diǎn)鼓勵，多一點(diǎn)賞識，答應(yīng)同學(xué)說不，答應(yīng)同學(xué)出錯。

4、力爭做到真情善待同學(xué)和嚴(yán)格要求同學(xué)有機(jī)結(jié)合，取得最正確的教育效果。

如今我己認(rèn)識到了自己的錯誤，和