四年級上冊英語教學(xué)設(shè)計-Module 1 Unit 2 Its at the station. (2)　外研社（三起）

四年級上冊英語教學(xué)設(shè)計-Module1Unit2It’satthestation.(2)外研社（三起）一、教學(xué)目標(biāo)掌握并能正確使用本課時所學(xué)重點單詞：station,shop,hospital,museum,hotel,restaurant,cinema,park,zoo。掌握并能運用句型Whereisthe…?It’satthe…進(jìn)行簡單的地點詢問和回答。學(xué)會閱讀簡短的文章，并能聽懂并模仿本課文的朗讀。二、教學(xué)內(nèi)容1.單詞：station,shop,hospital,museum,hotel,restaurant,cinema,park,zoo2.句型：Whereisthe…?It’satthe…3.閱讀：It’satthestation.Emma:Excuseme,whereisthecinema?David:It’satthestation.Emma:Whereisthepark?David:It’snexttothehospital.三、教學(xué)重點掌握本課時所學(xué)重點單詞和句型；學(xué)習(xí)閱讀本節(jié)課文并理解詞匯和句子的含義。四、教學(xué)難點靈活運用Whereisthe…?It’satthe…句型進(jìn)行地點詢問和回答；理解句子和指向性詞匯的意義。五、教學(xué)過程1.Classopening（10分鐘）教師與學(xué)生互相問候并復(fù)習(xí)上一課時所學(xué)的單詞和句型。2.Presentation（10分鐘）以四年級上冊英語教學(xué)設(shè)計-Module1Unit2It’satthestation.(1)為基礎(chǔ)，復(fù)習(xí)一下上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容：Q:Whereisthehospital?A:It’soppositethecinema.Q:Whereisthemuseum?A:It’soppositethepark.3.Practice（30分鐘）給出問題，讓學(xué)生快速用句型Whereisthe…?It’satthe…來回答。隨機(jī)指定學(xué)生回答。例如：Q:Whereistheshop?A:It’satthestation.Q:Whereistherestaurant?A:It’snexttothehotel.4.Production（20分鐘）讓學(xué)生完成以下任務(wù)：在教室內(nèi)尋找物品并回答Whereisthe…?It’satthe…至少寫出四個物品，并介紹它們的位置。例如：Q:Whereisthebook?A:It’sonthedesk.Q:Whereisthepencilbox?A:It’sinthebag.5.Classclosing（5分鐘）本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的總結(jié)，教師向?qū)W生介紹下節(jié)課時所要學(xué)習(xí)的重點。六、教學(xué)評估測驗題目：下面哪個不屬于我們學(xué)習(xí)的單詞？A.restaurantB.doctorC.stationD.park評估標(biāo)準(zhǔn)：測驗的得分將根據(jù)學(xué)生的答案和對本課時所學(xué)內(nèi)容的掌握程度來進(jìn)行評估。兩道選擇題的總分是20分，每道題目得分是10分。10分：學(xué)生能成功回答這兩個問題。8分：學(xué)生回答了一個問題。6分：學(xué)生回答了一個問題，但是錯誤。4分：學(xué)生沒有回答任何問題。2分：學(xué)生回答了兩個問題，但是都錯誤。0分：學(xué)生沒有回答任何問題或者回答的全錯。七、教學(xué)反思本節(jié)課設(shè)計簡單明了，步驟清晰易懂。學(xué)生掌握了本課時所學(xué)的重點單詞和句子，并能夠正確地運用Whereisthe…?It’satthe…句型進(jìn)行地點詢問和回答。但是在教學(xué)過程中也有一些問題需要改進(jìn)。例如：在學(xué)生完成任